高二主題班會(huì)教案（通用21篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家肯定對(duì)各類主題班會(huì)都很熟悉吧？主題班會(huì)要具有教育性、知識(shí)性、趣味性。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)而發(fā)愁？下面是小編為大家收集的高二主題班會(huì)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二主題班會(huì)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生進(jìn)一步了解僑中的創(chuàng)辦、發(fā)展歷程，體會(huì)學(xué)校的快速發(fā)展、壯大是全體僑中人共同努力的結(jié)果。
2、通過主題班會(huì)讓學(xué)生明確“校榮我榮”的道理，愛校要從我做起，從小事做起。
3、通過全班同學(xué)的.參與，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、僑中的創(chuàng)辦、發(fā)展歷程
2、從情景劇中體會(huì)、總結(jié)如何愛校
教學(xué)難點(diǎn)：
通過對(duì)情景劇的總結(jié)，達(dá)到應(yīng)如何從細(xì)節(jié)處做到愛校的目的
教學(xué)形式：
學(xué)生組織、討論交流、快樂感悟
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、確定主持人兩男兩女
2、準(zhǔn)備“有獎(jiǎng)競(jìng)答”禮品，上課ppt
3、排練情景劇
教學(xué)過程：
1、班主任導(dǎo)入，轉(zhuǎn)交學(xué)生主持
2、學(xué)生介紹創(chuàng)辦、發(fā)展歷程，播放ppt,并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行“有獎(jiǎng)競(jìng)答”活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱情，同時(shí)對(duì)我校的優(yōu)秀教師代表及近年考上清華、北大的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行介紹（注：對(duì)學(xué)生不易回答的問題，教師作為活動(dòng)一員應(yīng)主動(dòng)參與，并適時(shí)進(jìn)行小結(jié)，起到“點(diǎn)睛”作用）
3、三個(gè)情景劇的演出：
1）、課室內(nèi)的學(xué)生討論交流；
2）、校外公交車上的僑中學(xué)生讓座；
3）、學(xué)生值日的積極表現(xiàn)及對(duì)老師主動(dòng)問好。
對(duì)每個(gè)情景劇都讓學(xué)生討論、總結(jié)、提升（注：若學(xué)生總結(jié)不到位，教師應(yīng)適時(shí)參與）
4、主持人小結(jié)
5、班主任總結(jié)：
首先肯定學(xué)生的積極表現(xiàn)，其次再小結(jié)我校發(fā)展的輝煌史，最后指出：
熱愛學(xué)校不一定都表現(xiàn)為輝煌而壯麗的行為，小事有時(shí)更能體現(xiàn)這種偉大精神。在學(xué)校，上課認(rèn)真聽講是愛校；課后認(rèn)真完成作業(yè)是愛校；團(tuán)結(jié)同學(xué)是愛校；尊重老師是愛校；看見水管開著主動(dòng)擰上是愛校；不欺負(fù)同學(xué)是愛校；主動(dòng)撿起紙屑是愛�！�；在校外，愛校表現(xiàn)為愛護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，需要救助的人伸出援助之手是愛校；遵守交通規(guī)則是愛校；在公共場(chǎng)所不亂扔果皮紙屑是愛校，公交車上主動(dòng)讓座是愛�！瓙坌o小事，熱愛學(xué)校，請(qǐng)從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起吧！
6、全體起立唱校歌
7、集體高呼：
我驕傲，我是僑中人；我自豪，我是僑中人；我們是驕傲自豪的僑中人！
高二主題班會(huì)教案 篇2
班會(huì)背景：目前班的課堂氣氛比較沉悶，大部分同學(xué)都不能積極參與課堂，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)都是非常不利的，為此舉行這次主題班會(huì)，希望通過此次班會(huì)改變這一態(tài)勢(shì),讓我的課堂我做主。
班會(huì)目標(biāo)：
1、明白讀書四境界。
2、明白高效課堂才是學(xué)生的成功之本。
活動(dòng)形式：
詩歌賞析 名人故事 名人名言 學(xué)生討論
班會(huì)內(nèi)容：
通過俗語導(dǎo)入讀書的重要性，從而廣義地理解讀書(即學(xué)習(xí))及其意義。以此為引子,引導(dǎo)學(xué)生珍惜課堂的學(xué)習(xí)時(shí)間,提高課堂效率.
班會(huì)過程：
1、第一驛站：讀萬卷書 行萬里路
由古詩詞引入讀書的四種境界：
“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”此乃第一境也
讀書，要靜心而讀，守住心靈深處的寧靜和純真，耐住寂寞，甘于孤獨(dú)，要潛心鑄劍，專心致志，聚精會(huì)神，心無旁鶩。柳宗元詩云：“真源了無取，妄跡世所逐”，“淡然離言說，悟悅心自足�！�
在明媚的春光里，小橋流水，白云悠悠，在樹蔭下，就是一本書，一把椅子，一杯清茶，讀起來，你感到是那樣的清靜，那樣的優(yōu)雅；在寒冷的冬夜中，夜闌人靜、萬籟俱寂，一個(gè)人，一盞孤燈，手不釋卷，你又覺得是那樣的幽靜，那樣的愜意。這是一種“板凳甘坐十年冷”的讀書境界。
“采菊東籬下，悠然見南山�！贝四说诙骋�
讀書不僅要坐下來，還要能讀進(jìn)去。書讀進(jìn)去了，就會(huì)沉醉其中，廢寢忘食，樂而忘憂，真可謂時(shí)光現(xiàn)在最佳，江山如此多嬌，風(fēng)景這邊獨(dú)好。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花，閱遍人間春色，人與書就會(huì)融為一體。這是一種“書人合一”的讀書境界。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”此乃第三境也
古今中外多少事，一切都付書本中。書籍猶如巍峨的高山，綿延不盡，讀書到一定的程度，就會(huì)高屋建瓴，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就會(huì)更深更透，人的心胸就會(huì)無限寬闊，顯示一種博大的胸懷和宏偉的氣魄。這是一種超越自我、超越現(xiàn)實(shí)、超然物外的“天人合一”的至高至上的境界。讓我們的心靈在讀書中升華自由之境。
“欲窮千里目，更上一層樓�！贝四说谒木骋�
千江有水千江月 萬里無云萬里天。人生有限，學(xué)海無涯，山外有山，天外有天，永無止境。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！弊x書到最后，就深感到自己的渺小和知識(shí)的博大精深，要畢生踐履，求精圖新，倡導(dǎo)一種不斷攀登、永遠(yuǎn)向上、積極進(jìn)取的精神。終身學(xué)習(xí)，把讀書作為人生的內(nèi)在需求，成為生命的一部分。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此讀綿綿無絕期。這是一種 “時(shí)人合一”的超越空間的'至遠(yuǎn)至臻的境界。
2、第二驛站：認(rèn)真讀書，,高效學(xué)習(xí)，從時(shí)間管理開始
討論一：
體會(huì)時(shí)間的價(jià)值
想要體會(huì)「一年」有多少價(jià)值，你可以去問一個(gè)失敗重修的學(xué)生。
想要體會(huì)「一月」有多少價(jià)值，你可以去問一個(gè)不幸早產(chǎn)的母親。
想要體會(huì)「一周」有多少價(jià)值，你可以去問一個(gè)定期周刊的編輯。
想要體會(huì)「一小時(shí)」有多少價(jià)值，你可以去問等待相聚的失散親人。
想要體會(huì)「一分鐘」有多少價(jià)值，你可以去問一個(gè)錯(cuò)過火車的旅人。
想要體會(huì)「一秒鐘」有多少價(jià)值，你可以去問一個(gè)死里逃生的幸運(yùn)兒。
想要體會(huì)「一毫秒」有多少價(jià)值，你可以去問一個(gè)錯(cuò)失金牌的運(yùn)動(dòng)員。
討論二：誰偷走了我們的時(shí)間？給一分鐘時(shí)間給你們，仔細(xì)回想一下，你最初希望用這一個(gè)月的時(shí)間做什么？最后你用這些時(shí)間做了什么？
懶惰、拖拉、半途而廢
3、第三驛站：我的課堂我做主， 珍惜課堂45分鐘
討論一：我們的課堂現(xiàn)狀
1、我們的課堂紀(jì)律如何?
2、師生互動(dòng)情況好嗎?
小結(jié)：好的課堂紀(jì)律需要我們共同來維護(hù)，需要我們從自身做起。有了良好的課堂紀(jì)律，我們才能更好的投入學(xué)習(xí)。
討論二：如何提高課堂效率?
1.聽好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
明確：
(1)上課前做好了課前準(zhǔn)備
(2)上課時(shí)精神飽滿
(3)老師講什么，我能聽懂
(4)我能并積極回答老師的問題
(5)我不講話，不發(fā)呆，不瞌睡，不玩手機(jī)，不看課外書
(6)我會(huì)做筆記，不需老師提醒
(7)課后作業(yè)我保質(zhì)保量完成
(8)整節(jié)課我情緒很好有收獲
2.如何提高課堂效率?
(1)、每天保證充足睡眠
(2)、學(xué)習(xí)要全神貫注
(3)、堅(jiān)持每天體育鍛煉
(4)、學(xué)習(xí)要主動(dòng)
(5)、做好課前預(yù)習(xí)
(6)、課上積極與老師配合，認(rèn)真做好課堂筆記
(7)、遇到不懂的要做標(biāo)記
(8)、積極思考，開闊思維
小結(jié)：課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)過程中的中重要組成部分，有好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的，所以請(qǐng)大家對(duì)課堂學(xué)習(xí)要有足夠的重視程度，這對(duì)大家學(xué)習(xí)成績(jī)的提高會(huì)有很大的影響的。
倡議活動(dòng)：請(qǐng)大家在便利貼上寫出自己的座右銘或自己最喜歡的一句話。
名人名言：
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲
少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕
一寸光陰一寸金，寸金難買存光陰
少壯不努力，老大徒傷悲
百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸？
百學(xué)須先立志。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。 筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神。
別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師。
博觀而約取,厚積而薄發(fā)。
博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。
不塞不流,不止不行。
小結(jié)：座右銘可以給人以激勵(lì)，給人前進(jìn)的力量，希望大家可以喜歡這項(xiàng)小活動(dòng)，可以真正享受到座右銘給大家?guī)淼牧α俊?/p>
總結(jié)：最后，以“人生十大點(diǎn)”與大家共勉：微笑露一點(diǎn)，說話輕一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，效率高二點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，肚量大一點(diǎn)。在課堂上，尤其要做到“腦筋活一點(diǎn)，效率高二點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)”，希望通過此次班會(huì)改變我們課堂沉悶的態(tài)勢(shì),讓我們的課堂活躍起來，高效運(yùn)轉(zhuǎn)起來，讓我的課堂我做主。
高二主題班會(huì)教案 篇3
班會(huì)目的：
通過班會(huì)，使學(xué)生明確高中生活的緊張和快節(jié)奏，更是溫馨的美好的。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)同窗之間的了解，為高中生活奠定良好基礎(chǔ)。
此次班會(huì)雖以“一顆蘋果”為題，關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于現(xiàn)實(shí)，關(guān)于雄心壯志，卻無關(guān)蘋果。但是在班會(huì)的每個(gè)環(huán)節(jié)均以“一顆蘋果”為神來之筆，融入到活動(dòng)中。
蘋果的意象所展現(xiàn)的就是一種樂觀向上的心態(tài)。即要我們無論遇到再困難的問題都要以積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)。這也正是我們所要的一種生活態(tài)度。青春惜時(shí)，樂觀向上�！盎钪欢嗖簧�/幸福剛好夠用/活著其實(shí)很好/再吃一顆蘋果”。
班會(huì)形式：
在主持人的帶領(lǐng)下分別以歌舞、情景劇、朗誦、游戲等節(jié)目表現(xiàn)出班會(huì)的主題。使同學(xué)明白：無論遇到再困難的問題都要以積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)。學(xué)習(xí)如此，生活亦是如此。樂于期待，勇于追求。
主題設(shè)計(jì)：
以圖文相結(jié)合的形式表現(xiàn)出《一顆蘋果》的主題。幻燈片、宣傳海報(bào)及班級(jí)宣傳欄的新穎設(shè)計(jì)使同學(xué)更清晰的記住了班會(huì)的主題，達(dá)到預(yù)期效果。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、召開班干部會(huì)議：針對(duì)班上所存在的問題，確定以《一顆蘋果》為主題。
2、收集資料：圍繞“青春、惜時(shí)、樂觀”的主題收集相關(guān)資料（例如：詩歌、散文、小品、歌曲等形式的資料）。
3、確定主持人
4、確定班會(huì)上文藝節(jié)目和參加人員
5、設(shè)計(jì)主題班會(huì)PPT、宣傳海報(bào)、宣傳欄
6、準(zhǔn)備用品：
①節(jié)目單
�、趨⒓尤藛T名單
③歌曲伴奏帶
④小品道具
�、菝氡�
⑥宣傳欄（寫下對(duì)班上同窗想說的“謝謝”或“對(duì)不起”或是參加班會(huì)的感受）
�、唠娊淘O(shè)備：《一顆蘋果河》《一起走到》等多首音樂伴奏帶、游戲背景音樂、
游戲題目的錄音（共10段，由本班同學(xué)熱情獻(xiàn)聲）
7、教室布置：利用周五課間操時(shí)間組織班委布置。（彩帶、氣球等）
班會(huì)過程：
一、開場(chǎng)白（主持人講話）
大家好！歡迎各位老師各位同學(xué)抽空參加我們高二年14班的主題班會(huì)《一顆蘋果》。（PPT：放映動(dòng)態(tài)海報(bào)）
在進(jìn)入今天的活動(dòng)前，先跟大家分享下一則來自希臘先哲亞里士多德曾說過的關(guān)于蘋果的故事。（PPT：放映此則故事）
亞里士多德曾說，當(dāng)你擁有六個(gè)蘋果的時(shí)候，千萬不要把它們都吃掉，因?yàn)槟惆蚜鶄�(gè)蘋果全都吃掉，你也只吃到了六個(gè)蘋果，只吃到了一種味道，那就是蘋果的味道。
如果你把六個(gè)蘋果中的五個(gè)拿出來給別人吃，盡管表面上你丟了五個(gè)蘋果，但實(shí)際上你卻得到了其他五個(gè)人的友情和好感。
以后你還能得到更多，最后你可能就得到了六種不同的水果，六種不同的味道，六種不同的顏色，六個(gè)人的友誼。
人一定要學(xué)會(huì)用你擁有的東西去換取對(duì)你來說更加重要和豐富的東西。
以上是個(gè)關(guān)于分享的故事。分享你的快樂，分享我的感動(dòng)，分享我們的青春記憶點(diǎn)滴。與大家分享的一切勝過獨(dú)自擁有。
下面也請(qǐng)?jiān)谧母魑灰煌窒砀叨?4班的成員們所帶來的青春圓舞曲（即歌曲串燒）。
二、青春圓舞曲（5首歌舞表演）（PPT：播放音樂伴奏帶及MV）
1、霹靂虎、帥帥虎、乖乖虎三只小虎帶來的《青蘋果樂園》
2、宇宙超級(jí)無敵青春美少女SHE的《夢(mèng)田》
3、粉絲無數(shù)的養(yǎng)中MVP的《找自己》
4、華麗麗的美聲天后團(tuán)帶來的《三人》
5、永遠(yuǎn)十八歲的搖滾詩人團(tuán)體五月天的《一顆蘋果》
主持人：
感謝以上小虎隊(duì)、SHE、MVP、美聲天后團(tuán)、五月天所帶來的精彩的歌舞表演。也希望在座的大家能分享并感受到了14班特有的青春洋溢與歡樂。
（PPT：放映與以下內(nèi)容相關(guān)的畫面，班級(jí)、集體、夢(mèng)想、榮耀、隔閡、陌路、河流…）
今天主題班會(huì)的開場(chǎng)音樂從熱愛搖滾的五月天開始。五月天總愛用一種戲謔或是無厘頭的語氣來描述生活，直白卻不直露，淺顯卻不淺薄。只是很簡(jiǎn)單的字句，卻道出了深刻的人生哲理。比如他們的《一顆蘋果》
“經(jīng)過了漫長(zhǎng)的等候夢(mèng)想是夢(mèng)想我還是一個(gè)我”，這句表達(dá)了對(duì)于理想與未來的呼喚。我們都有著許多關(guān)于青春的夢(mèng)想，說起來無比熱血，也無比的堅(jiān)定。在美好的期許中等待它變成現(xiàn)實(shí)，但是等啊等啊，許多年過去了，曾經(jīng)的誓言又有多少能夠變成實(shí)實(shí)在在地存在于現(xiàn)實(shí)中的自己的腳步呢？
甚至在追逐的過程，我們忽視了那些美好的記憶，甚至忽略了與一路上和自己同行的伙伴們的溝通，于是誤會(huì)產(chǎn)生了，隔閡出現(xiàn)了。這份誤解將你我的同窗情誼劃開了一條河，彼此知道對(duì)方始終在彼岸遙遙注視著，但，無奈腳步太沉重，始終停佇原地，無法泅過河，靠近彼此。我們?cè)诘却�，也許等待這條河流干枯，也許只能眼睜睜看著小河變成汪洋……下面請(qǐng)收看小品《曾經(jīng)，擁有》
三、小品《曾經(jīng)，擁有》
參演者：金綿、曉雯、小凱、春梅、蘊(yùn)寧
