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小學(xué)生團(tuán)結(jié)教育主題班會(huì)教案(精選10篇)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的小學(xué)生團(tuán)結(jié)教育主題班會(huì)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生團(tuán)結(jié)教育主題班會(huì)教案 1
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解新疆生活,了解少數(shù)民族生活習(xí)慣。
2、讓學(xué)生能自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié),熱愛(ài)國(guó)家,不做有損民族團(tuán)結(jié)的行為。
活動(dòng)過(guò)程:
一、故事引入。
螞蟻的故事
在南美洲的草原上,發(fā)生過(guò)這樣一件令人驚心動(dòng)魄的事。一個(gè)秋日的下午,一片臨河的草叢突然起火,順著風(fēng)游走的'火舌像一條紅色的項(xiàng)鏈,向草叢中央一個(gè)小小的丘陵包圍過(guò)來(lái)。丘陵上無(wú)數(shù)的螞蟻被逼得連連后退,它們似乎除了葬身火海已別無(wú)選擇。但是就在這時(shí),出乎意料的情形出現(xiàn)了,只見(jiàn)螞蟻們迅速聚攏,抱成一團(tuán),滾作一個(gè)黑色的“蟻球”沖進(jìn)火海。烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響,然而,“蟻球”越滾越快,終于穿過(guò)火海,沖進(jìn)小河。河水把“蟻球”卷向岸邊,使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)就是力量,只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能化險(xiǎn)為夷、戰(zhàn)勝困難,只有團(tuán)結(jié)起來(lái),這些螞蟻才能絕處逢生。
二、圖片欣賞
幻燈片給出反映我國(guó)若干少數(shù)民族的相關(guān)圖片,再給出反映新疆生活各個(gè)方面的圖片,師生交流了解新疆少數(shù)民族的生活習(xí)慣。
三、詩(shī)歌朗讀、歌曲播放
學(xué)生朗讀原創(chuàng)或自備的與“民族團(tuán)結(jié)”相關(guān)的詩(shī)歌,教師播放《新疆好》等歌曲,配以MV以增加現(xiàn)場(chǎng)感染力。
四、講民族團(tuán)結(jié)小故事
1、小組內(nèi)成員交流自己所收集的關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的`小故事。
2、小組選派一名學(xué)生參加故事比賽。
五、總結(jié)
中華民族繁榮富強(qiáng),靠的是各民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)。新中國(guó)的成立和社會(huì)主義制度的確立,開(kāi)辟了各民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)的新紀(jì)元,中華民族展現(xiàn)出巨大的向心力、凝聚力,展現(xiàn)出無(wú)比的自信心、自豪感。來(lái),各族人民高舉民族大團(tuán)結(jié)的偉大旗幟,和衷共濟(jì)、和睦相處、和諧發(fā)展,攜手推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)和改革開(kāi)放事業(yè),譜寫了中華民族自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的壯麗史詩(shī)。今天,"漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)"的理念已經(jīng)成為各族人民的自覺(jué)行動(dòng),共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題已經(jīng)成為各族人民的共同追求。這是中華民族自強(qiáng)不息、不斷前進(jìn)的力量源泉。
小學(xué)生團(tuán)結(jié)教育主題班會(huì)教案 2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、知道民族團(tuán)結(jié)的故事。
2、懂得各民族之間應(yīng)互相尊重,平等相等,和睦相處。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、運(yùn)用多媒體課件渲染氣氛,創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生興趣。
2、學(xué)生通過(guò)查閱圖書(shū)、上網(wǎng)等手段,搜集和整理反映各少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣、服飾特點(diǎn)、文化藝術(shù)的資料。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、民族服飾競(jìng)猜
你能說(shuō)出模特所穿是哪個(gè)民族的服飾嗎?
2、比一比賽一賽
。1)你知道中國(guó)境內(nèi)居住著多少民族嗎?
。2)你能說(shuō)出哪些少數(shù)民族的.名稱?
五十六個(gè)民族:漢族、蒙古族、滿族、朝鮮族、赫哲族、達(dá)斡爾族、鄂溫克族、鄂倫春族、回族、東鄉(xiāng)族、土族、撒拉族、保安族、裕固族、維吾爾族、哈薩克族、柯?tīng)柨俗巫、錫伯族、塔吉克族、烏孜別克族、俄羅斯族、塔塔爾族、藏族、門巴族、珞巴族、羌族、彝族、白族、哈尼族、傣族、僳僳族、佤族、拉祜族、納西族、景頗族、布朗族、阿昌族、普米族、怒族、德昂族、獨(dú)龍族、基諾族、苗族、布依族、侗族、水族、仡佬(gelao)族、壯族、瑤族、仫佬(folao)族、毛南族、京族、土家族、黎族、畬(yu)族、高山族。
3、讓我們相互了解一下吧?
。1)漢族與維吾爾族的傳統(tǒng)節(jié)日有什么區(qū)別?
