關(guān)于小學信息技術(shù)教案模板集合十篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的小學信息技術(shù)教案10篇,希望對大家有所幫助。
小學信息技術(shù)教案 篇1
一、引入
同學們一個學期很快就要結(jié)束了,你們寒假想到哪些地方去游玩?老師想要去北京看看。但是只有4000元的旅游經(jīng)費,為了能玩的開心,我要進行一下計劃,寫一份旅游計劃書,以便合理地安排旅游時間和行程。不知道同學們愿不愿意幫老師一起寫這個計劃書呢?如果我們的同學有感興趣的路線,也可以提出來,那么同樣是4000元的經(jīng)費,如何安排才行?
任務(wù):老師就和同學們一起來寫一份有關(guān)旅游的計劃書。
學生各抒己見(云南,海南,香港,西安……)
報名工作,每個小組給自己確立一個地方寫旅游計劃書。把決定的去想報告給老師登記。并領(lǐng)取4000紅包(虛擬),把旅游經(jīng)費確定在4000元,讓學生體會合理安排的重要性,避免在接下來的選擇過程中的盲目性。
二、出示旅游計劃書。
1、教師出示在課前收集一些旅游公司的“旅游行程安排表”,讓學生進行參考。
2、學習計劃書有幾個部分組成的。討論匯報。
3、教師小結(jié):
交通工具、景點安排、食宿安排及行程計劃和所帶物品。
記下一份旅游計劃書的幾個要點
讓學生對旅游計劃書中的要點進行了解,在接下來的搜索過程中有一定的目的性
三、列車時刻查詢
1、選擇交通工具,看看4000元預算該坐飛機還是火車
導語:哪些方法可以知道各種交通工具出發(fā)的時間呢?要是你想早上8:30出發(fā),有多少種方法可以到達北京,哪些方法比較適合我們呢?
查找火車的時刻表和價格和飛機的時刻表和價格。比較后選擇交通工具。
一方面鍛煉學生的自主性,對事情考慮的周全性,一方面也用網(wǎng)絡(luò)開始嘗試尋找自己所需要的信息。
四、景點資料查詢
導語:到了北京你想去哪些景點呢?大家可以通過什么方式在去之前進行選擇?
學生查找相關(guān)景點的內(nèi)容,進行取舍。一方面提高搜索能力,一方面讓學生體會風絡(luò)的無邊魅力。
五、撰寫計劃書,安排每日行程
導語:你們可能按照自己的`了解,為自己寫一份旅游計劃書嗎?
還有更多問題,比如食宿、天氣……大家可以邊計劃邊完善!
學生開始在WORD中寫自己的旅游計劃,把自己了解到的信息進行分析、整理、完善!
這個環(huán)節(jié)一方面鍛煉學生對已有信息的`判斷、選擇、加工、整理能力
六、展示計劃書
各個組選出最好的旅游計劃書,展示給同學們看。大家評一評哪個計劃書最有創(chuàng)意,哪個最合理,哪個最美觀,哪個最詳細……
先小組評選,將挑選出來的計劃書拿出來全班評選,且要求做一番介紹。
鍛煉學生的評價能力,和展示表達能力。
七、小結(jié)
小學信息技術(shù)教案 篇2
教學目標
1.了解PowerPoint20xx;學會啟動PPT,選擇版式的方法;掌握PPT上文字的輸入,格式設(shè)置的方法;理解建立新幻燈片和插入幻燈片的不同命令。
2.能用PPT制作幻燈片;具有探索新應用軟件的能力;培養(yǎng)自主、協(xié)作能力。
3.從多媒體演示文稿的制作過程感受信息技術(shù)的魅力而發(fā)生愉悅并受到感染;感受信息技術(shù)的價值。
重點難點
重點:能用PowerPoint制作兩頁幻燈片。
難點:小組合作、研究、制作出作品。
教法學法
模仿學習、自主探究、協(xié)作學習、任務(wù)驅(qū)動。
教具
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,相應的文章和圖片照片,PPT課件。
教學程序
一、激趣導入
同學們,你們知道20xx年8月8日是什么日子嗎?為了舉辦第29屆奧運會,我們國家做了很多的準備,下面我們一起來欣賞。
你們看到的畫面有什么特點?它們都是用PPT這個軟件制作的,它的中文名字叫“電子幻燈片”。今天我們就來學習內(nèi)容。
二、教學新課
1.啟動PowerPoint 20xx
PPT和我們前面所學的Word都屬于office辦公軟件之一,它們在操作上有許多相似之處,同學們用啟動Word的方法找到它?
