小公雞中班體育教案

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小公雞中班體育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小公雞中班體育教案1

　　教學(xué)意圖：

　　幼兒時(shí)期是個(gè)體身心發(fā)展最為迅速的時(shí)期之一，不僅是智力開(kāi)發(fā)的最佳時(shí)期，還是身體動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。為此開(kāi)展了此次活動(dòng)《小公雞和小熊》。在體育活動(dòng)或游戲中，幼兒逐步學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己和同伴，在同伴的相互模仿、協(xié)調(diào)時(shí)，學(xué)會(huì)遵守游戲或活動(dòng)的規(guī)則，與他人的友好相處，學(xué)會(huì)自己解決矛盾及控制自己的情緒行為。培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主觀、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。體育活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒良好意志品質(zhì)的最佳途徑，從而使幼兒的社會(huì)化進(jìn)程得以加快。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)單腳站立的動(dòng)作，嘗試在一定高度上單腳保持身體平衡。

　　2、能積極愉快的參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、4個(gè)易拉罐組成的樹(shù)樁和幼兒人數(shù)相同。

　　2、課前滲透公雞單腳站立的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　　3、小公雞胸卡，小熊頭飾，小熊的家。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、引出課題，激發(fā)興趣。

　　師：寶寶們天亮了快起床吧！喔喔喔……

　　師：我們先來(lái)鍛煉鍛煉吧。

　　小公雞做游戲（頸部、上肢運(yùn)動(dòng)）——小公雞喝水（腰部運(yùn)動(dòng)）——整理羽毛（體側(cè)運(yùn)動(dòng)）——捉蟲(chóng)子（跳躍運(yùn)動(dòng)）——休息（放松運(yùn)動(dòng)）。

　　2、學(xué)習(xí)單腳站立。

　　（1）自由探索，分散練習(xí)。

　　師：我們小公雞的本領(lǐng)可真大，不僅能叫人們?cè)缭缙�，而且還

　　會(huì)一種本領(lǐng)你們知道嗎？

　　師：對(duì)啊，單腳站立就是一個(gè)腳站著！哪只小公雞會(huì)單腳站立？

　　幼兒自由探索、練習(xí)，教師巡回觀察，個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒。

　　教師小結(jié)：一個(gè)腳站立的時(shí)候一個(gè)抬著的腿要離地稍微高點(diǎn)，和另一條腿僅僅靠攏。

　　（2）展示交流，集體練習(xí)。

　　①請(qǐng)3-4個(gè)孩子上來(lái)，個(gè)別示范。

　　師：現(xiàn)在我來(lái)做裁判，看看你們單腳站立的本領(lǐng)棒不棒。

　　根據(jù)幼兒的實(shí)際情況作出評(píng)價(jià)。如：這個(gè)寶寶兩個(gè)腿靠的比較攏所以站得穩(wěn)。

　�、诩�體練習(xí)。

　　師：剛才那幾只小公雞的本領(lǐng)真大，現(xiàn)在我們一起來(lái)試試，看看誰(shuí)單腳站立的時(shí)間最長(zhǎng)。

　　師幼一起數(shù)數(shù)，看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)，控制在5個(gè)數(shù)字以內(nèi)。

　　（3）增加難度，繼續(xù)練習(xí)。

　　師：小公雞們本領(lǐng)可真大，如果能把翅膀打開(kāi)伸直，上身挺直，抬頭挺胸，抬起的腿彎曲后靠在另外一條腿上，一定會(huì)更神氣的。

　　教師邊說(shuō)邊示范。

　　教師提出要求：張開(kāi)翅膀，抬頭挺胸，小腳抬高，腳尖朝下，緊緊靠攏，用有力的一個(gè)腳站立。

　　師：我們一起來(lái)做個(gè)神氣的小公雞*。

　　幼兒再次練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。（也可以數(shù)5個(gè)數(shù)）

　　3、游戲：小公雞和小熊

　　(1)師：我們小公雞的本領(lǐng)都學(xué)會(huì)了，可以去找好朋友玩了。樹(shù)林里的小熊一定在家，我們一起去找它玩吧。啊呀，小熊家的門還關(guān)著，一定還在睡覺(jué)呢，我們一起來(lái)把它叫醒吧。

　　師幼一起單腳站立，喔喔喔的叫……（提醒幼兒要神氣的站立）“喔喔喔，小熊起床啦！”

　　(2)師：我們小公雞站太低了，小熊一定沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我們的叫聲，快去找找有沒(méi)有高點(diǎn)的地方可以讓我們站。

