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小班音樂(lè)教案

時(shí)間:2022-08-23 08:53:28 音樂(lè)教案 我要投稿

小班音樂(lè)教案三篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,就有可能用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的小班音樂(lè)教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班音樂(lè)教案三篇

小班音樂(lè)教案 篇1

  游戲目標(biāo)

  能夠運(yùn)用身體動(dòng)作大膽創(chuàng)編花的各種姿勢(shì)及毛毛蟲爬行的動(dòng)作。

  嘗試與同伴隨著音樂(lè)玩游戲,感受情景游戲帶來(lái)的愉快情緒。

  游戲準(zhǔn)備

  課件、伴奏、頭飾、

  游戲過(guò)程

  一、聽音樂(lè)入場(chǎng)

  二、 欣賞音樂(lè)

  聽聽樂(lè)曲里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗?/p>

  三、 觀看課件

  (1) 請(qǐng)幼兒模仿花的各種姿勢(shì)——集體聽音樂(lè)模仿花的各種姿勢(shì)。(重點(diǎn)引導(dǎo)花的表情、腳的各種動(dòng)作、可以是跳舞的.花)

 。2) 請(qǐng)幼兒模仿毛毛蟲爬行的動(dòng)作——集體聽音樂(lè)模仿毛毛蟲爬行。(可引導(dǎo)幼兒有跟隨音樂(lè)節(jié)奏地爬行)

 。3) 知道毛毛蟲是怎樣給花兒撓癢癢的,并模仿花笑的樣子。

  四、聽音樂(lè)完整游戲

  五、 幼兒自由選擇角色進(jìn)行游戲

  六、 小結(jié)游戲,結(jié)束

小班音樂(lè)教案 篇2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受歌曲的歡快的旋律和愉悅的情緒,學(xué)習(xí)有表情的演唱。

  2、對(duì)改編歌詞有興趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  田地一塊、小雞、小鴨、小狗圖片若干

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬、清情景談話

  1、出示圖片(小雞、小鴨、小狗)

  師:小朋友看看這是什么地方?

  幼:田地

  師: 王老 先生在這里養(yǎng)了許多的`小動(dòng)物。我們來(lái)看看這些小動(dòng)物在干什么呢?

  2、教師一邊唱,一邊貼圖片。(邊學(xué)習(xí)節(jié)奏)

  師:這首歌曲好聽嗎?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧!

  3、教師引導(dǎo)幼兒邊指圖片邊學(xué)唱歌曲,(2遍)

  (二)、分角色演唱;

  師:寶寶們真聰明,把這首歌曲學(xué)會(huì)了。我們一起來(lái)玩?zhèn)游戲好嗎?

  1、師幼分角色演唱歌曲。

  師:我來(lái)扮演歌曲中的 王老 先生,請(qǐng)寶寶們來(lái)唱歌曲中的小動(dòng)物。

  2、師幼共同做游戲。

  (三)、仿編歌曲;

  師:寶寶們的聲音真好聽,引來(lái)了許多的小動(dòng)物,它們也想來(lái)唱歌,我們來(lái)看看它們是誰(shuí)呢?

  1、出示圖片。

  師:哎!是XXX,它是怎么叫的。(鼓勵(lì)幼兒給小動(dòng)物打招呼。)

  2、哎呀!我們?cè)賮?lái)看看第二個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)?“同上”。

  3、教師做聽動(dòng)作。(楊老師聽到有一個(gè)小動(dòng)物在說(shuō):“小朋友你們唱完了么,該輪到我了吧!請(qǐng)小動(dòng)物出來(lái),并讓幼兒一起表演動(dòng)物的叫聲。)

  4、好了,我們寶寶真是聰明,都會(huì)自己來(lái)編歌曲了,我們一起把這些小動(dòng)物也唱進(jìn)我們的歌曲吧!

小班音樂(lè)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步學(xué)唱歌曲,能根據(jù)歌詞大膽創(chuàng)編小豬做“晚餐”的動(dòng)作。

  2、感受歌曲的趣味性,喜歡跟老師一起參與音樂(lè)活動(dòng),并能將自己制作的“晚飯”與他人分享。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt課件

  活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┻M(jìn)場(chǎng):隨音樂(lè)《百靈鳥》進(jìn)場(chǎng)

  (二)教學(xué)過(guò)程:

  1、故事引導(dǎo):

 。2)理解歌曲第一段,嘗試用動(dòng)作記憶歌詞。

 。3)理解歌曲第二段。

 。4)師用節(jié)奏型朗誦《胡椒小豬》,鼓勵(lì)幼兒學(xué)唱歌曲。

 。5)再次欣賞,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)表演。

  (三)結(jié)束活動(dòng):

  l、把制作好的“晚飯”給朋友或者客人老師嘗一嘗。

  師:哇,在小朋友的幫助下,小豬做了一桌子好吃的,現(xiàn)在請(qǐng)你端起晚飯請(qǐng)你的'好朋友嘗一嘗,也可以去給客人老師嘗一嘗。

  2、跟隨音樂(lè)《奇怪的小白兔》自然退場(chǎng)。

  律動(dòng)參考動(dòng)作

  小豬在廚房做晚餐:雙手交替炒菜狀

  灑點(diǎn)鹽呀加點(diǎn)水呀:雙手做撒鹽狀

  滿頭大汗:雙手交替擦汗?fàn)?/p>

  小豬在廚房做晚餐:雙手交替炒菜狀

  手忙腳亂打翻胡椒:快速跺腳

  啊湫:手捂嘴做打噴嚏狀

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