根據(jù)同學的回答,演示給同學看。
2.新建第一頁幻燈片
(1)師說明:這時,屏幕上顯示的是一張“標題幻燈片”板式的`幻燈片,
假如你想用不同的版式,可以右擊幻燈片,在彈出的快捷菜單中點擊“幻燈片版式”,在右邊選擇你喜歡的版式;或者點擊右邊的“新建演示文稿”,接著點擊“空演示文稿”,然后選擇你喜歡的版式。現(xiàn)在,我們先用“標題幻燈片”版式,來制作幻燈片。
(2)我們單擊“單擊此處添加標題”框,輸入文字“北京歡迎您!”。再單擊“單擊此處添加副標題”框,輸入“作者:XXX”。我們還可以選定文本,單擊格式工具欄中的按鈕,對字體、字型、字號、顏色、對齊方式等進行設(shè)置。這樣,第一張幻燈片就完成了。大家有沒有看明白了?想不想試一試?下面請大家自身動手作一張幻燈片。
小結(jié):大家完成得都很好,那么,做好第一張幻燈片后,我們還可以根據(jù)需要插入第二、第三張……幻燈片。
3.插入新幻燈片
(1)大家小組討論一下:怎樣插入一張“空白”版式的幻燈片?
(2)同學討論后回答,小結(jié):
插入新幻燈片的一種方法:
師強調(diào):“插入”菜單中的“新幻燈片”命令是在原文件中插入一張幻燈片,而“文件”菜單中的“新建”命令,是建立一個不同的新文件,一定要仔細區(qū)分。
(3)下面,大家依照老師的樣子在新幻燈片中制作一張關(guān)于北京奧運會的幻燈片。
注:文字可以用插入藝術(shù)字或文本框等形式進行。
師巡視輔導。
4.保管文件
三、總結(jié)
今天,我們學習了什么知識?在這節(jié)課學習中我們體驗到了信息技術(shù)在我們生活中的作用,并且展示了你們的聰明才智。課后作業(yè):請同學們下課后在家中的電腦設(shè)計一幅PowerPoint作品送給你們的爸爸媽媽,并將作品名稱填寫在書113頁的效果籃里。
板書設(shè)計
走進PowerPoint
啟動PowerPoint 20xx
插入新幻燈片的一種方法
制作一張關(guān)于北京奧運會的幻燈片要求:
、贅祟}文字,“北京20xx”。
②其它文字,“同一個世界,同一個夢想”。
、劭刹迦胍恍┳陨硐矚g的圖片。
小學信息技術(shù)教案 篇3
課前準備
課前談話:以學生上課用教材文字內(nèi)容及編排為談話內(nèi)容,請學生談?wù)剬镜挠∠蟆?/p>
1、仔細聆聽,交流發(fā)言。
談話導入,建立和諧的師生學習環(huán)境。
范例激趣
1、出示文檔《我的學!
。3種不同文字設(shè)置的.內(nèi)容)
2、提問:你覺得3個文檔的文字有什么不同?你認為哪個漂亮?為什么?
