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小班教案 | 小班音樂(lè)游戲《大灰狼來(lái)了》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的小班教案 | 小班音樂(lè)游戲《大灰狼來(lái)了》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)有節(jié)奏地做小兔跳的動(dòng)作。
2、知道小動(dòng)物行走的特點(diǎn)。
2、通過(guò)小兔和狼的游戲,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
場(chǎng)景布置(草地、蘑菇房)，兔媽媽頭飾，兔寶寶胸飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、以故事引入角色
教師講述故事，特出重點(diǎn)大灰狼來(lái)了，小兔的心情。
師：剛才老師講的故事里你聽(tīng)到了什么？發(fā)生了什么事？（引導(dǎo)幼兒回答）
二、感知樂(lè)曲一(小兔的音樂(lè))
1、比比哪只兔子的耳朵靈，告訴老師你聽(tīng)到了什么？
請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做合適的動(dòng)作(教師根據(jù)幼兒的回答引導(dǎo)幼兒合著音樂(lè)做小動(dòng)物相應(yīng)的動(dòng)作)
2、到草地上玩。
跟著兔媽媽到草地上玩咯!看看誰(shuí)的耳朵長(zhǎng)得最最長(zhǎng)，一蹦一跳出發(fā)咯!(兔媽媽夸張的做四次兔跳，起到再次演示的作用，幼兒練習(xí)時(shí)加入語(yǔ)言節(jié)奏的暗示：我是一只小白兔呀蹦蹦跳跳真可愛(ài)......)
3、草地上的舞蹈，我們?cè)诓莸厣咸鴤�(gè)舞吧!長(zhǎng)耳朵們，跟著媽媽輕輕跳、慢慢跳
4、回家嘍！時(shí)間不早了，跟著媽媽回家了，我們的家在哪里?(那里)雙腳跳向蘑菇房
三、感知樂(lè)曲二(大灰狼的音樂(lè))
1、到家了，真累呀!擦擦汗、洗洗手，拍拍身上的灰塵舒舒服服睡覺(jué)了(大灰狼的音樂(lè))兔媽媽?zhuān)亨粏?誰(shuí)來(lái)了?
2、大老虎大灰狼來(lái)了我們?cè)趺崔k?(躲起來(lái)、藏起來(lái)，這樣我們就安全了)
3、你想躲在什么地方?(我想躲在大樹(shù)后面，肯定說(shuō)完整的幼兒，引導(dǎo)后面的寶寶說(shuō)完整)
4、是呀，大灰狼來(lái)了，我們可以躲在很多地方，這樣就安全了�？刹灰阍谝黄�，不然大灰狼會(huì)發(fā)現(xiàn)你們的。
四、音樂(lè)游戲：小兔和狼
1、音樂(lè)聲起，兔媽媽?zhuān)簩殞氂涀×�，大灰狼�?lái)了，要躲在安全的地方。
播放音樂(lè)做小兔跳的動(dòng)作，播放曲二旋律時(shí)，小兔躲藏起來(lái)，大灰狼出現(xiàn)了，大灰狼自言自語(yǔ)：“怎么一只兔子都沒(méi)有，咳!今天只能餓著肚子回家了�！蓖脣寢�?zhuān)捍罄亲吡�，我們安全�?
2、(音樂(lè)響起)，再次出現(xiàn)大灰狼音樂(lè)，兔媽媽?zhuān)翰缓�，大灰狼又�?lái)了!快藏起來(lái)，大灰狼再次自言自語(yǔ)：“怎么一只兔子都沒(méi)有，咳!今天只能餓著肚子回家了�！蓖脣寢�?zhuān)簩殞�，我們安全了，兔寶寶合著音�?lè)跳出來(lái)，兔媽媽?zhuān)耗銈儎偛哦阍谑裁吹胤窖?
五、聽(tīng)音樂(lè)出場(chǎng)，請(qǐng)小朋友合著音樂(lè)做動(dòng)作。
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