- 相關(guān)推薦
新生入學(xué)教育班會(huì)教案（精選6篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的新生入學(xué)教育班會(huì)教案（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新生入學(xué)教育班會(huì)教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1．知道學(xué)校的名稱和自己是一年級(jí)幾班的學(xué)生。
2．初步學(xué)會(huì)大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛(ài)好。
3．初步學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話揭題
小朋友們，從今天開(kāi)始，你們有兩個(gè)名字，一個(gè)是自己的姓名，另一個(gè)就是大家共同的名字，那就是──小學(xué)生。學(xué)生（出示帶拼音的課題）。跟老師讀“我是小學(xué)生了”。當(dāng)小學(xué)生高興嗎？當(dāng)了小學(xué)生，說(shuō)明你們已經(jīng)長(zhǎng)大，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是光榮的。
二、認(rèn)識(shí)校名、年級(jí)、班級(jí)
開(kāi)學(xué)第一天，大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前，這說(shuō)明，全校的老師和同學(xué)歡迎你們來(lái)到我們這所學(xué)校。我們這所學(xué)校的校名誰(shuí)知道？（請(qǐng)學(xué)生回答）
1．出示帶有拼音的校名小黑板。
2．教師接拼音正確地把校名念一遍，請(qǐng)學(xué)生跟老師念，請(qǐng)個(gè)別同學(xué)念。
3．誰(shuí)知道，我們的學(xué)校在什么路上？我們學(xué)校周?chē)惺裁垂S、商店、機(jī)關(guān)、公園？（可根據(jù)學(xué)校周?chē)奶攸c(diǎn)設(shè)計(jì)問(wèn)題）
�。ń處熣_地介紹學(xué)校所在地的道路名稱、學(xué)校周?chē)沫h(huán)境，可邊介紹邊畫(huà)。）
4．教師邊畫(huà)邊講年級(jí)與班級(jí)。
�。ń處熢诒景嗝Q上用粉筆畫(huà)上小紅旗。）
5．說(shuō)一說(shuō)：
我是（）小學(xué)（）年級(jí)（）班的小學(xué)生。
誰(shuí)能看著小黑板，看著圖連起來(lái)大聲、清楚地說(shuō)一遍？（先請(qǐng)預(yù)先準(zhǔn)備好的學(xué)生講）
三、
我們這個(gè)班有（）個(gè)小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得互相認(rèn)識(shí)—下。
1．示范引路。
誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的姓名，家住在哪里？（請(qǐng)先預(yù)習(xí)過(guò)的`學(xué)生作示范，教師評(píng)議）
2．同桌互相介紹。
3．介紹愛(ài)好。
小朋友都有許多愛(ài)好，有的愛(ài)唱歌，有的愛(ài)跳舞，有的愛(ài)畫(huà)畫(huà)，有的愛(ài)講故事，還有的愛(ài)下棋。誰(shuí)能把自己的愛(ài)好大聲地向大家介紹一下？
�。�1）連起來(lái)作介紹。
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來(lái)講給全班小朋友聽(tīng)。講的時(shí)候人要站正，聲音要響亮，說(shuō)話要清楚，用普通話講。（請(qǐng)預(yù)先準(zhǔn)備好的同學(xué)先講，教師評(píng)議）
�。�2）“開(kāi)火車(chē)”介紹，比比哪列火車(chē)開(kāi)得好。（對(duì)講得好的學(xué)生，教師在黑板上畫(huà)上☆）
4．說(shuō)說(shuō)當(dāng)小學(xué)生的愿望。
先請(qǐng)事先有準(zhǔn)備的小朋友講，然后各自講，再指名講。教師要熱情鼓勵(lì)，肯定、贊許學(xué)生的愿望。
5．：今天我們知道了自己是XX學(xué)校一（X）班的小學(xué)生，我們這個(gè)班有那么多小朋友，又互相幫助，大家都要為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力！老師看誰(shuí)的行動(dòng)快。
新生入學(xué)教育班會(huì)教案2
一、收心、安心教育：
了解學(xué)生假期生活，針對(duì)學(xué)生返校報(bào)名的情況在班上作一個(gè)反饋，小結(jié)暑假作業(yè)完成情況。
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育：晚上8：30入睡早上6：30起床7：50到校。
1、課堂紀(jì)律，積極發(fā)言等；
2、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣；
3、多讀多看課外書(shū)籍，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。
三、文明禮貌教育：
1、禮儀教育，對(duì)父母同學(xué)和老師有禮貌、主動(dòng)關(guān)心父母同學(xué)和老師；