3、教師在黑板上板書小結(jié)(字體、字號、字形)。
1、學生認真觀察范例。
2、了解從字體、字號、字形對文字進行設(shè)置,明確目標。
引導學生通過觀察,明確學習任務(wù)。
個案示范
挑選學生最喜歡的一種效果進行示范(教師邊示范邊講解操作要點)
1、先選中要設(shè)置的文字。
2、然后在工具欄上選擇相應的效果按鈕,對選中的文字進行字體、字號、字形的設(shè)置。
1、聽教學習。
以學生為主體,使學生掌握操作技能。
小學信息技術(shù)教案 篇4
[教學目的與要求]
1.學習學生機器人的“主要器官”。
2.能夠了解傳感器的主要功能。
3.平等交流,掌握各“器官”的作用。
4.能夠建立正確的機器人整體概念。
5.學會正確對待傳感器的工作方式。
6.激發(fā)對學生機器人這一信息媒體的學習熱情。
7.嘗試用人的“器官”概念理解機器人的“器官”概念。
8.為傳感器的學習建立合適的實踐渠道。
[課時安排]
建議安排2課時。
[教學重點與難點]
1.重點:學習學生機器人的“主要器官”。
2.難點:理解傳感器的功能。
[教材分析與教法建議]
1.教材的地位與作用
本課是機器人部分內(nèi)容中,傳感器部分的重點章節(jié),起到承上啟下的作用。傳感器的學習在小學信息技術(shù)階段有著重要的意義,是學生理解學生機器人原理、設(shè)計學生機器人運動的重要環(huán)節(jié),對促發(fā)學生的整體概念形成有著舉足輕重的作用。
本課教學的重點內(nèi)容在于讓學生了解傳感器的原理和功能,促進學生的知識遷移。本課是前面知識的總結(jié)和提高,也是今后學習的基礎(chǔ)。
2.教學方法指導
(1)本課是練習學生創(chuàng)新能力的實踐課,要求學生盡可能多地使用本單元學習的技術(shù)。
(2)教師應該事先準備好學生制作機器人所需的素材、傳感器實物等。
。3)本節(jié)課的關(guān)鍵是“評價與共享”,這既是指技術(shù)上的評價,也是指資源上的共享。全班交流,小組內(nèi)研究。
。4)教師應合理安排好時間,交流部分是本節(jié)課的難點,既要運用準確的語言介紹作品,又要給予充分的時間讓學生接觸實物。
[參考資料]
傳感器是機器人和現(xiàn)實世界之間的紐帶。一般根據(jù)傳感器的工作特征,可以分為:光學傳感器(顧名思義就是對光產(chǎn)生反應的傳感器,比如紅外傳感器)、聲傳感器(比如microphone)、力傳感器(比如壓敏傳感器)、位置傳感器(比如陀螺儀)。
光傳感器:
光傳感器的范圍很廣,有最簡單的光敏電阻,就是光強度的大小改變電阻的阻值從而實現(xiàn)對光強度的感知,也有目前最復雜的攝像頭Camera。然而在我們機器人中,用得最多的是Infra-red紅外傳感器,其中的紅外接近傳感器是機器人在運動過程中必不可少的傳感器,通過它,目前我們可以獲得機器人的在移動過程中與前面障礙物之間的距離,當然這距離非常短。不過,對于我們的機器人來說,這也是目前唯一的可承受的選擇。
還有一種目前比較有用的紅外傳感器是叫紅外探測器,它不同于上面的紅外接近傳感器,它沒有紅外發(fā)射器,只有一個紅外接受單元,由被測物體發(fā)出紅外信號。一般用來做熱感應用,比如人走近或者動物走進這樣的傳感器時,它就會產(chǎn)生信號。在生產(chǎn)安全領(lǐng)域用的比較多。對于我們嗎,最多就是有人走進的時候能夠作為一種感知手段來讓機器人獲得:“哇,有個發(fā)紅外線的家伙沖我走過來了”這樣的`信息。
還有一種目前我們也能承受的是攝像頭,與之相配套的,能應用于機器人的識別軟件和硬件還相對比較少和昂貴,目前成熟的市場產(chǎn)品有美國卡耐基-梅隆大學開發(fā)的CMU-Camera套裝,但是價格較為昂貴。但是如果我們不用他們的套裝,自己開發(fā)的話,其它硬件投入相對少了,但是你要對計算機編程相當精通,而且難度相對很大。
力傳感器:
力傳感器是用來檢測碰撞或者接觸信號的,比如機械手的應用,當你放一個東西到機械手的時候,機械手自動抓住它,它就需要力傳感器檢測東西抓得緊不緊。典型的力傳感器是微動開關(guān)和壓敏傳感器。微動開關(guān)其實就是一個小開關(guān),通過調(diào)節(jié)開關(guān)上的杠桿長短,能夠調(diào)節(jié)觸動開關(guān)的力的大小。用來做碰撞檢測這是最好不過了。但是這種傳感器必須事先確定好力的閥值,也就是說只能實現(xiàn)硬件控制。而壓敏傳感器是能根據(jù)受力大小,自動調(diào)節(jié)輸出電壓或者電流,從而可以實現(xiàn)軟件控制。
聲覺傳感器:
目前最多的也就是麥克風了。主要的問題是如何處理聲音信號。當前沒有一個比較好的聲音解決方案。超聲波傳感器和紅外接近傳感器很像,也屬于距離探測傳感器,但是它能提供比紅外傳感器更遠的探測范圍,而且還能提供一個范圍的探測而不是一條線的探測。也是目前用的最多的距離傳感器之一了。
位置和姿態(tài)傳感器:
機器人在移動或者動作的時候必須時時刻刻知道自己的姿態(tài)動作,否則就會產(chǎn)生控制中的一個開環(huán)問題,沒有反饋。位置傳感器和姿態(tài)傳感器就是這個用的。常用的有光電編碼器,由于機器人的執(zhí)行機構(gòu)一般是電機驅(qū)動,通過計算電機轉(zhuǎn)的圈數(shù),可以得出電機帶動部件的大致位置,編碼器就是這樣一種傳感器,它一般和電機
軸或者轉(zhuǎn)動部件直接連接,電機或者轉(zhuǎn)動部件轉(zhuǎn)了多少圈或者角度能夠通過編碼器讀出,控制軟件再根據(jù)讀出數(shù)據(jù)進行位置估計。還有一種是陀螺儀,這是利用陀螺原理制作的傳感器,主要可以測得移動機器人的移動加速度,轉(zhuǎn)過的角度等信息。
[參考教案]
1.引入
師:同學們,你們喜歡《機器貓》嗎?你最喜歡其中的哪個人物或一段故事情呢?