劇本：蘊(yùn)寧
導(dǎo)演：蘊(yùn)寧、貴斌
主持人：
故事中的他們感慨著“如果我們之間能多一點(diǎn)理解，我們或許就不會(huì)在人潮中擦肩而過，形同陌路。”那么，現(xiàn)實(shí)生活中的你、我、我們呢？是否也有類似的感慨？如果有，是不是應(yīng)該適時(shí)溝通，解除誤會(huì)，重新恢復(fù)對(duì)朋友的信任及珍視這份友情呢？切莫只是靜等時(shí)間流逝，最后徒留一份遺憾深埋于自己的青春回憶中。
�。≒PT：放映《一顆蘋果》的后半段）
有些人經(jīng)過我身旁，住在我腦中，在我心里鉆洞；有些人變成相片，堆在角落，灰塵像雪一般冰凍。時(shí)間如果可以倒流，我想我還是會(huì)卯起來蹉跎。
�。≒PT：強(qiáng)調(diào)“如果”）若你還在為曾經(jīng)的某件事某個(gè)人而感動(dòng)而不釋懷，那說明這些人是住在你心里的人。感謝她嗎？說出來吧。之間有隔閡了嗎？也請(qǐng)一吐為快吧�！叭绻笔且粋�(gè)很玄妙的詞，我們總希望可以回到過去做出另外的選擇。既然如此，何不利用本次班會(huì)給自己的心打開一扇窗，把你心中的她請(qǐng)出來，讓她知道你的心意。
在座的同學(xué)手上都有顆貼著便利貼的蘋果，讓我們效仿亞里士多德，一起分享吧，把手上的這棵蘋果贈(zèng)于你心中想致謝或致歉的人。你還可以在便利貼上事先寫下想對(duì)對(duì)方說的話�？梢詥�？請(qǐng)大家用掌聲給同學(xué)們一些鼓勵(lì)。來吧。
四、亞里士多德的交換蘋果時(shí)間（注：一顆蘋果贈(zèng)予一人，受贈(zèng)者不能將其轉(zhuǎn)贈(zèng)）
主持人：
感謝以上同學(xué)們的參與。謝謝你們的分享。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，一顆蘋果也是如此。雖只是贈(zèng)予對(duì)方一顆再普通不過的蘋果，但它帶來的溫馨都會(huì)在贈(zèng)與者和授予者的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。
在14班這個(gè)擁有58個(gè)同學(xué)及大家長(zhǎng)BOSS，59人的大家庭中，我們都想借此班會(huì)表達(dá)對(duì)這個(gè)家庭的感受，于是前幾天大家都寫了一份給班上某一同學(xué)的信，里頭寫下的是平日想說卻無機(jī)會(huì)或不敢說的話�，F(xiàn)在這些信件都放在鐵盒子里。代表著一顆顆想要互相珍惜彼此同窗情誼的心。
來吧，14班勇敢又可愛的同學(xué)們，請(qǐng)勇于對(duì)班上同學(xué)或師長(zhǎng)說出你內(nèi)心里的.那句“對(duì)不起”或“謝謝”吧。譬如說，對(duì)不起，我曾經(jīng)誤解過你。謝謝你，曾經(jīng)那么熱忱地幫助我。再如果可以的話，我們甚至可以不吝嗇地給對(duì)方一個(gè)友情的大大擁抱，一個(gè)將嘴角牽拉成弧線的真誠微笑。愿意嗎？我們等待著你。
下面的活動(dòng)是《對(duì)不起&謝謝你》，請(qǐng)大家給這些勇敢的同學(xué)最熱烈的掌聲吧。
五、同學(xué)活動(dòng)《對(duì)不起&謝謝你》
�。S機(jī)抽取，視情況，有的信件是由寫信者親自朗讀，有的較為內(nèi)向且羞于表達(dá)者則由主持人代讀）
主持人：
無論是掌聲，還是我們的默契地會(huì)心一笑，甚至是有感而發(fā)的眼淚，在這時(shí)刻，我們的心更近了。
14班除了有勇敢的“對(duì)不起”和“謝謝你”之外，還有什么呢？我們還有良好的默契。為了驗(yàn)證這一點(diǎn)，下面請(qǐng)大家來參與一個(gè)小游戲《蘋果配音公社》，以下有10段錄音，分別由本班9名精英配音員獨(dú)挑大梁。他們的藝名分別是：猥瑣的蠟筆小新、濫情的寶、異常自信的雪餅哥、急需金嗓子的小日、誠實(shí)的臥底警察、長(zhǎng)相溫柔的阿土伯、理科生阿武、期限萬年的罐頭、愛玩大富翁的沙隆巴斯。（PPT：放映十段錄音及人物介紹）
六、游戲環(huán)節(jié)
主持人：
請(qǐng)同學(xué)們猜猜他們分別是班上哪些同學(xué)？（電腦隨機(jī)抽取參與玩游戲的名單）
七、班主任總結(jié)
首先感謝各位老師及同學(xué)對(duì)此此主題班會(huì)的支持與參與。此次班會(huì)雖以“一顆蘋果”為題，關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于現(xiàn)實(shí)，關(guān)于雄心壯志，卻無關(guān)蘋果。但是在班會(huì)的每個(gè)環(huán)節(jié)均以“一顆蘋果”為線索，融入到每項(xiàng)活動(dòng)中。
蘋果的意象所展現(xiàn)的就是一種樂觀向上的心態(tài)。即要我們無論遇到再困難的問題都要以積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)。這也正是我們所要的一種生活態(tài)度：青春惜時(shí)，樂觀向上。就如歌曲最后所唱到的，“活著不多不少，幸福剛好夠用�；钪鋵�(shí)很好，再吃一顆蘋果。”
至于朋友，無論是分享、感謝、還是致歉，都要及時(shí)地傳達(dá)自己的心意給對(duì)方。每個(gè)人，在如拳頭般大小的心里，一生的時(shí)間內(nèi)，會(huì)承載多少記憶，留在心里的有哪些人？留在心里的那些人都是我們年華更變的見證，我們不斷細(xì)心收藏著彼此的變化，隨著年華的流逝，彼此生命的交集愈來愈明顯，因?yàn)檫@份感情與生命的軌跡經(jīng)常同步而行。留在心的那些人，是那些曾經(jīng)感動(dòng)過自己，溫暖過自己，心疼過自己的人。這些人就是你們。14班的孩子們。能一起合唱這首燕姿的《一起走過》嗎？代表著我們一直攜手并進(jìn)走在邁向高三的大路上。
八、班級(jí)大合唱《一起走過》
高二主題班會(huì)教案 篇4
班會(huì)背景：
如今的孩子很多都是獨(dú)生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對(duì)自己的關(guān)心、養(yǎng)育都是理所當(dāng)然的，大多“以自我為中心”，忘記對(duì)父母的付出說一聲：“謝謝”。孩子對(duì)父母的養(yǎng)育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，世界才會(huì)充滿愛。針對(duì)當(dāng)前孩子存在這方面問題，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育。
班會(huì)目的：
1、通過這次活動(dòng)啟迪學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的付出，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事，懂得學(xué)會(huì)感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會(huì)做人的一個(gè)重要方面；
2、理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長(zhǎng)，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”；能夠聯(lián)系實(shí)際，說說學(xué)會(huì)感恩，擁有良好道德的意義。
3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心，對(duì)于別人對(duì)自己的付出，懂得體會(huì)，感謝，學(xué)會(huì)與他人交往，為他們將來走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。
班會(huì)準(zhǔn)備
1、發(fā)動(dòng)全班學(xué)生搜集關(guān)于感恩的材料。
2、排練詩歌朗誦。
3、排練話劇《瘋娘》。
4、找學(xué)生家長(zhǎng)談心。
5、排練《感恩的心》話劇，學(xué)習(xí)手語舞。
6、制作多媒體課件
班會(huì)過程：
�。ò鄷�(huì)正式開始前播放音樂《燭光里的媽媽》，主持人在音樂聲中入場(chǎng)。）
主持人開場(chǎng)白
甲：一曲《燭光里的媽媽》把我們帶到父母身邊，帶到父母暖暖的情誼之中。
乙：是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩，人從呱呱墜地，到長(zhǎng)大成人，誰能離開父母的呵護(hù)、教誨，影響和扶持？
甲：子女的一個(gè)個(gè)足跡，哪一個(gè)不印記著父母的深深情誼，子女的一步步成長(zhǎng)，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？
乙：父母養(yǎng)育子女，并不僅僅是為了傳宗接代，延續(xù)生命。更主要是后浪推前浪，一代勝一代的厚望。
甲：父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀這份感情了嗎？
乙：你讀懂這份希望了嗎？
合：今天召開感恩的心主題班會(huì)，讓我們一起體會(huì)父母的關(guān)愛，感謝他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。
甲：慈母念兒心，孩兒遠(yuǎn)方行，天寒保暖衣，夏熱身體避。
乙：母恩山海浩，怎得報(bào)答盡，知恩報(bào)恩行，時(shí)刻慰母心。
�。ㄏ旅嬲�(qǐng)欣賞配樂詩朗誦《感恩父母》，由張宇同學(xué)為大家朗誦，音樂起。）
《感恩父母》
我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大
我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)
多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)
學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量
學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間
在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多……
有一個(gè)詞語最親切，
有一聲呼喚最動(dòng)聽
有一些人最要感謝
那就是——“父母”
媽媽的皺紋深了，她把青春給了我
爸爸的手粗了，他把溫暖給了我
媽媽的眼花了，她把明亮給了我
爸爸的腰彎了，他把堅(jiān)強(qiáng)給了我
面對(duì)爸爸媽媽深深的感情
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激
如果說母愛是船，
那么父愛就是一片海，
你們給了我們一個(gè)幸福的港灣。
母親的`真情、父親的厚愛，
將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
拿什么來感謝你，我的父母！
你們的恩情我們將永遠(yuǎn)銘記在心。
甲：世上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛，陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘，送來了她的深情。
乙：傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃，讓我們一起在話劇《瘋娘》中體會(huì)那份像高山，似大海的愛。
學(xué)生表演自編自演的話劇《瘋娘》。
編導(dǎo)：鄂偉
演員：湯麗麗（瘋娘） 張磊（兒子） 董小紅（奶奶） 曹朋翔（父親）等10人。
甲：父母對(duì)我們是百般呵護(hù)無微不至，他們給了我們最無私的愛，最感慨的情，最深切的期待，我們對(duì)父母又如何呢？作為孩子，我們的心里是如何想的呢？請(qǐng)聽同學(xué)從心底發(fā)出的心聲《給家長(zhǎng)的一封信》，陳鵑代表學(xué)生讀《給家長(zhǎng)的一封信》。
�。▽W(xué)生與家長(zhǎng)的面對(duì)面的溝通，場(chǎng)面感人淚下，同學(xué)們多數(shù)都留下了眼淚，達(dá)到了情感的升華）
甲：因?yàn)槟盐覀兎旁谝粋�(gè)很高的位置。您放下了手頭千頭萬緒的工作，帶著滿心的關(guān)懷。滿心的期盼來了，現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)說說心里話。
乙：嚴(yán)是愛，松是害，愛之越深，恨之越切。這種嚴(yán)何嘗不寄予著父母對(duì)兒女更深的期盼，今天，我們的爸爸都掀開了嚴(yán)肅的面紗，說出了埋藏心底的真心話，讓我們用最熱烈的掌聲向在場(chǎng)的所有爸爸媽媽、老師表示崇高的敬意和忠心的感謝。
�。▽W(xué)生向在坐的父母和老師獻(xiàn)花表示敬意）
甲：讓溝通架起理解的橋梁，讓愛的情感在孩子和家長(zhǎng)的心中激蕩，讓代溝和逆反心理在愛的碰撞和感恩的和諧中消融，用一顆感恩的心去面對(duì)父母，面對(duì)一切。
（請(qǐng)欣賞話劇和手語舞《感恩的心》）
乙：我們想告訴您，我們愛您，我們要報(bào)答您，現(xiàn)在我提議：向我們辛勤而偉大的父母和老師鞠躬致敬。
（全體學(xué)生起立 ，鞠躬）
甲：下面由我們的班任說幾句心里話
班主任：感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。很多人、很多事，其咎源于不會(huì)、不愿感恩。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，擁有一顆感恩的心，才會(huì)懂得回報(bào)父母生育、養(yǎng)育之恩，才會(huì)懂得珍視學(xué)校老師啟蒙、教育之恩，才會(huì)懂得珍惜社會(huì)和大自然供養(yǎng)之恩。這就是一個(gè)孩子對(duì)母親十月懷胎、對(duì)老師諄諄教誨之恩的最好回報(bào)。通過此次班會(huì)，相信同學(xué)們會(huì)在自己心靈的深處留下深深的感恩印記，并能在以后的成長(zhǎng)道路上學(xué)會(huì)感恩。
甲：父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田，父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。
乙：同學(xué)們請(qǐng)珍惜這份愛吧！因?yàn)檫@種愛只有今生，沒有來世！
甲：同學(xué)們請(qǐng)把握這份愛吧！因?yàn)樗鼤?huì)使我們成為世上最富有的人，它會(huì)為我們帶來一座開掘不盡的寶藏！
合：同學(xué)們，請(qǐng)心存一份感激之情吧！其實(shí)在這個(gè)世界上需要我們感謝的人很多，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，感恩，您就擁有了一個(gè)美麗動(dòng)人的世界。
高二主題班會(huì)教案 篇5
高二是高中階段關(guān)鍵的一年。這一年學(xué)生要面對(duì)六科會(huì)考，心理上也要迅速成熟，完成孩子向成年的質(zhì)的飛躍。高二以來，我和任課老師觀察到許多學(xué)生處于提不起精神的狀態(tài)。學(xué)習(xí)不努力，其他活動(dòng)也不積極。在讀完學(xué)生以“我的高二，我的夢(mèng)想”為題的隨筆后，這一點(diǎn)得到了進(jìn)一步證實(shí)：沒有夢(mèng)想，有夢(mèng)想不能努力行動(dòng)是班級(jí)學(xué)生中普遍的狀態(tài)。
所以，幫助學(xué)生確立夢(mèng)想，并努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，是班級(jí)急需解決的問題。
本學(xué)期以來，班級(jí)情況穩(wěn)定，在運(yùn)動(dòng)會(huì)、板報(bào)評(píng)比等活動(dòng)中，表現(xiàn)出色，學(xué)生的凝聚力和自信心都比較令人滿意。但在學(xué)習(xí)和其他方面還有提升空間。班干部班子的大部分成員在高一都得到了鍛煉，有了一定的組織、管理能力。但總體上還顯得顯得稚嫩，還需要更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己。
綜上所述，現(xiàn)在，期中考試之后，會(huì)考調(diào)研之前，正是借助主題班會(huì)來調(diào)整狀態(tài)，鼓舞士氣，激勵(lì)斗志，增長(zhǎng)才干的好時(shí)機(jī)。
班會(huì)教育目標(biāo)
1、幫助全班學(xué)生確立夢(mèng)想，并用努力和行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
2、增加自信，激勵(lì)斗志，弘揚(yáng)積極、實(shí)干的班風(fēng)。
3、培訓(xùn)班干部隊(duì)伍，提高他們組織管理的意識(shí)和才干。
4、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提供個(gè)性發(fā)展和展示的平臺(tái)。
班會(huì)課前準(zhǔn)備
1、班會(huì)動(dòng)員，宣布大主題，“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”鼓勵(lì)學(xué)生自主策劃、實(shí)施。
2、學(xué)生自愿報(bào)名，寫出策劃書，班干部班子討論，確立班會(huì)主題和方案。班主任提出建議，幫助制定日程表。
3、實(shí)施準(zhǔn)備。主策劃制做班會(huì)流程和ppt，主持人撰寫解說詞，錄制相關(guān)視頻，各項(xiàng)節(jié)目自主準(zhǔn)備排練。班主任對(duì)各項(xiàng)內(nèi)容審核，對(duì)相關(guān)學(xué)生或節(jié)目提供相應(yīng)的輔導(dǎo)和培訓(xùn)。
4、每一名同學(xué)都寫出自己的夢(mèng)想，和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的辦法。
5、班會(huì)課前班長(zhǎng)、團(tuán)支書組織布置前黑板和側(cè)墻白板，重新擺放桌椅，營(yíng)造班會(huì)氛圍。
班會(huì)實(shí)施過程(不夠可加長(zhǎng))
開場(chǎng)詞
第一章 夢(mèng)想在召喚
節(jié)目一：配樂詩朗誦《追逐夢(mèng)想》(周靜，康佳星)
節(jié)目二 演講：把握青春，追逐夢(mèng)想(趙英童)
節(jié)目三 同學(xué)談夢(mèng)想視頻(視頻錄制：張?jiān)?
