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小學(xué)體育教案

時(shí)間:2022-09-08 19:27:06 小學(xué)體育教案 我要投稿

關(guān)于小學(xué)體育教案合集五篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)體育教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于小學(xué)體育教案合集五篇

小學(xué)體育教案 篇1

  教學(xué)內(nèi)容:

  1.上兩步擲壘球或沙包 2.跳背

  教學(xué)任務(wù):

  一、準(zhǔn)備部分:(8')

  1.學(xué)習(xí)上兩步擲壘球或沙包技術(shù)。提高投擲能力。

  z.初步掌握支撐跳背的動(dòng)作,培養(yǎng)勇敢精神。

  教學(xué)過程:

  一、準(zhǔn)備部分:(8')

  1.開課式。

  2.隊(duì)列練習(xí):齊步走一跑步一立定。

  3、準(zhǔn)備活動(dòng),慢跑200米,兒童廣播韻律操6節(jié)。

  二、基本部分: (28')

  1·上兩步擲壘球或沙包(二)

  (1)動(dòng)作:迅速,連貫地完成上兩步和向后引球的動(dòng)作,再按蹬右腿、向左轉(zhuǎn)體、揮臂經(jīng)肩上的順序迅速、有力地把球擲出。擲出的球必須從前面的`兩條橫繩中間穿過。

  (2)講解示范。

  (3)練習(xí)方法和注意事項(xiàng)參看第10課。

  2。跳背

  (1)動(dòng)作:兩人一組。一人兩腳左右開立站穩(wěn),上體前屈,低頭,兩手支撐在兩膝上,另一人做3一一5步助跑,雙腳起跳。兩手支撐于他的背部和臀部(用力不宜過大),同時(shí)兩腿伸直向左右分開,騰空越過人背。落地成半蹲,兩臂斜上舉。

  (2)教師講解示范。

  (3)練習(xí)方法:分組練習(xí)。把學(xué)生分成人數(shù)相等4隊(duì),分別排成一列橫隊(duì),按順序依次進(jìn)行練習(xí)。

  (4)注意事項(xiàng):

  1、一人做上體前屈,低頭,不得突然降低和升高。

  2、練習(xí)時(shí)嚴(yán)格課堂紀(jì)律,注意安全。

  三、結(jié)束部分: (4')

  1.整理放松;

  2。小結(jié)、講評(píng);

  3.宣布下次課內(nèi)容;

  4.下課。

小學(xué)體育教案 篇2

  案例背景:當(dāng)前,在體育教學(xué)中,許多教師從趣味性、多樣性、實(shí)效性出,安排了一些新穎的教學(xué)內(nèi)容。

  加強(qiáng)了課堂氣氛的活躍性,學(xué)生鍛煉的積極性更為提高。

  但在教學(xué)大綱占有一定比例的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),在實(shí)施中卻有被“擠掉”的現(xiàn)象,造成學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)素質(zhì)下降。

  在一定程度上也影響了教學(xué)的質(zhì)量。

  根據(jù)這一現(xiàn)象,談一下隊(duì)列隊(duì)形在廣播操中運(yùn)用的效果,以引起體育教師的重視:

  在隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)中,學(xué)生根據(jù)教師的“口令”做規(guī)定的動(dòng)作,并使自己的行動(dòng)和集體協(xié)調(diào)一致。

  這就要求學(xué)生具有集體的組織觀念和較強(qiáng)的紀(jì)律性。

  嚴(yán)格要求的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí),能培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性和集體主義的精神。

  在廣播體操、體育課集合時(shí)做到快、靜、齊,精神煥發(fā)。

  學(xué)生的組織性、紀(jì)律性加強(qiáng),課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),為學(xué)校的教育工作創(chuàng)造良好的條件。

  隊(duì)列隊(duì)形更重要的一個(gè)方面是使兒童、青少年從小養(yǎng)成正確的站立、行走等姿勢(shì),使他們的肌肉和骨骼得以正常協(xié)調(diào)地發(fā)育,使全身的肌肉協(xié)同、對(duì)抗而完美地收縮和放松,保持一定的緊張度,減少中小學(xué)學(xué)生中出現(xiàn)的駝背,雞胸等脊椎,胸廓結(jié)構(gòu)變形等問題,形成良好的身體姿勢(shì)。

  廣播操的教學(xué)無論從教來講還是從學(xué)來說都是一項(xiàng)枯燥乏味的工作。

  所以,圓滿完成廣播操教學(xué)的前提就是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  1、準(zhǔn)備部分

  在這部分里我主要采用激發(fā)興趣導(dǎo)入的方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,給課堂升溫,具體的方法就是讓學(xué)生分級(jí)進(jìn)行趣味游戲,并以此達(dá)到熱身的目的。

  因?yàn)槌踔幸荒昙?jí)的學(xué)生比較“稚嫩”、孩子氣還很重,適當(dāng)采用游戲的方法進(jìn)行教學(xué)可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  2、基本部分

