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小學(xué)信息技術(shù)教案

時間:2022-08-22 17:44:13 小學(xué)信息技術(shù)教案 我要投稿

【精品】小學(xué)信息技術(shù)教案合集5篇

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的小學(xué)信息技術(shù)教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】小學(xué)信息技術(shù)教案合集5篇

小學(xué)信息技術(shù)教案 篇1

  一、說教材

  我采用的教材是省編《小學(xué)信息技術(shù)》第一冊,我所講的《給圖畫上顏色》便是這一單元內(nèi)容。

 。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo):

  1、知識目標(biāo):

  ①熟練使用“用顏色填充”工具,了解其它工具給畫涂色的`方法

 、谡_使用前景色與背景色、橡皮與顏色橡皮。

  2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,提高審美能力、觀察能力、想象能力及信息處理能力。

  二、說教法:

  情景導(dǎo)入法與任務(wù)驅(qū)動法

  三、說學(xué)法:本課學(xué)生學(xué)習(xí)的方法是“接受任務(wù)—嘗試自學(xué)—掌握方法”

  四、說教學(xué)過程:(本課以40分鐘為例,加以說明)

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,激趣引思(大約3分鐘)

 。ǔ鍪菊n件)以動畫引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入彩色世界,激發(fā)興趣,接著提出問題:

  “這些圖片大家喜歡嗎?”“喜歡它(指圖片)什么?”“你想用色彩描繪身邊的世界嗎?”由學(xué)生的逐一回答,提示課題——《給圖畫上顏色》。

 。ǘ┓謱幼詫W(xué) 探究新知:(大約15分鐘)

  本課包括三部分知識,我把第三部分融入到前兩個知識中,分兩層展開:

  第一層學(xué)習(xí)給圖畫上顏色(這是重點部分)

  1、布置任務(wù):提示課題后,用課件布置任務(wù)(出示課件)。

  2、學(xué)生自學(xué):學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動下,看書自學(xué),練習(xí)給畫涂色。信息技術(shù)教學(xué)往往以教師的演示替代學(xué)生看書,使教材不能發(fā)揮作用,我把讀的過程還給學(xué)生,使他們在嘗試中掌握操作方法。

  3、演示匯報:經(jīng)過自學(xué),請一名學(xué)生到前面演示,把講的機(jī)會讓給學(xué)生,此時,我有意把圖樣中設(shè)計不封閉圖形,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,自主解決問題,使他們明白填充工具只對封閉圖形進(jìn)行色彩處理。同時,引出放大鏡,找到漏洞進(jìn)行填補(bǔ)。

  4、總結(jié)方法:根據(jù)實際情況總結(jié)涂色方法和應(yīng)用要點

 。ㄈ┙鉀Q質(zhì)疑,突破難點(大約3分鐘)“我們把小房子涂好了顏色,這里玻璃的顏色不合適,還能改變嗎?你有哪些方法”?根據(jù)情況點撥,加以鼓勵。

 。ㄋ模┚毩(xí)鞏固 體驗樂趣(大約10分鐘)新授部分講完后,要留給學(xué)生上機(jī)時間練習(xí),通過課件布置作業(yè)(出示課件)。

 。ㄎ澹┳髌氛故 互評提高(大約5分鐘)通過師生間的交流,有助于學(xué)生的語言表達(dá)能力,讓學(xué)生在創(chuàng)作中享受成功的喜悅,樹立自信心。

  (六)歸納總結(jié) 完成故事(大約4分鐘)

小學(xué)信息技術(shù)教案 篇2

  第一課:拼音寫漢字

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會智能abc輸入法的基本使用方法。

  2、能用拼音輸入漢字。

  重點、難點:

  智能abc輸入法的基本使用方法。

  教學(xué)方法:演示、上機(jī)指導(dǎo)

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  我們能用只有拼音的鍵盤輸入漢字嗎?當(dāng)然能,這一節(jié)課我們就學(xué)習(xí)一種漢字的輸入法---智能abc輸入法。

  二、學(xué)習(xí)輸入法。

  首先打開寫字板,也就是打開一張我們寫字的白紙。輸入xue ma的拼音。

  現(xiàn)在只能輸入拼音,要想輸入漢字就必須告訴計算機(jī)我要輸入漢字了,怎么告訴計算機(jī)呢?