第二章 追夢(mèng)之路不平坦
節(jié)目五：相聲：我開始努力了(張翰，苗子恒)
節(jié)目六：電影故事：中國(guó)合伙人(宋宏偉)
視頻：《中國(guó)合伙人》片段
第三章 追夢(mèng)，我們有行動(dòng)
節(jié)目七：小組討論與個(gè)人發(fā)言(隨機(jī)6-8人)：
1、身邊追夢(mèng)榜樣榜樣
2、你怎樣努力來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?
節(jié)目八：會(huì)考課代表聯(lián)系會(huì)考代表發(fā)言(鄭思明、鄧焱、韓學(xué)鴻、王浩)
節(jié)目十：總結(jié)高二·4班級(jí)夢(mèng)想(張?jiān)?
節(jié)目十一：合唱班歌《我們都一樣》、
班主任總結(jié)
結(jié)束語
課后教師反思(字?jǐn)?shù)500字以內(nèi))
本次班會(huì)，我把這次主題班會(huì)的策劃實(shí)施任務(wù)交給了學(xué)生。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，班會(huì)的準(zhǔn)備和效果，都比我預(yù)想的還要好。當(dāng)學(xué)生成為班會(huì)的主角，主題班會(huì)就可以是照亮班級(jí)的一束陽光。
宣布開班會(huì)的.時(shí)候，老師告訴學(xué)生“大家說了算”選擇了自主策劃，從策劃草案，擬定主題，推選主持人，解說詞，節(jié)目的編制與排練，班級(jí)布置等等，一步步實(shí)施下來，學(xué)生都是主角。甚至，連是否上公開課，都是由學(xué)生決定的。比如，主題的選擇，是學(xué)生提議不做中國(guó)夢(mèng)的理論詮釋，立足于本班學(xué)生“沒有夢(mèng)想，有夢(mèng)想不能努力行動(dòng)”的班級(jí)實(shí)際進(jìn)行�！皦�(mèng)想指引青春”的標(biāo)題也是學(xué)生自主擬定的，教師舉例的幾個(gè)標(biāo)題學(xué)生并沒有采用。
在整個(gè)班會(huì)準(zhǔn)備過程中，學(xué)生的參與熱情很高。他們很喜歡聽到教師說“我的建議是這樣”或“我覺得這樣會(huì)更好”之后再來一句，“具體怎么解決，就看你的!”他們一般都會(huì)說：那是當(dāng)然的!
班會(huì)上我領(lǐng)學(xué)生回顧了準(zhǔn)備策劃準(zhǔn)備過程，所有的學(xué)生都非常自豪。緊接著的歷史課，任課老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)特別滿意。
總之，想方設(shè)法讓學(xué)生成為主角，正是本次班會(huì)班主任指導(dǎo)工作的著力點(diǎn)，也是班會(huì)成功的最重要一點(diǎn)。
課后學(xué)生反饋(最多5個(gè)學(xué)生反思)
高二主題班會(huì)教案 篇6
一、班會(huì)目的：
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在正值青春，正是努力拼搏、實(shí)現(xiàn)理想的大好時(shí)機(jī)。
2、通過獨(dú)臂鋼琴師劉偉的感人事跡，引起大家的感情共鳴，體會(huì)生活的不易，能以正確態(tài)度面對(duì)人生的挫折。
3、通過反思比較，形成積極健康的價(jià)值觀，培養(yǎng)百折不撓的拼搏精神。
4、鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，爭(zhēng)取更大的勝利。
二、班會(huì)形式：
詩朗誦、小品、小合唱、師生交流，生生交流。
三、主持人：
xxx
四、班會(huì)地點(diǎn)：
課堂
五、班會(huì)過程：
理想像一道彩虹，吸引我們?nèi)ヅΦ膶W(xué)習(xí)、奮斗，人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。一個(gè)人如果沒有理想，就如同大海中無人駕駛的輕舟，隨時(shí)能被狂風(fēng)暴雨吞沒，即使風(fēng)平浪靜，也很難達(dá)到理想的彼岸。一個(gè)人只有樹立理想并為之不懈的去努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，才能讓青春更美好。
寫在前面的話：
作家柳青說：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處往往只有幾步，特別是在人年輕的時(shí)候�！蹦贻p的時(shí)候，一定要走好緊要處的那幾步。歸結(jié)起來，這緊要處的幾步是培育一種堅(jiān)定的信仰，練就一種青春的才能，破解許多人生的困惑，筑牢基本的道德底線。高二，正是最為關(guān)鍵的階段之一。讓我們點(diǎn)燃心中的熱情行動(dòng)起來，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而用心拼搏！
一、正值青春
自古以來，很多名人在青春年少時(shí)立下志向，通過自己辛勤的努力，成就夢(mèng)想。
1、你知道嗎？這是誰的勵(lì)志名言
�、佟橹腥A之崛起而讀書
�、�、業(yè)精于勤，荒于嬉。行成于思，毀于隨。
③、窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。
④、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里
你勵(lì)志的話是：（）
2、詩歌欣賞
詩朗誦《十八歲》
請(qǐng)大家思考：青少年如何讓青春更有價(jià)值、綻放光彩？
聽了兩位同學(xué)的精彩朗誦，相信大家心里有了答案，請(qǐng)大家來交流。
3、暢談夢(mèng)想
每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)夢(mèng)想，那么你的夢(mèng)想即遠(yuǎn)期目標(biāo)是：（）
夢(mèng)想可以根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)修正。
美好的夢(mèng)想，能夠激勵(lì)成就美好的人生。但夢(mèng)想并不是虛幻的彩虹，需要我們從腳下的一步一步開始。有些人講夢(mèng)想很輝煌，卻沒有實(shí)際行動(dòng)，夢(mèng)想就變成了幻想，下面看一段小品，這里或許有你的影子喲。
小品表演：十年又十年
你的感受是：（）
二、為夢(mèng)想負(fù)責(zé)
給大家2分鐘時(shí)間閱讀材料，了解劉偉的感人事跡，然后我們共同看視頻。
�。▌�(lì)志人物劉偉的相關(guān)材料鏈接。）
小提示請(qǐng)大家集中精力看視頻然后回答：
問題一談?wù)勔曨l中哪些地方最讓你感動(dòng)，并寫下來。
問題二劉偉的話總是能洞察人的內(nèi)心，給人一種前進(jìn)的動(dòng)力。找出給你震撼的幾句話，并談一下你的理解。
三、勵(lì)志前行
我們每個(gè)人都有一個(gè)對(duì)于自己來說一定是很美麗很偉大的成長(zhǎng)目標(biāo)，比如說，你將來當(dāng)做作家，那么你現(xiàn)在必須認(rèn)真學(xué)習(xí)寫作，積極閱讀經(jīng)典；你將來做一個(gè)有作為的`企業(yè)老板，那么你現(xiàn)在必須努力奮進(jìn)，先以優(yōu)異成績(jī)開入理想的金融或者企業(yè)管理大學(xué)，為將來的創(chuàng)業(yè)做好充分的準(zhǔn)備；你將來做一名網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高端人才，那么你現(xiàn)在必須好好地學(xué)習(xí)，特別是英語和數(shù)學(xué)，爭(zhēng)取進(jìn)入更高一級(jí)信息技術(shù)專業(yè)深造……無論怎樣，現(xiàn)在都是一個(gè)起點(diǎn)，都是一個(gè)開端，同學(xué)們，站在人生長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)上我們?cè)诟叨@樣一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，應(yīng)該做些什么呢？（劉偉的親身經(jīng)歷給你的啟示是？針對(duì)自己的夢(mèng)想，你如何才能實(shí)現(xiàn)）
他山之石可以攻玉
請(qǐng)用你善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛盡可能多地找出你身邊同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，你從他們身上學(xué)到了什么？你認(rèn)為他有哪些地方可以做得更好一下，送給他一個(gè)合理化的建議。
我去行動(dòng)
請(qǐng)同學(xué)們本著為自己的夢(mèng)想負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真填寫表格，然后與大家分享。
我的高中目標(biāo)
需要向他人學(xué)習(xí)的地方
我的行動(dòng)
我的座右銘
你來補(bǔ)充
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)除了有目標(biāo)、行動(dòng)、座右銘以外，你認(rèn)為還有那些因素可以為我們夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)添加動(dòng)力？
看視頻《我能，我相信》。擁有自信能給我們帶來很大的震撼。
小結(jié)談一下你本節(jié)的收獲。
全班宣誓（宣誓詞）。并齊唱班歌《我相信》
主持人在歌聲中宣布“為夢(mèng)想插上騰飛的翅膀”主題班會(huì)結(jié)束。
高二主題班會(huì)教案 篇7
過程和內(nèi)容
活動(dòng)環(huán)節(jié)
活動(dòng)內(nèi)容
同伴點(diǎn)評(píng)
環(huán)節(jié)一：讓我們一起來說夢(mèng)
夢(mèng)想對(duì)每個(gè)人都很重要，但大多數(shù)同學(xué)沒有奮斗目標(biāo)，讓學(xué)生在班會(huì)上說出自己的夢(mèng)想和奮斗目標(biāo)。
環(huán)節(jié)二：學(xué)生
講述為理想而奮斗的故事
“長(zhǎng)成一顆珍珠”說的是很多沙子不愿意忍受寂寞，不愿意付出，只有一粒沙子經(jīng)過三年的寂寞生活成為一粒珍珠，付出才有所收獲�！背晒Φ拿卦E在于堅(jiān)持，惟有堅(jiān)持，沙粒才能成為珍珠。林肯的故事告訴我們不怕失敗，在風(fēng)中跌倒，在雨中堅(jiān)持，我們永不言棄，因?yàn)槲覀兿嘈�，“我的未來不是�?mèng)”
故事內(nèi)容選擇很好，鼓勵(lì)大家為夢(mèng)想而奮斗。
環(huán)節(jié)三：舞蹈
“奮斗”告訴學(xué)生我們要不斷的奮斗，奮斗的人生才是精彩的人生。在激越的音樂中，給學(xué)生感染，熱血沸騰，為未來摩拳擦掌。
歌曲和表演都很有富有感染力，極大調(diào)動(dòng)了大家的情緒。
環(huán)節(jié)四：全體朗誦詩歌《放飛心靈的夢(mèng)想》
在風(fēng)中跌倒，在愛中流淚，在生命中感動(dòng)，漫漫旅程，如果我們能敞開寬闊的胸懷，鼓起真愛的.勇氣，美好的追求，艱難的挫折，也不失為一道靚麗的風(fēng)景。h準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)
談的不夠深入、具體，如事先讓學(xué)生寫好，效果會(huì)更好。
環(huán)節(jié)五：齊唱《隱形的翅膀》
在歌聲中讓學(xué)生體會(huì)到未來是美好的，需要我們?nèi)テ床?/p>
前面出現(xiàn)過齊讀，后面改領(lǐng)唱加伴唱可能效果會(huì)好一些。
環(huán)節(jié)六：班主任總結(jié)
對(duì)班會(huì)的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生以此為契機(jī)，為了美好的未來，從這里揚(yáng)帆起航！
班主任的點(diǎn)評(píng)對(duì)主題的深化起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
高二主題班會(huì)教案 篇8
活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。
3、增進(jìn)學(xué)生和家長(zhǎng)之間的交流與溝通。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、全班同學(xué)以“感恩父母”為話題，寫一篇文章，要求記真事，敘真情。
2、課前全班同學(xué)觀看DV作品——《鄺丹的秘密》。
3、邀請(qǐng)11位父母參加本次活動(dòng)。
4、活動(dòng)前三名同學(xué)排練小品《送水工》。
5、匯集同學(xué)們想對(duì)父母說的一句話，編輯成語錄集《我們想對(duì)您說》，作為Power Point課件內(nèi)容之一。
6、制作Power Point課件，并以歌曲《感恩的心》作為背景音樂。
7、準(zhǔn)備氣球若干只，聽裝可樂20聽。
8、準(zhǔn)備主持人臺(tái)詞
活動(dòng)計(jì)劃
第一環(huán)節(jié)：由同學(xué)表演小品《送水工》。
第二環(huán)節(jié)：請(qǐng)同學(xué)們說說“我與爸爸媽媽的故事”，內(nèi)容可以為：爸爸媽媽所做的最令我感動(dòng)的事；我最愧對(duì)父母的事等。
第三環(huán)節(jié)：請(qǐng)到場(chǎng)家長(zhǎng)說說他們的故事：他們小時(shí)侯的故事，他們與孩子之間的故事等等。
第四環(huán)節(jié)：家長(zhǎng)和子女進(jìn)行互動(dòng)，做兩個(gè)考驗(yàn)?zāi)醭潭鹊男∮螒颍孩倏蓸反筠D(zhuǎn)移②運(yùn)氣球
第五環(huán)節(jié)：通過Power point軟件展示語錄集“我們想對(duì)您說”，播放歌曲《感恩的心》
活動(dòng)實(shí)錄
活動(dòng)開始：
主持人上臺(tái)
A：各位家長(zhǎng)，
B：老師還有同學(xué)們
B：大家下午好！
A：對(duì)了大家都知道這么句詩吧：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉！”
B：父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，豈止三年的春暉，他們已經(jīng)足足給予了我們十七年的甘露與陽光。
A：是啊，父母親們將我們精心培養(yǎng)長(zhǎng)大，我們或許還不能作出等價(jià)的回報(bào)，但我們應(yīng)該懷有一顆感恩的心。
B：下面請(qǐng)欣賞小品《送水工》。
�。ㄈ煌瑢W(xué)分別扮演一為獨(dú)自供兒子出國(guó)讀書、又對(duì)兒子隱瞞真相的母親，學(xué)成歸國(guó)探親的兒子，當(dāng)天為這戶人家送水的工人，小品具體內(nèi)容略）
�。ū硌萁Y(jié)束，同學(xué)、家長(zhǎng)們熱烈鼓掌）
A：看完了這位留洋博士和她母親的感人故事，你有何感受？
B：挺逗的，但同時(shí)，這位母親也十分讓人感動(dòng)。為了讓兒子安心讀書，不讓他總牽掛著家里，她對(duì)兒子說找了個(gè)有錢的后爹。而她卻想盡各種辦法去掙錢，直到兒子要回來了，這位母親才想起來得去雇個(gè)老伴蒙兒子。
