托班數(shù)學(xué)教案四篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的托班數(shù)學(xué)教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

托班數(shù)學(xué)教案 篇1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、溫習(xí)2之內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，在教學(xué)游戲中嘗試區(qū)別紅色黃色綠色色。

　　2、幼兒初步啟發(fā)孩子了解按物品的一種特點(diǎn)開(kāi)展歸類。

　　二、教學(xué)預(yù)備：

　　1、物質(zhì)：紅色黃色綠色色車子掛卡與孩子人數(shù)一樣;紅色黃色綠色色圈各一個(gè);

　　2、標(biāo)有色彩與點(diǎn)子的停汽車的地方六個(gè)。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　1、溫習(xí)2之內(nèi)的點(diǎn)數(shù)

　　2、按物品的一種特點(diǎn)開(kāi)展歸類。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)車子開(kāi)來(lái)了：

　　1、孩子身掛車子掛牌，邊唱K邊開(kāi)汽車進(jìn)進(jìn)場(chǎng)地。

　　2、說(shuō)說(shuō)自個(gè)兒開(kāi)的是啥車?

　　3、說(shuō)說(shuō)自個(gè)兒開(kāi)的是啥色彩的車?

　　4、按揚(yáng)聲器：

　　(1)聽(tīng)教師講數(shù)字，按揚(yáng)聲器。

　　(2)看圖片，按揚(yáng)聲器。

　　(二)紅色綠色燈：

　　1、公路上有很多與走路的人，是啥來(lái)指揮交通的.?

　　2、我們此刻一塊兒來(lái)玩一個(gè)紅色綠色燈的教學(xué)游戲好不好?

　　3、幼兒教師推薦玩法：紅色燈停，綠色燈行，黃色燈預(yù)備。

　　4、教師跟幼兒一致教學(xué)游戲。

　　(三)、停汽車的地方：

　　1、啟發(fā)孩子觀測(cè)和察看自個(gè)兒汽車的色彩與點(diǎn)數(shù)。

　　2、啟發(fā)孩子觀測(cè)和察看停汽車的地方的色彩，及其標(biāo)識(shí)上的點(diǎn)數(shù)。

　　3、啟發(fā)孩子依照色彩與點(diǎn)數(shù)將汽車停到對(duì)應(yīng)的停汽車的地方上。

　　五、教學(xué)匯總：

　　幼兒教師匯總孩子今日的表現(xiàn)，夸獎(jiǎng)與勉勵(lì)孩子在教學(xué)中表現(xiàn)踴躍的孩子。讓孩子在開(kāi)展教學(xué)游戲的與此同時(shí)，體會(huì)到數(shù)學(xué)教學(xué)的愉快。與此同時(shí)，幼兒教師要照料到那一些在教學(xué)中比較安靜的孩子，使其也可以在教學(xué)完結(jié)時(shí)得到愉快，以培育他們對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的興致。

托班數(shù)學(xué)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.教幼兒手口一致，點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)，并會(huì)說(shuō)出總數(shù)。

　　2.培養(yǎng)幼兒數(shù)概念的.形成。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.Ppt—卡通數(shù)字卡片

　　2.ppt—數(shù)字學(xué)習(xí)卡

　　3.動(dòng)畫片—你最喜歡的數(shù)字是什么

　　趣味練習(xí)

　　幼兒園課件

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、通過(guò)課件，學(xué)習(xí)正確點(diǎn)數(shù)，手指一個(gè)物體，嘴里數(shù)一個(gè)數(shù)。

　　Ppt課件--數(shù)字學(xué)習(xí)卡

　　1.出示1個(gè)蘋果

　　問(wèn)：你們知道這是多少個(gè)蘋果嗎？先讓小朋友自己點(diǎn)數(shù)。

　　2.出示2個(gè)蝸牛

　　請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)。

　　3.出示3把傘

　　4.出示4棵大樹(shù)

　　5.出示5只烏龜

　　6.出示6棵椰子樹(shù)

　　7.出示7個(gè)桃子

　　8.出示8只小兔

　　9.出示9只小猴子

　　二、通過(guò)課件，手口一致的點(diǎn)數(shù)，能說(shuō)出總數(shù)。

　　Ppt—卡通數(shù)字卡片

　　1.教幼兒點(diǎn)數(shù)1——10

　　2.反復(fù)教幼兒點(diǎn)數(shù)。

　　三、動(dòng)畫片—你最喜歡的數(shù)字是什么

　　1.教師：有一個(gè)很好看的動(dòng)畫片，里面有許多的數(shù)字都有哪些數(shù)字呢？

　　你喜歡什么數(shù)字呢？我們一起來(lái)看一看好不好？

　　2.幼兒觀看動(dòng)畫片。

　　活動(dòng)自然結(jié)束。

托班數(shù)學(xué)教案 篇3

　　設(shè)計(jì)思路：

　　前幾天，連下了幾天雨，有一天在戶外活動(dòng)時(shí)，一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓，頓時(shí)所有的孩子都圍了上去仔細(xì)“研究”起來(lái)：“它叫什么名字？”、“它住在哪里？”、“它為什么會(huì)在操場(chǎng)上？”……根據(jù)幼兒的'一系列討論，設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法使兩組物體一樣多。

