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中班美術(shù)教案：我的家
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的中班美術(shù)教案：我的家，希望能夠幫助到大家。
中班美術(shù)教案：我的家1
活動目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒對家的喜愛和對美的感受能力。
2.幼兒能用紙折好房子，粘貼在紙上，并添畫出花、草、樹等其他物體。
3.通過折房子讓幼兒知道房子的結(jié)構(gòu)，有屋頂、墻面、門、窗。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5.感受作品的美感。
活動重點難點：
活動重點：
學(xué)習(xí)用正方形的紙折房子。
活動難點：
折出房子兩邊的尖角，并能發(fā)揮想象添畫景物。
活動準(zhǔn)備：
1.正方形彩紙每人一張、膠棒每人一支（26張），水彩筆、油畫棒若干支,裝筆小筐六個。
2.折好的房子一個，二幅完整的折、貼、添加景物的畫，（一塊黑板，一塊布、六塊磁鐵，課前將范畫貼好｝
3.誠邀：親愛的30班家長們，為了讓您更多的了解萬嬰教育的理念，快樂教育，快樂人生；為了讓您更全面的理解《指南》在幼兒教育教學(xué)目標(biāo)的指導(dǎo)；為了響應(yīng)萬嬰教育機(jī)構(gòu)園長觀摩教學(xué)活動開放日；路園長將在4月17日（星期四）上午8：50分在多功能廳，為我們33班幼兒進(jìn)行大班語言故事《小桃仁》的教學(xué)活動，歡迎您的光臨，期待您與孩子同樂！
活動過程：
一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣：
1.老師用神秘的表情和語氣吸引幼兒的注意力，“今天園長媽媽用紙折了一個禮物要送給我們30班的小朋友，你們想知道是什么嗎？
2.請小朋友看看這像什么？（老師出示折好的一間房子，引起幼兒的興趣）。這個房子就是園長媽媽的家，好看嗎？那么你們想不想也折一個小房子，當(dāng)作自己的家呢？
3.瞧，這是園長媽媽的家，漂亮嗎？（出示范畫給幼兒欣賞折、貼、畫自己的家）。園長媽媽畫了些什么呢？（幼兒邊看邊說）你們想不想也把自己的家畫出來呢？
4.現(xiàn)在我先來教小朋友折一個房子，變成自己的家好嗎？等一會小朋友再把自己的家添畫上美麗的風(fēng)景好嗎？
二、講解示范：
1. 先用正方形紙折出小房子。（教師講解示范，幼兒跟折）把正方形紙邊對邊對齊折；再橫著對折后打開，折出中心線；把兩邊的紙向中心線折；用手指伸進(jìn)去折出房子兩邊的尖角。2.我們把折好的小房子在反面用膠棒涂抹，貼在紙上，然后再請小朋友添畫自己家小區(qū)的風(fēng)景，比比誰的家最美麗。
三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)：
1、提醒幼兒先折好房子，再將折好的房子粘貼在紙上，然后添畫各種風(fēng)景和物體。
2、鼓勵幼兒大膽涂色，使畫面色彩鮮艷。
四、講評：
幼兒互相欣賞，說說誰的家最漂亮，并請幾名幼兒上前給大家分享自己的作品。
教學(xué)反思：
久違了，美術(shù)教學(xué)活動！
常言道：拳不離手曲不離口，才能不荒廢技藝和專業(yè)。然而，在我20年后又重拾生疏已久的美術(shù)教學(xué)活動，讓我有一種擔(dān)憂和壓力，又有一種期待和挑戰(zhàn)。擔(dān)憂的是，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、常規(guī)養(yǎng)成是否好，壓力卻是，我的美術(shù)教學(xué)活動設(shè)計是否符合幼兒年齡特點？而期待的是，又能和孩子們一道折折、畫畫，體驗、享受、欣賞孩子們的教學(xué)成果了，說到挑戰(zhàn)，卻是對我教育教學(xué)能力和駕馭課堂能力的.檢驗。我喜歡這樣的挑戰(zhàn)，因為，人生就是在不斷的挑戰(zhàn)中完善自我的。