A：其實(shí)，在我們同學(xué)和他們父母之間，也有許許多多感人的故事，比如爸爸媽媽所做的最讓我們感動(dòng)的一件事，你覺得最對(duì)不起父母的一件事等等，都可以拿出來和我們大家分享一下。
�。ㄍ队帮@示“我和爸爸媽媽的故事”）
�。ㄋ拿瑢W(xué)敘述了他們父母與他們之間的故事，同學(xué)發(fā)言略
B：同學(xué)們已經(jīng)說了不少故事了，不過我還是意猶未盡。
A：不是吧！其實(shí)爸爸媽媽們也有許多故事可以講給我們聽，比如他們小時(shí)侯的故事，我們幼年時(shí)的故事等等。
B：哪位爸爸或是媽媽愿意給我們講一講呢？
�。ㄍ队帮@示“爸爸媽媽的故事”）
（四位家長(zhǎng)講述了孩子小時(shí)侯的故事）
B：大家聽了那么多精彩感人的故事，想必已經(jīng)飽足了耳福，下面我們站起來活動(dòng)一下吧。
A：讓我們的爸爸媽媽和我們玩兩個(gè)小游戲。首先，讓我們進(jìn)行第一個(gè)游戲——可樂大轉(zhuǎn)移。一對(duì)母子、父子為一個(gè)小組，每組將要把10瓶可樂從教室一端運(yùn)到另一端，中途不能有掉落，否則就退回起點(diǎn)從新開始，用時(shí)最短的組為優(yōu)勝組。
�。ㄖ鞒秩耸痉哆\(yùn)輸可樂時(shí)的動(dòng)作要求后，游戲開始）
�。ㄋ慕M親子組合進(jìn)行了這一游戲，用時(shí)最短的一組得到一份獎(jiǎng)品）
B：剛才那一輪游戲很激烈啊，瞧瞧，這幾瓶可樂都變形了。下面是第二個(gè)游戲——運(yùn)氣球，相信也同樣好玩。
A：這個(gè)游戲仍然以親子組合為一隊(duì)。每一組運(yùn)六只氣球，同樣從教室這邊運(yùn)到那一邊，用時(shí)最短組獲勝。運(yùn)氣球時(shí)，氣球必須夾在兩個(gè)人的背之間。當(dāng)心夾得太緊，氣球炸開。
�。ㄖ鞒秩搜菔具\(yùn)氣球方法和規(guī)則后，游戲開始）
�。�6組同學(xué)和家長(zhǎng)參加游戲，角逐出一優(yōu)勝隊(duì)）
A：大家游戲都玩得非常開心，我們也看到了不少同學(xué)與他們的父母配合得相當(dāng)默契，真是親子同心，其力斷金�。�
B：讓我們把掌聲再一次送給那些參加了活動(dòng)的同學(xué)和爸爸媽媽們。
（鼓掌）
A：剛才，我們聽了許多同學(xué)和父母的心里話，的確都十分真切感人。
B：不錯(cuò)，父母的話語里都透露著對(duì)兒女的無限疼愛，同學(xué)們的話語里也表達(dá)了對(duì)父母的感情。
A：不過，也有許多同學(xué)，他們可能不善于直白地用語言表達(dá)感情，不過他們用筆、用紙，記下了對(duì)父母的感激之情。
B：我們從同學(xué)們的作文中，摘取了他們一句發(fā)自肺腑的話，并作成了語錄集，放在這份演示文稿里，現(xiàn)在請(qǐng)大家分享這一份份感情。
A：我們有一個(gè)小小的要求，請(qǐng)?jiān)诳吹阶约旱恼Z言時(shí)，大聲地朗讀出來！
�。ㄔ凇陡卸鞯男摹返囊魳繁尘跋�，開始放映語錄集《我們想對(duì)您說》，同學(xué)們依次朗讀自己的心聲）
1、 每當(dāng)我沉默的時(shí)候，您總是在我身后緊皺眉頭，好象比我更難過。每當(dāng)我快樂的時(shí)候，
2、您總是在一旁淺淺地微笑，謝謝，爸爸！ ——朱小維
3、媽媽是天下最關(guān)心、最疼愛兒女的人之一。——胡衍澤
4、我愛我的媽媽，不因?yàn)樗穆殬I(yè)，她的生活，只因?yàn)樗俏业膵寢��！π黎?/p>
5、我最大的愿望就是燒一頓飯給我的爸媽吃。——許琪琪
6、在我記憶中，那時(shí)的父親威嚴(yán)與高大的形象卻一直印刻在我腦中，怎么也揮之不去，一直促我前行�！愔埏r
7、母親對(duì)子女的愛總是無私與偉大的，我們應(yīng)該感受這些，千萬不要耍子女倔強(qiáng)，因?yàn)樗齻円残枰獝鄣幕貓?bào)�！獜堃粚�
8、我還沒有工作能力，但我可以盡力讀書，不讓父母拋出的血汗錢付之東流�！X趙劍
9、媽媽不愛說話，就連我考第一，她也只是一笑而過，但我明白媽媽心里一定也高興壞了，只是不知該怎么表達(dá)而已�！骶�
10、你也許不虧欠別人什么，但你永遠(yuǎn)虧欠著你的父母，那是你一輩子也無法還清的債務(wù)。——陸奕峰
11、誰說父母的愛就無須回報(bào)，我們理應(yīng)感恩父母。——鄒濤
12、在父親關(guān)懷下的我，每個(gè)日子都是晴空萬里，燦爛如花。——沈晨陽
13、是母親孕育了我們的身體，是母親的愛滋潤(rùn)著我們的心靈，使我們茁壯成長(zhǎng)。——高帆
14、父母的拼搏與奮斗，對(duì)我來說是多大的精神財(cái)富�。 旒驯�
15、每當(dāng)同學(xué)生日拎著生日蛋糕，我羨慕過，但我滿足了，比起一生都沒過過生日的父母親來說，我已經(jīng)很幸運(yùn)了。——俞雯雯
17、我一定要對(duì)父母存有一顆感恩的心，不再讓他們失望，不再讓他們生氣�！煳募�
18、我們要感恩父母，感恩就從現(xiàn)在開始，不要讓父母因我們留下遺憾�！獜埦┚�
19、我愧對(duì)父母這么多，只求在今后的.日子中能彌補(bǔ)我的過錯(cuò)，無愧于他們的良苦用心。——金佩
20、我想我能做的只有用真心來關(guān)心父母吧。 ——宋圓圓
21、只要你做好你應(yīng)該做的事，這就是對(duì)他們最好的回報(bào)�！h杰
22、母親對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的愛，我記在心里，現(xiàn)在也應(yīng)表現(xiàn)在行動(dòng)上�！鞇鸬�
23、在父母眼里，我是他們的一切，他們覺得為我做的一切都是值得的，我對(duì)他們的感恩之情，也都融進(jìn)了我對(duì)他們的愛，對(duì)他們的尊敬里了�！〈�
25、多打個(gè)電話，多送份祝福，讓母親的姿勢(shì)物有所值�！w丹潔
26、我的母親并沒有什么特別，似乎只是一味地愛我，但正是如此，所以母親的寬大胸懷才使得她不平凡。 ——王翰卿
28、為人子女的我們，更應(yīng)懂得感恩，一聲關(guān)切的問候，一杯冒著熱氣的暖茶，都能使父母感到愛意。 ——李顧昱
29、感恩父母，不是一昧地奉獻(xiàn)，而是你的胸腔內(nèi)有一顆感恩的心�！煲葺x
30、感謝爸爸媽媽對(duì)我的寬容關(guān)愛，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)你們�！獑渭螌�
31、人說“世上只有媽媽好”，而我覺得世上也有爸爸好�！G君
32、爸爸的原諒與理解讓我好感動(dòng)，我似乎從來都不了解他，才會(huì)這么誤會(huì)他。17年來的關(guān)愛與付出，我是不是明白得太晚了呢？——吳梅娟
34、媽媽為了我的學(xué)習(xí)每天開5點(diǎn)半的鬧鐘，每天起來燒早飯，我有什么學(xué)習(xí)上的要求，她第二天馬上做好，就像我的計(jì)算機(jī)�！煺芤�
35、我真想讓爸爸知道，兒子現(xiàn)在很在乎你。 ——吳宇棟
36、現(xiàn)在我最想做的是給爸爸媽媽泡上一杯熱氣騰騰的茶，跟他們道一聲感謝，道一聲對(duì)不起，并請(qǐng)他們相信，他們的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大�！�
37、我要以全世界最自豪的聲音說：“爸爸媽媽，我愛你們，我為你們而自豪，也希望日后你們可以為有我而自豪。 ——黃鶯
38、父親雖然很少像母親總將事情掛在嘴邊，但從他的行動(dòng)，他的神情，他為我做的一切事情上，都能體會(huì)到父愛的存在。——沈逸青
39、父母是我最愛的人，他們的幸福就是我的幸福，他們的不幸就是我的不幸�！﹩�
40、媽媽，對(duì)不起，由于我的壞脾氣，我的倔強(qiáng)讓您傷心，讓您費(fèi)心，讓您操心，媽媽，真的很對(duì)不起，我不會(huì)再讓您生氣、傷心了�！獜堶�
41、我的母親就是這樣一個(gè)人，她愛我勝過任何一個(gè)人。命中注定，她是我生命里最重要的人�！虦o駿
42、父母的愛就如此，無須華麗的辭藻，細(xì)細(xì)品味，頭回淡，再品甘�！瘟�
43、雖然我們家并不富裕，但我很開心能生長(zhǎng)在這個(gè)和諧、幸福的家庭里�！w利江
44、母親的身影在我的腦海時(shí)不時(shí)地被抹去，我從來沒有注意到母親的單薄，當(dāng)白霜爬上了她的額頭，我真想說一句：媽媽，你累嗎？——陸思遠(yuǎn)
45、無論在什么路上，父母都默默的支持著我，并把所有的信心寄托在我的身上�！軙D
46、我會(huì)鄭重地向父親承諾，我會(huì)活得快樂，我會(huì)時(shí)常笑，發(fā)自內(nèi)心地笑�！昃�
47、父母的愛從一開始就在，而且一直就在身邊，——顧時(shí)悅
48、我從小到大，也正是在父母的原諒中成長(zhǎng)的。謝謝你們對(duì)我的原諒，我將珍藏著這些原諒，伴我走過人生道路上的每一步�！醅|沨
49、讓我敬愛一生的母親，為了您，我會(huì)更加努力�！獏躯愌�
50、我要好好讀書，將來掙很多的錢，要在自己家的地方蓋別墅，讓父母享清福，恨不得立即大學(xué)畢業(yè)，也恨不得妹妹可以得到更多的培養(yǎng)�！愌啾�
A:一句句質(zhì)樸卻真摯的話語說出了我們每一個(gè)人內(nèi)心最真實(shí)的情感。
B:一句句平凡卻感動(dòng)的話語表達(dá)的是我們內(nèi)心最真誠的感恩。
A、B：千言萬語匯成一句話“爸爸媽媽，你們辛苦了！爸爸媽媽，我們永遠(yuǎn)感謝你們！”
A：謝謝各位家長(zhǎng)于百忙之中參加我們的活動(dòng)。
B：我們今天的主題班會(huì)“感恩父母”到此結(jié)束。
A、B：謝謝大家！
高二主題班會(huì)教案 篇9
一、班會(huì)目的：
1、讓學(xué)生理解父母對(duì)自己無私的愛。
2、增加學(xué)生的責(zé)任感。
3、學(xué)會(huì)感恩父母，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人。
二、班會(huì)流程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”詩人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛的無私與偉大。班級(jí)里有很多的同學(xué)都是來自外地，在你們上交的周記里我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)思鄉(xiāng)的影子。是啊，家是溫暖的港灣，父母永遠(yuǎn)是我們可靠的臂膀。在家里我們可以無限寵愛集于一身，因?yàn)楦改笎鄣脽o私，愛得深沉，父愛如山，母愛似水，我們依著堅(jiān)實(shí)的大山，在流水的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)�？墒牵乙舶l(fā)現(xiàn)有一小部分同學(xué)視父母的愛為理所當(dāng)然，一味索取而不懂回報(bào)。因?yàn)樗麄內(nèi)狈σ活w感恩的心，希望通過本次班會(huì)課喚醒你們那顆塵封的感恩之心。
（二）調(diào)查報(bào)告
爸爸、媽媽為我們做了許多，我們又對(duì)父母了解多少呢？下面我們就和爸爸媽媽進(jìn)行一次親密接觸：
1、父母親的生日是_________。
2、父母親的體重是_________。
3、父母親的身高是________。
4、父母親穿_______碼鞋。
5、父母親喜歡顏色是________。
6、父母親喜歡食物是________。
7、父母收入中有多少用在了你的教育上____________________。
通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母�？墒�，我們的父母為我們付出了很多很多，那是無私、無悔的付出。
在老師準(zhǔn)備這場(chǎng)班會(huì)課的`時(shí)候，有同學(xué)說她也有故事和大家分享，那現(xiàn)在就讓我們一起來聽聽宋微微同學(xué)的演講。
�。ㄈ⿲W(xué)生演講（宋微微同學(xué)的《感恩父母》）
同學(xué)們：
大家下午好！
今天我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們，我們從哪里來？聽到這個(gè)問題，大家肯定都會(huì)說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十八年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當(dāng)我們來到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私�，也不知道父母的辛苦�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。
當(dāng)我生日的時(shí)候，我首先想到的就是要感恩父母，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥攀刮矣袡C(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。
然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問過：我對(duì)父母的掛念又有多少呢？你是否留意過父母的生日？民間有諺語：兒生日，娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢？是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢？我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼�！币簿褪侵v，父母的身體健康，兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。同學(xué)們，或許一聲祝福對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來說，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
三、教師總結(jié)
相信大家現(xiàn)在的心情都有些激動(dòng)，現(xiàn)在就讓我們每人擁有一分鐘的時(shí)間，閉上眼睛，在《我想更懂你》這首歌中將思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念，用心去體會(huì)父母在我們成長(zhǎng)過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛�、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌…�?/p>
高二主題班會(huì)教案 篇10
一、活動(dòng)的目的：
為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠實(shí)、守信”的做人原則，作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會(huì)禮儀的知識(shí)。
2、平時(shí)注意到一些不良習(xí)慣，利用晨會(huì)、班會(huì)及時(shí)加以糾正和教育。
三、活動(dòng)過程
1、教師導(dǎo)入。
2、活動(dòng)程序。
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)開始：
一、宣布活動(dòng)開始：
