有關(guān)八年級生物教案錦集5篇

　　作為一名教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的八年級生物教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級生物教案 篇1

　　新授課時：1

　　課時教師寄語：任何一種容器都裝得滿，唯有知識的容器大無邊

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、魚的主要特征

　　2、魚與人類生活的關(guān)系

　　教學(xué)環(huán)節(jié)：

　　目前已知的動物大約有150萬種�？茖W(xué)家按體內(nèi)有沒有脊椎骨把他們分為和兩大類像蚯蚓、珊瑚蟲，體內(nèi)沒有由脊椎骨構(gòu)成脊柱的動物是無脊椎動物。你還知道哪些動物屬于無脊椎動物？

　　像魚這樣，體內(nèi)都有由脊椎骨構(gòu)成脊柱的動物是脊椎動物。你還知道哪些動物屬于脊椎動物？

　　一、多種多樣的魚

　　觀察P20-21思考：

　　⑴我國主要的優(yōu)良淡水魚品種有哪些？

　　⑵我國常見的'海洋魚有哪些？

　　二、魚的主要特征：

　　1、魚適于水中生活兩個至關(guān)重要的特點(diǎn)：

　　2、觀察與思考

　�。�1）魚的外形有什么特點(diǎn)？對魚的水生生活有什么意義？

　�。�2）用手摸魚的體表，有什么感覺。談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　�。�3）觀察魚的運(yùn)動。魚只靠鰭進(jìn)行運(yùn)動，這種說法全面嗎？

　　（4）觀察魚的呼吸

　　水流入魚口后，從什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的氣體成分有哪些變化？

　　（5）觀察鰓和鰓片的形態(tài)、數(shù)目、顏色。為什么鰓絲多而細(xì)？

　　（6）魚鰓的哪些特點(diǎn)對它在水中呼吸至關(guān)重要？分析魚兒離不開水的原因。

　　3、你知道嗎？

　　魚到了生殖季的時候，雌魚會向水中排出卵子，雄魚會在卵上排上精子，精卵在水中結(jié)合為受精卵，然后受精卵會在水中發(fā)育成新的個體。

八年級生物教案 篇2

　　一、教材分析

　　本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的繁衍和發(fā)展、生物與環(huán)境兩個個單元，內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些，探究實(shí)驗(yàn)減少了一些，增加了觀察和思考，科學(xué)、社會、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了知識面。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　2．在繼續(xù)抓好實(shí)驗(yàn)過程，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對“135”的認(rèn)識，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的高效快樂課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。

　　3．繼續(xù)探究教學(xué)過程中新的教學(xué)模式，積極吸取上一年的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化新成果，并完成好相關(guān)的課題。

　　4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn),充分調(diào)動教師們的積極性,發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動。

　　5．繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價和終結(jié)性評價標(biāo)準(zhǔn)，并在初二完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，初步歸納整理出適合我校校情的評價體系。

　　6、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護(hù)生物，促進(jìn)社會發(fā)展。

　　7、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。

　　8、對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育。

　　三、教學(xué)要求

　　1．教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

　　2．大力倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長”的教育科研觀。教學(xué)中要有科研意識，要邊實(shí)驗(yàn)、邊研究，力爭做一名科研型快樂的教育工作者。

　　3．在教學(xué)中，要努力使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動。

　　4．教師在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。

　　5．教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。

　　6．積極組織好生物小組活動，能夠?qū)ι�物學(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。

　　四、學(xué)生情況分析

　　八年級兩個班有一百多個學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣較高很高，上學(xué)期生物的平均成績在八年級全學(xué)科排名較好，但高分少，由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，因此班平均被拉下來了。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭取成績有較大的提高。

　　五、具體措施

　　1、精心采取先進(jìn)的`教學(xué)方法，對新教材進(jìn)行培訓(xùn)。

　　2、精心組織和策劃好課堂教案。

　　3、探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。

　　4、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作，提高學(xué)生的興趣。

　　5、認(rèn)真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問題。

　　6、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

　　六、進(jìn)度安排

　　周次授課內(nèi)容

　　1被子植物的生殖

　　2動物的生殖和發(fā)育人得生殖和胚胎發(fā)育

　　3性狀和性狀的傳遞遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)

