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《小人國》幼兒園美術(shù)教案

時間:2022-08-23 16:10:59 美術(shù)教案 我要投稿

《小人國》幼兒園美術(shù)教案

  作為一名老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的《小人國》幼兒園美術(shù)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

《小人國》幼兒園美術(shù)教案

《小人國》幼兒園美術(shù)教案1

  活動目標(biāo):

  1、愛聽幻想故事:感受夸張的故事情境。

  2、運用手指點畫的方式創(chuàng)造各種人物形象,表現(xiàn)各種人物細(xì)節(jié),表達(dá)自己的想象。

  3、體驗運用新的繪畫方式進(jìn)行美工活動的樂趣。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小人國分段長卷畫。

  2、紅、藍(lán)顏料每組一份,水筆人手一支,抹布若干。

  活動過程:

  一、看看說說"小人國"的故事。

  1、回憶故事。

  師:小朋友,你們還記得前幾天我們聽的故事《小人國》嗎?故事里的格列佛來到了一個什么樣的國家?小人國是怎樣對待格列佛的?那你們喜歡這個故事嗎?現(xiàn)在,讓我們在來看看《小人國》的故事吧!

  2、出示課件,教師復(fù)述故事。

 。1)教師邊看課件邊聽音樂講述故事《小人國》。

  (2)看了這么有趣的故事,你們喜歡小人國的小人嗎?你們發(fā)現(xiàn)他們在格列佛身上干什么呢?(幼兒自由講述)

 。3)你們知道 金 老師喜歡哪個小人嗎?為什么喜歡?

  二、觀察嘗試表現(xiàn)

  1、教師示范印畫小人的方法。

 。1)教師通過兒歌示范印畫小人。

  教師:"現(xiàn)在, 金 老師要來變魔術(shù)呢!把這個看報紙的小人變到畫紙上。看,我是怎么變的?兒歌:伸出小手指,喝喝顏料水,上面親一親,下面親一親,我的`小人變出來啦!那你們看看我的小人還缺了什么?"

  (2)添畫人物細(xì)節(jié)。

  教師:"接下來,我也要請出小黑筆來幫助我,打開小黑哥哥,"小手彎一彎,小腳抬一抬,眼睛圓又圓,嘴巴彎又彎,戴上小帽子,穿上小西裝,我的小人真神氣!"

  (3)變化手指及手指方向表現(xiàn)小人。

  教師:"伸出大拇指,喝喝顏料水,橫著點一點,豎著點一點,我的小人變好啦!"

 。4)個別幼兒示范。

  教師:"小人國里還有許多小人呢,你們喜歡哪個小人?請你把它畫出來好嗎?我們來看看他畫的小人在干什么?"

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  1、引導(dǎo)幼兒邊點畫邊思考,變化自己的手指、手指的方向或組合方法表現(xiàn)不同的人物。

  2、畫一個人物后,添畫四肢動作,并逐漸添發(fā)型和服飾等細(xì)節(jié)。

  四、分享交流。

  你教師:"哇,格利佛身上又來了這么多小人!誰來說說你的小人在格利佛身上做什么?找一找他在哪里?比一比誰的眼睛尖。

  五、結(jié)束。

  教師:小人國要舉辦一場盛大的舞會,小人國的國王邀請我們小朋友一起參加。聽,舞會馬上開始了,讓我們趕緊出發(fā)吧!

《小人國》幼兒園美術(shù)教案2

  目的:

  1. 學(xué)習(xí)在指紋圖案上添加簡略的線條,表現(xiàn)出聯(lián)歡會上的人物動態(tài)。

  2. 培養(yǎng)幼兒大膽想象和添畫的能力。

  3. 體驗運用新的'繪畫方式進(jìn)行美工活動的樂趣。

  準(zhǔn)備:

  1. 小人國聯(lián)歡會場景圖一張。

  2. 印有指紋娃娃的畫紙,黑色溝線筆人手一份。

  過程:

  1. 引發(fā)興趣。

 。1) 你們還記得《小人國》的故事嗎?今天小人國的小人來我們幼兒園做客了。ㄕ埧创笃聊唬┻@是國王,這是王后、公主和其他的臣民。噢,還有樂隊呢,看他們跳的多開心。∵@么多有趣的小人是怎么畫出了的呢?

 。2) 引出上節(jié)課畫的指紋娃娃。今天指紋娃娃也想和我們一塊來參加晚會。

  2. 教師示范動態(tài)。

  (1) 以“小人國的聯(lián)歡會上需要一位小姑娘”的情景為由,給指紋娃娃添畫頭發(fā)、五官、四肢等。(教師先示范動作,然后畫出動態(tài))

 。2) 幼兒隨音樂做音樂做動作,教師記錄動態(tài)。

  國王請小朋友也參加舞會,還準(zhǔn)備了很好聽的音樂,大家一起來跳吧!

  教師將其中1—2位幼兒漂亮的動態(tài)現(xiàn)場畫出。

  3. 幼兒繪畫。

 。1) 現(xiàn)在輪到你們大顯身手了!如果你是國王,請你舉行晚會,那么你晚會上的小人會干些什么,會做些什么漂亮的當(dāng)中呢?請你讓自己的指紋娃娃也跳出好看的舞蹈動作,一起開一個盛大的舞會吧!

 。2) 教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽想象,畫出不同形象的指紋小人,使畫面豐富有情趣。

  4.幼兒隨音樂拿著畫好的小人一起去參加晚會跳舞吧。ǔ龌顒邮遥

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