2、集會(huì)紀(jì)律、會(huì)議紀(jì)律。
四、安全常識(shí)教育：
1、上學(xué)、放學(xué)途中注意交通安全；
2、下課休息、課間游戲等注意游戲安全；
3、不玩水、火、電和危險(xiǎn)游戲、玩具、不去危險(xiǎn)的地方，不跟陌生人走；
4、遵守樓內(nèi)秩序，要做到“三個(gè)輕輕：走路輕輕、說(shuō)話輕輕、舉止輕輕”，上下樓梯、在樓道內(nèi)行走靠右行；
5、生病一定要積極在家治療，病愈后方可來(lái)校；
6、不攀爬學(xué)校樹(shù)、山坡；
7、應(yīng)急知識(shí)教育。
五、衛(wèi)生常識(shí)教育：
1、注意個(gè)人衛(wèi)生：飲食、飲水等，不要到小賣(mài)部購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食品，不帶零食、早餐來(lái)校；
2、愛(ài)護(hù)公物，不踢門(mén)，不在公物上亂寫(xiě)亂劃亂踩亂踢；
3、不隨地大小便，男生小便一定要入小便池，大便后要用水沖廁坑；
4、注意保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨手亂丟亂吐，不亂丟果皮、紙屑、包裝袋等雜物，看到垃圾要主動(dòng)撿起來(lái)送進(jìn)垃圾箱等等；
5、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不攀枝摘花。
六、勞動(dòng)教育：
1、認(rèn)真完成老師安排的勞動(dòng)任務(wù)；
2、在家做些力所能及的事情。
三年級(jí)的大孩子應(yīng)該做好哪些呢？不需要老師多說(shuō)，你都應(yīng)該知道這樣做：
一．上課專心聽(tīng)講，積極提出問(wèn)題，回答問(wèn)題，掌握不懂就問(wèn)的學(xué)習(xí)方法；
二．自覺(jué)地地完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)日功課，預(yù)習(xí)明天的新課程，養(yǎng)成先做事后玩耍，當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，決不找借口拖到明天的.好習(xí)慣；
三．課間不打鬧，不狂追亂跑，不玩水，浪費(fèi)水資源；不亂扔垃圾。保護(hù)好自己。
四．對(duì)待同學(xué)要寬容，不歧視學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，不說(shuō)傷害同學(xué)自尊的話，同學(xué)有困難要及時(shí)伸手幫助他。
新生入學(xué)教育班會(huì)教案3
這是入學(xué)以來(lái)第一次高一新生主題班會(huì)，這次主題班會(huì)的目的在于讓新生盡快融入高中生活。
一、班會(huì)時(shí)間：
20xx年9月8日
二、班會(huì)目標(biāo)：
�。�1）讓學(xué)生熟悉學(xué)校和老師，增進(jìn)師生感情，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感。
（2）引導(dǎo)學(xué)生盡早融入高中生活.
�。�3）增進(jìn)學(xué)生間的認(rèn)識(shí)和交流，培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感。 （開(kāi)場(chǎng)白）
一、自我介紹
首先祝賀大家今天正式進(jìn)入高中生活，來(lái)到新的學(xué)校——城口中學(xué),同學(xué)們的人生又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。我是咱班的班主任，我的名字叫周應(yīng)兵 ，以后大家叫我周老師就可以了
我提到這些是想告訴大家，命運(yùn)掌握在我們自己手中，成功的路就在腳下，失敗也是自己走出來(lái)的。大家要把握變幻莫測(cè)的
命運(yùn)，把握寶貴的時(shí)間，從今天做起，從現(xiàn)在做起，用我們的自信和努力書(shū)寫(xiě)彼此光輝燦爛的高中生活。
二、 拉近師生距離，激發(fā)學(xué)生班集體榮譽(yù)感。
今天看到大家，我的心情很激動(dòng)，胸膛中流淌著一種莫名的暖意，我想用三個(gè)詞來(lái)形容。
第一個(gè)詞：“緣”：——有緣分才能走到一起，佛說(shuō):前世的五百次的回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。而我們卻有緣能在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中朝夕相伴，更是難得的緣分，看來(lái)我們前世什么都沒(méi)干，光回眸了。
人就如一粒沙，海水的漂流或許會(huì)讓一些沙聚在一起，這就是緣。
今天，正因?yàn)槲覀冇芯壊啪墼谝黄�，成為朋友，希望大家能夠珍惜�?/p>
第二個(gè)詞：“朋友”：——孔子說(shuō)：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？雖然在外人看來(lái)，尤其在課堂上我們是師生，但是我更愿意與大家交朋友，因?yàn)槲矣X(jué)得做朋友更有親切感，更能夠打開(kāi)心扉去交流，去傾聽(tīng)，去分享。古人交朋友不分地位、年齡，兩人相差三四十歲甚至更多都沒(méi)關(guān)系，都能成為“忘年之交”，更何況我們之間相差的并沒(méi)有那么多，只要我們彼此敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)相待，我