同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會(huì)，主題是：爭(zhēng)做文明學(xué)生。希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開始。
從踏進(jìn)這個(gè)校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。校園需要每個(gè)人共同努力來建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
我想問大家，你認(rèn)為自己是一個(gè)文明人嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。
2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。
甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。
乙：說的沒錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來不幾天就損壞了。
丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的，同情弱者，是中國(guó)的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來取笑。
剛才同學(xué)們說的.是大家平時(shí)經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象，我們不能這么做，要堅(jiān)決與這些行為劃清界限。
3、同學(xué)們討論、發(fā)言。
某同學(xué)：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要亂罵人，不講臟話，不放野話，不起綽號(hào)，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。
4、倡議書
只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個(gè)理念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一文明合格的當(dāng)代高中生。在此，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！由此：
�。�1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造學(xué)生文明形象。
�。�2）以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
（3）遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
�。�4）戒除抽煙、酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。
�。�5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
�。�6）男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。
班主任總結(jié)
通過召開本次班會(huì)，大家的禮儀知識(shí)又比以前豐富了，其實(shí)講禮儀就在我們的生活中，在我們每個(gè)人的言行舉止中，希望每個(gè)同學(xué)都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！
高二主題班會(huì)教案 篇11
一、活動(dòng)意義：
1、認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生了解艾滋病的由來、傳播途徑，預(yù)防艾滋病的方法、措施與技能、艾滋病的危害等有關(guān)知識(shí)；
2、技能目標(biāo)：使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)判斷艾滋病毒傳播的相關(guān)行為和方法；
3、情感目標(biāo)：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)自己、他人及社會(huì)的責(zé)任感；關(guān)愛病毒感染者及病人，與他們和諧相處，共同參與艾滋病的防治宣傳。
二、教學(xué)方法：
講解式教學(xué)、分組活動(dòng)。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
艾滋病主要傳播途徑、不可能傳播的途徑和主要預(yù)防措施。
四、教學(xué)過程：
板書“預(yù)防艾滋病，你我共參與”的主題。
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：公益短片《愛在陽光下》
各個(gè)小組進(jìn)行快速聯(lián)想，聯(lián)想的題目如下：
（1）看到“艾滋病”，你都聯(lián)想到了什么？
�。�2）關(guān)于預(yù)防艾滋病，你知道有多少？
�。�3）當(dāng)有一位艾滋病人就在你身邊時(shí)，你會(huì)怎么樣？
�。�4）如果你不慎感染了艾滋病，你會(huì)采取什么行動(dòng)？
請(qǐng)把聯(lián)想到的盡可能地列出來
�。ǘ┰诟餍〗M闡述聯(lián)想并了解：
1、艾滋病傳播的速度之快、范圍之廣超出人們的想象，許多人并不了解自己所面臨的危險(xiǎn)。
2、什么是艾滋病？
艾滋病的全稱是“獲得性免疫缺陷綜合征”，（英文縮寫aids），它是由艾滋病病毒（hiv）攻擊人體免疫系統(tǒng)的中樞細(xì)胞，致使人體喪失抵抗力，感染其它疾病而導(dǎo)致死亡的一種嚴(yán)重傳染病，目前無藥可治。
3、什么是艾滋病病毒？
4、艾滋病的傳染源及潛伏期：
�。�1）目前艾滋病的傳染源是人；（最早的傳染源可能是非洲的猴子或猩猩）
�。�2）感染艾滋病病毒的人平均經(jīng)過7~10年的.潛伏期，才發(fā)展為艾滋病病人；
（3）艾滋病病毒感染者的體液中（血液、陰道分泌液、乳汁、傷口滲出液）含有大量病毒；
思考：hiv感染就是艾滋病嗎？
活動(dòng)2:猜一猜:他是誰,他做了什么?
材料:魔術(shù)師約翰遜與艾滋病抗?fàn)幍臍v程。
活動(dòng)3：調(diào)查hiv的傳播途徑，并了解：
5、艾滋病病毒的傳播途徑：
（1）性接觸傳播：
△ 目前全球主要的艾滋病病毒傳播途徑；
△ 艾滋病可通過性交在男性之間、男女之間傳播；
△ 性接觸者越多，感染艾滋病的危險(xiǎn)越大。
�。�2）血液傳播：
△ 與他人共用注射器或醫(yī)療器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危險(xiǎn)行為；
△ 接受未經(jīng)血液篩查的輸血；
△ 接受未經(jīng)篩查的器官或組織移植。
�。�3）母嬰傳播：
△ 母嬰傳播的概率在25%~40%之間；
△ 感染的母親可通過胎盤、分娩將病毒傳播給嬰兒；
△ 感染的母親也可通過哺乳將病毒傳播給嬰兒。
活動(dòng)4、討論：青少年如何預(yù)防艾滋病
在同學(xué)們充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上小結(jié)；
�。�1）潔身自愛，遵守性道德，杜絕婚前、婚外性行為。
�。�2）正確使用安全套。
�。�3）遠(yuǎn)離，珍愛生命。
（4）關(guān)愛下代，受病毒感染的女性應(yīng)避免懷孕。
課后活動(dòng)：
�。�1）思考：我們應(yīng)如何對(duì)待艾滋病人和艾滋病病毒感染者？
�。�2）收集材料：紅絲帶行動(dòng)
高二主題班會(huì)教案 篇12
活動(dòng)目的
新的學(xué)期新的班級(jí)，為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。
活動(dòng)簡(jiǎn)介
以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過幻燈片演示、案例啟示、小組討論，等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。
活動(dòng)要求
注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。
主持人
班長(zhǎng)
活動(dòng)過程
班長(zhǎng)：同學(xué)們，你們認(rèn)為世界上最自由的國(guó)家是哪個(gè)？ （并且讓同學(xué)們討論得出答案：美國(guó)）
班長(zhǎng)：但接下來，我要告訴大家，美國(guó)的學(xué)生并不是你想象中的那么自由，以及開放，請(qǐng)看幻燈片：
《素質(zhì)教育在美國(guó)——留美博士眼里的中美教育》
作者黃全愈，廣東教育出版社1999年版
黃全愈先生在1988年赴美留學(xué)，1993年獲Miai大學(xué)“教育管理學(xué)”博士學(xué)位，專門研究中美教育的比較，他的答案應(yīng)該是令人信服的。這本《Qulit educatin in Aerica》出版后，迅速暢銷全國(guó)，反響很大。我們看：
盡管在美國(guó)的校園里，允許五花八門的觀點(diǎn)存在，但是，學(xué)生每天必須宣誓，而且人手一冊(cè)校規(guī)。這是做也得做，不做也得做的“沒商量”的“天條”。（第 126頁）
它涉及出勤、作業(yè)、體育、服裝、行為規(guī)范等學(xué)校生活的各方面，條文繁瑣，規(guī)定具體。（雖經(jīng)作者刪節(jié)，仍有22頁）
……
所以，我們可以肯定，美國(guó)的中小學(xué)不但有紀(jì)律，而且很多。
�。ㄕ�(qǐng)同學(xué)大聲生朗讀并得出結(jié)論）
班長(zhǎng)：同學(xué)們，當(dāng)“真相大白”以后，大家一定深感意外，在號(hào)稱最講民主與人權(quán)的美國(guó)，中小學(xué)竟可以合法地體罰學(xué)生，停課是正大光明的，甚至有不讓學(xué)生吃午點(diǎn)的規(guī)定，而且根本不講道理。相比中國(guó)，美國(guó)的懲罰更嚴(yán)厲、更無情。這似乎是一個(gè)矛盾的結(jié)論。
深思一下，其實(shí)不然。俗語云“沒有規(guī)矩，不成方圓”，“沒有絕對(duì)的自由”。大家只要想想十字路口的人群和車流就會(huì)明白，如果都不遵守交通規(guī)則而自行其是，必然導(dǎo)致交通堵塞甚至車毀人亡的慘劇，絕對(duì)的自由必然帶來絕對(duì)的混亂。
所以，有紀(jì)律，才有真正的自由。或者說紀(jì)律是自由的保證。對(duì)于大家而言，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，也是安全的.保證。不要一提紀(jì)律就只想到罰站、停課，只想到對(duì)老師的憤恨，甚至認(rèn)為紀(jì)律=整人，紀(jì)律=懲罰。換個(gè)角度想想吧，嚴(yán)格的作息保證了你多少學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)的生活方式使你的身體如何強(qiáng)健，全面的防范使你消除了多少安全隱患�？傊�，遵規(guī)守紀(jì)會(huì)給你帶來很多的好處，你必須感激紀(jì)律，感激懲罰。 班長(zhǎng)：而對(duì)于我們的班級(jí)我認(rèn)為，（播放幻燈片）
一個(gè)團(tuán)結(jié)有活力的班集體有賴于每位同學(xué)的努力，她需要有共同的奮斗目標(biāo)：
自信、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)、
班長(zhǎng)：而對(duì)于這八個(gè)字的解釋我希望請(qǐng)一位同學(xué)來給我們解讀一下
自信：自信是成功的前提，所有的同學(xué)都應(yīng)該樹立堅(jiān)定的信心。
合作：班級(jí)是個(gè)大家庭，同學(xué)之間要和睦相處，對(duì)班級(jí)的事要積極參予，加強(qiáng)合作，要認(rèn)識(shí)到集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。
務(wù)實(shí)：腳踏實(shí)地，一步一層;積極肯干，苦干加巧干;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人
奮進(jìn)：胸懷大志，理想永存;銳意進(jìn)取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵(lì)他人。
（播放幻燈，請(qǐng)同學(xué)大聲朗讀。）
班長(zhǎng)：在此，我想說，如果有條件的話，我希望將這四個(gè)詞，打印出來，掛在我們班級(jí)的墻上，時(shí)時(shí)刻刻給于我們以激勵(lì)。
班長(zhǎng)：下面，我想讓同學(xué)們看一句話（播放幻燈）
成人不自在，自在不成人！
班長(zhǎng)：我想請(qǐng)語文課代表來解釋一下這個(gè)詞的意思。
�。ɑ卮疬^程）
班長(zhǎng)：很好，我們生活在社會(huì)里，接觸著形形色色的人，我們也受著條條框框的約束，如果不去遵守的話，你也就不是一個(gè)合格的人。
�。úシ呕脽簦�
聽聽： 同學(xué)們對(duì)自由的看法
班長(zhǎng)：接下來，我想聽聽同學(xué)們的心聲
班長(zhǎng)：自由討論，說說你們對(duì)自由的看法
�。ㄓ懻撨^程）
班長(zhǎng)：下面，我請(qǐng)幾位同學(xué)來回答一下：
韓：我覺得吧，自由就是無拘無束的做自己想的事……
林：我么，自由就像一首歌里說的，像雜草一樣，卻有除草機(jī)，不知什么時(shí)候的修剪……
（回答過程）
班長(zhǎng)：好，那讓我們看一下完整的自由的定義（播放幻燈）
完整的自由：自由的背后是自律，除了自律外自由還要接受他律，他律就是外在的道德和法律規(guī)則的約束。
因此為所欲為的權(quán)力只是自由的一部分，很多人一談到自由就誤解成為所欲為，那就以偏概全了；自律和他律是自由的另一部分，兩者合在一起才是完整自由。
班長(zhǎng)：自由是每個(gè)人的權(quán)利，而我們的班級(jí)確是這樣一個(gè)地方（播放幻燈）
班長(zhǎng)：請(qǐng)班長(zhǎng)朗讀
這里是一個(gè)友誼機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的舞臺(tái)，這里是一個(gè)失落與夢(mèng)想交織的賽場(chǎng)，這里是一片耕耘與收獲等價(jià)的田地，這里是一片憧憬與渴望齊飛的天空。這里就是高二（8）班，一個(gè)會(huì)給你落寞也會(huì)給你輝煌的地方，一個(gè)會(huì)給你挫折也會(huì)給你奮起的地方，一個(gè)能給你夢(mèng)想更能給你翅膀的地方。不要問她能給你什么，而要問你能為她付出什么，她的輝煌是你成功的基石。
班長(zhǎng)：可能每個(gè)人都有私心，但是班級(jí)就是一個(gè)讓我們?yōu)橹冻龅牡胤剑赡芡瑢W(xué)們每一個(gè)的心情，不一樣，但是我相信，我們的目標(biāo)都是一樣的，而且我希望，在日常的學(xué)習(xí)生活中。注意自己的言行舉止，
班長(zhǎng)：我相信，沒有什么能戰(zhàn)勝我們八班的！
班長(zhǎng)：班會(huì)結(jié)束，謝謝同學(xué)們和老師的配合!