　　4人的性別的決定變異

　　5遺傳病與優(yōu)生第一次月考

　　6生命的起源生物進(jìn)化歷程

　　7生物的進(jìn)化的原因人類的起源現(xiàn)代生物技術(shù)

　　8非生物因素對生物的影響生物因素對生物的影響

　　9五一長假

　　10復(fù)習(xí)期中考試

　　11生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響生物與環(huán)境組成和類型

　　12食物鏈和食物網(wǎng)生物鏈

　　13人類與自然界的協(xié)調(diào)發(fā)展

　　14復(fù)習(xí)七年級上冊15復(fù)習(xí)七年級下冊

　　16復(fù)習(xí)八年級上冊、下冊

八年級生物教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識目標(biāo)

　　1、知道呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健知識，以及吸煙和吸毒的危害。

　　2、知道體育鍛煉和適宜的體力勞動有利于青少年呼吸系統(tǒng)的發(fā)育和加強(qiáng)。

　　能力目標(biāo)

　　1、通過課余時間收集與課上內(nèi)容相關(guān)資料的過程，讓學(xué)生學(xué)會利用不同的途徑獲取信息的能力和在課上利用分析得到的信息為所學(xué)內(nèi)容服務(wù)的能力。

　　2、通過讓學(xué)生在課上表達(dá)自己收集的資料，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。

　　情感目標(biāo)

　　1、通過本書知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能自覺地參加體育鍛煉和體力勞動，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、自己不吸煙，并勸家長、親友戒煙;宣傳吸毒的危害誤國、害民、坑家庭、毀自己。

　　教材分析

　　積極鍛煉身體，講究呼吸衛(wèi)生和禁止吸煙、吸毒的道理是本節(jié)的重點(diǎn)。

　　從知識的角度來看，本節(jié)無難點(diǎn)。但從素質(zhì)教育的角度來看，認(rèn)識體育鍛煉的重要性，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣應(yīng)該是終身必要的。同樣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣也不是通過一節(jié)課就能做到的，對于大多生物生來說，正處于對吸煙好奇的時期，家庭、社會的影響常常大于學(xué)校的教育作用，真正做到不吸煙、尤其是終身不吸煙則更難。吸毒常自吸煙開始。

　　教法建議

　　呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健，首先要讓學(xué)生明確呼吸系統(tǒng)在人體生命活動中的重要作用。在此基礎(chǔ)上提出對呼吸系統(tǒng)保健的措施。關(guān)于體育鍛煉對呼吸系統(tǒng)的影響，教師讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)過的呼吸頻率、呼吸深淺與肺活量的關(guān)系，結(jié)合自身參加體育鍛煉的體會，領(lǐng)會體育鍛煉對呼吸系統(tǒng)的良好作用。講述這部分內(nèi)容，可以利用第一節(jié)中學(xué)生測得的胸圍差和肺活量，指導(dǎo)學(xué)生對本班經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉和不經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉的同學(xué)進(jìn)行對比，分析說明體育鍛煉對肺活量的影響和適應(yīng)氣溫變化的能力。這樣做可以提高學(xué)生鍛煉身體的自覺性。

　　有關(guān)吸煙的危害的內(nèi)容，建議讓學(xué)生查閱資料，及做吸煙有害的社會調(diào)查調(diào)查肺癌患者與吸煙的關(guān)系，煙草生產(chǎn)為國庫增添多少利稅?解決了多少人的就業(yè)問題?我國用于治療吸煙所造成的疾病費(fèi)用和彌補(bǔ)勞動力喪失及早逝造成的經(jīng)濟(jì)損失又有多少?并寫出調(diào)查報告在班里演講，最好與班主任配合，利用一節(jié)班會時間開一個煙弊大于利的主題班會，讓學(xué)生分角色扮演政府主管部門的決策人，肺癌專家，卷煙廠廠長，班主任，學(xué)生會宣傳部長等，各自陳述自己角色的觀點(diǎn)。在學(xué)生參與活動的過程中，促使學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　另外教師還可以通過課上安排學(xué)生觀看煙霧中尼古丁等有害物質(zhì)對小白鼠等的毒害和對呼吸器官的影響的錄像，或帶學(xué)生參觀自然博物館，看到吸煙人的肺與不吸煙人的肺做對比的標(biāo)本展覽，深刻理解吸煙危害自己和他人健康的道理。達(dá)到對學(xué)生教育的目的。

　　教學(xué)設(shè)計示例

　　引入：每個人的生存都離不開呼吸，而呼吸的完成又與呼吸系統(tǒng)各器官的健康與否密切相關(guān)，青少年的身體正處于迅速發(fā)育時期，保證呼吸系統(tǒng)的健康就尤為重要了。

　　進(jìn)行新課：

　　閱讀課文并考慮以下幾個問題：

　　1、 體育鍛煉和適宜的體力勞動對呼吸系統(tǒng)有哪些好處?