想我們會(huì)成為好朋友的。當(dāng)然真正的好朋友應(yīng)該是有共同的理想追求，并且在實(shí)現(xiàn)彼此理想的過(guò)程中能夠真誠(chéng)相助，沒(méi)有私心的，真正的.好朋友應(yīng)該是善于提出忠言的，雖然逆耳，但確確實(shí)實(shí)是為你好的。
第三個(gè)詞：“團(tuán)結(jié)”：——古人云：眾人拾柴火焰高；有一首歌唱得好：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！薄爸灰阄覠崆橄鄵�，懦夫也會(huì)變成金剛�！�
團(tuán)結(jié)就是大家相互理解、尊重，共同進(jìn)步，你和我一個(gè)都不能少；團(tuán)結(jié)就是心往一處想，勁往一處使，發(fā)揚(yáng)集體主義精神；團(tuán)結(jié)就是我們大家萬(wàn)眾一心、眾志成城，共同讓我們的班級(jí)成為最堅(jiān)固的堡壘，最幸福的家園。大家有沒(méi)有信心！
我們是“高20xx級(jí)9班！”
同學(xué)們，讓我們通過(guò)拼搏和奮斗，使我們“高一（9）班”成為“十全十美”的班級(jí)，好不好？
“千里之行，始于足下”，“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”
三、認(rèn)識(shí)我們可愛(ài)的學(xué)校。
教師向同學(xué)們介紹城口中學(xué)學(xué)校概況
提示學(xué)生明白：適合自己的學(xué)校才是好學(xué)校！
四、學(xué)生自我介紹。
學(xué)生逐一做自我介紹，加深同學(xué)之間了解，教師可提示介紹綱要：
�。�1）我叫……
�。�2）我來(lái)自……
（3）我的性格……
�。�4）我喜歡交……的朋友
�。�5）我喜歡……的老師
�。�6）我喜歡……（可以說(shuō)喜歡哪些學(xué)科，也可以說(shuō)自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)等）
�。�7）我的理想（愿望）……
教師做好記錄，為后面安排班干部、科代表、小組長(zhǎng)、室長(zhǎng)等提供參考。
五、學(xué)生自由交流、提問(wèn)。
建議引導(dǎo)學(xué)生交流：你覺(jué)得高中和初中有哪些區(qū)別？
新生入學(xué)教育班會(huì)教案4
班會(huì)主題
我們從這里啟航
活動(dòng)目的
1、 消除新生入學(xué)的陌生，使新同學(xué)能盡快融入新環(huán)境新集體，更加自信地面對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活。
2、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，激發(fā)學(xué)生以新的姿態(tài)帶著新的夢(mèng)想在新校園里揚(yáng)帆起航。 活動(dòng)準(zhǔn)備
2、將教室的座椅擺成10人一組的圓圈形。
3、背景音樂(lè)（自選）
4、黑板布局
我們從這里啟航
Welcome youtoour class
活動(dòng)過(guò)程
一、學(xué)生抽簽就座
播放背景音樂(lè)讓同學(xué)隨機(jī)從教師準(zhǔn)備的紙團(tuán)中抽簽，抽到第幾號(hào)即成為第幾組成員。每小組成員圍成圓圈就座，大約10人一組。
二、班主任致歡迎詞
在這收獲的金秋，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施一流的XX附中敞開(kāi)胸懷迎接你，真誠(chéng)地歡迎你加入這個(gè)大家庭，祝福你成為一名優(yōu)秀的“附中學(xué)子”。
青春的花開(kāi)花謝，疲憊卻不后悔；四季里雨雪紛飛，拼搏永不言退。我們將風(fēng)雨同舟，用純真的心靈憧憬夢(mèng)想的風(fēng)景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機(jī)煥發(fā)青春的活力。
從今天開(kāi)始，你們將成為XX附中新一屆的驕子，成為初一 班中的一份子。讓我們攜手共進(jìn)，團(tuán)結(jié)向上，發(fā)憤苦讀，共同打造一個(gè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好班集體。
三、簡(jiǎn)介我們的學(xué)�！猉X附中
我們的學(xué)校初創(chuàng)辦于19XX年，原校址在江蘇省泰州中學(xué)老校區(qū)，辦學(xué)11年來(lái)，學(xué)校先后獲得江蘇省示范初中、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省精神文明創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)單位、國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校等幾十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，20XX年又被評(píng)為江蘇省最影響力初中。20XX年將原江蘇省泰州中學(xué)附屬初級(jí)中學(xué)、泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部、泰州蓮花學(xué)校初中部整合為現(xiàn)在的新江蘇省泰州中學(xué)附屬初級(jí)中學(xué)。