  因?yàn)閺V播操有硬性的教學(xué)要求,注定了其在教學(xué)過程中要嚴(yán)格按照書面要求進(jìn)行教學(xué),所以除了盡量使用詼諧幽默的語言外,仍然采用傳統(tǒng)的完整示范—分解示范、講解教學(xué)—完整教學(xué)的模式,但是在教學(xué)過程中,不能過分的強(qiáng)調(diào)“教”,

  而是“教”與“學(xué)”并重。

  在動(dòng)作傳授完以后,讓同學(xué)之間分組練習(xí)、討論,互相糾錯(cuò),以此培養(yǎng)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)的能力,并讓動(dòng)作完成好的學(xué)生進(jìn)行示范領(lǐng)做,以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己的能力。

  因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生在上課之前都已經(jīng)分組,在教學(xué)過程中,利用學(xué)生相互攀比的心理,讓他們分組比賽,看哪組同學(xué)做的規(guī)范,在學(xué)生的`練習(xí)過程中,我全程指導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作,在錯(cuò)誤動(dòng)作未成型之前就把它糾正過來。

  3、結(jié)束部分

  比較簡單,只是一些課堂的常規(guī),讓學(xué)生總結(jié)點(diǎn)評(píng)一下這節(jié)課的收獲,表揚(yáng)做得好的學(xué)生,鼓勵(lì)還有待于進(jìn)一步提高的學(xué)生,讓其在課后加強(qiáng)練習(xí)。

  課后反思

  通過這節(jié)課的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)自己不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較欠缺,在管理學(xué)生方面也不能達(dá)到完美的要求。

  廣播操的教學(xué)內(nèi)容基本完成,教學(xué)效果比較理想,但是在難度較大的教學(xué)教程中,總是有個(gè)別的學(xué)生調(diào)皮搗蛋,在處理問題學(xué)生的時(shí)候,我基本都采用了微笑處理,效果不是理想。

  這方面有待進(jìn)一步改善和加強(qiáng),應(yīng)該在熟悉和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上采用區(qū)別對(duì)待方法,根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

小學(xué)體育教案 篇3

  學(xué)習(xí)目標(biāo):在體育活動(dòng)中發(fā)展耐力素質(zhì)。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:跳長繩、耐久跑

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、游戲激趣,活躍身心

  教師活動(dòng):1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

  2、組織學(xué)生游戲:貼燒餅

  3、提出要求,組織柔韌練習(xí)

  學(xué)生活動(dòng):1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

  2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

  3、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲,注意安全充分活動(dòng)。

  4、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí),能針對(duì)自己的不足進(jìn)行練習(xí)。

  組 織:四列橫隊(duì)、小組分散

  二、合作跳長繩,感受練習(xí)的持久性

  教師活動(dòng):1、講解分組練習(xí)的要求,組織學(xué)生分組,輪流指導(dǎo)

  2、分組展示,比一比哪一組集體參與的人多。

  學(xué)生活動(dòng):1、按老師要求分成三組,體驗(yàn)不斷增加人數(shù)同時(shí)跳長繩,每個(gè)學(xué)生都要體驗(yàn)不同的進(jìn)入順序和配合時(shí)的節(jié)奏控制。

  2、一組一組展示,用自己覺得最好的方式展示,展示一小組最多的.時(shí)候能進(jìn)入共同跳繩的人數(shù)。每個(gè)小組三次機(jī)會(huì)。

  3、和老師一起參與評(píng)價(jià)。

  組 織:分三小組

  三、 聽音樂耐久跑,體驗(yàn)有氧練習(xí)

  教師活動(dòng):1、講解耐久跑的動(dòng)作要求和練習(xí)要求。

  2、組織學(xué)生進(jìn)行耐力跑。

  學(xué)生活動(dòng):1、知道耐久跑的動(dòng)作要求和練習(xí)要求。

  2、在小組長的帶領(lǐng)下聽音樂進(jìn)行耐久跑,自己控制速度。

  3、放松慢走

  組 織:分組自主活動(dòng)

  場(chǎng)地器材:操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一繩

小學(xué)體育教案 篇4

  學(xué)習(xí)階段:水平三

  學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)快速地起跑,并知道哪些游戲可以練習(xí)靈敏素質(zhì),從而掌握一些健身的技巧。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:快速起跑

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、游戲激趣,活躍身心

  教師活動(dòng):

  1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

  2、組織學(xué)生分組游戲,做好裁判工作。

  3、提出要求,組織學(xué)生活動(dòng)關(guān)節(jié)。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

  2、聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),做到有精神,動(dòng)作到位。

  3、分組進(jìn)行貼燒餅游戲。

  4、兩人一組,自編徒手操,充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

  組 織:四列橫隊(duì)、分組練習(xí)

  * * * * * *

  * * * * * *

  * * * * * *

  * * * * * *

  二、積極游戲,快速起動(dòng)

  教師活動(dòng):