。2)維吾爾族在飲食上有什么特點(diǎn)?維吾爾族用水和漢族有什么區(qū)別呢?
。3)維吾爾族見(jiàn)面打招呼和漢族同學(xué)有什么區(qū)別呢?
4、民族樂(lè)器欣賞馬頭琴、手鼓、熱瓦普、冬不拉、薩巴以
5、民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡
6、民族團(tuán)結(jié)小故事分享
7、新疆美食你比我猜
烤羊肉串,抓飯,拉條子,烤包子,馕,烤全羊,羊雜碎大盤雞,伊犁馬腸子
8、民族合唱——《相親相愛(ài)一家人》
讓我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,從自我做起,“心連心、手拉手、同呼吸、共命運(yùn)”,象愛(ài)護(hù)自己眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié),象珍惜自己生命一樣珍惜民族團(tuán)結(jié)。用我們心中那超越血緣、超越親情、超越民族的無(wú)上崇高的大愛(ài),來(lái)描繪我們更加美好、更加輝煌的未來(lái)!
四、班主任小結(jié)
今天我參加你們的活動(dòng)后和你們一樣觸很深,我更相信這次主題班會(huì)后無(wú)論是民族同學(xué)還是漢族同學(xué),我們都會(huì)更理解對(duì)方,我們班再不會(huì)出現(xiàn)下課時(shí),漢族同學(xué)和民族同學(xué)各聚一堆的場(chǎng)景了,因?yàn)槲蚁氪蠹乙欢ê臀乙粯痈訄?jiān)信各民族是一家人,只有各民族之間彼此團(tuán)結(jié),相互幫助,相互尊重,共同繁榮昌盛,共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花,我們偉大祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的腳步才會(huì)更強(qiáng)、更快、更有力!
小學(xué)生團(tuán)結(jié)教育主題班會(huì)教案 3
活動(dòng)目的:
1.通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生懂得合作的重要性和團(tuán)結(jié)的力量。
2.通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神,懂得合作的方式,體會(huì)團(tuán)結(jié)合作成功的樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn):同學(xué)間相互合作及團(tuán)結(jié)性的.培養(yǎng)。
活動(dòng)難點(diǎn):讓學(xué)生在生活中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的重要性及合作的方式。
活動(dòng)形式:游戲體驗(yàn)
活動(dòng)年級(jí):小學(xué)四年級(jí)
活動(dòng)時(shí)間:40分鐘
活動(dòng)地點(diǎn):教室
活動(dòng)準(zhǔn)備:秒表一個(gè),以易拉罐20個(gè),橘子一堆。
活動(dòng)過(guò)程:
一﹑熱身談話。
二﹑游戲體驗(yàn),寓教于樂(lè)。
游戲一:玩“螞蟻搬家”的游戲。(讓學(xué)生懂得什么叫合作?體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。)
教師講游戲規(guī)則:
。1)三個(gè)人把7—10個(gè)易拉罐連成一條,從A處搬到B處。
。2)中途掉落時(shí)間不倒計(jì)。
。3)以多時(shí)間少為勝。
2.學(xué)生討論。
3教師點(diǎn)精:心往一處想,勁往一處使,團(tuán)結(jié)才能成功。
游戲二:玩“掰橘子”的游戲。
。ㄗ寣W(xué)生懂得合作的方式。)
1.教師講游戲規(guī)則:
。1)兩人并肩摟著,另一只手共同掰一個(gè)橘子。
(2)規(guī)定時(shí)間內(nèi)掰越多越完整為勝。
2.學(xué)生討論。
3.教師點(diǎn)精:相互配合,團(tuán)結(jié)一心才能獲勝。
三﹑回顧感悟。
四﹑聯(lián)系實(shí)際,總結(jié)拓展。
小學(xué)生團(tuán)結(jié)教育主題班會(huì)教案 4
班會(huì)目標(biāo):
如今的學(xué)生都是家庭的小寶貝,很多小孩是在父母的溺愛(ài)中生長(zhǎng),心中只有自己,沒(méi)有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處,是孩子們接觸社會(huì)的起點(diǎn),隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大,他們需要學(xué)會(huì)與人合作,互相支持,互相諒解,必要時(shí)作出某種犧牲。本次主題班會(huì)將通過(guò)幾個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)讓學(xué)生有所感有所悟,孩子們?cè)诨顒?dòng)中換位思考,學(xué)會(huì)為別人著想,發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn),體會(huì)尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性,能夠自覺(jué)關(guān)心、幫助他人、團(tuán)結(jié)同學(xué),從而提高班集體的凝聚力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《三個(gè)和尚》的視頻,收集團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事和格言、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等,收集身邊團(tuán)結(jié)友愛(ài)的`事例和不團(tuán)結(jié)友愛(ài)的事例
活動(dòng)環(huán)節(jié):
一、在動(dòng)畫(huà)中看團(tuán)結(jié)
1、播放《三個(gè)和尚》的視頻。
一棵茁壯的小樹(shù)苗,從小要把根兒扎正;一個(gè)懂事的孩子,從小要有美好的心靈。集體中怎樣生活?小朋友間怎樣相處?這些我們都應(yīng)該弄懂,我們都是小小的集體中的一員,但并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。如果人人都自私自利,班里將會(huì)冷酷無(wú)情,如果人人都獻(xiàn)上一份愛(ài)心,班里將會(huì)充滿陽(yáng)光。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)故事《三個(gè)和尚》。
2、談感想。
聽(tīng)了這個(gè)故事,你有什么感悟?