生:回答老師提問。
師:機器貓就是一種虛擬的機器人,它非常能干,可以幫助小主人公完成很多心愿。這些就是靠它靈巧的雙手完成的。今天,就讓我們來繼續(xù)學習學生機器人的小器官是怎么樣變出“大神奇”的。
(板書課題)
設(shè)計意圖:以“有知”喚醒“無序”,從實物入手,幫助學生克服學習新知識的恐懼心理。
2.新授一:學習機器人的“主要器官”(第一課時)
師:機器貓非常靈活,它是小主人公的好朋友,請你觀察下它,看看它是怎么樣讓小主人
知道它的喜怒哀樂的呢?
(播放機器貓的視頻片斷)
(學生討論)
師:請回答下面一組問題:
。1)機器人的“表情”部件有哪些?
。2)機器人的“感覺”部件有哪些?
。3)在機器貓的身上找一找,它們都藏在哪里了呢?
(學生回答問題,接合課本內(nèi)容,并討論)
(觀察多組學生機器人的照片,介紹機器人的主要器官組成,有條件的情況下,可讓學生動手觸摸學生機器人)
設(shè)計意圖:用學生較為熟悉的實物作為切入口,幫助學生完成知識的遷移;在真實的環(huán)境中完成學習的環(huán)節(jié)。
。常率诙毫私鈧鞲衅鞯闹饕δ(第二課時)
師:機器貓可以完成很多復雜的工作,神奇極了,在現(xiàn)實的學生機器人身上,也能有這樣的神奇。不過,它們運動的時候,可不是像我們?nèi)祟愐粯樱檬帜_來運動,而是通過一個特別重要的器官來實現(xiàn)的,它就是――傳感器!讓我們一起來看看這個神奇的器官!
(學生看書,閱讀相關(guān)的章節(jié))
(教師輔導巡視)
知識小問答:
。1)傳感器相當于人類的什么器官呢?
。2)傳感器分為哪幾種類型呢?
。3)每種類型的工作動力是什么呢?
。4)為什么機器人一定要有傳感器呢?