  1、選擇輸入法

  師演示:找到右下角e n(xx下是ch),單擊en出現(xiàn)幾個選項,我們把鼠標(biāo)移動到智能abc輸入法上并單擊它,這時會出現(xiàn) 這樣一個圖標(biāo),這就說明我們已經(jīng)選擇了智能abc輸入法。

  學(xué)生根據(jù)師演示和解說一步步選擇智能abc輸入法。

  2、輸入單個漢字的方法。

  a、輸入拼音xue出現(xiàn)什么,(xue的拼音沒有出現(xiàn)在白紙上,而是出現(xiàn)在一個框中,這個框叫“輸入框”。)

  b.按空格鍵,觀察現(xiàn)象(出的新框叫“選字框”,里邊有很多xue的讀音的字,并且前面都標(biāo)有數(shù)字,)

  c.選所要的字前面的數(shù)字就可以輸入這個漢字了。

  d.如果所要的`字出現(xiàn)在輸入框中時直接按“空格鍵” 就可以輸入這個漢字了。

 。◣熛妊菔救缓笞寣W(xué)生跟著做,一個學(xué)生完成后另一個學(xué)生輸入。)

  3、總結(jié)輸入漢字的方法:

  輸入拼音------按空格鍵----根據(jù)選字框提示、選所要的字前面的數(shù)字

  三、學(xué)生自己練習(xí):

  出示:學(xué) 喜 打 五 認(rèn) 漢 小 大 來 等漢字自己練習(xí)輸入,一個學(xué)生完成后另一個學(xué)生輸入。

  四、總結(jié)

小學(xué)信息技術(shù)教案 篇3

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、知識目標(biāo):了解“賬戶”的概念。

  2、技能目標(biāo):嘗試對OutlookExpress或Foxmail進(jìn)行賬戶設(shè)置;熟練使用電子郵件軟件管理電子郵箱。

  3、情感目標(biāo):在學(xué)習(xí)中增進(jìn)師生、生生之間的交流;養(yǎng)成良好的信息交流習(xí)慣,增進(jìn)生生間的合作意識。

  二、重點和難點

  (一)重點

  1、“賬戶”的設(shè)置。

  2、電子郵件的收發(fā)和管理。

 。ǘ╇y點:“賬戶”的設(shè)置。

  三、知識點

  1、概念:賬戶。

  2、設(shè)置郵件賬戶。

  3、收發(fā)電子郵件。

  4、管理電子郵件(刪除、附件的'保存)。

  5、OutlookExpress或Foxmail窗口工具欄按鈕、狀態(tài)欄圖標(biāo)的含義。

  四、課時安排:建議1課時。

  五、教后反思:

小學(xué)信息技術(shù)教案 篇4

  課型

  新授課

  教學(xué)目標(biāo)

 。ㄋ枷、知識、能力)

  1、文件的打開。

  2、學(xué)會顏料桶的使用。

  3、工具箱、顏料盒的隱藏與恢復(fù)。

  教學(xué)

  重難點

  教學(xué)重點:學(xué)生對圖畫的涂色及工具箱、顏料盒的隱藏與恢復(fù)。

  教學(xué)難點:學(xué)生對圖形進(jìn)行填色時,容易忘記圖形是否封閉。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  課前準(zhǔn)備好學(xué)生本課應(yīng)完成的作業(yè)一份,以及學(xué)生要用到的素材

  課時安排

  一課時

  修改

  記載

  教學(xué)設(shè)計

  一、談話引入:

  平常,我們經(jīng)?吹揭恍┥式k麗的畫面。那么,這些圖畫是怎么涂顏色的呢?我們首先打開保存的'文件看看。

  二、打開文件

  進(jìn)入“畫圖”,打開“文件”菜單,選擇打開。

  在對話框中選擇fangwen.

  單擊對話框打開按鈕。

  三、顏色的填充

  給fangwen.填上美麗的顏色。

  單擊填充工具,這時指針變成工具。

  將指針移到顏料盒中,選擇藍(lán)色。

  將指針移到一個窗子中間單擊,一個窗口就填好了顏色。

  四、隱藏與恢復(fù)工具欄、顏料盒

  1、檢查菜單設(shè)置

  2、隱藏工具欄、顏料盒

  3、恢復(fù)顯示工具欄、顏料盒

  五、作業(yè)練習(xí):

  1、涂色

  2、換色

  板書設(shè)計

  給圖畫涂上美麗的顏色

  打開-----選擇顏色------填充顏色

  隱藏與恢復(fù)工具欄、顏料盒

小學(xué)信息技術(shù)教案 篇5

  一、教學(xué)目標(biāo)

  認(rèn)知目標(biāo):學(xué)會在word中設(shè)計標(biāo)志

  能力目標(biāo):充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、審美能力、自主學(xué)習(xí)的能力。