二、講述身邊團(tuán)結(jié)友愛(ài)的例子
1、什么是“真正的團(tuán)結(jié)友愛(ài)”?
我們常常都會(huì)把團(tuán)結(jié)友愛(ài)這四個(gè)字掛在嘴邊,可什么是真正的團(tuán)結(jié)友愛(ài)?你是怎樣理解團(tuán)結(jié)友愛(ài)的?
2、學(xué)生講身邊團(tuán)結(jié)友愛(ài)的例子,接受同學(xué)們的贊美
團(tuán)結(jié)友愛(ài)是一種美德,我們身邊就有許多團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好人好事,誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)我們班上有哪些同學(xué)平時(shí)做了團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)的好人好事啊?
正所謂群眾的眼睛是雪亮的,同學(xué)們都有一雙火眼金睛,平時(shí)各位同學(xué)的語(yǔ)言、行為都會(huì)被其他的同學(xué)聽(tīng)到、看見(jiàn),并對(duì)你作出評(píng)價(jià),大家也會(huì)根據(jù)你的語(yǔ)言、行為決定是否和你做朋友,如果你想要有更多的朋友,那你就要學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)、尊重同學(xué),可是,我發(fā)現(xiàn)我們班上也有少數(shù)同學(xué)平時(shí)不尊重同學(xué),比如取外號(hào)、說(shuō)同學(xué)笨、取笑同學(xué)等等,你發(fā)現(xiàn)了嗎?對(duì)那些不尊重自己或他人的同學(xué),你最想對(duì)他們說(shuō)什么?把你心底的愿望寫在這張紙上。
3、學(xué)生寫身邊不團(tuán)結(jié)友愛(ài)的例子(老師說(shuō))
知錯(cuò)能改才是好孩子,我們不僅要發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點(diǎn),幫助同學(xué)改正缺點(diǎn),也要善于發(fā)現(xiàn)我們自己的問(wèn)題,當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí),你幫助同學(xué)了嗎?當(dāng)同學(xué)作業(yè)出錯(cuò)是,你是笑他笨呢,還是給他講解,幫助他完成作業(yè)呢,還是直接拿自己的作業(yè)給他抄呢?如果你遇到以下情況,你會(huì)怎么做?
4、遇到這種情況,你會(huì)怎么做?
、僖粋(gè)組長(zhǎng)發(fā)書(shū),把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué),大家互不理解,爭(zhēng)吵起來(lái)。
、谝粋(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆,同桌不想把新買的筆借給人,使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
、坌〖t在課間突然難受,吐了一地氣味難聞,很多同學(xué)都捂著鼻子跑出教室,你會(huì)怎樣做?
、芙淌依锏牡厣嫌泻芏嗉垼蠋熣f(shuō)誰(shuí)掉的紙請(qǐng)你現(xiàn)在撿起來(lái),我覺(jué)得我沒(méi)掉,所以我也不管撿。
、萃瑢W(xué)有一道題不會(huì)做,我著急出去玩,所以讓他問(wèn)別人
、轆同學(xué)不小心踩到B同學(xué)的腳,A同學(xué)沒(méi)有道歉,B很氣憤,兩人吵了起來(lái)。
三、用文藝闡述“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”
1、請(qǐng)問(wèn):一滴水怎樣才不干涸呢?
一滴水要想不干涸,只有借助群體的力量,那我們也是啊,一個(gè)人的力量有限,但我們還有這么多伙伴,我們只要團(tuán)結(jié)在一起,解決困難就容易多了。老師給你們講一個(gè)故事《將相和》
2、你還知道哪些“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”的故事、格言、諺語(yǔ)?