活動(dòng)小結(jié)
班主任總結(jié)：希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動(dòng)，牢記《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動(dòng)，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。
高二主題班會(huì)教案 篇13
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)到校園安全的隱患。
2、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。
教學(xué)過程：
一．校園中存在的安全隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）
1．學(xué)生集會(huì)、群眾活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2．學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3．學(xué)生交通的安全隱患。
4．校園隱性傷害的隱患。
二．學(xué)生集會(huì)、群眾活動(dòng)、課間活動(dòng)中就應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。
上下樓梯要注意什么？
1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
2、在人多的地方必須要扶好欄桿。
3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)持續(xù)必須距離。
4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
6、上下樓靠右行。
群眾活動(dòng)中要一切行動(dòng)都聽從指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言禮貌。
課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？
l．室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3．活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
4．活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
三．學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四．交通安全注意事項(xiàng)
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
乘坐公交車注意事項(xiàng)：
1．車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。
2．乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，就應(yīng)注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
3．注意公共場(chǎng)所的禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我職責(zé)”。不要在公眾場(chǎng)合大聲喧嘩，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。
騎自行車須知
1、要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。
2、持續(xù)車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
3、行駛中要遵守交通信號(hào)燈，不得搶穿紅燈。
4、穿越無信號(hào)燈的十字路口，務(wù)必"一慢、二看、三透過"。
5、務(wù)必在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛；在無分道標(biāo)志線的道路，務(wù)必靠邊行駛。
6、行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道、不要多車并排行駛。
7、行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂。
8、在轉(zhuǎn)彎時(shí)務(wù)必看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。
9、對(duì)于不同天氣特點(diǎn)，做到安全行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢(shì)騎快車；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心
五．其他校園安全的注意事項(xiàng)：
1．如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？
敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，就應(yīng)和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。
2．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎樣辦？
自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
3．如何加強(qiáng)教室安全
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室必須要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的.安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。
4．為什么不能提前到校？
在校門沒開時(shí)，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，可能會(huì)造成意外傷害。
5．當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎樣辦？
及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
6．安全小常識(shí)
臨危逃生的基本原則：
持續(xù)鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：
“119”----火警
“110”----報(bào)警
“120”----急救
“122”----交通事故報(bào)警
打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)狀況、顯著特征。
六．小結(jié)
生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范潛力，作到警鐘長(zhǎng)鳴！
高二主題班會(huì)教案 篇14
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生進(jìn)一步了解僑中的創(chuàng)辦、發(fā)展歷程，體會(huì)學(xué)校的快速發(fā)展、壯大是全體僑中人共同努力的結(jié)果。
2、通過主題班會(huì)讓學(xué)生明確“校榮我榮”的道理，愛校要從我做起，從小事做起。
3、通過全班同學(xué)的參與，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、僑中的創(chuàng)辦、發(fā)展歷程
2、從情景劇中體會(huì)、總結(jié)如何愛校
教學(xué)難點(diǎn)：
通過對(duì)情景劇的總結(jié)，達(dá)到應(yīng)如何從細(xì)節(jié)處做到愛校的目的
教學(xué)形式：
學(xué)生組織、討論交流、快樂感悟
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、確定主持人兩男兩女
2、準(zhǔn)備“有獎(jiǎng)競(jìng)答”禮品，上課ppt
3、排練情景劇
教學(xué)過程：
1、班主任導(dǎo)入，轉(zhuǎn)交學(xué)生主持
2、學(xué)生介紹創(chuàng)辦、發(fā)展歷程，播放ppt,并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行“有獎(jiǎng)競(jìng)答”活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱情，同時(shí)對(duì)我校的優(yōu)秀教師代表及近年考上清華、北大的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行介紹（注：對(duì)學(xué)生不易回答的問題，教師作為活動(dòng)一員應(yīng)主動(dòng)參與，并適時(shí)進(jìn)行小結(jié)，起到“點(diǎn)睛”作用）
3、三個(gè)情景劇的.演出：
1）、課室內(nèi)的學(xué)生討論交流；
2）、校外公交車上的僑中學(xué)生讓座；
3）、學(xué)生值日的積極表現(xiàn)及對(duì)老師主動(dòng)問好。
對(duì)每個(gè)情景劇都讓學(xué)生討論、總結(jié)、提升（注：若學(xué)生總結(jié)不到位，教師應(yīng)適時(shí)參與）
4、主持人小結(jié)
5、班主任總結(jié)：
首先肯定學(xué)生的積極表現(xiàn)，其次再小結(jié)我校發(fā)展的輝煌史，最后指出：
熱愛學(xué)校不一定都表現(xiàn)為輝煌而壯麗的行為，小事有時(shí)更能體現(xiàn)這種偉大精神。在學(xué)校，上課認(rèn)真聽講是愛校；課后認(rèn)真完成作業(yè)是愛校；團(tuán)結(jié)同學(xué)是愛校；尊重老師是愛校；看見水管開著主動(dòng)擰上是愛校；不欺負(fù)同學(xué)是愛校；主動(dòng)撿起紙屑是愛�！�；在校外，愛校表現(xiàn)為愛護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，需要救助的人伸出援助之手是愛校；遵守交通規(guī)則是愛校；在公共場(chǎng)所不亂扔果皮紙屑是愛校，公交車上主動(dòng)讓座是愛校……愛校無小事，熱愛學(xué)校，請(qǐng)從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起吧！
6、全體起立唱校歌
7、集體高呼：
我驕傲，我是僑中人；我自豪，我是僑中人；我們是驕傲自豪的僑中人！
高二主題班會(huì)教案 篇15
一、班會(huì)背景：
高中是學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段，確立理想、立志成才，對(duì)以后的人生走向有重要的作用。我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo)，做有理想的人。
二、班會(huì)目的：
1、通過講故事、演講等活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生樹立理想的熱情;
2、幫助學(xué)生尋找自己的理想，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，積極向上;
3、通過活動(dòng)，讓學(xué)生清醒地對(duì)自己有定位，確立目標(biāo)，成為有理想，有追求的青少年，揚(yáng)起理想風(fēng)帆，到達(dá)成功彼岸。
三、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、選擇組織能力較強(qiáng)的男、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人，并在課余時(shí)間進(jìn)行排練;
2、選擇講故事能力較強(qiáng)的同學(xué)講故事，并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事，課后排練;
3、演講選手的挑選和排練;
4、小品演員的挑選和排練;
5、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句;
6、“我的理想”卡片收集準(zhǔn)備，組織學(xué)生準(zhǔn)備卡片，寫上自己的`奮斗目標(biāo)，準(zhǔn)備在活動(dòng)中分享、交流;
7、音樂、多媒體的準(zhǔn)備。
四、班會(huì)流程：
1、主持人開場(chǎng)引入主題
2、同學(xué)講故事，談理想(結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片);
同學(xué)演講，談理想(背景音樂：純音樂)
3、小品劇《我的未來不是夢(mèng)》的表演
4、名言警句暢談環(huán)節(jié)
5、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)
6、主持人，宣布班會(huì)結(jié)束(背景音樂：明天會(huì)更好)
高二年級(jí)系列主題班會(huì)設(shè)計(jì)安排
活動(dòng)目的(教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo))：
高三學(xué)生很快就要面臨擇業(yè)或繼續(xù)求學(xué)的人生選擇。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，何去何從，這對(duì)于涉世未深的高三學(xué)生來說，實(shí)在是個(gè)難題。家長(zhǎng)對(duì)子女過高的期望、社會(huì)的多元化價(jià)值取向，也使得高三學(xué)生經(jīng)常體驗(yàn)強(qiáng)烈的內(nèi)心沖突和壓力。
高三學(xué)生的心理健康教育需要家長(zhǎng)、教師和社會(huì)的共同關(guān)注。心理健康教育要始終貫穿一條主線：培養(yǎng)自信→勇于進(jìn)取→不怕挫折→迎接挑戰(zhàn)→爭(zhēng)取成功!
活動(dòng)準(zhǔn)備(教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等)：
安排心理素質(zhì)良好的同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言
活動(dòng)過程：
1.對(duì)自己有一個(gè)客觀、全面的評(píng)價(jià)。
2.善于將成功歸結(jié)為自己的能力。
3.體驗(yàn)內(nèi)心的喜悅感和成就感，要相信之所以失敗是由于自己努力不夠或無效努力。
4.不妨制定階段性目標(biāo)。
5.在不斷達(dá)到目標(biāo)的過程中體驗(yàn)成就感。
6.增強(qiáng)自信心。
7.樂觀、平靜地對(duì)待挫折，因?yàn)榇煺蹖?duì)于成功同樣是必要的。
注意事項(xiàng)或建議：
教師和家長(zhǎng)都應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙，及時(shí)給予關(guān)心和疏導(dǎo)，幫助學(xué)生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考，迎接高考，走向更廣闊的人生之路!
活動(dòng)效果及后記：
這次主題班會(huì)的活動(dòng)效果良好，部分同學(xué)舒緩了心理壓力，得到了心靈的釋放，自信心等到了一定程度地增強(qiáng)!
高二主題班會(huì)教案 篇16
一、主題：
學(xué)會(huì)寬容，善待他人
二、活動(dòng)目的：
現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，他們自然而然的成為所在家庭的中心，在這種環(huán)境影響下，獨(dú)生子女容易出現(xiàn)自我中心傾向，表現(xiàn)在人際關(guān)系中就是過多地考慮自己的感受而忽略對(duì)方的感受，心胸開始變得狹窄。這會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生良好人際關(guān)系的建立，從而影響學(xué)習(xí)。因此，希望通過此次班會(huì)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)以寬容的心待人，能夠與同學(xué)和睦相處，彼此共同進(jìn)步，進(jìn)而培養(yǎng)健全的人格。
三、活動(dòng)的內(nèi)容：
1、游戲“你吹我爆”；
2、“故事”就在身邊；
3、舉例子悟?qū)捜荩?/p>
4、知根知底求進(jìn)步；
5、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策學(xué)寬容；
6、借電波傳真情；
7、朗誦詩歌話結(jié)束
四、活動(dòng)的形式：
漫談、漫展、朗誦、互動(dòng)游戲、心理測(cè)試、討論、小品表演
五、活動(dòng)的準(zhǔn)備：
1、全面發(fā)動(dòng)全班同學(xué)以四人為一小組查找資料，搜集素材并集中交班主任
2、對(duì)收到的各種形式的資料，進(jìn)行認(rèn)真審閱、批改和去舍
3、設(shè)計(jì)課件制作
4、在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下織排練
5、布置黑板，教室
6、布置做好班會(huì)記錄
7、邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加
六、活動(dòng)過程：
播放背景音樂《唯有寬容》，營(yíng)造班會(huì)氣氛，主持人入場(chǎng)
主持人合致詞：老師、同學(xué)們下午好。
L：歡迎走進(jìn)高二（3）主題班會(huì)（學(xué)會(huì)寬容，善待他人）
W：首先讓我們一起進(jìn)行“你吹我爆”的游戲
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：游戲“你吹我爆”