　　2、 講究呼吸衛(wèi)生應(yīng)從哪幾方面做起?我們能夠做到哪些?哪些我們暫時做不到，但應(yīng)力爭做到?

　　3、 你身邊吸煙的人多嗎?吸煙對人體健康有哪些危害?

　　(一)經(jīng)常參加體育鍛煉和適宜的體力勞動(板書)

　　待學(xué)生討論完后，教師利用第一節(jié)中學(xué)生測得呼吸頻率、胸圍差和肺活量，指導(dǎo)學(xué)生對本班經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉和不經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉的同學(xué)進(jìn)行對比，分析說明體育鍛煉對呼吸系統(tǒng)的影響，這樣做可以提高學(xué)生鍛煉身體的自覺性。另外要求學(xué)生學(xué)習(xí)本課后，制訂一個身體鍛煉計劃，征求體育老師的意見，堅持付諸實(shí)踐，半年或一年后再來測定自己的肺活量、胸圍差，與現(xiàn)在的肺活量、胸圍差作對比，繼續(xù)檢驗(yàn)體育鍛煉對呼吸系統(tǒng)的影響。

　　(二)講究呼吸衛(wèi)生(板書)

　　1、 用投影片打出當(dāng)天天氣預(yù)報中關(guān)于空氣污染指數(shù)，引入呼吸衛(wèi)生。

　　2、 分小組討論空氣中污染物的來源(要求記錄在紙上并進(jìn)行交流)

　　3、 針對學(xué)生自己提出的污染源，保證呼吸衛(wèi)生應(yīng)從哪些方面做起(啟發(fā)、討論)。

　　板書：(1)保持環(huán)境空氣的新鮮、清潔。

　　(2)用鼻呼吸

　　(3)不隨地吐痰。

　　布置課外活動1調(diào)查在公共場所能做到不隨地吐痰的人在人群中所占的百分比。

　　利用雙休日在學(xué)校或家庭附近的熱鬧的公共場所，如商店、公路、電影院等處，以小組為單位進(jìn)行計數(shù)，數(shù)單位時間內(nèi)通過的人數(shù)和隨地吐痰的人數(shù)，計算單位時間內(nèi)不隨地吐痰的人數(shù)占通過人數(shù)的百分比。在同一地點(diǎn)設(shè)置不隨地吐痰的宣傳欄，再做如上統(tǒng)計，看統(tǒng)計結(jié)果，分析原因。

　　(三)吸煙和吸毒的危害(板書)

　　1、 觀看錄像，使學(xué)生獲得吸煙有害于人體健康的感性認(rèn)識。

　　2、 學(xué)生分小組匯報自己查閱和調(diào)查的有關(guān)吸煙對人體健康及社會危害的資料。

　　(2)假如有人誘惑你吸煙或吸毒，你用什么方法拒絕?

　　布置課外活動2調(diào)查家長吸煙的情況，為家長算一筆吸煙賬。

　　調(diào)查有吸煙史的.家長或其他長輩、親友的煙齡、每天吸煙的量、平均吸煙的煙價，計算：

　　這位家長用于吸煙的錢已經(jīng)花了大約多少元?

　　若從現(xiàn)在起開始戒煙，按平均壽命70歲計算，后半生可以節(jié)省多少錢?

　　以每年交300元可以資助一名貧困生讀書計，這筆錢可以資助多少名失學(xué)的學(xué)生讀書?