四、結(jié)束語(yǔ)
正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧。這一句句充滿哲理的話語(yǔ)告訴我們,一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才會(huì)迸發(fā)出無(wú)窮的力量。同學(xué)們,付出一份友愛(ài),你將收獲兩份快樂(lè)。讓我們從身邊做起,從小事做起,不遲到,不吵鬧,不說(shuō)臟話,不取笑他人,讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手,心連心,共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂。
小學(xué)生團(tuán)結(jié)教育主題班會(huì)教案 5
活動(dòng)目的:
如今的學(xué)生,是家庭的小寶貝,他們?cè)诟改傅哪鐞?ài)中生長(zhǎng),心中只有自己,沒(méi)有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處,是孩子們接觸社會(huì)的起點(diǎn),將來(lái)他們從事工作后需要學(xué)會(huì)與人合作,互相支持,互相諒解,需要講點(diǎn)精神或做出某種犧牲。在班集體中,就必須學(xué)會(huì)處理好同學(xué)之間的關(guān)系,學(xué)會(huì)愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。因此,設(shè)計(jì)了“團(tuán)結(jié)友愛(ài)之歌”主題隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得在集體中約束自己,從點(diǎn)滴小事做起,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
活動(dòng)地點(diǎn):
本班教室
活動(dòng)過(guò)程:
主持人甲:一棵茁壯的小樹(shù)苗,從小要把根兒扎正。
主持人乙:一個(gè)懂事的孩子,從小要有美好的心靈。
甲:集體中怎樣生活?
乙:小朋友間怎樣相處?
。ê希何覀兌紤(yīng)該弄懂。
。ê希何覀兌际切⌒〉募w中的一員,但并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。乙:如果人人都自私自利,班里將會(huì)冷酷無(wú)情。
甲:如果人人都獻(xiàn)上一份愛(ài)心,班里將會(huì)充滿陽(yáng)光。
甲:接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)故事《三兄弟折筷子》
三兄弟折筷子
古時(shí)候,有一個(gè)勤勞聰明的老獵人,家里有三個(gè)兒子。這三個(gè)兒子經(jīng)常為了一點(diǎn)小事吵嘴、打架,除了自己,他們誰(shuí)也看不起。當(dāng)兩個(gè)兒子打架時(shí),另一個(gè)兒子不僅不勸架,還在旁邊看熱鬧。老獵人決定想一個(gè)辦法教育他們。老獵人先叫三個(gè)兒子每人折斷一根筷子,兄弟三人輕輕一折就斷了。老獵人又叫每人折斷一捆筷子,兄弟三人用盡全身力氣,怎么折也折不斷。老獵人說(shuō):“你們好好想一想,為什么一根筷子一折就斷了,一捆筷子怎么折也折不斷?”兄弟三人這才明白老父親要自己折筷子的良苦用心。他們團(tuán)結(jié)起來(lái),互相幫助,日子越過(guò)越好。
師:剛才的故事,說(shuō)明在遙遠(yuǎn)的古代,人們對(duì)團(tuán)結(jié)的渴望。我們看一下“團(tuán)”字像什么?
“團(tuán)”字四面圍起來(lái),像大家手拉手圍在一起。像樹(shù)木排成排,樹(shù)根連在一起,抵擋沙漠風(fēng)暴。只有像樹(shù)木這樣手拉手排成一排,才能戰(zhàn)勝困難,獲得成功。這就是“團(tuán)結(jié)”的奧秘。
乙:“故事大王”繪聲繪色地講了《折筷子》的故事,把我們帶到了那遙遠(yuǎn)的時(shí)代,我們仿佛看到那時(shí)人們對(duì)團(tuán)結(jié)的渴望。而我們小朋友,站在21世紀(jì)起跑線的“祖國(guó)棟梁”們更應(yīng)懂得團(tuán)結(jié)的重要
乙:請(qǐng)看話劇《狐貍和烏鴉》
師:狐貍上次騙了烏鴉之后,在幾個(gè)月內(nèi),又到處騙吃騙喝,可動(dòng)物們都不相信他,現(xiàn)在他都餓得皮包骨頭了。瞧,他來(lái)了(學(xué)生出場(chǎng))
狐貍:哎呦,我快餓死了,哪兒有吃的呀?(東張西望找東西)
旁白:正巧,以前上當(dāng)受騙的那只烏鴉又停在前面的樹(shù)上休息,嘴里又刁了一塊肉。(烏鴉上場(chǎng))狐貍在很遠(yuǎn)的地方就看見(jiàn)了烏鴉。
狐貍眼珠一轉(zhuǎn)說(shuō):“烏鴉小姐你怎么還在這兒啊,森林里正舉辦選美大賽呢,你怎么不去參加。课疫h(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)你的羽毛烏黑光亮,要是你參加的'話,一定能的冠軍。”
旁白:狐貍心想,烏鴉嘴里叼著肉,只要他一開(kāi)口說(shuō)話,肉就掉下來(lái),這肉就成了我的午餐了。
烏鴉:烏鴉偷偷和下面的小朋友說(shuō):你這只狡猾的狐貍,上次我上了你的當(dāng),這次我才不上當(dāng)呢!我才不信什么選美大賽呢!選美兩年舉行一次,這才一年,怎么又要舉行?再說(shuō),上次的選美冠軍是孔雀,誰(shuí)會(huì)選我的黑羽毛?不過(guò),我的羽毛真的又黑又亮,說(shuō)不定,嘿嘿
狐貍似乎看出了烏鴉的想法,繼續(xù)溫柔地說(shuō):“烏鴉小姐,我是選美比賽的記者,真心誠(chéng)意地邀請(qǐng)你去參加今年的選美大賽,你看怎么樣,給我一個(gè)答復(fù)吧?”