(學生分小組討論)
師:結(jié)合實物進行詳細的講解。
(學生觀察)
注意:此處學生適應有一定難度,教師可接合課件中的圖片進行詳細的講解,幫助學生適應過程。根據(jù)不同的生源特點,教師要采用不同的進度和頻率,保證學生的學習效果。
設(shè)計意圖:在理解、完成上個任務(wù)的基礎(chǔ)上,再次提升任務(wù)的難度,讓學生在此中領(lǐng)略知識的快感;將復雜的知識細化,幫助學生梳理已有的知識體系;用客觀形象來加深學生的理解;讓學生有機會和老師進行接觸,避免過于單調(diào)的學習交流。
4.總結(jié)與評價
師:今天我們學習了學生機器人的重要的器官傳感器,在后面的學習中,我們要常常接觸到它們,今天的機器人之所以能這么靈活,也和它有著密切的關(guān)系。除了教材中介紹的知識以外,傳感器還有很多種類,請回家查找資料。
設(shè)計意圖:幫助學生拓展知識面。
小學信息技術(shù)教案 篇5
教學目標:
知識目標:認識“視頻F/X”菜單及條幅文本。
技能目標:學會使用“視頻F/X”菜單;能夠添加條幅文本套用動態(tài)效果。
情感、態(tài)度和價值觀目標:提高自身審美及評價能力。
重難點及突破方法:學會使用“視頻F/X”菜單;能夠添加條幅文本套用動態(tài)效果。課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作方式交互使用。
教學過程:
導入新課:
前幾課,我們學習了有關(guān)動畫的制作。課下很多同學問:能不能像word文字效果一樣套用預先設(shè)定的效果呢?答案是肯定的,今節(jié)課我們就來學習這方面的.內(nèi)容。
新授課:
1、復習舊知,做好鋪墊
師:下面,同學們先新建一個:200X150的畫布,并建立兩幀,在不同的幀上添加不同的圖像。
學生操作,教師巡視指導。
2、套用“視頻F/X”菜單效果
教師邊講解學生邊操作。
、僦械谝粠偷诙䦷;
、趩螕簟耙曨lF/X”菜單“peel”子菜單中的“turnpage-peel”命令;
、墼O(shè)定效果。
學生獨立練習。
3、套用文本效果
教師邊講解學生邊操作。
第一步:添加條幅文本。
方法一:在幀上右擊,選擇“添加條幅文本”命令。
方法二:單擊標準工具欄中的“幀”選擇“添加條幅文本”命令。
第二步:設(shè)置條幅文本。
4、保存并退出。
課堂總結(jié):談收獲。
小學信息技術(shù)教案 篇6
學習目標:
1.改變文字的字體、大小和顏色
2.改變文字的效果。
3.豎排文字。
教學重點:
1.改變文字的效果、字體大小和顏色。
2.掌握美化文字的方法。
教學難點:掌握美化文字的方法。
教學準備:多媒體教學網(wǎng)絡(luò)。
教學方法:自主探究、小組合作、綜合實踐
教學過程:
導入:
我們在準確地輸入一篇文章之后,有時發(fā)現(xiàn)全篇文章從頭到尾文字大小、字體都是一樣的,顯得單調(diào)。我們能不能用word提供的格式工具欄來美化文字呢?word為我們提供了強大的文字排版功能,我們可以方便地改變文字的大小、顏色和字體,以及對文字進行加粗、傾斜、下劃線等豐富多彩的藝術(shù)修飾。下面是高年級的同學們用word制作的漂亮作品(圖10—1)。怎么樣,漂亮吧,你也想試試嗎?
。▓D10—1)學生制作的作品
一、改變文字的字體、大小和顏色
通過觀察得出:不同的`字體體現(xiàn)了不同的文字風格。在文章中適當變換文字的字體、大小和顏色,能使文章層次分明、重點突出,讓人一目了然。我們利用word窗口上工具欄里的工具,便可方便地改變文字的字體、大小和顏色(圖10—2)。
。▓D10—2)設(shè)置文的字體、大小和顏色
學生觀察后得出:當我們單擊(字體)工具右邊的按鈕后,就會出現(xiàn)我們使用的計算機里安裝的所有字體列表。選中字體列表中的某種字體,就可以改變我們要排版的文字的字體。
如,我們要將《球訊》中的標題字體改成“文鼎行楷碑體”,操作步驟如下:
1.選定“球訊”二字。
2.單擊右邊的按鈕。
3.在彈出的字體列表中,選擇“文鼎行楷碑體”,(圖10-3)。這時,我們就可以看到,“球訊”二字的字體變成了“文鼎行楷碑體”。
球訊
今天下午4:00,在學校體育場舉行四(1)中隊和四(2)中隊的足球友誼賽,歡迎全校師生前往觀看。
學校少先隊大隊部