我們的校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)。同學(xué)們，我們教學(xué)樓多氣派，我們的 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)多漂亮��！ 我們學(xué)校有8個(gè)微機(jī)房，5個(gè)理化實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、多功能教室、音樂(lè)室、美術(shù)室、社團(tuán)活動(dòng)室等等
學(xué)校目前還在建設(shè)中哦，以后還有很多很多的地方讓你驚喜。屆時(shí)一所嶄新的、氣勢(shì)恢弘大氣的全面現(xiàn)代化學(xué)校將展示在我們面前。相信同學(xué)們，在這現(xiàn)代化的校園里一定會(huì)學(xué)得開(kāi)心！
四、班主任自我介紹
同學(xué)們好！我叫，（寫(xiě)在黑板上） 是你們的班主任。為了一個(gè)共同的目的──什么？（同學(xué)們的`成長(zhǎng)、進(jìn)步）走到一起來(lái)了。先讓我對(duì)同學(xué)們的到來(lái)表示熱情的歡迎�。ü恼疲�，讓我們成為好朋友。
我們走到一起來(lái)，我們共同的名字叫 班。請(qǐng)同學(xué)們想一想，我們需要建設(shè)什么樣的班風(fēng)？（學(xué)生討論，以兩字詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，教師歸納總結(jié)）安靜、勤奮、思考、創(chuàng)新。這就是我們的班風(fēng)。
同學(xué)們有一個(gè)共同的稱呼叫？學(xué)生。什么叫學(xué)生？學(xué)生就是專門(mén)學(xué)習(xí)的人。
五、學(xué)生互動(dòng)自我介紹
�。�1）每位小組成員先做自我介紹，要求起碼包含姓名、家庭地址、以前就讀的小學(xué)和自己的一個(gè)特點(diǎn)。
�。�2）接下來(lái)，由其中一個(gè)成員開(kāi)始，說(shuō)出自己的姓名或昵稱，第二位成員要說(shuō)：“我是XX旁邊的XX”，第三位成員要說(shuō)：“我是XX旁邊的XX旁邊的XX”以此類推。
�。�3）解散原來(lái)小組的成員，讓學(xué)生隨機(jī)從教師準(zhǔn)備的紙團(tuán)中抽簽，抽到第幾號(hào)即成為第幾組成員。每小組成員圍成圓圈就座，大約10人一組。每小組成員之間再互相自我介紹。
設(shè)計(jì)意圖：打破之前熟悉的小隊(duì)伍，混雜發(fā)牌，讓新生之間多接觸，記住彼此的名字，形成輕松活潑的課堂氛圍。
教師點(diǎn)撥：記住別人的名字是對(duì)他人最好的尊重，也是同學(xué)之間增進(jìn)了解的最快捷通道。初一的同學(xué)初來(lái)乍到，怎樣讓別人記住你呢？你是怎樣一個(gè)人呢？你可以向你你身邊的同學(xué)介紹一下自己?jiǎn)�？（教師在團(tuán)隊(duì)間穿梭，也參與討論，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)羞于表達(dá)或說(shuō)的都是大眾化的套語(yǔ)，自己的特點(diǎn)不突出）
六、完成個(gè)性檔案
�。ㄒ唬┱_認(rèn)識(shí)自我
1、導(dǎo)語(yǔ)：世界上沒(méi)有兩片一摸一樣的葉子，也沒(méi)有兩個(gè)一摸一樣的人，我們都是與眾不同的，獨(dú)一無(wú)二的。因此在我們每個(gè)人身上既有閃光的東西，也有不好的習(xí)慣。好的習(xí)慣大家互相學(xué)習(xí)，不好的習(xí)慣一起努力改正。
2、互動(dòng)交流
同學(xué)們先在紙上寫(xiě)下自己的優(yōu)點(diǎn)。然后交流。
請(qǐng)每個(gè)小組成員輪流坐到組內(nèi)中央，其他成員從他身上找到特別的地方，用發(fā)自內(nèi)心的語(yǔ)言贊美對(duì)方。
教師點(diǎn)撥：當(dāng)別人贊美你的時(shí)候，你有什么感覺(jué)？你贊美別人時(shí)，會(huì)從那些方面出發(fā)呢？是否有一些優(yōu)點(diǎn)你以前沒(méi)有意識(shí)到呢？
3、總結(jié)提升
自信，是成功的源泉；自信，是前行的力量；有了自信， 我們才能知識(shí)的海洋里揚(yáng)帆起航。
�。ǘ┐_定自己的目標(biāo)，訂立自己的方向。
導(dǎo)語(yǔ)：理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮前面的路，理想是路，引你走向黎明。
新學(xué)期你的理想是什么？你的目標(biāo)是什么
請(qǐng)同學(xué)們?cè)凇秱�(gè)人檔案》里寫(xiě)下自己的目標(biāo)
七、結(jié)束語(yǔ)
我們每個(gè)人都是班級(jí)的主人，我們的一言一行都與班級(jí)榮辱共存，因而老師相信，你們每個(gè)人都會(huì) 班這個(gè)多姿多彩的舞臺(tái)上施展自己的才華，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，摒棄自己的缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，與人為善。老師更相信：班集體會(huì)因你而自豪，生活會(huì)因你而多彩，生命會(huì)因你而燦爛。