旁白:烏鴉太想當(dāng)一回選美冠軍了,早就忘了狐貍可是曾經(jīng)騙過(guò)他的大壞蛋了,剛想答應(yīng)狐貍的邀請(qǐng)。這時(shí),烏鴉的朋友們來(lái)了,看見(jiàn)狐貍正盯著烏鴉嘴里的肉
乙:現(xiàn)在把你當(dāng)成是烏鴉的朋友,你是怎么想的,打算怎么做?
生:小麻雀,我會(huì)飛到樹(shù)上,偷偷地告訴烏鴉別上狐貍的當(dāng)
我要變成小蜜蜂,和我的伙伴們用刺蜇狐貍的身體,讓他腫的連走都做不動(dòng)。
乙:看來(lái)同學(xué)都很想幫烏鴉一把,為什么?
生:狐貍太狡猾了,太討厭了
如果我們不幫他,以后我們有困難的時(shí)候就不會(huì)有人幫助我們。
甲:團(tuán)結(jié),需要人們有涵養(yǎng);
乙:團(tuán)結(jié),需要人們?nèi)ブt讓。
(合):只有團(tuán)結(jié),力量才大。
甲:下面,請(qǐng)看兒歌表演《保護(hù)小羊》
甲:我們?cè)诩w生活中,也常常會(huì)遇見(jiàn)一些涉及個(gè)人利益的小事。如果不謙讓,就會(huì)影響團(tuán)結(jié),影響學(xué)習(xí)。請(qǐng)看情景劇:
。1)一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書(shū),把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué),大家互不理解,爭(zhēng)吵起來(lái)。
。2)一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆,同桌不想把新買的筆借給人,使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
上面的行為對(duì)嗎?如果你遇到了你們會(huì)怎么做呢?
老師總結(jié)
同學(xué)們,人的一生有許多感情是很寶貴的,其中之一就是“友誼”。團(tuán)結(jié)同學(xué),與同學(xué)友好相處是我們每個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做到的。人的一生中難得有幾個(gè)真心的朋友,請(qǐng)用你的心,用你的情去澆灌去呵護(hù)友誼吧!
乙:早就聽(tīng)說(shuō),螞蟻國(guó)處處充滿團(tuán)結(jié)友愛(ài),今天讓我們?nèi)⒂^一下吧。請(qǐng)看小品《螞蟻搬糧食》
一只螞蟻看見(jiàn)一只死了的大蝸牛,他很想把蝸?富丶遥屝值芙忝脗冿柌鸵活D,可是他用盡全身的力氣也搬不動(dòng),怎么辦呢?小螞蟻想出了一個(gè)好辦法,回到家把兄弟姐妹都叫來(lái),大家一起用力把蝸牛搬回了家。
甲:提問(wèn):為什么一只螞蟻搬不動(dòng)大蝸牛,許多螞蟻就能搬動(dòng)呢?
全班合:集體力量大
甲:我們四十六個(gè)小朋友一起生活、學(xué)習(xí),組成了一個(gè)大家庭,愉快的學(xué)校生活把我們緊緊連在一起。
乙:我們小朋友有困難的時(shí)候,有需要讓別人理解的時(shí)候。
。ê希何覀冃枰獔F(tuán)結(jié),需要謙讓。
甲:那么,我們班出現(xiàn)了哪些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好人好事呢?同桌討論(指名幾位小朋友談?wù)劊?/p>
指名:
1、小偉經(jīng)常幫助值日生掃地,打掃衛(wèi)生。
2、小王喜歡幫助學(xué)習(xí)有困難的小朋友。
乙:一條金色的紐帶,把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起,我們一起學(xué)習(xí),一起攀登前進(jìn)。在小小的集體中,我們懂得了小朋友間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相謙讓。
甲:最后請(qǐng)聽(tīng)大合唱《歌聲與微笑》
乙:一年級(jí)(1)班團(tuán)結(jié)友愛(ài)之歌主題班會(huì)到此圓滿結(jié)束,謝謝各位老師的光臨!師講話:今天的活動(dòng)開(kāi)得非常成功,通過(guò)這次活動(dòng),同學(xué)們知道了要團(tuán)結(jié),要謙讓。老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起能手拉手,心連心,為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生團(tuán)結(jié)教育主題班會(huì)教案 6
班會(huì)目的:
通過(guò)此次班會(huì)使學(xué)生樹(shù)立正確的意識(shí),團(tuán)結(jié)合作、共創(chuàng)和諧班級(jí)。
重點(diǎn):通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作才能創(chuàng)建和諧班級(jí)。
難點(diǎn):在活動(dòng)中學(xué)生能從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作創(chuàng)建和諧班級(jí)并談出感悟。
活動(dòng)過(guò)程:
主持人:各位老師、各位同學(xué),大家好!歡迎來(lái)到五年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
主持人:曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,智者問(wèn)徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“將它托入掌心!睅煾感υ唬骸胺且、非也!將它投入大海之中!薄前!一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們五年級(jí)正是這一片汪洋大海,而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己,一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。
五年級(jí)〈〈團(tuán)結(jié)合作共創(chuàng)和諧班級(jí)〉〉主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
團(tuán)結(jié)就是力量
主持人:團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神,團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……請(qǐng)聽(tīng)歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》。
