小班教案 | 小班音樂：會跳舞的跳跳糖

　　作為一名教學工作者，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的小班教案 | 小班音樂：會跳舞的跳跳糖，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　1.能用身體動作有節(jié)奏地表現(xiàn)跳跳糖。

　　2.體驗與同伴共同舞蹈的快樂。

　　活動準備

　　1.《會跳舞的的跳跳糖》音樂、課件。

　　2.實物跳跳糖若干，杯子、小勺與幼兒人數(shù)相等。

　　活動過程

　　(一)導入

　　1.熱身。播放《快跳起來》音樂，老師和小朋友隨音樂一起進入活動室。

　　2.送禮物引出跳跳糖。

　　師：小朋友們跳的真棒，老師非常喜歡你們，還為你們準備了禮物，你們想看看嘛?(想)一二三打開禮盒，每人選一個仔細觀察。它有顏色嗎?(有，紅色的、橙色的、綠色的)我們現(xiàn)在聞一聞，(香香的，甜甜的)你能猜到是什么嗎?現(xiàn)在我們來嘗嘗嘗吧。咦，發(fā)生了什么奇妙的事情?(化了，有聲音，在嘴巴里跳)它們就是跳跳糖，你的跳跳糖在嘴巴里是怎樣跳的?幼兒用身體模仿。

　　(二)播放《會跳舞的跳跳糖》音樂課件，引導幼兒用動作表現(xiàn)跳跳糖跳舞的姿態(tài)

　　1.播放課件，激發(fā)孩子跳的欲望。

　　師：跳跳糖真神奇，會在嘴巴里跳，今天老師帶來了一首跳跳糖的歌曲，你想來聽一聽嗎?我們聽聽歌曲里的跳跳糖是怎樣跳的。

　　播放后討論：跳跳糖在大嘴巴里跳的高興嗎?他是怎樣跳的，你來表演一下，誰還想試一下，我們一起隨著音樂一起跳一下。

　　2.設(shè)置難題，激發(fā)孩子創(chuàng)編的興趣。

　　師：寶貝們，現(xiàn)在跳跳糖遇到問題了，跳跳糖說，他就會一種跳法，想請小朋友想出更多的方法，你能幫助他嗎?現(xiàn)在開動你的小腦筋仔細想一想吧。

　　幼兒演示

　　雙腳跳、單腳跳、兔子跳、雙手跳、聳聳肩、搖搖頭，你們想的辦法真多，真聰明，現(xiàn)在用你最棒的動作來跳一跳。

　　播放音樂，幼兒自由跳。跳跳糖又來了。

　　變成大跳跳糖。

　　小朋友跳得真棒，老師也想和你們一起跳，怎樣才能變成大跳跳糖呢?(牽手圍成大圓圈)

　　播放音樂隨老師一起跳。

　　變成長長的跳跳糖。

　　現(xiàn)在我們變成一個長長的跳跳糖。最后一種選擇小兔跳，跳到大嘴巴旁邊。

　　(三)游戲：開心跳跳糖

　　帶領(lǐng)幼兒來到貼有紅色大嘴巴的場地，示范游戲玩法。提醒幼兒用各種跳的動作表現(xiàn)跳跳糖的舞姿。聽清音樂中什么時候跳進、跳出。

　　師：這里還有一張大嘴巴呢，你想到大嘴巴里跳一下嗎?

　　教師清唱，示范游戲規(guī)則。

　　師：噓，仔細觀察，看看老師什么時候跳進去的，什么時候跳出來的。

　　教師清唱，和幼兒一起跳。

　　播放音樂，幼兒自由跳。

　　(四)活動結(jié)束

　　播放跳跳糖音樂，教師帶領(lǐng)小朋友隨音樂做舒緩動作離開。

【小班教案 | 小班音樂：會跳舞的跳跳糖】相關(guān)文章：

小班音樂教案：會跳舞的跳跳糖05-10

中班音樂教案會跳舞的跳跳糖08-26

中班音樂教案會跳舞的跳跳糖3篇02-02

小班音樂教案《我是棉花糖》09-28

小班音樂教案：《我是棉花糖》01-09

小班音樂我是棉花糖教案03-23

小班音樂木偶人跳舞教案03-06

小班音樂洋娃娃和小熊跳舞教案02-01

小班體育教案小兔跳跳01-30

小班音樂教案《我是棉花糖》(5篇)01-17