今后的日子里，也許會(huì)有風(fēng)雨，但不要害怕！因?yàn)�，你們有一顆純真美麗的心；有海燕一般搏擊風(fēng)浪的勇敢；有愛(ài)自己的父母、朋友，還有深深關(guān)愛(ài)著你們的我——你們的班主任！
在新的起跑線上，我的祝福，我的關(guān)愛(ài)將和你們一同出發(fā)，燥熱的夏季已經(jīng)過(guò)去，在期待與欣喜中，怡人的秋日翩然而至。親愛(ài)的同學(xué)們，屬于你們自己的生活已經(jīng)開(kāi)始，希望你們從這里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，讓明日的XX附中因?yàn)橛心愣院溃?/p>
最后老師送給你們一首詩(shī)以共勉：
做最好的你
如果你不能成為山頂上的青松，
那就當(dāng)棵山谷里的小樹(shù)吧。
如果你不能成為一棵大樹(shù)，
那就當(dāng)叢小灌木。
如果你不能成為一叢小灌木，
那就當(dāng)一片小草地。
如果你不能成為一條大道，
那就當(dāng)一條小路。
如果不能成為太陽(yáng)，
那就當(dāng)顆星星。
決定成敗的不是你尺寸的大小，
而在于做一個(gè)最好的你。
新生入學(xué)教育班會(huì)教案5
教學(xué)目標(biāo)：
漫漫人生路，其實(shí)關(guān)鍵的只有幾步。初中是人生關(guān)鍵步履中的第一步。邁好它關(guān)系到學(xué)生的將來(lái)，牽動(dòng)著家長(zhǎng)的希望，這使身為初中教師的我們深感自己責(zé)任巨大。而作為預(yù)備新生的班主任，我們的工作和責(zé)任更是重中之重，因?yàn)轭A(yù)備新生一入學(xué)，就是站在了邁入青春、步入人生之旅的起跑線上，開(kāi)始的步子扎實(shí)與否，其穩(wěn)健程度，無(wú)一不影響著他們今后的發(fā)展道路。剛進(jìn)入初中的預(yù)備學(xué)生，從心理上對(duì)別人的依賴程度還很高，非常需要老師及時(shí)積極的引導(dǎo)。因此，作為學(xué)生引路人，我們必須幫助學(xué)生邁好這起跑線上的第一步，這其中組織好第一次班會(huì)就顯得尤為重要。
教學(xué)形式：教師主講
教學(xué)內(nèi)容：
一、 自我介紹
教師自我介紹
學(xué)校文化背景介紹---我們學(xué)校是三十年名校，培養(yǎng)了很多驕傲的學(xué)子，有清華高材生，有各行各業(yè)的管理人才，這些優(yōu)秀的校友在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下有自己的成才方式，這就離不開(kāi)我們的共同努力，有老師的付出，也有學(xué)生的奮斗。我們都知道，建房子最開(kāi)始的時(shí)候是打好地基，練武功也一樣，都是從最先的扎馬步這些開(kāi)始，換句話說(shuō)，就是我們做一件事必須得從一開(kāi)始就做好，俗話說(shuō)良好的開(kāi)端是成功的一半，所以作為預(yù)備班的我們就要踏踏實(shí)實(shí)地邁好第一步。
二、靜坐三分鐘
我?guī)У膶W(xué)生都能?chē)?yán)格要求自己。我相信“嚴(yán)師出高徒”這句話�，F(xiàn)在你們已經(jīng)從小學(xué)走進(jìn)了初中，想想自己成為初中生后該怎樣做？能否嚴(yán)格要求自我？
靜坐后，在黑板上寫(xiě)上“昨天——今天——明天”這幾個(gè)大字。
我們的一生一共有多少天呢？其實(shí)，只有三天，這就是“昨天”“今天”“明天”�！白蛱臁币殉蓺v史；“今天”拼搏努力；“明天”才會(huì)美麗。
三、行為規(guī)范教育
基本要求：今天我們走進(jìn)了這個(gè)新集體——預(yù)備（1）。這個(gè)新集體如同我們自己的家，是個(gè)大家庭。這個(gè)家有48個(gè)成員，47個(gè)學(xué)生加1個(gè)我，我們生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，成長(zhǎng)在一起。四年的時(shí)間。我們要愛(ài)護(hù)這個(gè)家，為這個(gè)家盡自己的綿薄之力。誰(shuí)也不能做有損集體利益和集體榮譽(yù)的事。作為一個(gè)集體，必須要團(tuán)結(jié)，班集體的每一份子都要有強(qiáng)烈的集體意識(shí)，班級(jí)的榮辱觀，我們做一件的事的時(shí)候要想一下，你的這個(gè)行為是否會(huì)影響其他人，是否會(huì)給班集體帶來(lái)什么影響，只有班集體好了，大家才會(huì)共同進(jìn)步，才會(huì)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，這個(gè)道理跟每一個(gè)小家庭一樣，家庭和睦，樣樣第一，那么這個(gè)家就一定是一個(gè)五好家庭。
具體表現(xiàn)：校規(guī)、班規(guī)；課上、課下；校內(nèi)、校外。課上、課下：（1）上課不得遲到或早退，班干部做好記錄；如有特殊情況需請(qǐng)假，三個(gè)步驟完成后才算請(qǐng)假成功，寫(xiě)請(qǐng)假條，在我批準(zhǔn)后；給任課老師說(shuō)明情況，給值日班長(zhǎng)說(shuō)明情況（2）按時(shí)出勤，早操，升旗儀式都要按時(shí)參加。（3）課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情（打瞌睡，講話，看其他書(shū)籍，頂撞老師），做好作業(yè)，每天按時(shí)完成作業(yè)。（4）積極參加勞動(dòng)，每天都做好清潔衛(wèi)生。（5）安全，放學(xué)后及時(shí)回家，不吃路邊小攤上食物，從東西穿馬路走斑馬線。