主持人:世界上有很多的成功之人,但并不是每個(gè)人的成就都是個(gè)人的,它們的成功凝聚著千千萬(wàn)萬(wàn)人的汗水,淚水和血液。
也許:造物主在創(chuàng)造人類時(shí),就要讓我們明白團(tuán)結(jié)的道理,因?yàn)樗麆?chuàng)造的是一群人,而不是一個(gè)人。
人生路上,難免會(huì)有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。
很多時(shí)候人是需要被幫助的,也許獨(dú)來(lái)獨(dú)往是自己的個(gè)性,但是當(dāng)自己不能解決的時(shí)候,你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)融入集體是那么重要。
團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。
二千多年前他們創(chuàng)造了長(zhǎng)城;蛟S不是自己的意愿,但是如果他們不合作、不團(tuán)結(jié),很可能長(zhǎng)城便永遠(yuǎn)不會(huì)屹立在東方的'土地上。它的創(chuàng)造凝聚的不僅是汗水,更是淚水、血水、艱辛。團(tuán)結(jié)超越了痛苦和艱辛。
當(dāng)中國(guó)第一支登山對(duì)登上珠穆朗馬峰時(shí),它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。而當(dāng)時(shí)能超越死亡和恐懼的就只有團(tuán)結(jié)和合作。
其實(shí)不僅是很多大事,很多小事也需要團(tuán)結(jié)。小制作需要合作,玩游戲也需要合作。通過(guò)玩游戲,我們學(xué)會(huì)了合作、團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)了融如集體,將個(gè)人的力量和集體融合,也許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮,但是幾十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的,因?yàn)樗自捳f(shuō),眾人拾柴火焰高。所以,當(dāng)你遇到困難時(shí),別忘了集體是你的依靠,而當(dāng)集體遇到困難時(shí),更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個(gè)人是分不開(kāi)的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作。
主持人:5月12日,四川汶川縣發(fā)生里氏7.8級(jí)大地震,數(shù)萬(wàn)同胞處在水深火熱當(dāng)中,從電視中看到災(zāi)情之嚴(yán)重,遇難同胞之慘狀,萬(wàn)分悲痛,下面以《生死不離》一詩(shī)獻(xiàn)給天下所有奮戰(zhàn)在救災(zāi)一線的所有的勇士
主持人:團(tuán)結(jié)的力量是多么巨大呀!團(tuán)結(jié)的精神離不開(kāi)大家的奉獻(xiàn),一個(gè)班級(jí)中同樣也缺少不了這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神,而班級(jí)中的班干部是班級(jí)的核心的帶頭人,更是這種奉獻(xiàn)精神的化身。下面聽(tīng)聽(tīng)我們班委代表是如何看的?請(qǐng)班委的代表為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受……(講話略)(鼓掌)
主持人:是。F(tuán)結(jié)的集體,團(tuán)結(jié)的力量。下面請(qǐng)學(xué)生代表談?wù)勛约旱母惺堋#裕?/p>
主持人:是啊!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成一個(gè)美好的人間,請(qǐng)合唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。
小學(xué)生團(tuán)結(jié)教育主題班會(huì)教案 7
在小學(xué)一年級(jí)的教育中,培養(yǎng)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)十分重要。作為教師,我們應(yīng)該通過(guò)一系列有針對(duì)性的班會(huì)活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)同和尊重各個(gè)民族,促進(jìn)他們之間的友善交往,培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)融洽的班集體。
活動(dòng)目標(biāo)
本次班會(huì)活動(dòng)的主題是民族團(tuán)結(jié),目標(biāo)如下:
增進(jìn)學(xué)生對(duì)各個(gè)民族的了解和認(rèn)同。
培養(yǎng)學(xué)生尊重不同民族文化的觀念。
提高學(xué)生的交往能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
在活動(dòng)進(jìn)行前,教師應(yīng)做好充分的`準(zhǔn)備工作,如以下所示:
收集相關(guān)的民族團(tuán)結(jié)資源,如圖片、音樂(lè)、視頻等。
準(zhǔn)備好相關(guān)的教學(xué)輔助材料,比如PPT、小道具等。
制定詳細(xì)的活動(dòng)流程和時(shí)間安排。
活動(dòng)內(nèi)容
1、民族文化展示
通過(guò)展示各個(gè)民族的文化特點(diǎn)和風(fēng)俗習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生了解各個(gè)民族的獨(dú)特之處。教師可以使用圖片、音樂(lè)、視頻等多種形式來(lái)展示,以激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。在展示過(guò)程中,教師可以與學(xué)生互動(dòng),讓學(xué)生積極參與到討論中,發(fā)表自己的看法。
2、民族歌曲欣賞
選擇一些具有代表性的民族歌曲,讓學(xué)生一起欣賞。通過(guò)音樂(lè)的力量,讓學(xué)生感受到不同民族的音樂(lè)文化之美,增強(qiáng)他們對(duì)于多樣性的認(rèn)知。教師可以輔以簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,讓學(xué)生跟隨節(jié)奏一起唱歌、跳舞,加強(qiáng)團(tuán)體感。
3、民族風(fēng)情體驗(yàn)