20xx年10月12日
圖10—3設(shè)置標題的字體
試設(shè)置標題“球訊“二字的字體、字號和顏色:
按照老師指定的方法打開Word文檔《球讀》。
1.用鼠標指針探測一下你使用的電腦中安裝了哪些中文字體,然后將標題“球訊“二字設(shè)置成你喜歡的字體。
2.仿照前面字體設(shè)置的方法,用鼠標指針探測一下(字號)工具右邊的按鈕,看看電腦中有哪幾種字號,試一試文字的大小與字號有什么關(guān)系,再為你的標題選擇一個適當?shù)淖痔枴?/p>
3.仿照字體和字號設(shè)置的方法,為“球訊”二字設(shè)置一種你喜歡的顏色。
二、改變文字的效果
1.用常用文字效果修飾文字
同學們,我們平時走在路上,看見廣告或宣傳欄中,我們常常會看到一些被加粗、傾斜或加上了下劃線的醒目文字。這些修飾文字的方法既能起到美化文字的效果,又能突出重點。你想不想試一試。
在修飾文字之前,請你用鼠標指針探測一下下面的幾個按鈕的名稱(圖10—4),再在《球訊》的正文中,改變文字的效果。
圖10—4幾種常用文字效果按鈕
2.使用字體設(shè)置對話框修飾文字
同學們,你知道嗎?除了工具欄中的那幾種常用文字效果按鈕外,我們還可以點擊“格式”按鈕,在彈出的菜單欄中選擇“字體”,調(diào)節(jié)器出如圖10—5所示的字體設(shè)置對話框,給文字設(shè)置出許多特殊的效果。
圖10—5字體設(shè)置對話框
三、豎排文字
在小報創(chuàng)作中,我們常采用豎排文字來活躍版面。如圖10—6就采用了豎排文字,透謝射出了詩詞特有的古典韻味。
圖(10—6)豎排文字效果
提示:點擊“格式—文字方向”調(diào)出下面對話框
52頁:將古詩《鳥鳴澗》按豎排文字美化。
53—54頁:輸入古詩《暮江吟》及注釋,并對文字進行字體、字號和顏色的設(shè)置。以“暮江吟”為文件名,保存在“我的文檔”中。
小學信息技術(shù)教案 篇7
<教學目標>
1.認識鍵盤。
2.了解鍵盤操作指法。
3.學會中排鍵的操作指法。
4.學會寫字板的啟動和退出。
5.學會正確的打字姿勢。
<教學重點>
學會基本鍵指法,學會正確的打字姿勢。
<教學難點>
不看鍵盤輸入基本鍵字母。
<課前準備>
實物鍵盤、課件
<教學過程>
一、一覽鍵盤
1.引入:(播放鍵盤打字卡通畫),“你想成為鍵盤操作高手嗎?讓我們從認識鍵盤開始吧!
2.認識鍵盤:(播放課件、鍵盤實物展示)
四個功能區(qū):功能鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)、主鍵盤區(qū)、小鍵盤區(qū)
二、擺好姿勢(播放課件)
1.說一說:“打字和寫字一樣,需要有正確的姿勢,你覺得應注意哪些呢?”“保持正確的'打字姿勢好處是什么?”
2.要求:兩腳放平,腰挺直,兩臂自然下垂,兩手貼于腋邊,身體可略傾斜,離鍵盤20~30厘米。
3.意義:防近視,減少疲勞。
三、彈指“功夫”
1.引:“要想成為鍵盤高手,可要下一番苦功夫哦,老師這兒有一些武功秘籍,大家想不想學呢?”
2.指法規(guī)則:
3.找一找:“怎樣做到不看鍵盤,將各手指‘安家’?”
4.摸一摸,放一放
四、一展身手
1.引:“到哪里去輸入文字試試自己靈巧的手指呢?”“寫字板”
2.練習(先按一定順序,后打亂)
3.小結(jié)教案《3.鍵盤一家》
小學信息技術(shù)教案 篇8
教學目標:
1.知識目標:了解統(tǒng)計圖的相關(guān)數(shù)學知識。
2.能力目標:培養(yǎng)學生獲取信息、分析信息和處理信息的能力;能利用計算機繪制統(tǒng)計圖,能利用數(shù)學知識更精確地分析和解決問題。
3.情感目標:激發(fā)和增強學生使用計算機的興趣;培養(yǎng)學生的愛國主義情感。
教學重點:
繪制統(tǒng)計圖的方法。
教學難點:
學會看統(tǒng)計圖,能根據(jù)數(shù)據(jù)的發(fā)展變化趨勢做出適當?shù)耐茰y,并提出自己的建議。
課時安排:
2課時。
課前準備:
硬件:一人一機,大屏幕投影儀,多媒體教學網(wǎng),局域網(wǎng);軟件:提供主頁,Word文字處理軟件。
教材分析:
本節(jié)課的內(nèi)容是先確定研究的主題,根據(jù)選定的主題,選擇一組感興趣的數(shù)據(jù),用統(tǒng)計圖把它們表示出來,看看它到底是怎樣變化的,從中找出它的變化規(guī)律。