　　2、體驗(yàn)操作的成就感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　母雞頭飾，小雞、蟲(chóng)各三只，幼兒操作紙教學(xué)過(guò)程：

　　一、游戲：

　　小雞吃蟲(chóng)

　　1、學(xué)小雞走路老師：我的小雞寶寶在哪里��？小雞寶寶真乖，今天媽媽帶你們?nèi)フ液贸缘暮脝�？你們喜歡吃什么？那我們一起去吃蟲(chóng)吧！

　　幼兒學(xué)小雞走路，雞媽媽念兒歌：“小雞小雞嘰嘰嘰，找找小蟲(chóng)嘰嘰嘰�！彪u媽媽說(shuō)：“小蟲(chóng)找到了！”小雞做吃蟲(chóng)狀。

　　2、學(xué)兒歌老師：你們吃飽了嗎？那我們一起回家吧！

　　兒歌：小雞小雞嘰嘰嘰，一起回家嘰嘰嘰。

　　二、小雞找蟲(chóng)

　　1、給小雞排隊(duì)老師：嘰嘰嘰，誰(shuí)來(lái)了？請(qǐng)寶寶給小雞排隊(duì)。（個(gè)別幼兒操作）老師：我們一起數(shù)數(shù)有幾只小雞？（3只）

　　2、吃蟲(chóng)子老師：小雞餓了，要吃東西了，小雞喜歡吃什么？

　�。ǔ鍪�2條蟲(chóng)，個(gè)別幼兒操作）老師：每只小雞都吃到蟲(chóng)子了嗎？哪只雞沒(méi)吃到？為什么沒(méi)吃到？

　　老師：小雞有幾只？小蟲(chóng)有幾條？誰(shuí)多誰(shuí)少？

　　老師：怎樣才能使每只小雞都吃到蟲(chóng)？（再出示一條蟲(chóng)，請(qǐng)幼兒貼）老師：數(shù)一數(shù)有幾只小雞幾條小蟲(chóng)？一只小雞一條蟲(chóng)，一只小雞一條蟲(chóng)……現(xiàn)在每只小雞都有蟲(chóng)子吃了嗎？

　　三、比多少

　　1、出示示范紙1老師：這張紙上有什么？還有什么？有幾條蟲(chóng)子？一樣多嗎？每只雞都能吃到蟲(chóng)子嗎？

　　2、出示示范紙2老師：這張紙上有幾只雞？有幾條蟲(chóng)子？每只雞都有蟲(chóng)子吃嗎？那我們想個(gè)什么辦法幫助這只小雞？

　　3、出示示范紙3老師：紙上有幾只雞？有幾條蟲(chóng)子？想各辦法把他們變得一樣多？

　　4、幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　四、結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

托班數(shù)學(xué)教案 篇4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒感知正方形的名稱、正方形的主要特征。

　　2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察，引導(dǎo)幼兒找出生活中的正方形的物品。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、正方形泡棉

　　2、正方形相關(guān)物品圖片

　　3、幼兒用書

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、教室情景導(dǎo)入：小熊請(qǐng)朋友來(lái)家里做客，并為朋友們準(zhǔn)備了兩種形狀的餅干。

　　小朋友請(qǐng)看一看，你認(rèn)識(shí)這些形狀嗎？

　　2、交流探索：引導(dǎo)幼兒正確的辨認(rèn)正方形，并大聲說(shuō)出正方形的名稱。

　�。�1）教師操作圖片，讓幼兒形成初步認(rèn)知，認(rèn)識(shí)正方形。

　　（2）小朋友，我們生活常見(jiàn)到的模仿和小凳子還有坐墊是什么形狀的？

　�。ㄏ乱豁�(yè)：實(shí)踐操作與活動(dòng)總結(jié)）

　　3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)正方形的主要特征。

　�。�1）教師出示正方形圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)正方形的邊角特征。

　�。�2）教師拿出正方形泡棉教學(xué)用具，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正方形的`特征。

　�。�3）小朋友請(qǐng)仔細(xì)觀察，說(shuō)一說(shuō)正方形是什么樣子的？

　　四、實(shí)踐操作

　　1、知道幼兒操作、練習(xí)習(xí)題。

　　2、教師結(jié)合游戲環(huán)節(jié)操作習(xí)題，鞏固幼兒對(duì)正方形的認(rèn)識(shí)。

　　五、活動(dòng)總結(jié)

　　幼兒們知道正方形有四條邊，四條邊的長(zhǎng)度是一樣長(zhǎng)的，正方形有四個(gè)角，四個(gè)角都是一樣的。生活中我們經(jīng)常都會(huì)用到正方形的物品，如禮品盒、椅墊，抽屜等。

　　通過(guò)幼兒自主操作習(xí)題，再次引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)顏色，鞏固正方形的認(rèn)識(shí)。做完習(xí)題后會(huì)自己收拾、整理卡片和泡棉，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣！

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