　　和學(xué)生處配合對學(xué)生進(jìn)行教育的活動：參觀自然博物館，參觀禁毒展覽。

　　和班主任配合的吸煙弊大于利的主題班會：

　　主持人(創(chuàng)設(shè)問題情景):人們明知吸煙有害于人體健康，特別是呼吸科醫(yī)生，堅決反對吸煙，可是，為什么我國吸煙的人還是很多?為什么工廠還要生產(chǎn)香煙?為什么政府不明令禁止生產(chǎn)香煙?他們都是怎樣想的?我們應(yīng)該怎樣做?請看我們的主題班會吸煙弊大于利。

　　扮演政府主管部門決策人的角色陳述：煙草生產(chǎn)可以為國庫增添利稅，每年高達(dá)幾百億元人民幣;卷煙廠為成千上萬的公民提供就業(yè)機(jī)會;香煙名品出口可以創(chuàng)匯;雖然我國的《煙草專賣法》禁止大眾媒體播放煙草制作廣告，但是，各大跨國煙草公司資助了我國不少體育比賽 因此，目前下令禁止香煙生產(chǎn)還是有一定的困難，只有隨著國家的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和強(qiáng)大，從生產(chǎn)落后的小企業(yè)開始，逐漸取締香煙的生產(chǎn)。

　　扮演腫瘤科醫(yī)生、肺癌專家的角色力主禁煙，其理由是：1992年卷煙生產(chǎn)上繳利稅305億元。同年我國用于治療吸煙所造成的疾病的費(fèi)用和彌補(bǔ)勞動力喪失及早逝造成損失總額高達(dá)409億元。在我國的大城市中，近10年肺癌死亡率增加了5倍以上，大約80%的肺癌患者是長期吸煙引起的。吸煙的人比不吸煙的人發(fā)生肺癌的危險性多10~20倍。

　　扮演卷煙廠廠長的角色報告：該廠每年向地方及國家納稅，利稅是該地區(qū)第一大戶。廠內(nèi)有20xx多名職工正在加強(qiáng)科研，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，研制新產(chǎn)品。爭取在兩年內(nèi)實(shí)現(xiàn)對老廠的改造，建成現(xiàn)代化的新型企業(yè)。

　　學(xué)生會宣傳部長展示學(xué)校生物課外活動小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果煙霧對小白鼠的影響，煙草浸出液對草履蟲的致死性，對水蚤心率的影響;對種子萌發(fā)率的影響，對幼苗生長的影響。

　　學(xué)生會環(huán)保部長展示煙霧對環(huán)境尤其是大氣造成的污染資料，說明吸煙對整個生物圈將帶來的危害。

　　教師總結(jié)：吸煙弊大于利。

　　板書設(shè)計：

　　第三節(jié) 呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健

　　(一)經(jīng)常參加體育鍛煉和適宜的體力勞動

　　(二)講究呼吸衛(wèi)生

　　(1)保持環(huán)境空氣的新鮮、清潔。

　　(2)用鼻呼吸

　　(3)不隨地吐痰。

　　(三)吸煙和吸毒的危害

　　探究活動

　　抽煙與肺癌的調(diào)查報告

　　摘要：肺癌發(fā)病原因很復(fù)雜。通過我們從計算機(jī)網(wǎng)上查閱的資料：一般認(rèn)為肺癌與下列因素有關(guān)，長期吸煙，長期接觸致癌物質(zhì)如瀝青、石棉、石油廢氣和放射性物質(zhì)如鐳、鈾等。也有人認(rèn)為，患慢性氣管炎、肺結(jié)核和肺炎的人，容易得肺癌。為此，我們班同學(xué)就抽煙與肺癌一題進(jìn)行社會調(diào)查。

　　調(diào)查的目的：通過調(diào)查肺癌患者有無抽煙的嗜好，使人們了解抽煙有害于肺，從而自覺養(yǎng)成不吸煙的好習(xí)慣，學(xué)會保健。

　　調(diào)查的方法：調(diào)查訪問。

　　調(diào)查過程：

　　1、收據(jù)數(shù)據(jù)：全班同學(xué)分成10個組，分別到不同的地段去進(jìn)行社會調(diào)查：有的到幾個腫瘤醫(yī)院或到某幾個大醫(yī)院的腫瘤科去調(diào)查訪問：記錄本醫(yī)院有多少肺癌患者，有多少人有吸煙的歷史。有的到社區(qū)、街道去調(diào)查訪問有肺癌的患者，是否有吸煙的嗜好。(調(diào)查的人數(shù)越多，誤差越小)