習(xí)慣的`養(yǎng)成：學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：隨著學(xué)習(xí)科目的增加和難度的加強(qiáng)，要注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，著重知識(shí)的理解和運(yùn)用。初中不同科目多，難度加大，天天都有新的內(nèi)容，所以，要改變學(xué)習(xí)方法，不能像小學(xué)那樣一味的死記硬背。要做好積累，不要一曝十寒。例如：英語(yǔ)單詞的記憶，天天都有，量很大，記了背了一會(huì)就忘了，有的同學(xué)會(huì)慢慢的就喪失了信心，失去了興趣，就可能放棄了，但如果掌握好方法用音標(biāo)，掌握規(guī)律，又輕松又有效果，所以學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W會(huì)總結(jié)，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)、總結(jié)做題方法。三個(gè)學(xué)習(xí)方法;
第一：要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過(guò)就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語(yǔ)音、板書(shū)、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書(shū)本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以提高我們的聽(tīng)課效率，培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn)，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識(shí)留到明天，從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。
第二：要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多，學(xué)習(xí)量大的問(wèn)題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門(mén)作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
三要：注意摸索適合自己的學(xué)法，學(xué)會(huì)自己吃飯。課堂上做好筆記，在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。
2、生活習(xí)慣：以新的行為規(guī)范要求自己，到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門(mén)，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。同學(xué)們，行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要用心就會(huì)做得很好，養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開(kāi)始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。
具體看《xxxx中學(xué)一日常規(guī)》《學(xué)生日常規(guī)范訓(xùn)練應(yīng)知、應(yīng)會(huì)、應(yīng)行要求》。
四、結(jié)束語(yǔ)：
最后送給學(xué)生一首詩(shī)以共勉：
做最好的你
如果你不能成為山頂上的青松，
那就當(dāng)棵山谷里的小樹(shù)吧。
如果你不能成為一棵大樹(shù)，
那就當(dāng)叢小灌木。
如果你不能成為一叢小灌木，
那就當(dāng)一片小草地。
如果你不能成為一條大道，
那就當(dāng)一條小路。
如果不能成為太陽(yáng)，
那就當(dāng)顆星星。
決定成敗的不是你尺寸的大小，
而在于做一個(gè)最好的你。
新生入學(xué)教育班會(huì)教案6
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與能力：
�、艑W(xué)習(xí)本文采用舉例論證和道理論證的論證方法論證了中心論點(diǎn)的寫(xiě)法。
�、企w會(huì)課文以議論為主兼以適當(dāng)?shù)臄⑹龅膶?xiě)法。
�、菍W(xué)習(xí)本文語(yǔ)言準(zhǔn)確、縝密，又不失活潑、幽默的特點(diǎn)。
2、情感與價(jià)值：
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。
3、過(guò)程與方法：
引導(dǎo)學(xué)生理解什么才是永遠(yuǎn)新生，讓學(xué)生交流討論。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)： 理解《反傳統(tǒng)，反反傳統(tǒng)，反反反傳統(tǒng)》的內(nèi)涵。
三、教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)
四、教學(xué)過(guò)程：
（一）、導(dǎo)入新課
�。ǘ⒆髡吆�(jiǎn)介