①要求：兩人一組，一位同學(xué)吹氣球，另一位同學(xué)拿牙簽在鼓起的氣球上扎洞，但是不得發(fā)出爆破聲。
�、诓僮鳎好拷M派兩位同學(xué)上講臺(tái)來比賽，看哪組的同學(xué)在最短的時(shí)間（四個(gè)氣球）里完成任務(wù)。氣球一旦爆破就失敗。
�、鬯伎迹貉篮炘跉馇虻哪膫�(gè)部位不易爆炸，扎在哪個(gè)部位容易爆炸？為什么呢？
�、苤鞒秩诵〗Y(jié)，引出主題：
L：氣球最薄的地方——張力大好比人最不足的地方——敏感、脆弱
W：其實(shí)，我們?nèi)伺c人之間的交往就像氣球和牙簽之間的.接觸，如果老是針尖對(duì)麥芒，那結(jié)果只能兩敗俱傷。
（二）“故事”就在身邊
學(xué)生短劇表演《小可的一天》，播放學(xué)生自導(dǎo)自演的短劇，反映生活中由偶發(fā)事件而產(chǎn)生惱怒情緒；由遭遇好友拒絕幫助而失望；由遲到、未按時(shí)上繳作業(yè)而受批評(píng)于老師，被老師留下補(bǔ)做，臉面丟盡，對(duì)老師產(chǎn)生了厭恨；由晚回家，被父母責(zé)問，最終將一天所積的不滿遷怒于父母，一場(chǎng)家庭爭(zhēng)吵由此引發(fā)……的情景再現(xiàn)，讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)到仇恨正如海格力斯所遇到的那個(gè)袋子，開始很小，如果你忽略它，它就會(huì)自行消亡；如果你老是想著它，它就會(huì)在你心里不斷膨脹。人的心中一旦充滿了仇恨，就再也裝不下別的東西。這種狀態(tài)下，人最容易失去理智，在仇恨的指引下干出后悔莫及的事情。
�。ㄈ┡e例子悟?qū)捜?/strong>
�。ㄟ^渡）在人際交往過程中矛盾、沖突、隔閡都是難免，那我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢？
�。ㄋ模┲浊筮M(jìn)步
展示調(diào)查測(cè)試表——“你平時(shí)是一個(gè)寬容的人”
（五）獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策學(xué)寬容
1．息怒。不要輕易被人激怒。越是劍拔弩張的時(shí)候，越要提醒自己保持冷靜。一旦激動(dòng)起來，會(huì)影響正常的思維，說話會(huì)失去分寸。要學(xué)會(huì)克制。林則徐有一座右銘，叫“制怒”。他之所以用“制怒”來警策自己，是他幾十年官宦生涯中得出的教訓(xùn)。
2.志存高遠(yuǎn)。志向越是遠(yuǎn)大，心胸就越會(huì)開闊，不屑對(duì)小事斤斤計(jì)較。古人有云：“要看銀山拍天浪，開窗放入大江來�！�
3．歸因。別人觸犯了你、傷害了你，絕大多數(shù)人由于言語不慎，或者言者無心，聽者有意，觸犯了你的心理敏感區(qū)。真正有意報(bào)復(fù)你，惡意攻擊你的人是不多的。堅(jiān)信：白天不做虧心事，半夜敲門心不驚。
4．心理互換。將心比心，設(shè)想一下當(dāng)自己無意觸犯?jìng)α藙e人的時(shí)候，他人會(huì)有什么感受和想法，設(shè)身處地為別人著想，就不會(huì)出現(xiàn)吹毛求疵，對(duì)他人過于苛刻的言語和行為。
5．充實(shí)自我，開拓眼界。人的氣度與人的知識(shí)修養(yǎng)、眼界寬狹很有關(guān)系。一般說來，知識(shí)修養(yǎng)差的人容易心理偏狹，遇事想不開。豐富的知識(shí)、開闊的眼界，就會(huì)對(duì)許多意想不到的事情泰然處之。當(dāng)然，滿腹經(jīng)綸卻氣量狹窄、行為惡劣的人也是有的，但總的說來，知識(shí)能開拓人的心胸。培根有句名言：“知識(shí)使人明智”。
6.擺大家風(fēng)度，不與他人一般見識(shí)，無理就認(rèn)錯(cuò)，得理也讓人。多想想：為一點(diǎn)小事搞得面紅耳赤，雙方見了面多不好意思？如果事事都斤斤計(jì)較，豈不自尋麻煩？！
�。ㄎ澹┙桦姴▊髡媲�
�、俨僮鳎褐鞒秩藫�(dān)當(dāng)“此時(shí)我寬容”廣播欄木的主持人。同學(xué)作為聽眾，當(dāng)舉手示意時(shí)，表示播打進(jìn)欄目的熱線，從而來講述自己在與同伴或長(zhǎng)輩的交往中所遇到的摩擦，借助電波主動(dòng)握手言和或?qū)捜菟恕?/p>
②播放欄目宣傳語（欄目宣傳語）如下：在人與人的交往中，總免不了各種各樣的摩擦，別人也許在不經(jīng)意間傷害過你，你也也許在不知不覺中對(duì)別人苛刻了一點(diǎn)。如果你曾只看到別人的缺點(diǎn)而做出了傷害他人心靈的事，你愿意用縮小鏡將他的缺點(diǎn)縮小嗎？如果別人曾誤會(huì)過你，你愿意首先跟他握手言而嗎？“此時(shí)我寬容”欄目給大家提供這樣的機(jī)會(huì)。歡迎你們播打欄目的熱線，期待著你們的聲音！（整個(gè)節(jié)目中播放輕音樂《莫斯科郊外的晚上》）
�、劢o同學(xué)一定的時(shí)間思考（在音樂聲中，大家回憶以前在交往中發(fā)生的摩擦，考慮如何借助電波來寬容他人）
④播放事先準(zhǔn)備好的聽眾來信（此信來自某位學(xué)生的真實(shí)生活，而且內(nèi)容具有普遍性，作為聽眾來信比較合適。）
�、菡�(qǐng)舉手的學(xué)生上講臺(tái)請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)，在話筒前講述自己要寬容的人及兩人之間所發(fā)生的故事，節(jié)目主持人做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
W：謝謝各位聽眾的來電、來信。莎士比亞在名劇《威尼斯商人》中一段臺(tái)詞是這樣寫的寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。
L：希望大家有一顆寬容的心，用寬容的心態(tài)面對(duì)每一個(gè)不順心的事。
W：相信大家的生活會(huì)更加快樂！
L：最后我們將送上高二（3）全體朗誦的詩歌來結(jié)束本次的主題班會(huì)。謝謝各位同學(xué)的熱情參與。
（六）朗誦詩歌話結(jié)束
�。ㄆ撸┲鞒秩私Y(jié)束語：
�。ò耍┌嘀魅慰偨Y(jié)語：
高二主題班會(huì)教案 篇17
第一部分 活動(dòng)題綱
班會(huì)主題
學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯(cuò)誤
活動(dòng)過程
一、主持人致開幕詞。（后附開幕詞）
內(nèi)容：介紹“主題”“目的”；介紹“評(píng)委嘉賓”；介紹班會(huì)內(nèi)容及比賽方法。
二、超級(jí)演講
1、請(qǐng)各組代表上臺(tái)抽取演講題目。
2、給各組15分鐘討論、思考的時(shí)間。
3、正式演講：
�。�1）5個(gè)組輪流演講，每組3－5分鐘。
�。�2）評(píng)委評(píng)分并亮分，同學(xué)評(píng)分并亮分，合計(jì)加分（后附評(píng)分及結(jié)果）。
三、結(jié)尾
1、給第一名頒獎(jiǎng)。（獎(jiǎng)品：小書簽）
2、感謝評(píng)委，感謝同學(xué)們的配合。
3、結(jié)束語。強(qiáng)調(diào)主題：“學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯(cuò)誤。”
演講題目
1、你就是你，一名普通的高中生，請(qǐng)你以學(xué)生的口吻來論證“學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯(cuò)誤”。
2、假如你是一名高中教師，請(qǐng)你以教師的口吻來論證“學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)是最大的錯(cuò)誤”。
3、如果你是一名高中生的家長(zhǎng)，請(qǐng)你以家長(zhǎng)的口吻來論證“學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯(cuò)誤”。
4、假如你現(xiàn)在是一名成功的企業(yè)家，回憶小時(shí)侯艱辛求學(xué)歷程，請(qǐng)你以企業(yè)家的口吻告誡一代“學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯(cuò)誤”。
5、假如你是一位年過七旬，一事無成的老人，悔恨當(dāng)年沒有珍惜大好時(shí)光來努力學(xué)習(xí)，所以滿懷感傷地長(zhǎng)嘆到：“學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯(cuò)誤��！”請(qǐng)以他的角度來論證本次主題。
記錄者
許麗。
第二部分
活動(dòng)過程
班會(huì)主題
學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯(cuò)誤
班會(huì)目的
各行各業(yè)的人都有自己的本職工作，只有做好自己的本職工作，社會(huì)才能更加安定，和諧。學(xué)生的任務(wù)與責(zé)任就是學(xué)習(xí)，學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯(cuò)誤。
班會(huì)策劃
xx
班會(huì)記錄
xx
班會(huì)主持
xxx、xx
評(píng) 委
xxx、xxx、xxx、xx
主持人發(fā)言
崔：同學(xué)們好！高二年級(jí)243班兩周一次的主題班會(huì)現(xiàn)在開始！（鼓掌）
蔚：本次班會(huì)的主題是：學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯(cuò)誤。其目的是告訴我們：
各行各業(yè)的人只有做好自己的本職工作，社會(huì)才能更加安定、和諧。學(xué)生的任務(wù)與責(zé)任就是學(xué)習(xí)，學(xué)生不學(xué)習(xí)就是最大的錯(cuò)誤。
崔：既然同學(xué)們已經(jīng)知道了本次班會(huì)的`主題和目的，那么現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們把目光轉(zhuǎn)向座位前的那四名同學(xué)，他們是我們今天班會(huì)的特邀嘉賓、評(píng)委。待會(huì)兒將由他們來為同學(xué)們的精彩節(jié)目打分，大家鼓掌歡迎�。ü恼疲�
蔚：下面我來介紹一下本次班會(huì)的主要內(nèi)容。現(xiàn)在我們班一共分為5個(gè)組，請(qǐng)每個(gè)組派一名同學(xué)上來抽一個(gè)題，然后回到本組討論。討論時(shí)間15分鐘，討論結(jié)束之后，每組將派一個(gè)代表上臺(tái)發(fā)言，然后由評(píng)委與同學(xué)共同來評(píng)分，最后將決出一個(gè)最高分，將會(huì)有一份小小的禮物送給本組的每一個(gè)同學(xué)。
崔：是的，下面我來說一下評(píng)分的規(guī)則：每個(gè)評(píng)委手中都有10分，他們待會(huì)兒要根據(jù)代表的不同表現(xiàn)酌情給分，評(píng)分時(shí)要堅(jiān)持的原則是：認(rèn)真、公正、獨(dú)立！我們的同學(xué)也可以通過舉手的方式為你們所喜歡的代表投票加分，每一人次舉手是一分。注意：本組同學(xué)不能參與投票之中，謝謝！
蔚：好的。下面請(qǐng)每個(gè)組派一個(gè)代表上來抽題。
�。ㄍ瑢W(xué)們跑上臺(tái)來抽題，回到本組）
崔：現(xiàn)在給同學(xué)們15分鐘的討論時(shí)間，開始吧！
�。ㄍ瑢W(xué)們開始熱烈討論）
�。�15分鐘后）
崔：由于咱們時(shí)間有限，討論也只好到此結(jié)束，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回到自己座位上去，演講比賽現(xiàn)在開始�。ü恼疲┦紫日�(qǐng)抽到“以‘學(xué)生’的角度”發(fā)言的同學(xué)上臺(tái)！
�。◤堣\（2組代表）上，主持人下）
各組發(fā)言記錄
第一組：張鑌（作為一名學(xué)生，從學(xué)生角度）發(fā)言
本組孫雨同學(xué)提出：學(xué)生學(xué)生，學(xué)習(xí)才是學(xué)生，不學(xué)習(xí)何為學(xué)生！而劉錦芳 同學(xué)認(rèn)為：學(xué)生就是學(xué)習(xí)如何度過人生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的義務(wù)，更是責(zé)任。最 后,我用快板總結(jié):
說學(xué)習(xí),談學(xué)習(xí),我來說個(gè)三二一，
從前說往后道,目的為了求高效，
說三點(diǎn),是個(gè)心,有心才會(huì)不厭棄，
論二點(diǎn),是個(gè)情,熱情就會(huì)得先進(jìn)，
第一點(diǎn),是堅(jiān)定,堅(jiān)定學(xué)習(xí)不放棄，
愛學(xué)習(xí),共努力,就是為了爭(zhēng)第一。
(聽后,同學(xué)們熱烈鼓掌,積極支持)
崔：剛剛張鑌同學(xué)編的快板很有新意，現(xiàn)在讓我們看看評(píng)委們將給他們多少分呢？
第二組：張志鑫(以一位教師的觀點(diǎn))發(fā)言
我來簡(jiǎn)略談一下,作為一名老師,我的任務(wù)就是教學(xué).我的學(xué)生不學(xué)習(xí),我會(huì)沒有成就感,我就沒有完成國(guó)家交給我的任務(wù)，況且,你們不學(xué)習(xí)對(duì)得起我嗎?所以,為了我,你們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)!請(qǐng)舉手支持我,要不我會(huì)傷心的.(同學(xué)們鼓掌)
崔：張志鑫這位“老師”說了如果你們不投票，他會(huì)很傷心，那么請(qǐng)支持他吧！
第三組：張少華(以家長(zhǎng)角度)發(fā)言：
我們組的邢潔同學(xué)說:如果我有小孩,我會(huì)對(duì)他說,你不學(xué)習(xí),等我老了你怎么養(yǎng)我呀?邢鵬飛說: “學(xué)習(xí)不刻苦,不如賣紅薯”所以,家長(zhǎng)們含辛茹苦把我們養(yǎng)大,為就為我們可以爭(zhēng)口氣,刻苦學(xué)習(xí)來回報(bào)他們.如果我們不學(xué)習(xí),對(duì)得起我們的家長(zhǎng)嗎?趙偉同學(xué)說,要想收獲必須付出,這么多錢來供我們念書,得辛苦工作多長(zhǎng)時(shí)間啊!如果光坐在這里什么也不做,這純粹是浪費(fèi)啊! (掌聲)
崔：那么請(qǐng)?jiān)u委亮分吧！
高二主題班會(huì)教案 篇18
活動(dòng)目的：
引導(dǎo)學(xué)生確立自己的大學(xué)夢(mèng)想，明確大學(xué)目標(biāo)，對(duì)自己有正確的定位，思考為實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)想，應(yīng)該怎樣做。
提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。 激發(fā)學(xué)習(xí)斗志，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，能居安思危。
活動(dòng)形式：
采訪調(diào)查、游戲互動(dòng)、詩文朗誦、全體合唱
活動(dòng)流程：
5分鐘 觀看視頻 放音樂視頻同學(xué)們?cè)谝魳仿曋幸l(fā)對(duì)夢(mèng)想的暢想，并提前五分鐘全體到場(chǎng)，以及等待班主任的`到場(chǎng) 播放視頻《我的夢(mèng)想》
4分鐘 開幕詞 由主持人來宣讀開幕詞 顯示《插上夢(mèng)想的翅膀》
10分鐘 采訪 有兩位支持人采訪同學(xué)的夢(mèng)想 無
20分鐘 終極密碼 每組各派出兩個(gè)代表由其中一個(gè)主持人在多媒體上打出終極密碼，猜中者進(jìn)行猜詞游戲，根據(jù)另一個(gè)主持人手上的題板詞來猜，比劃者只能用動(dòng)作表演，不能講跟題板上所帶有的字，臺(tái)下同學(xué)不能出聲提示終極密碼。
8分鐘 詩朗誦 有第一小組的四位成員朗誦有關(guān)夢(mèng)想的詩，并由王吉同學(xué)給予小提琴伴奏。
5分鐘 大合唱 全班一起唱《真心英雄》 音頻 《真心英雄》。
2分鐘 閉幕詞 主此人在音樂聲中宣讀閉幕詞，并宣布《插上夢(mèng)想的翅膀》主題班會(huì)圓滿落幕 《與夢(mèng)想大學(xué)親密接觸》 再見。
備注 ：
1、第一小組同學(xué)負(fù)責(zé)宣傳團(tuán)隊(duì)選手報(bào)名；
2、團(tuán)體必答題各隊(duì)賽前選定發(fā)言的同學(xué)，做好準(zhǔn)備；
3、主持人為朱婷婷和謝佳恒兩位同學(xué)；
4、材料及幕后工作主要由朱盈盈、褚婧殷和屠舫舟三位同學(xué)負(fù)責(zé)。
《插上夢(mèng)想的翅膀》主題班會(huì)比賽規(guī)則
1、參賽形式
�。�1）每個(gè)團(tuán)隊(duì)選出3名同學(xué)代表該團(tuán)隊(duì)參賽，其他同學(xué)作為隊(duì)友，其中，“團(tuán)體必答題”由隊(duì)友回答，猜詞項(xiàng)目由一名選手和一名隊(duì)友回答，其他項(xiàng)目題目都是參賽選手回答。
�。�2）比賽現(xiàn)場(chǎng)選手不能隨身攜帶任何與比賽有關(guān)的資料。
2、比賽題型
1）采訪：有兩位支持人采訪同學(xué)的夢(mèng)想
2）猜詞項(xiàng)目：每組各派出兩個(gè)代表由其中一個(gè)主持人在多媒體上打出終極密碼，猜中者進(jìn)行猜詞游戲，根據(jù)另一個(gè)主持人手上的題板詞來猜，比劃者只能用動(dòng)作表演，不能講跟題板上所帶有的字，臺(tái)下同學(xué)不能出聲提示。
（三）活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)后及時(shí)反思總結(jié)，班會(huì)后同學(xué)們總結(jié)自己的體會(huì)交流
人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不致于因?yàn)樘摱饶耆A而痛悔，也不致于因?yàn)檫^去的碌碌無為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)�！� ——奧斯特洛夫斯基
高二主題班會(huì)教案 篇19
主題：
做人的根本--誠信
形式：
班干部主持、討論、發(fā)言
地點(diǎn)：
高二（4）班教室
活動(dòng)目的：