1.讓學生充分自由地活動。
整節(jié)課的設(shè)計十分重視學生的主動參與,從情境的創(chuàng)設(shè)到內(nèi)容的選擇都應注意這一點。
。1)個性化學習的思想。每個學生都有自己明確的任務(wù),都能按自己的個性來完成自己的作品。
。2)體現(xiàn)合作學習的思想。一個人要在一節(jié)課內(nèi)完成一個高質(zhì)量的研究報告是不現(xiàn)實的,因此,學生通過獨立思考完成了自己的任務(wù)以后,要在小組長的帶領(lǐng)下通過網(wǎng)絡(luò)在Word中合成研究報告,并加以美化修飾。這是一個需要多人互相協(xié)調(diào)、一起合作才能完成的任務(wù),從而讓學生們體驗到合作的重要性。
。3)重視交流。任何教育活動都離不開交流,這節(jié)課當中安排了足夠多的時間讓學生之間、小組之間以及師生之間進行交流。
2.重視培養(yǎng)學生的信息能力。
信息能力是信息時代一個公民的基本素質(zhì),這節(jié)課正好為學生虛擬了一個信息社會背景下的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,學生就像在因特網(wǎng)上一樣查找和獲取自己的信息。同時,為學生提供的'主頁(信息)并不都是有用的,而是需要經(jīng)過過濾的,這樣對提高學生的信息獲取和分析過濾能力創(chuàng)造了條件。學生在找到了自己需要的信息以后,還要用計算機對其進行數(shù)據(jù)處理和分析,最后找出數(shù)據(jù)變化的規(guī)律,根據(jù)規(guī)律進行推斷,并提出自己的建議,以此培養(yǎng)學生的信息處理能力。
3.重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
這節(jié)課的任務(wù)是完成一個研究報告,完成這項任務(wù)對學生來說是一項挑戰(zhàn),需要綜合運用自己所學的計算機、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)學知識和生活知識,還需要和其他同學一起努力,因此完成這項任務(wù)就成為一項創(chuàng)造性的工作。
教學建議:
1.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學習興趣。
(1)引入:“同學們,新中國成立五十多年了,我們的生活發(fā)生了哪些變化呢?”
(2)引入統(tǒng)計圖。
“如果我們知道以前是多少,現(xiàn)在是多少,用數(shù)學方法進行對比,可能會把這種變化說得更精確。我們有沒有更好的方法,把我們所說的變化情況更直觀、形象地表達出來,讓我們能一目了然地看出來呢?”(統(tǒng)計圖。)
(3)引出數(shù)據(jù)。
“統(tǒng)計圖確實是一個非常好的工具,那么要制作統(tǒng)計圖需要有什么呢?”(數(shù)據(jù)。)
“很好,那么我們需要的數(shù)據(jù)可以到哪里去找呢?”(書籍、報刊、電視、上網(wǎng)。)
(4)明確學習任務(wù)。
“同學們說得很好,今天這節(jié)課我們就要分小組來研究新中國成立五十多年來的變化,網(wǎng)上有一個專門介紹‘新中國成立五十多年來巨大變化’的主頁,上面有許多的數(shù)據(jù)。每個小組可以選擇其中的一組數(shù)據(jù),從一個方面來研究新中國成立五十多年來所發(fā)生的巨大變化。最后每個小組要完成一份研究報告!
(5)全班討論報告內(nèi)容。
“為了更好地反映我們的生活在某一方面的變化,在我們的研究報告里,除了有數(shù)據(jù),還可以有什么呢?”(統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表、文字、圖片。)
間來瀏覽我們的主頁內(nèi)容。”(呈現(xiàn)主頁所在位置。)
(2)小組討論,確定內(nèi)容。
呈現(xiàn)小組討論內(nèi)容:
、龠x擇一組數(shù)據(jù)反映新中國成立五十多年來的巨大變化。
、凇皬臄(shù)據(jù)中,我可以知道什么,這組數(shù)據(jù)是怎樣變化的?”