吳冠中是我國(guó)學(xué)貫中西的藝術(shù)大師。吳冠中最早畫(huà)的作品多以江南水鄉(xiāng)為題材，畫(huà)面充滿詩(shī)意，他特別重視點(diǎn)、線、面的結(jié)合與搭配。最近幾年他的畫(huà)風(fēng)有所變化，在一批反映黃土高原的作品中多用粗線，自成一種意境。最近，他獲得“法國(guó)文化藝術(shù)最高勛位”的榮譽(yù)。
（三）、題目解說(shuō)
本文選自《文藝研究》1999年第3期。這是著名油畫(huà)家、國(guó)畫(huà)家吳冠中先生為《世界現(xiàn)代藝術(shù)圖典》一書(shū)所做的序。題目“永遠(yuǎn)新生”是本文中心論點(diǎn)的中心詞。作者就怎樣才能使藝術(shù)永遠(yuǎn)新生提出自己的觀點(diǎn)，即只有不斷地反傳統(tǒng)才能使藝術(shù)永遠(yuǎn)新生。
（四）、研討課文
1、生字識(shí)記
篩(shāi):1．篩子。2．把東西放在羅或篩子里，來(lái)回?fù)u動(dòng)，使細(xì)碎的漏下去，粗的留在上頭。3．比喻經(jīng)挑選后淘汰。4．使酒熱。5．斟（酒）。 卞(biàn):1．急躁。2．姓。 梵(fàn):1．關(guān)于古代印度的。2．關(guān)于佛教的。 隅(yú)：1．角落。本文取此義。2．靠邊沿的地方。 昉(fǎng):1．明亮。2．起始。 糟(zāo):1．做酒剩下的渣子。2．用酒或糟腌制食物。3．腐爛，腐朽。4．指事物或情況壞。
2、詞語(yǔ)識(shí)記
洋洋大觀：形容事物美好繁多。洋洋，眾多、豐富。 向隅：即“向隅而泣”，面向著墻角哭泣。后多形容孤獨(dú)、絕望、十分悲傷。
孤陋寡聞：學(xué)識(shí)淺陋，見(jiàn)聞不廣。
糟粕：原指酒糟、豆渣之類的粗劣食物，現(xiàn)比喻粗劣而沒(méi)有價(jià)值的東西。
獵奇：搜尋奇異的'事物。
篩選：通過(guò)淘汰的方法挑選。
3、朗讀課文，整體感知
4、結(jié)構(gòu)分析 劃分本文層次，并概括大意。
本文共4個(gè)自然段，以“藝術(shù)生命力”為線索，可分為四部分。 第一部分（1）：論述世界上眾多的藝術(shù)珍品都經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)與篩選。 第二部分（2）：論述藝術(shù)傳統(tǒng)具有強(qiáng)勁的生命力，是由于不斷反傳統(tǒng)使這之永遠(yuǎn)新生；異種的引入是藝術(shù)創(chuàng)新的關(guān)鍵所在。 第三部分（3）：表達(dá)對(duì)《世界現(xiàn)代藝術(shù)圖典》出版的肯定和支持。 第四部分（4）：論述能夠使中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)永遠(yuǎn)新生、不斷創(chuàng)新的人是那些既繼承了中國(guó)藝術(shù)傳統(tǒng)又積極學(xué)習(xí)、引進(jìn)西方藝術(shù)精華的人。
�。ㄎ澹�、本節(jié)小結(jié)
（六）、布置作業(yè)
第二課時(shí)
（一）、復(fù)習(xí)舊課
�。ǘ�、研討新課
1、為什么說(shuō)不斷地反傳統(tǒng)才能使傳統(tǒng)永遠(yuǎn)新生？ 資料搜集揭示：因?yàn)椴粩喾吹舻氖悄切﹤鹘y(tǒng)中已失去生命力的東西，屬于糟粕的東西，這樣的東西不斷在反掉，剩下了精華，不就使傳統(tǒng)更具有生命力了嗎？ 推理過(guò)程剖析：說(shuō)到底這是一個(gè)繼承和發(fā)展的問(wèn)題，不是全盤(pán)否定而是取其精華，棄其糟粕，淘盡黃沙始見(jiàn)金，凡是經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的往往是精華。而引進(jìn)外國(guó)藝術(shù)的過(guò)程也同反傳統(tǒng)過(guò)程一樣是一個(gè)取其精華，棄其糟粕的過(guò)程。
結(jié)論：只有取其精華，棄其糟粕，古為今用，洋為中用，才能有傳統(tǒng)的永遠(yuǎn)新生，永遠(yuǎn)年輕。
2、說(shuō)一說(shuō)，在作者看來(lái)藝術(shù)怎樣才能做到“永遠(yuǎn)新生”？
明確：此題旨在要求同學(xué)們通讀全文后，能夠把握中心論點(diǎn)。做到了“反傳統(tǒng)，反反傳統(tǒng)，反反反傳統(tǒng)”和“引入異種”，就能使藝術(shù)“永遠(yuǎn)新生”。
3、本文的論點(diǎn)是什么？ 明確：中國(guó)藝術(shù)傳統(tǒng)之所以有極強(qiáng)的生命力，正是由于不斷地反傳統(tǒng)，才使之永遠(yuǎn)新生。
�。ㄈ⒅仉y點(diǎn)句子
詮釋 1、“歷史太悠久了，傳統(tǒng)之所以有如此強(qiáng)勁的生命力，正是由于反傳統(tǒng)，反反傳統(tǒng)，反反反傳統(tǒng)的不斷發(fā)展，永遠(yuǎn)新生�！边@句話有什么含義？ 明確：這句中“反”的疊加運(yùn)用，體現(xiàn)了哲學(xué)的“否定之否定”規(guī)律，概括地反映了藝術(shù)發(fā)展的事實(shí)：藝術(shù)傳統(tǒng)具有強(qiáng)勁的生命力，是由于不斷的反傳統(tǒng)使之永遠(yuǎn)新生。
2、“現(xiàn)代中國(guó)人同現(xiàn)代外國(guó)人之間的距離將愈來(lái)愈縮小，感情的傳染愈來(lái)愈迅速。同是今日地球人，地球又愈來(lái)愈縮小，彼此間的交往日益親密，相互的了解也逐步深入了�！痹鯓永斫膺@句話？明確：地球愈來(lái)愈縮小（指交通、通訊的方便），彼此間交往日益親密，了解也逐步深入的情現(xiàn)代外國(guó)人之間的距離也越來(lái)越小，感情的交流也越來(lái)越迅速。這是世界的潮流。