為了讓學(xué)生更深入地了解民族文化,教師可以設(shè)計(jì)一些小游戲或手工活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)不同民族的特色。比如,學(xué)習(xí)編織手鏈、制作民族圖騰等。通過(guò)親身參與,學(xué)生能夠更好地感受到不同民族間的相似性和差異性。
4、民族團(tuán)結(jié)故事閱讀
選擇一些關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的故事或小說(shuō),進(jìn)行共讀。教師可以引導(dǎo)學(xué)生讀懂故事的寓意,讓學(xué)生通過(guò)故事中的人物和情節(jié),感受到民族團(tuán)結(jié)的重要性,并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)故事進(jìn)行思考和討論。
活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)本次民族團(tuán)結(jié)主題班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生在心理、情感和認(rèn)知等多個(gè)方面都得到了有益的提升。他們不僅對(duì)各個(gè)民族有了更加全面和深入的了解,還培養(yǎng)了尊重他人的價(jià)值觀念和合作意識(shí),為今后的人際交往打下了良好的基礎(chǔ)。
作為教師,要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),為他們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示平臺(tái),讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng),培養(yǎng)他們積極的民族團(tuán)結(jié)意識(shí),為社會(huì)和諧穩(wěn)定的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)生團(tuán)結(jié)教育主題班會(huì)教案 8
一、班會(huì)目標(biāo):
本次主題班會(huì)將開(kāi)展一系列活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生有所感有所悟,讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”,珍惜集體的團(tuán)結(jié),能夠自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、提前安排主持人,布置活動(dòng)步驟。
2、提前安排小品演員和講故事的.同學(xué)。
3、布置好班級(jí)的桌椅的擺放。
三、活動(dòng)環(huán)節(jié):
第一板塊:在動(dòng)畫(huà)中看團(tuán)結(jié)(10分鐘)
1.看視頻《打,打個(gè)大西瓜》,談感想
2.什么是“真正的團(tuán)結(jié)友愛(ài)”
第二板塊:講述身邊團(tuán)結(jié)的故事(10分鐘)
1.學(xué)生來(lái)講身邊團(tuán)結(jié)互助的例子
2.生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴(照片展示)
3.小節(jié)目《誰(shuí)是最重要的?》
第三板塊:在娛樂(lè)中體驗(yàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”(10分鐘)
1.兩人三足(分小組,每小組6人)
2.在歌聲中體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”——歌曲演唱《眾人劃槳開(kāi)大船》
第四板塊:用文藝闡釋“團(tuán)結(jié)就是力量”(10分鐘)
1.詩(shī)歌朗誦《團(tuán)結(jié)是什么》
2.游戲——格言、諺語(yǔ)比賽
先宣布競(jìng)賽規(guī)則(隊(duì)員分成兩部分,主持人擔(dān)任裁判)
。1)雙方找的諺語(yǔ)必須是有親團(tuán)結(jié)的內(nèi)容,可以包括歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言、警句等。
。2)雙方的諺語(yǔ)不能重復(fù)。
(3)一方念完后,等待另一方的答語(yǔ)時(shí)間不能超過(guò)十秒鐘。違者算輸。
最后,班主任總結(jié)
小學(xué)生團(tuán)結(jié)教育主題班會(huì)教案 9
一、教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)。
2、懂得各民族之間應(yīng)互相尊重,平等相等,和睦相處。
3、培養(yǎng)各民族之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。
教學(xué)重點(diǎn):
使學(xué)生懂得各民族之間應(yīng)互相尊重,平等相等,和睦相處。 教學(xué)策略:
1、運(yùn)用多媒體課件渲染氣氛,創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生興趣。
2、運(yùn)用多媒體課件形象直觀地理解課文內(nèi)容。
3、榜樣感染法,正反事例對(duì)比法。
二、學(xué)文明理,激情導(dǎo)行。
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)中華民族是一個(gè)大家庭。
1、師:出示民族合照,讓學(xué)生感受中華民族的大家庭
2、少數(shù)民族簡(jiǎn)介
師出示課件(各民族的.服飾,建筑,飲食等),簡(jiǎn)要介紹少數(shù)民族的主要分布;
。ǘ﹪(guó)家的民族政策;
思考:你知道我們國(guó)家有哪些民族政策?看誰(shuí)說(shuō)的最多。
一、堅(jiān)持民族平等團(tuán)結(jié)
二、民族區(qū)域自治
三、發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)
四、培養(yǎng)少數(shù)民族干部
五、發(fā)展少數(shù)民族科教文衛(wèi)等事業(yè)
六、使用和發(fā)展少數(shù)民族語(yǔ)言文字
七、尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣
八、尊重和保護(hù)少數(shù)民族宗教信仰自由
(三)暢談民族團(tuán)結(jié)的故事:
。1)以小組為單位,看哪一小組收集的最多。
(2)民族團(tuán)結(jié)的楷!追鄙
三、民語(yǔ)親密大接觸
讓我們一起先來(lái)玩一個(gè)游戲——比一比
1、出示發(fā)行的人民幣,猜一猜人民幣上面的頭像分別是哪個(gè)民族的?