  情感目標(biāo):

  1.通過師生協(xié)作和學(xué)生小組合作、互助,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性.。

  2.激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美的欲望,使學(xué)生的審美設(shè)計能力得到提高。

  二、教學(xué)重點、難點

  重點:利用繪圖工具的自選圖形設(shè)計標(biāo)志。

  難點:繪圖工具在設(shè)計標(biāo)志過程中圖形的旋轉(zhuǎn)和圖層位置的掌握。

  三、教學(xué)過程

  1、過程展示,激趣引課

  教師展示用紙設(shè)計標(biāo)志的過程(八張紙)

  師:同學(xué)們你們認(rèn)為用紙來設(shè)計標(biāo)志有什么缺點?

  生:浪費(fèi)、不方便……

  師:那我們用什么工具來設(shè)計標(biāo)志可以解決這個問題?

  師:今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)用電腦中的word設(shè)計標(biāo)志(板書標(biāo)題)

  教師出示標(biāo)志(圖)

  師:請同學(xué)們說說這個班級標(biāo)志有哪些幾何圖形組成

  (圓、弧線、閃電形、五邊形)

  師:在word的`自選圖形中你能找出這些圖形嗎?試一試(圖)

  2、主動探究,自主學(xué)習(xí),了解用繪圖工具設(shè)計標(biāo)志

  師:下面就請同學(xué)們一起來用word設(shè)計班級標(biāo)志,教師展示用紙設(shè)計的第一步:畫圓

  學(xué)生嘗試設(shè)計第一步,并填充顏色(圖)

  學(xué)生展示,教師講解

  師:下面就請同學(xué)們打開書本P50頁完成這個標(biāo)志的設(shè)計

  學(xué)生自主探究,操作實踐

  師:在設(shè)計的過程中,郎老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)標(biāo)志設(shè)計得很好,但有幾個小問題?我們一起幫助解決一下,請看!

  師展示作品,并開展

  教師出示學(xué)生設(shè)計不好的標(biāo)志:

  1、火箭形狀沒有旋轉(zhuǎn)的作品

  2、圖層位置不對的作品

  師:這兩個標(biāo)志有什么不好的地方?

  學(xué)生簡單,教師進(jìn)行反饋

  ①選中對象,點擊自選圖形工具的左邊旋轉(zhuǎn)按鈕

 、谶x中對象,單擊右鍵——疊放次序——置于頂層

  學(xué)生完成操作

  通過反饋教師講解標(biāo)志的設(shè)計方法。

  (文字型、形象型、幾何型、綜合型

  三、展開想象,創(chuàng)作標(biāo)志(課內(nèi)延伸)

  教師出示學(xué)校的運(yùn)動會、圍棋隊、足球隊、等校隊的工作室的頁。

  師:學(xué)校的運(yùn)動會、足球隊、圍棋隊等團(tuán)隊需要設(shè)計一個標(biāo)志,你能選擇其中一個幫助他們設(shè)計標(biāo)志嗎?

  學(xué)生展開想象,利用繪圖工具自主設(shè)計標(biāo)志

  四、教師

  師:通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)會了什么?

  教學(xué)設(shè)計說明:

  我這節(jié)課主要是以探究自主學(xué)習(xí)為主,學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí),利用教材的設(shè)計內(nèi)容來設(shè)計標(biāo)志。

  導(dǎo)入引課(過程展示,激趣引課)

  教師通過班級博客的展示,引出標(biāo)志,通過展示用紙設(shè)計班級標(biāo)志的過程(八張紙),讓學(xué)生體驗到用紙設(shè)計標(biāo)志的種種問題,通過電腦中word設(shè)計標(biāo)志是更好的方法。

  教學(xué)過程(任務(wù)驅(qū)動,小組合作)

  學(xué)生通過學(xué)習(xí)圓的設(shè)置,學(xué)會基本的設(shè)置操作,然后通過自學(xué)教材、探究學(xué)習(xí)完成班級標(biāo)志的設(shè)計。

  在自主學(xué)習(xí)的過程,教師通過開展等方式,對圖形的旋轉(zhuǎn)和圖層的位置進(jìn)行重點和難點的掌握。

  教學(xué)延伸(以博客為主線,開展標(biāo)志設(shè)計)

  班級標(biāo)志設(shè)計好之后,教師展示圍棋隊、足球隊、運(yùn)動會博客,讓學(xué)生給他們也設(shè)計自己的標(biāo)志,激發(fā)學(xué)生的興趣。

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