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幼兒園小班音樂教案《夏天到了》含反思

時(shí)間:2024-06-12 21:45:38 曉鳳 音樂教案 我要投稿
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幼兒園小班音樂教案《夏天到了》含反思

  作為一位杰出的老師,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的幼兒園小班音樂教案《夏天到了》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班音樂教案《夏天到了》含反思

  幼兒園小班音樂教案《夏天到了》含反思 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解兒歌內(nèi)容,體驗(yàn)兒歌的韻律特點(diǎn),并正確地講述夏天的特征。

  2、進(jìn)一步體驗(yàn)夏天的到來,喜歡夏天。

  3、通過學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。

  4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  搜索一些關(guān)于夏天的圖片:火辣的太陽(yáng)、知了在樹干上、河里開滿荷花、青蛙跳出水面的樣子、綠油油的菜地、穿吊帶裙的小女孩和穿短褲背心的小男孩、西瓜、各種冷飲等。

  活動(dòng)過程:

  1、通過提問,引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

  (1)誰知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?你怎么知道的?

  (2)根據(jù)幼兒的回答,出示相應(yīng)的.圖片。

  2、運(yùn)用圖片,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容。

 。1)示范朗誦兒歌。

  有一首兒歌講的就是夏天,我們一起來聽一聽。兒歌的名字叫《夏天到》。

  3、啟發(fā)幼兒提問,幫助幼兒理解“莊稼”的意思。

 。1)小朋友對(duì)這首兒歌還有什么問題嗎?

 。2)根據(jù)幼兒的疑問,鼓勵(lì)幼兒相互解答,重點(diǎn)幫助幼兒理解“莊稼”的意思。

  4、幼兒集體朗誦,引導(dǎo)幼兒感知兒歌的韻律。

  教學(xué)反思:

  《夏天到》是一首三拍子的歌曲,旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動(dòng),問答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的夏天場(chǎng)景。歌詞內(nèi)容淺顯易懂,音樂情緒活潑歡快,比較貼近幼兒生活,符合小班幼兒年齡特點(diǎn)及認(rèn)知特點(diǎn),適合小班幼兒演唱。想一下子學(xué)會(huì)有點(diǎn)困難,但讓孩子在熟悉音樂后,唱出自己最喜歡的一句并不難。根據(jù)幼兒活潑好動(dòng)的年齡特點(diǎn),我采用游戲?qū)Τ姆绞,在這環(huán)節(jié)中,我先采用老師與幼兒?jiǎn)柎饘?duì)唱的方式,再請(qǐng)幼兒自由分組進(jìn)行對(duì)唱,隨后請(qǐng)個(gè)別幼兒與集體對(duì)唱……讓幼兒在不同的演唱過程中體驗(yàn)歌曲愉快的情緒,以及三拍子的強(qiáng)弱節(jié)奏。

  幼兒園小班音樂教案《夏天到了》含反思 2

  活動(dòng)產(chǎn)生:

  通過;春姑娘來了;的主題活動(dòng)的開展,幼兒對(duì)于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣,也激發(fā)了幼兒對(duì)與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱,幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化,每天的戶外活動(dòng)時(shí)都會(huì)留許多的汗,冷飲也變成孩子們鐘愛的食品,在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等,這些都是引起孩子們注意的問題,根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展,要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要,要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求,我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要,從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。于是主題活動(dòng)內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——;夏天到了;。

  教學(xué)目標(biāo):(1)通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的'變化,初步知道夏天到了。

  (2)了解夏天的特征,萌發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情。

  (3)體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。(4)愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  (5)培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化散步活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。

  教學(xué)過程:

  (1)談話活動(dòng):

  A、前幾天我們?cè)诠珗@園里看到了大樹、小草有什么變化?

  B、幼兒大膽地說說自己看到的事情。

  (2)欣賞圖片

  A:夏天來了。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了

  B、河里有什么花

  C、看看我們的穿著,有什么變化嗎?——夏天到了,天氣變熱了,小朋友們穿上了薄衣裳。

  D、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)(可以用小朋友的語(yǔ)言來創(chuàng)編)——夏天到了、天氣熱了——蟬兒叫了了、荷花開了——小朋友們換上了薄衣裳(3)布置墻面:涂色,共同布置(4)延伸活動(dòng):引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化,(如吃冷飲、開空調(diào))感受大自然的變化。

  教學(xué)反思:

  在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少,分不清季節(jié)和季節(jié)的特征,對(duì)夏天的景物了解不多,如:不知道蟬,也從沒見過,但從談話中能發(fā)覺幼兒們對(duì)樹、樹葉、小草的觀察很仔細(xì),知道他們到夏天都有些什么變化了,我想知識(shí)需要積累,尤其是對(duì)小班幼兒,如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動(dòng),效果一定會(huì)更佳。

  幼兒園小班音樂教案《夏天到了》含反思 3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過歌曲引導(dǎo)幼兒初步感受夏天雷雨閃電等明顯的氣候特征,激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣。

  2、讓幼兒了解一些必要的生活常識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、提前觀察夏天雷雨閃電現(xiàn)象(可根據(jù)天氣情況隨機(jī)進(jìn)行)。

  2、打雷下雨的錄音。

  3、人們避雷的課件。

  活動(dòng)過程:

 、甭犱浺簦M織幼兒討論:

 、拍懵牭降氖鞘裁绰曇?

 、齐婇W雷鳴下大雨時(shí)天空是什么樣子的?

 、请婇W雷鳴時(shí)你先看到閃電還是先聽到雷聲?

 、矊W(xué)唱歌曲《夏天的雷雨》

 、庞迷(shī)歌的形式介紹歌詞。

  ⑵讓幼兒初步懂得用一問一答的方式來表現(xiàn)歌曲的'內(nèi)容

  ⑶讓幼兒初步了解和學(xué)唱切分音。增強(qiáng)節(jié)奏感。

  ⒊出示人們避雷的圖片,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

 、匆龑(dǎo)幼兒在美工區(qū)進(jìn)行美工活動(dòng),添畫“夏天的雷雨”并分析它與春天小雨的不同。

 、到M織幼兒討論下雨時(shí)人們的防雨工具,繪畫“雨傘”。

  活動(dòng)反思:

  “閃電雷鳴”對(duì)小班的孩子來說是陌生的,初次放錄音時(shí),孩子們都做出了很夸張的表情,并用手掩住了耳朵,結(jié)合錄象加上老師的講解,孩子們對(duì)電閃雷鳴不再害怕,并明白了他們的簡(jiǎn)單原理。活動(dòng)中,孩子們對(duì)切分音的掌握不錯(cuò),對(duì)一問一答的形式很感興趣。延伸活動(dòng)中,孩子們對(duì)避雷很感興趣,教師抓住這一時(shí)機(jī),把知識(shí)傳授給孩子。

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