　　幼兒在附近尋找，找到易拉罐做成的樹(shù)樁。

　　(3)自由練習(xí)在一定高度上單腳站立。

　　師：小公雞們眼睛真靈，找到了樹(shù)樁，我們一起站到樹(shù)樁上去試試看，一定要先站穩(wěn)哦！

　　幼兒自由練習(xí)在一定高度上單腳站立。

　　要求：站的時(shí)候一定要兩個(gè)腳一起先站好，然后一個(gè)腳慢慢抬起來(lái)，身體要直直的才會(huì)神氣。

　　小公雞們真能干，我們快點(diǎn)把樹(shù)樁搬到小熊家門前，我們?cè)賮?lái)叫次小熊吧，一定要神氣點(diǎn)哦！

　　幼兒站立在樹(shù)樁上再次鳴叫，喚醒小熊，“喔喔喔，小熊起床啦”。

　�。�4）小熊從家里伸個(gè)懶腰走出來(lái)，大家互相打招呼。

　　4、游戲結(jié)束。

　　師：小熊你好，見(jiàn)到你真開(kāi)心，我們一起來(lái)跳個(gè)舞慶祝一下吧。

　　師幼一起聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　體育活動(dòng)是一種自由性很強(qiáng)的活動(dòng)，沒(méi)有任何外來(lái)的壓力，參加者能輕松、自由地參加活動(dòng)，把注意力集中在活動(dòng)過(guò)程的樂(lè)趣上，獲得一種輕松愉快的游戲體驗(yàn)。體育游戲有鍛煉手部的構(gòu)造性游戲、有鍛煉身體協(xié)調(diào)能力的運(yùn)動(dòng)性游戲等等。體育活動(dòng)是幼兒體育的主要內(nèi)容，通過(guò)體育活動(dòng)可以增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，發(fā)展基本動(dòng)作，培養(yǎng)勇敢、自信等優(yōu)良品德和活潑開(kāi)朗的性格以及堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。體育教學(xué)不同于其他學(xué)科的`教學(xué)，師幼角色在體育活動(dòng)中應(yīng)表現(xiàn)為一種互為關(guān)系，體育教學(xué)是教師教與幼兒學(xué)共同參與的雙邊活動(dòng)過(guò)程，在這一過(guò)程中，教師首先是一個(gè)學(xué)習(xí)者，同時(shí)又是一個(gè)協(xié)調(diào)者、促進(jìn)者、引導(dǎo)者。

　　教師應(yīng)通過(guò)全面細(xì)致的觀察，了解幼兒喜歡或不喜歡的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)器材，并加以分析，尋找幼兒在活動(dòng)中帶有規(guī)律性的問(wèn)題，更好的進(jìn)行教學(xué)。也要注重活動(dòng)中和活動(dòng)后的總結(jié)交流。師幼間的交流能使教師更全面、更清晰地了解幼兒的興趣和需要，同時(shí)給能力強(qiáng)的幼兒展示才能的機(jī)會(huì)，激發(fā)其繼續(xù)探索、不斷提高的欲望，給能力弱的幼兒以鼓勵(lì)和支持，幫助他們減壓，用自己力所能及的方法進(jìn)行鍛煉，收獲成功的喜悅。幼兒間的交流則能讓他們互相學(xué)習(xí)，不斷提高參與活動(dòng)的積極性和動(dòng)力。

小公雞中班體育教案2

　　活動(dòng)目的：

　　能單腳站立和躲閃跑，提高腳步力量。

　　通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的XXX。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：狐貍頭飾一個(gè)。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在場(chǎng)地上畫(huà)一角作為公雞的家，再畫(huà)一角作為狐貍的家。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引題。

　　1、引導(dǎo)語(yǔ)：我們都是可愛(ài)的小動(dòng)物，一起到森林里玩吧。

　　2、引導(dǎo)幼兒分別模仿小兔跳、大象走、小猴趴、小鳥(niǎo)飛等動(dòng)作。

　　二、介紹玩法。

　　游戲開(kāi)始，扮公雞的'幼兒?jiǎn)文_站立，兩臂側(cè)平舉，同時(shí)念兒歌"我們都是小公雞，每天早晨喔喔啼。喔喔喔！喔喔喔！"教師適當(dāng)停頓，接著喊："狐貍來(lái)了！"當(dāng)聽(tīng)到"狐貍來(lái)了"之后，"小公雞"邊跑邊躲，跑回家游戲重新開(kāi)始。

　　三、交代規(guī)則。

　　1、聽(tīng)到"狐貍來(lái)了"后"小公雞"才能奔跑、躲避。

　　2、念兒歌時(shí)，應(yīng)單腳站立或單腳跳。

　　四、活動(dòng)推進(jìn)。

　　引導(dǎo)幼兒念兒歌時(shí)，單腳交替跳。

　　五、放松活動(dòng)。

　　引導(dǎo)幼兒模仿各種自己喜愛(ài)的小動(dòng)物回活動(dòng)室。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動(dòng)讓我收獲頗豐，我認(rèn)識(shí)到了自己更多的不足，也學(xué)到了不少的好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己是一種很好的提高，在以后教學(xué)觀摩活動(dòng)時(shí)我也不再排斥和害怕，相信通過(guò)這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍"，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

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