其實這節(jié)美術(shù)教學(xué)活動，是應(yīng)30班朱老師的要求而上的，我是硬著頭皮接受了朱老師的欽點。然而令我欣慰的是，孩子們是那么的配合，家長是那么的給力，老師是那么的認(rèn)真，整個美術(shù)教學(xué)活動下來，幼兒掌握了折房子的要領(lǐng)，家長了解了幼兒園的教學(xué)方法及自己孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，老師們對美術(shù)教學(xué)活動的準(zhǔn)備、組織、設(shè)計、示范、演示、講解等都有了一定的提高和認(rèn)識。整個教學(xué)活動非常流暢，完成了教學(xué)目標(biāo)。
中班美術(shù)教案：我的家2
活動目標(biāo)：
1、了解不同的家不同的外形特征。
2、能用紙折好房子，粘貼在紙上，并添畫出花、草、樹等其他物體。
3、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
重點：
學(xué)習(xí)用正方形的紙這房子。喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
難點：
折出房子兩邊的尖角，并能發(fā)揮想象添畫景物。
活動準(zhǔn)備：
正方形彩紙每人一張，水彩筆。
活動過程：
一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣：
我們每個人都有一個可愛的`家，你的家在哪里?房子前面有些什么東西?。(幼兒自由討論)今天我們都來折、畫自己的家，比比誰的家最美麗。
二、講解示范：
1、先用正方形紙折出小房子。(教師講解示范，幼兒跟折)把正方形紙邊對邊對齊折;再橫著對折后打開，折出中心線;把兩邊的紙向中心線折;用手指伸進(jìn)去折出房子兩邊的尖角。
2、折好的小房子反面涂上漿糊，貼在紙上。
3、在房子的前面和旁邊畫小花、小草、小樹、太陽等，也可畫上做早操的小朋友。
三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)：
1、提醒幼兒先折好房子，再將折好的房子粘貼在紙上，然后添畫許多物體。
2、鼓勵幼兒大膽涂色，使畫面色彩鮮艷。
四、講評：
幼兒互相參觀，說說誰的家最漂亮。
教學(xué)反思：
這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。
中班美術(shù)教案：我的家3
活動準(zhǔn)備
供欣賞用的吳冠中的作品《人之家》。
黃色、綠色、粉色色紙，勾線筆，各種彩棒。
觀察畫面：兩幢房屋、四幢房屋、有許多房屋的小區(qū)、添加紅色屋頂?shù)男^(qū)、添加黑色屋頂?shù)男^(qū)。
活動目標(biāo)
關(guān)注周圍的居民小區(qū)，體會大家友好地居住在一起的快樂。
嘗試?yán)煤唵蔚臐h字組合和有目的地選色，涂畫自己想象中的房屋。
活動過程
一、欣賞討論
1、（演示人字）這是人字。
2、（演示口字）這是口字。
3、（演示兩條豎直線）這是兩條腿，這個人正唱著歌兒向前走，他是來造房的。
4、（演示屋頂）他把一根長長的木頭扛在肩膀上，哎呀，太重了，趕快找根結(jié)實點的木頭來頂住吧。他砌好了墻，不一會兒房子就造好了……數(shù)一數(shù)房子上的“口”，說一說住著幾口人。
5、（觀察兩幢房子的畫面）旁邊搬來了一戶新鄰居。找一找房子上有沒有“人”字，住了幾口人。新老鄰居互相打招呼：“歡迎歡迎！”“你好你好！”
6、（觀察四幢房子的畫面）又搬來一戶新鄰居，這幢房子的“人”在哪里？和剛才兩幢房子有什么不一樣？
7、（觀察完整畫面）小區(qū)里住滿了人，但是房頂沒刷顏色。幼兒討論給房頂刷什么顏色，有的說用藍(lán)色，有的說用黃色，有的說用綠色。最后，經(jīng)過討論，大家說：“還是用一種顏色比較好，其他好看的顏色留給別的小區(qū)吧�！�
8、（觀察添加紅色屋頂?shù)男^(qū)畫面）哇，屋頂都刷上了紅色，看上去又漂亮又整潔。紅色像什么？為小區(qū)命名，比如“太陽小區(qū)”。
9、（觀察添加黑色屋頂?shù)腵小區(qū)畫面）我們走到另外一個小區(qū)，找找這個小區(qū)的“人”字在哪里。屋頂都是黑色的，就像我們的眼睛和頭發(fā)，這個小區(qū)可以叫什么名字呢？（如黑珍珠、大熊貓等）
二、創(chuàng)作表現(xiàn)
1、我們也來做建筑工人。走到工地上，“人”在哪里？能把“人”字和“口”字變成房子嗎？
2、建筑材料又多又重，這次是用這個肩膀扛木頭，下次換個肩膀扛，還可以當(dāng)個大力士兩個肩膀一起扛。
3、房子造好了。房子里住的人有的多，有的少，你開窗，我開窗，大家說說話多好呀。
4、小區(qū)里的人一起商量選用什么顏色刷屋頂，然后為屋頂刷上選定的顏色。
三、分享交流
1、將屋頂顏色相同的作品放在一起構(gòu)成一個小區(qū)。
2、按顏色找一找今天建成了幾個小區(qū)。
3、按顏色為小區(qū)命名，如綠葉小區(qū)、藍(lán)天小區(qū)等。
活動延伸
將幼兒創(chuàng)作的各色“小區(qū)”拼接起來，為“小區(qū)”增添綠化和其他設(shè)施等。兒童
中班美術(shù)教案：我的家4
【活動目標(biāo)】
1、初步嘗試運用平面或立體的方法表現(xiàn)場景主題。
2、能大膽布局繪畫。
【活動準(zhǔn)備】
1、事先請幼兒觀察過自己的家;
2、油畫棒、黑色水彩筆、8開鉛畫紙;
【活動過程】
一、引導(dǎo)幼兒回憶自己的家，激發(fā)幼兒繪畫的愿望。
1、“請小朋友說說你們的家是什么樣子的?家里有什么?有哪些人?”
2、“我們一起把自己的家畫下來，好不好?”
二、幼兒學(xué)習(xí)繪畫的方法。
1、教師示范繪畫方法：
2、交代繪畫要求：
三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
1、重點：初步表現(xiàn)繪畫的主題及家中的主要人物。
難點：能用平面或立體的方法表現(xiàn)自己的家。
2、鼓勵幼兒大膽繪畫，突出自己的.特征。
四、作品展示與評價。
1、請幼兒說說畫面中有什么，自己的家里主要有哪些人，畫上畫的是家里的什么地方等。
2、教師總結(jié)：表揚(yáng)認(rèn)真、細(xì)心作畫的幼兒，鼓勵幼兒邀請同伴到家里玩。
中班美術(shù)教案：我的家5
活動名稱：我的家
活動目標(biāo)：能用紙折好房子，粘貼在紙上，并添畫出花、草、樹等其他物體。
重點：學(xué)習(xí)用正方形的紙這房子。
難點：折出房子兩邊的尖角，并能發(fā)揮想象添畫景物。
活動準(zhǔn)備：
正方形彩紙每人一張，水彩筆。
活動過程：
一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣：
我們每個人都有一個可愛的家，你的家在哪里？房子前面有些什么東西？（幼兒自由討論）
今天我們都來折、畫自己的家，比比誰的家最美麗。
二、講解示范：
1、先用正方形紙折出小房子。（教師講解示范，幼兒跟折）
把正方形紙邊對邊對齊折；再橫著對折后打開，折出中心線；把兩邊的紙向中心線折；用手指伸進(jìn)去折出房子兩邊的尖角。
2、折好的小房子反面涂上漿糊，貼在紙上。
3、在房子的`前面和旁邊畫小花、小草、小樹、太陽等，也可畫上做早操的小朋友。
三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)：
1、提醒幼兒先折好房子，再將折好的房子粘貼在紙上，然后添畫許多物體。
2、鼓勵幼兒大膽涂色，使畫面色彩鮮艷。
四、講評：
幼兒互相參觀，說說誰的家最漂亮。
最好的美術(shù)學(xué)校
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