為了使同學(xué)們能培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，經(jīng)過學(xué)生老師的磋商，決定對(duì)同學(xué)們進(jìn)行現(xiàn)代中學(xué)生普遍缺乏的誠信品質(zhì)的教育與調(diào)查，讓同學(xué)門了解什么是誠信，怎樣才能做到誠信。希望通過此次班會(huì)，能糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為，做一個(gè)誠信的小公民。
活動(dòng)過程：
1.主持人班長(zhǎng)先告訴同學(xué)們成材的基本根基為“誠信道德”。誠信--就是誠實(shí)守信。
2.主持人請(qǐng)同學(xué)們說說當(dāng)前“誠信”道德失范的主要表現(xiàn)。（有的同學(xué)說：“考試作弊！”有的同學(xué)說：“在家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們面前說謊！”有的同學(xué)說：“商家們用不正當(dāng)手段騙取顧客們！”還有的同學(xué)說：“表里不一！”又有的同學(xué)說……）
3.讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點(diǎn)評(píng)自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人的方法。
4.一個(gè)同學(xué)是這樣說的--記得小學(xué)時(shí)，在班上，我的成績(jī)一直是不錯(cuò)的，然而，“天有不測(cè)風(fēng)云”“天才也有犯難的時(shí)候”，在一次至關(guān)重要的考試中，我失利了，人仰馬翻！我很傷心。也很害怕，因?yàn)槲以诟改秆劾镆恢笔莻�(gè)“品學(xué)兼優(yōu)”的好孩子！我怎能破壞自己的好形象呢？于是，我自己模仿父母的筆跡，在考卷上簽名，最后，父母和老師都沒有發(fā)現(xiàn)。但至今，我的良心仍然過意不去……今天，我站在這里告訴大家這件事，是想發(fā)泄一下多年的不快，也想敬告所有曾經(jīng)和我一樣犯過錯(cuò)的同學(xué)！學(xué)習(xí)的好與壞是一回事，品德才是最重要的！試問--世界上的成功人士無一不是具有高尚的品的'？！……）
5.主持人請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)表演關(guān)于誠信道德的小品。（多為發(fā)生在周邊的小事）
6.展開一場(chǎng)辯論會(huì)，各組同學(xué)為辯論雙方，主題為“該不該說善意的謊言”——正方觀點(diǎn)為：該說善意的謊言；反方觀點(diǎn)為：不該說善意的謊言。先由各方辯手闡述各方觀點(diǎn)，再進(jìn)行自由辯論。同學(xué)們辯論得很踴躍，大家各抒己見，例如：正方認(rèn)為善意的謊言對(duì)對(duì)方有益，就該說善意的謊言；反方認(rèn)為要作到誠實(shí)守信就不該說謊言；正方還認(rèn)為一個(gè)人在遭遇挫折時(shí)，如果善意的謊言能給予他莫大的鼓舞，就該說善意的謊言；反方又認(rèn)為當(dāng)事情已成過往云煙時(shí)，他明白了這是一個(gè)謊言，他將會(huì)受到更大的傷害，認(rèn)為自己被欺騙了。
7.班長(zhǎng)總結(jié)：“誠信”是為人處事之本、是“為人之德”的核心，是孕育其他道德品質(zhì)的基礎(chǔ)�！罢\信”的基本內(nèi)涵包含著“誠”和“信”兩個(gè)方面�！罢\”是信用、信任，合起來就是忠誠老實(shí)，誠懇待人，以信用取信于人。誠信不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代文明的基石，是處理人與人、人與社會(huì)之間相互關(guān)系的基礎(chǔ)性道德規(guī)范。誠信是做人的一種品質(zhì)！是職業(yè)道德的根本！是個(gè)人成就事業(yè)的根基！同學(xué)們，就從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，讓誠信跟隨我們，陪伴我們吧！
緊接著分發(fā)一份調(diào)查表用以了解同學(xué)們的誠信程度。調(diào)查內(nèi)容如下：道德與誠信調(diào)查表
一、選擇題
1.拾到他人錢包，你會(huì)（）
�。�、據(jù)為己有
�。�、找到失主，交還錢包
�。�、交還錢包，索要報(bào)酬
2.假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會(huì)（）
�。�、視而不見
�。�、心里不滿，無可奈何
�。�、說服爸媽，改變態(tài)度
3.假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應(yīng)對(duì)顧客（）
�。�、講清商品的真實(shí)情況
�。�、只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺陷
�。�、什么也不說，由顧客自己決定
二、請(qǐng)?jiān)诜献陨砬闆r的表格中打“√”
從未出現(xiàn)偶爾出現(xiàn)經(jīng)常出現(xiàn)
抄襲作業(yè)
考試作弊
言而無信
效果反饋：
通過對(duì)同學(xué)們進(jìn)行現(xiàn)代中學(xué)生普遍缺乏的誠信品質(zhì)的教育與調(diào)查，讓同學(xué)們了解了什么是誠信，怎樣才能做到誠信。希望通過此次班會(huì)，能糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為，做一個(gè)誠信的小公民。
高二主題班會(huì)教案 篇20
教學(xué)目的：
1、 使學(xué)生知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。
2. 使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。
3、 使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。
教學(xué)重點(diǎn)：各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。
教學(xué)難點(diǎn)：有關(guān)的交通法規(guī)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo) 入：
師：同學(xué)們，我們每天步行或乘車，最主要應(yīng)該注意什么?
生：交通安全
師：怎樣注意交通安全呢?
二、教學(xué)內(nèi)容
師：怎么樣做才是注意交通安全呢?
生：聽從交通警察的指揮
師：為什么要聽從他的指揮?
生：因?yàn)樗煌ò踩木S護(hù)者
師：每天上學(xué)、放學(xué)都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來往的車輛，請(qǐng)你上來表演一下并說出手勢(shì)的作用。
生：上臺(tái)表演
師：除了聽從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全?
生：看信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線
師：(板書：信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線)
師：(出示圖片)請(qǐng)你來指出哪些是信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)
線，并說出它們的作用?
生：信號(hào)-紅綠燈(紅燈停、綠燈行、黃燈緩行)
標(biāo)志-禁止鳴笛和道路轉(zhuǎn)彎
標(biāo)線-黃色的縱線和白色的斑馬線
師：老師這里有一幅交通標(biāo)志圖，你能指出在哪里見過，并說出其作用?
生：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志。
師：今后同學(xué)們走在街上多多注意道路兩邊就會(huì)看到這些交通標(biāo)志。
師：(看黑板)以上老師講了兩種交通警察，一是人、二是物，也就是永不下崗的交通警察。
師：我們走在路上時(shí)常會(huì)看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車輛，他們?yōu)槭裁幢豢蹓?交通警察依據(jù)的是什么?
生：違反了交通法規(guī)，依據(jù)的是《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》
師：(板書：交通法規(guī))
師：讀第六十三條
師：讀完后你最熟悉的是以下哪一款?
生：過馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠路邊行走。
師：(出示投影片圖1、圖2)這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款，他們做的`對(duì)不對(duì)?
生：過馬路走人行橫道，圖1做的對(duì)。
不要在火車通過時(shí)，橫穿鐵路，小哥哥做的很對(duì)。
師：讀六十五條
師：(出示投影片)這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款，他們做的對(duì)不對(duì)?
生：做公共汽車時(shí)，要先下后上，他們做的對(duì)。
做貨運(yùn)機(jī)車時(shí)，要坐在車的后面，不要站起來，
會(huì)有危險(xiǎn)，他們做的對(duì)。
師：通過這兩條的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你說說你都知道哪些違反
交通規(guī)則的事例?
師：違反交通規(guī)則會(huì)造成嚴(yán)重的交通事故，你能說說發(fā)生在你的身邊，聽到或看到的這方面的事例?
生：暢所欲言，自由回答
師：(出示照片傳閱)這些都是違反交通規(guī)則所造成的交通事故照片。
三、教師總結(jié)
可見交通安全是與我們息息相關(guān)的，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同維護(hù)好我們良好的交通秩序!
高二主題班會(huì)教案 篇21
教學(xué)目的：
1.讓同學(xué)了解誠信。
2.使同學(xué)在生活中做到誠信。
實(shí)施步驟：
一、 由班長(zhǎng)朗誦一段話，引入班會(huì)課主題。
誠實(shí)，即忠誠老實(shí)，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。因?yàn)椤吨袑W(xué)生日產(chǎn)行為規(guī)范》中特別規(guī)定：中學(xué)生應(yīng)該守信，答應(yīng)別人做的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意。我們今天的班會(huì)課主題："誠實(shí)守信"。
二、主持人：
21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。
那什么是誠信?
誠，即真誠、誠實(shí);信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會(huì)中，總要和他人及社會(huì)發(fā)生的關(guān)系。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐;否則，個(gè)人就失去了立身之本，社會(huì)就失去了運(yùn)行之規(guī)。
誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。
三、由同學(xué)xx為大家講述《曾子殺豬》的故事。
在我國(guó)古代就有很多誠信的小故事，如“曾參殺豬”示誠信 。
曾參，春秋末期魯國(guó)有名的'思想家、儒學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對(duì)他說："你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃。"兒子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。
這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來后，氣憤地對(duì)丈夫說："我是哄兒子說著玩的，你怎么就真把豬殺了呢?"曾參說："孩子是不能欺騙的!他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì)欺騙。再說，你現(xiàn)在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子?"
在我們的生活中，老師，家長(zhǎng)在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實(shí)是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種可靠。誠摯，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼�，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊(yùn)在其中。
主持人：
時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面，誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn);就社會(huì)而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言，誠信是良好的國(guó)際形象。
接下來請(qǐng)同學(xué)們講講古今中外"誠實(shí)守信"的故事
1、應(yīng)該從小講誠信。
2、一壺水的故事
3、孔子的取舍
4、吳起言必信
5、宋慶齡
6、盧梭的懺悔
四、互動(dòng)環(huán)節(jié)：
分組討論問題
問題1誠信是一種理想化的美德，現(xiàn)實(shí)生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
問題2有人認(rèn)為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
問題3應(yīng)該在哪些方面做到誠信?
問題4誠信應(yīng)如何培養(yǎng)?
五、誠信格言大比拼
1. 人而無信，不知其可也。(孔子)
2. 民無信不立。(孔子)
3. 人背信則名不達(dá)。(劉向)
4. 如果要?jiǎng)e人誠信，首先要自己誠信。(莎士比亞)
5. 誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。(德萊塞)
6. 失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)
7. 誠實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他最后的靠山就是真誠。(愛默生)
8.不寶金玉，而忠信以為寶。(不要把金玉當(dāng)成寶物，而忠誠與信用才是寶)
9.華而不實(shí)，恥也。(只開花不結(jié)果實(shí)，令人感到羞恥。)
10.精誠所至、金石為開。(人的真誠所達(dá)到一定程度，能感動(dòng)天地，使金
石為之開裂。)
11.君子誠以為貴。(有修養(yǎng)的人把真誠看得非常重要。)
12.身不正，不足以服;言不誠，不足以動(dòng)。(行為不正的人，不讓人服氣，言語不誠實(shí)的人，不必與他在一起共事)
13.受人之托，終人之事。
14.言必信，行必果
六、互動(dòng)環(huán)節(jié)：
有關(guān)誠信的小游戲。
請(qǐng)同學(xué)發(fā)表感想。
誠信，對(duì)于人類，或者，說得具體一點(diǎn)，對(duì)于我們每一個(gè)個(gè)體，都是極其重要的為人準(zhǔn)則。誠信之于生命，正如同珍珠之于貝殼，那么晶瑩剔透而凝重;如月亮之于夜幕，那么明亮皎潔;如山雀之于森林，那么生機(jī)盎然。這凝重，這皎潔和這盎然的生機(jī)，一直被誠信的美德所帶領(lǐng)著、引導(dǎo)著、感動(dòng)著。
不能忘記《皇帝的新裝》里的那個(gè)小男孩。那天真的話語和發(fā)自內(nèi)心的真言，曾一度令我驚詫而感動(dòng)。很多時(shí)候，我們往往會(huì)被外在因素所左右，還不如一個(gè)小孩子那般誠實(shí)如一。
是啊，誠信的力量塑造了多少優(yōu)秀的自我，它已不僅僅是一種為人的準(zhǔn)則，它更是一種勇氣，一種責(zé)任，砥礪著精彩的生命。
曾經(jīng)有個(gè)反越戰(zhàn)時(shí)殺了警察的激進(jìn)分子，逃亡了23年，成為一家大酒店的老板并擁有兩個(gè)優(yōu)秀的兒子后，居然投案自首。當(dāng)記者問他為什么要這樣做的時(shí)候，他說了一句令記者震動(dòng)的話：“曾經(jīng)，我逃避自己，面對(duì)的是生活;今天，我回到自己，面對(duì)的是生命�！笔前�，一個(gè)人可以因?yàn)樘颖�，因�(yàn)殡[瞞，因?yàn)樘搨�，而有許多種不同的生活，而真真實(shí)實(shí)的生命只有一個(gè)!而只有誠信的力量才能讓你的生命永遠(yuǎn)綻放出最真實(shí)、最淳樸、最燦爛的光芒。
看看吧，誠信何其可貴，何其重要。誠信不可拋!唯有誠信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭!
教后記：
誠信，是全社會(huì)關(guān)心的話題。其實(shí)，在道德認(rèn)知上，同學(xué)們是能夠作出正確的判斷的。但往往在道德實(shí)踐上，同學(xué)們就未必能遵守道德準(zhǔn)則了。這次活動(dòng)，不僅要讓同學(xué)們?cè)陬^腦中樹立起誠信的意識(shí)，更重要的是提醒同學(xué)們?cè)趯?shí)際生活中以誠信的準(zhǔn)則來約束自己的諸多行為。這次活動(dòng)比較受同學(xué)們的歡迎，其主要原因是：活動(dòng)有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)活動(dòng)又有較活潑的形式。希望今后能多搞這樣的活動(dòng)，真正提高同學(xué)們的道德素質(zhì)。
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