　　2、數(shù)據(jù)的整理：回學(xué)校各組匯報調(diào)查數(shù)據(jù)，用計算機(jī)對全班調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計和整理，用柱狀圖表表示結(jié)果。

　　3、數(shù)據(jù)的比較和分析：比較有吸煙嗜好的肺癌患者的人數(shù)與無吸煙史的肺癌患者的人數(shù)的多少。(可直接看兩個柱狀圖的高低。)

　　得出調(diào)查的結(jié)論：吸煙與肺癌有重要的關(guān)系。

　　作者的建議：全班同學(xué)可向全校同學(xué)乃至全社會發(fā)出倡議：為了自己的健康，請不要吸煙。

八年級生物教案 篇4

　　課前檢測：

　　1、由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式屬于 。不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，而由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式屬于 。

　　2、在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們經(jīng)常利用 、 等無性生殖的方式來栽培農(nóng)作物和園林植物。

　　3、 昆蟲的特點(diǎn)：身體可以分為 、 、 三部分；頭部有一對 ，一對 和一個 ；胸部有三對 ，一般有2對 。體外還有防止水分散失的 。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)。

　　2.通過觀察和飼養(yǎng)家蠶等實(shí)踐活動，理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程。

　　3.舉例說出昆蟲在人類生活、生產(chǎn)中的作用，關(guān)注生物科學(xué)技術(shù)在社會發(fā)展中的作用。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。

　　教學(xué)設(shè)計：

　　一、 家蠶的生殖和發(fā)育

　　1、 生殖：有性生殖

　　2、 發(fā)育：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲（P9頁圖）

　　唐朝李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話，用蠶的默默吐絲行為贊揚(yáng)了一大批甘于奉獻(xiàn)的人。不過，應(yīng)對此詩句稍作改動，因?yàn)樾Q雖然絲吐盡了，但并未死亡，只是化為蛹了，所以古人說法是錯誤的，應(yīng)該改為““春蠶化蛹絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　3、特點(diǎn)：變態(tài)發(fā)育

　　變態(tài)發(fā)育：由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，家蠶的幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程叫做變態(tài)發(fā)育。

　　二、 其它昆蟲的發(fā)育

　　1、 昆蟲的發(fā)育都是變態(tài)發(fā)育

　　2、 變態(tài)發(fā)育的種類：完全變態(tài)和不完全變態(tài)

　　①完全變態(tài)：同家蠶一樣，蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅等昆蟲在發(fā)育過程中也經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、 成蟲四個時期， 這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育。

　�、诓煌耆�變態(tài)：蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期，像這樣的發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)。不完全變態(tài)發(fā)運(yùn)的昆蟲還有蟋蟀、螳螂、蟈蟈等

　　蝗蟲的發(fā)育和家蠶是不同的。由受精卵孵出的幼蟲，形態(tài)和生活習(xí)性都非常相似，只是身體較小，生殖器官也沒有發(fā)育成熟，僅有很小的翅膀。它的一生中也出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，共蛻皮5次。

　　3、 蛻皮：昆蟲的發(fā)育過程之所以有蛻皮現(xiàn)象，原因是舊的外骨骼限制身體的生長。

　　完全變態(tài)的昆蟲蛻皮發(fā)生在幼蟲期。家蠶的幼蟲要蛻5次皮才能化蛹。

　　不完全變態(tài)的昆蟲蛻皮發(fā)生在若蟲期�；认x的若蟲跳蝻要經(jīng)過5次蛻皮。

　　4、比較家蠶與蝗蟲的生殖和發(fā)育的'異同點(diǎn)：

　　比較

　　相同點(diǎn)

　　不同點(diǎn)

　　家蠶

　　有性生殖，

　　發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，為完全變態(tài)發(fā)育

　　變態(tài)發(fā)育

　　蝗蟲

　　有性生殖，

　　發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期， 為不完全變態(tài)發(fā)育

　　變態(tài)發(fā)育

　　板書設(shè)計：

　　第二節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育

　　一、有性生殖

　　二、變態(tài)發(fā)育：完全變態(tài)：卵、幼蟲、蛹、成蟲 例：蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅

　　不完全變態(tài)：卵、若蟲、成蟲 例：蟋蟀、螳螂等

　　課后鞏固：

　　1．蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過程是（ ）

　　A 卵→若蟲→蛹→成蟲 B 卵→蛹→若蟲→成蟲 C 卵→若蟲→成蟲 D 卵→蛹→成蟲

　　2．跳蝻是蝗蟲的幼蟲，它與成蟲的本質(zhì)區(qū)別是（ ）

　　A 形態(tài)結(jié)構(gòu)不同 B 生活習(xí)性不同 C 身體較大 D 生殖器官沒有發(fā)育成熟

　　3．對蝴蝶的發(fā)育順序排列正確的是（ ）

　　A．受精卵、毛毛蟲、蝴蝶、蛹 B．受精卵、毛毛蟲、蛹、蝴蝶

　　C．蝴蝶、毛毛蟲、受精卵、蛹 D．蛹、毛毛蟲、受精卵、蝴蝶

　　4. 自然界中有些昆蟲在發(fā)育過程中要多次蛻皮，如蝗蟲要經(jīng)過5次蛻皮才能發(fā)育成成蟲。那么他們蛻皮的原因是（ ）

　　A. 進(jìn)行氣體交換 B. 外骨骼不能隨生體的生長而生長

　　C. 減輕體重，利于運(yùn)動 D. 蛻掉原來的外骨骼，使運(yùn)動靈活

　　5．蠶繭代表家蠶的（ ）

　　A 卵期 B 幼蟲期 C 蛹期 D 成蟲期

　　6、明辨是非

　�、伲�所有昆蟲的幼蟲都要經(jīng)過五次蛻皮。（ ）

　�、冢�蟬的若蟲所蛻下的皮稱為蟬蛻。（ ）

　�、郏�昆蟲的發(fā)育過程之所以有蛻皮現(xiàn)象，原因是舊的外骨骼限制身體的生長。（ ）

　　④．蝗蟲的成蟲不再有蛻皮現(xiàn)象。（ ）

　�、荩�蠶的幼蟲吐絲作繭是為了人的需要。（ ）

　　7、比較家蠶與蝗蟲的生殖和發(fā)育的異同點(diǎn)

　　比較

　　相同點(diǎn)

　　不同點(diǎn)

　　家蠶

　　生殖方式都是

　　發(fā)育都是 發(fā)育

　　完全變態(tài)

　　蝗蟲

八年級生物教案 篇5

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、舉例說出動物運(yùn)動方式的多樣性。

　　2、舉例說明動物運(yùn)動的重要性。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　舉例說明動物運(yùn)動的重要性。

　�。ㄒ唬�、自主學(xué)習(xí)

　　1、自然環(huán)境，動物在進(jìn)化的過程中，逐漸形成了各自獨(dú)特的運(yùn)動方式。

　　2、動物的運(yùn)動方式多種多樣，主要有、、、等。

　　3、動物在長期的進(jìn)化過程中，逐漸形成一系列通過運(yùn)動的'特征。從而提高了能力。

　　4、動物通過運(yùn)動能迅速遷移到更為適宜的和，從而有利于自身的和。

　　（二）、合作探究

　　1、下列動物的運(yùn)動方式主要為飛行的是：

　　A、鴕鳥B、企鵝C、蝙蝠D、蠶蛹

　　2、動物通過運(yùn)動提高了適應(yīng)環(huán)境的能力，蜥蜴的主要運(yùn)動方式為：

　　A、飛行B、跳躍C、爬行D、奔跑

　　3、下列哪項(xiàng)不是鳥類遷徙的意義：

　　A、獲取足夠的食物B、尋找適宜的生活環(huán)境C、產(chǎn)生有利變異D、有利完成生殖活動

　�。ㄈ�）、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)

　　教材52頁《自我》1-3題。

　　（四）、拓展提升

　　教材52頁《思維拓展》

　　（五）、課外閱讀

　　《鳥飛行的秘密》

【八年級生物教案】相關(guān)文章：

八年級生物教案：生物進(jìn)化08-26

八年級生物教案02-28

八年級生物教案10-09

八年級生物的進(jìn)化教案11-29

【推薦】八年級生物教案11-26

八年級生物教案【薦】11-27

八年級生物教案范文11-18

生物八年級上冊教案11-15

八年級生物教案優(yōu)秀11-05

八年級生物教案【精】11-27