3.小組合作,完成報告。
接下來,就分小組研究自己所選擇的數(shù)據(jù),最后每個組用Word來完成一份調(diào)查報告。
(1)活動要求。
①分工:制作統(tǒng)計圖表;根據(jù)統(tǒng)計圖寫出數(shù)據(jù)的變化趨勢,并根據(jù)變化趨勢做出適當推斷;寫出自己的建議或看法;下載圖片并寫上文字說明。
、诤献(一起用Word合成報告):文字是否通順;推斷是否合理;建議是否合理。
、勖烙^修飾。
(2)呈現(xiàn)活動內(nèi)容。
、俸献魍瓿裳芯繄蟾妗
、谛揎椕阑。
(3)教師巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時處理并交流。
4.匯報交流。
(1)每個組根據(jù)自己完成的報告向全班同學匯報。
(2)選擇相同內(nèi)容的小組,補充自己的不同看法。
5.總結(jié)提高。
小學信息技術(shù)教案 篇9
一、教學目標
1、知識目標:理解“附件”概念;了解電子郵件病毒的預防。
2、技能目標:熟練電子郵件的收發(fā)操作;熟練“附件”的查看、下載操作;嘗試郵件的刪除操作。
3、情感目標:體驗信息交流的豐富多彩;增進師生、生生之間的交流;提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。
二、重點和難點
。ㄒ唬┲攸c:“附件”的使用。
。ǘ╇y點
1、“附件”概念的`理解。
2、網(wǎng)絡(luò)安全意識的培養(yǎng)。
三、知識點
1、為電子郵件添加附件(單個附件、多個附件)。
2、附件的查看與保存。
3、刪除電子郵件(刪除與徹底刪除)。
4、電子郵件病毒的預防。
四、課時安排:建議1課時。
五、教后反思:
小學信息技術(shù)教案 篇10
教學目標:
1.學會“新建表格樣式”的方法并能夠應用在網(wǎng)頁中;
2.能夠設(shè)置方框樣式并應用于圖片;
3.能夠設(shè)置超鏈接顏色變化樣式。
4、全面了解廢舊電池的合理回收和利用以及電池的正確使用等問題。
教學重點:
應用樣式表,美化網(wǎng)頁。
教學準備:
教師可以課前布置任務(wù),讓學生做一個關(guān)于生活區(qū)內(nèi)隨意丟棄電池現(xiàn)象的小調(diào)查,并詢問周圍群眾對廢舊電池危害的認識。
教學過程:
第一課時
一、通過反饋調(diào)查結(jié)果,導入新課
電池廣泛用于航天、科學實驗和日常生活中,但它也是隱藏在我們生活周圍的殺手。廢舊電池是一種很厲害的污染物,破壞生態(tài)環(huán)境。目前,無論是在馬路上還是在居民生活區(qū)內(nèi),經(jīng)?梢钥吹奖蝗藗冸S手丟棄的廢舊電池。針對這種現(xiàn)象,我們開展了活動“廢舊電池的危害與回收”,今天這節(jié)課,我們把調(diào)查的結(jié)果說一說?
學生講述調(diào)查結(jié)果,認識廢舊電池合理回收利用的.重要性。
二、設(shè)計網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)
1、根據(jù)P47,學生動手設(shè)計網(wǎng)頁設(shè)計結(jié)構(gòu)圖
2、展示優(yōu)秀設(shè)計圖
三、網(wǎng)上收集信息
1、學生上網(wǎng)收集有關(guān)電池的種類,危害和回收處理等方法資料,整理并保存。
2、共享收集的資源。
四、交流:
今天這節(jié)課我們收集了哪些新的信息?
第二課時
一、復習新課,導入課題
師:哪位同學愿意把自己收集的信息展示給大家欣賞一下?
(學生展示)
師:今天我們就把這些信息制作成網(wǎng)頁。
二、新授知識 制作網(wǎng)頁
1、學生根據(jù)自己設(shè)計的網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)圖進行制作網(wǎng)頁。
2、修飾網(wǎng)頁
A.利用新的樣式修飾網(wǎng)頁;
單擊菜單“格式——樣式表鏈接”,在彈出的“鏈接樣式表”對話框中選中“所選的網(wǎng)頁”,單擊“添加”按鈕,在出現(xiàn)的“選擇文件”對話框找到樣式表所在的路徑(不知道的可以用搜索功能),選擇一個樣式文件,單擊“確定”,回到“鏈接樣式表”對話框。如果想在網(wǎng)頁中同時使用多個樣式表,可以重復操作,添加樣式文件,最后在“鏈接樣式表”對話框中單擊“確定”,完成把樣式表鏈接到網(wǎng)頁中的操作。
B.設(shè)置超級鏈接的顏色
C.利用表格的背景、間距修飾網(wǎng)頁
3、倮存網(wǎng)頁
四、欣賞作品,評價提高
五、交流:
說說樣式在網(wǎng)頁設(shè)計中的作用。
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