3、怎樣理解第二段第4、第5兩句話？ 明確：第4句指出“中國(guó)的藝術(shù)傳統(tǒng)無(wú)限豐富”是一個(gè)大的概念，意思是任何一個(gè)時(shí)代任何一種風(fēng)格只能說(shuō)體現(xiàn)了中國(guó)藝術(shù)的某些否定“規(guī)傳統(tǒng)，而不能說(shuō)代表了中國(guó)的藝術(shù)傳統(tǒng)。第5句‘反’的疊加使用，體現(xiàn)了哲學(xué)”否定之律，概括地反映了藝術(shù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)。
4、“保管傳統(tǒng)的孝子和盲目崇外的浪子都不是創(chuàng)造者，也許回頭浪子倒居于優(yōu)勢(shì)，既跨越了孤陋寡聞，又立足于土生土長(zhǎng)。”這段文字講了一個(gè)怎樣的觀點(diǎn)？舉例說(shuō)明。 明確：這段形象的文字講了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：那些扎根于中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，并學(xué)習(xí)、引入外國(guó)藝術(shù)精華的人有可能是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的創(chuàng)新者。 例：著名的畫(huà)家徐悲鴻、本文作者吳冠中都是扎根于中國(guó)繪畫(huà)傳統(tǒng)、又精于西洋藝術(shù)的大藝術(shù)家，他們的繪畫(huà)都經(jīng)歷了一個(gè)不斷反傳統(tǒng)的、引入新異種的過(guò)程，所以他們都有所創(chuàng)新。
（四）、寫(xiě)作特點(diǎn)
（1）文章高度濃縮，環(huán)環(huán)相扣，登高俯視，立意高遠(yuǎn)。 作者站在中國(guó)藝術(shù)發(fā)展史的高度，指出：中國(guó)藝術(shù)傳統(tǒng)之所以有極強(qiáng)的生命力，正是由于不斷的反傳統(tǒng)，才使之永遠(yuǎn)新生，其中包括異種的不斷引入。作者以此來(lái)支持《世界現(xiàn)代藝術(shù)圖典》的出版，給予了高度評(píng)價(jià)，序文僅七八百字，但環(huán)環(huán)相扣，極具說(shuō)服力，乃一派大家風(fēng)范。
�。�2）比喻論證，生動(dòng)形象，說(shuō)理透徹。 文中多處用到比喻論證，使說(shuō)理更為形象透徹，如“空手回”“一腳踢死”“絆腳石”，形象地描畫(huà)出了對(duì)本文藝術(shù)的一概否定者，論證了引物引入異種并不容易。再如結(jié)尾句以“保管傳統(tǒng)的孝子”“盲目崇外的浪子”“回頭浪子”三種人的對(duì)比，形象生動(dòng)地論證了繼承和發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)的人應(yīng)是怎樣的人。
�。�3）用典型事例證明觀點(diǎn)，行文干凈利落。 文章在敘述事例時(shí)，典型而又干凈利落，這是因?yàn)樽h論文的記敘是為了證明論點(diǎn)，所以敘事力求干凈利落，盡量用點(diǎn)睛之筆直取要害，以增強(qiáng)論證的說(shuō)服力。 （4）寫(xiě)作借鑒：議論文一般語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)，但本文在嚴(yán)謹(jǐn)中還透著睿智和幽默，這是同學(xué)們寫(xiě)作議論文需借鑒的地方。如：“梵高窮瘋，但自信他的畫(huà)最終會(huì)售到五百法郎，如他得知今天的畫(huà)價(jià)，當(dāng)在陰間再次發(fā)瘋�！痹偃纾骸耙蝗讼蛴�，滿座為之不歡，感情易傳染�；诟星榈膶徝烙^也易傳染，楊貴妃的肥胖進(jìn)入了周昉的畫(huà)圖。審美觀的展拓緣于人際交流，劉姥姥日子久了也可能喜歡林黛玉�！弊h論文語(yǔ)言的幽默與生動(dòng)，會(huì)給文章增色很多。望同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí)注意學(xué)習(xí)與借鑒。
�。ㄎ澹⑿〗Y(jié)
本文采用舉例論證和道理論證的論證方法論證了中國(guó)藝術(shù)傳統(tǒng)之所以有極強(qiáng)的生命力，正是由于不斷地反傳統(tǒng)，才使之永遠(yuǎn)新生。其間包括異種的不斷引入這一觀點(diǎn)。本文語(yǔ)言準(zhǔn)確、縝密，又不失活潑、幽默。字句間透出一種睿智。望同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí)注意學(xué)習(xí)與借鑒。
（六）、布置作業(yè)
完成課后練習(xí)題。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)
【新生入學(xué)教育班會(huì)教案】相關(guān)文章：
新生入學(xué)主題班會(huì)教案（通用10篇）09-01
新生入學(xué)教育心得02-27
大學(xué)新生入學(xué)教育心得11-09
【薦】新生入學(xué)教育心得04-21
新生入學(xué)教育心得15篇06-23
新生入學(xué)教育心得(15篇)06-25
新生入學(xué)教育心得精選15篇04-10
新生入學(xué)教育心得(精選15篇)04-01