  1、講解游戲方法規(guī)則,組織學(xué)生進(jìn)行游戲。

  2、從游戲中引導(dǎo)學(xué)生分析快速起動(dòng)的要素。

  3、講解黃河長江游戲方法規(guī)則,組織學(xué)生游戲。

  4、引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦,改編黃河長江游戲方法規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。

  5、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、了解要求后,看老師手中的信號(hào)牌積極地參與游戲,體驗(yàn)快速起動(dòng)和止動(dòng)。

  2、在老師的引導(dǎo)下積極地表達(dá)出快速起動(dòng)和止動(dòng)的.要素。

  3、認(rèn)真了解黃河長江游戲的方法和要求,積極參與游戲體驗(yàn)起動(dòng)后的快速跑。

  4、大膽地對(duì)黃河長江游戲進(jìn)行改編,加大難度進(jìn)行游戲,體驗(yàn)不同姿勢(shì)下的快速起動(dòng)。

  5、積極表達(dá)自己的學(xué)習(xí)收獲,聽音樂進(jìn)行柔韌放松。

  組 織:分組練習(xí)

  場(chǎng)地器材:操場(chǎng)、乒乓板等

小學(xué)體育教案 篇5

  教材

  1.小足球 2.游戲:截住空中球

  教學(xué)任務(wù)

  1.能知道腳背外側(cè)運(yùn)球的方法;能記住游戲的方法和規(guī)則。

  2.提高學(xué)生對(duì)小足球的控制能力;能在有防守的條件下做傳、接多個(gè)球。

  3.對(duì)練習(xí)有濃厚興趣,能團(tuán)結(jié)友愛、互相協(xié)作。

  課的結(jié)構(gòu)

  教 學(xué) 內(nèi) 容

  組 織 教 法

  運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

  次數(shù)

  時(shí)間

 。耄

  強(qiáng)度

  開始準(zhǔn)備局部

  5’

  一.課堂常規(guī):

  1.體育委員整隊(duì)

  2.師生問好。

  3.檢查服裝、鞋子。

  4.宣布課的內(nèi)容

  二.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí):

  1.立正、稍息

  2.齊步走

  3.用跑步法疏散與密集隊(duì)形。

  三.準(zhǔn)備活動(dòng):

  徒手操:

  完整練習(xí)1-7節(jié)

  1. 跟隨口令節(jié)拍,動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。

  2. 充沛活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)。

  一組織:如圖一

  ××××××××

  ××××××××

  оооооооо

  оооооооо

  ×

  Δ

  要求:整隊(duì)迅速、整齊。

  要求:聲音響亮一致。

  要求:課上積極鍛煉、認(rèn)真練習(xí)。

  二組織:如圖一

  要求:聽口令統(tǒng)一練習(xí)。

  三組織:如圖二

  × × × × × × × ×

  × × × × × × × ×

  о о о о о о о о

  о о о о о о о о

  Δ

  2

  6

  2

  4*8拍

  50

  60

  120

  小

  中

  課的結(jié)構(gòu)

  教 學(xué) 內(nèi) 容

  組 織 教 法

  運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

  次數(shù)

  時(shí)間

  強(qiáng)度

  基本局部

  25’

  一. 小足球:腳背外側(cè)運(yùn)球接力。

  教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用正確的觸球部位運(yùn)球。

  教學(xué)難點(diǎn):提高對(duì)球的控制能力。

  二. 游戲:截住空中球

  教學(xué)重點(diǎn):在防守的條件下提高傳接球的技術(shù)。

  三.素質(zhì)練習(xí):雙人下蹲跳、前進(jìn)

  一. 組織:如圖二。

  教法:

  1. 教師講解并示范正確的腳背外側(cè)運(yùn)球動(dòng)作。

  2. 請(qǐng)1-2名學(xué)生試做。

  3. 集體分散練習(xí)。

  4. 組織運(yùn)球競(jìng)賽。

  二.組織:分成四組成圓圈站立。

  1.講解游戲名稱、方法和規(guī)則。

  2.學(xué)生分組,站成圓圈。

  3.各組進(jìn)行游戲,教師巡回指導(dǎo)(動(dòng)作熟練后可適當(dāng)增加球的.數(shù)量)

  三組織:如圖二

  要求:8米*3組

  各7

  至

  8次

  300

  350

  50

  大

  中

  大

  結(jié)束局部

  5’

  一.整理放松:

  二.講評(píng)。

  三.收還器材。

  四.安排課后作業(yè),宣布下課。

  一充沛放松上、下肢肌肉。

  二褒揚(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生。

  三第一排同學(xué)。

  四師生互道再見。

  80

  小

  預(yù) 計(jì) 效 果

  場(chǎng)地器材

  操場(chǎng)、小足球20只

  技

  術(shù)

  技

  能

  1. 80%的學(xué)生能基本掌握腳背外側(cè)運(yùn)球的方法。

  練習(xí)密度

  課

  后

  小

  結(jié)

  33%

  平均心率

  130

  強(qiáng)度指數(shù)

  1.5

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