2、出示地圖,找一找哪些地方是少數(shù)民族的分布區(qū)域
3、民族知識(shí)小競(jìng)賽
。1)出示民族樂(lè)器,請(qǐng)同學(xué)猜一猜
。2)出示民族、節(jié)日名稱,連一連
四、班主任小結(jié)
各民族是一家人,只有各民族之間彼此團(tuán)結(jié),相互幫助,相互尊重,共同繁榮昌盛,共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花,我們偉大祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的腳步才會(huì)更強(qiáng)、更快、更有力!我們要認(rèn)識(shí)民族團(tuán)結(jié)的重要性,要旗幟鮮明地反對(duì)分裂活動(dòng);同時(shí)要努力學(xué)習(xí),掌握扎實(shí)的知識(shí),成為國(guó)家靠得住,用得著的人才,報(bào)效祖國(guó)。
小學(xué)生團(tuán)結(jié)教育主題班會(huì)教案 10
一 、活動(dòng)時(shí)間:
20XX年5月17日下午。
二 、活動(dòng)目標(biāo):
隨著社會(huì)的發(fā)展,家鄉(xiāng)變的越來(lái)越漂亮,通過(guò)這次的活動(dòng),讓同學(xué)們把自己眼中的家鄉(xiāng)畫(huà)下來(lái),了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,增強(qiáng)愛(ài)家鄉(xiāng)的意識(shí),為家鄉(xiāng)的`建設(shè)、保護(hù)盡自己的義務(wù)。同時(shí)引發(fā)學(xué)生結(jié)合自己的身邊實(shí)際,珍惜感恩現(xiàn)在身邊來(lái)之不易的美好生活
三、活動(dòng)形式:
以愛(ài)家鄉(xiāng)為主題,通過(guò)繪畫(huà)的活動(dòng)形式激
發(fā)學(xué)生的愛(ài)家鄉(xiāng)及團(tuán)結(jié)協(xié)作的情感!
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
繪畫(huà)紙,鉛筆,尺子,水彩筆等
五、活動(dòng)過(guò)程:
1:給每位同學(xué)發(fā)一張繪畫(huà)紙。
2:同學(xué)們討論一家我們的家鄉(xiāng)在什么地方,有什么特色,
例如,住的房子有樓房,氈房,穿的衣服有什么特色,戴的帽子有什么特色,周圍山的特色…..同學(xué)們把自己眼中的家鄉(xiāng)的樣子畫(huà)下來(lái)。
3:讓孩子們提前和老師和爸爸媽媽爺爺奶奶交流一下,讓他們講述一下,或看看XX年前阿合奇的照片是什么樣子的和現(xiàn)在家鄉(xiāng)的情況比較一下,讓孩子們明白。建設(shè)家鄉(xiāng)是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù),樹(shù)立為家鄉(xiāng)的每天變的更好而努力的信念。
4:孩子們完成作品之后,參加活動(dòng)的老師按照作品是否突出主題,是否干凈,色彩的明艷度,內(nèi)容是否貼合實(shí)際等方面一起評(píng)出優(yōu)秀的作品。
5:獎(jiǎng)品設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,鼓勵(lì)獎(jiǎng)(交作品的同學(xué)都有)
六、獎(jiǎng)品設(shè)置:
一等獎(jiǎng) 2名
獎(jiǎng)狀2張
書(shū)包2個(gè)
二等獎(jiǎng)3名
獎(jiǎng)狀3張
轉(zhuǎn)筆刀3個(gè)
三等獎(jiǎng)5名
獎(jiǎng)狀5張
水彩筆5個(gè)
鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名
鉛筆10包
七、活動(dòng)總結(jié):
活動(dòng)結(jié)束后總結(jié),通過(guò)這次活動(dòng),同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,增強(qiáng)愛(ài)家鄉(xiāng)的意識(shí)。
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