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小學(xué)信息技術(shù)教案

時(shí)間:2022-05-07 15:36:27 小學(xué)信息技術(shù)教案 我要投稿

【精品】小學(xué)信息技術(shù)教案(精選13篇)

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)信息技術(shù)教案,希望對大家有所幫助。

【精品】小學(xué)信息技術(shù)教案(精選13篇)

  小學(xué)信息技術(shù)教案 篇1

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識計(jì)算機(jī)硬件各部分的名稱,知道計(jì)算機(jī)的硬件組成。

  2、在游戲中訓(xùn)練學(xué)生單擊鼠標(biāo)的`熟練程度。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  熟練地單擊鼠標(biāo)

  三、教學(xué)過程:

  談話導(dǎo)入新課

  1、認(rèn)識計(jì)算機(jī)各部分的名稱,知道每一部分的作用。

  計(jì)算機(jī)主要是由顯示器、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)等幾個(gè)部分組成的,它可以幫助人們做很多事情。

  2、單擊:

  單擊,就是用食指快速地按一下鼠標(biāo)左鍵,馬上松開。這個(gè)操作通常可以用來選中某個(gè)對象或執(zhí)行某個(gè)操作。

  學(xué)習(xí)單擊的方法及作用。學(xué)生明確后進(jìn)行單擊練習(xí),學(xué)習(xí)練習(xí)的過程中,注意進(jìn)行指導(dǎo)。注意學(xué)習(xí)的操作方法

  3、大顯身手:

  打開計(jì)時(shí)游戲“打鼴鼠”,檢驗(yàn)一下你操作鼠標(biāo)的水平。

  說一說開機(jī)和關(guān)機(jī)的順序。

  4、課堂小結(jié)。

  小學(xué)信息技術(shù)教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo)

  知識目標(biāo)與能力:

  1、通過創(chuàng)情景,解決問題來訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行圖象處理。

  2、通過本課教學(xué),讓學(xué)生學(xué)會套索工具的使用。

  過程與方法:

  1、通過引導(dǎo)學(xué)生獲取、利用資源,對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

  2、創(chuàng)設(shè)情景,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的意識。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀:

  1、通過小組討論,合作學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生之間的相互幫助和合作,培養(yǎng)學(xué)生拼搏向上的精神和團(tuán)隊(duì)精神。

  2、通過創(chuàng)設(shè)活動情景,滲透環(huán)境保護(hù)教育。

  教學(xué)重點(diǎn):在Phtshp里綜合運(yùn)用所學(xué)知識處理圖象。

  教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會使用“套索”工具操作方法及使用環(huán)境。

  教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)軟件,多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。

  教學(xué)流程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,激趣導(dǎo)入

 。ㄕ故緢D片,白天鵝的家由于受環(huán)境污染而無家可歸)通過動畫介紹學(xué)習(xí)任務(wù)。(板書:美麗的天鵝湖) 觀看動畫思考 展示任務(wù),激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,滲透環(huán)境保護(hù)區(qū)意識。

  二、為天鵝找家。

 。ǔ鍪尽疤禊Z”、 “湖”圖片):我們要使用PHOTOSHOP中的那些命令,怎樣操作,才能把白天鵝送到這個(gè)美麗的地方呢?

  三、美化天鵝

  同學(xué)們,象你們那樣做,修飾出來的圖形有什么缺點(diǎn)么?

 。▽W(xué)生小組討論回答。)

  教師展示沒有背景的天鵝圖片。

  1. 你們想知道老師是怎么做出來的么?

  2. 這節(jié)課我們就要接觸一個(gè)新的工具——套索工具。

  3、大家想知道這個(gè)工具怎樣使用么?

  4. 觀看動畫,學(xué)習(xí)工具的使用。

  5. 同學(xué)們看完了三個(gè)套素工具的'使用你能說出,他們的不同之處 么?

  6. 你打算使用哪個(gè)套素工具呢?

  7. 那么你們就趕快動起來吧!試一試我們所學(xué)的工具,看看他能不能幫你創(chuàng)作出美麗的天鵝湖圖片。

  四、美麗的天鵝湖

  同學(xué)們,你們都用你們所學(xué)的工具和命令送可愛的白天鵝回到了家,但是一只天鵝自己呆在天鵝湖,她也太孤單了,她還想和更多的天鵝伙伴在一起嬉戲生活。

  同學(xué)們你們愿意幫孤獨(dú)的天鵝完成她的心愿么?

  那么大家就行動起來吧,為孤獨(dú)的天鵝找到更多的伙伴吧!

 。ǚ纸M學(xué)習(xí),共同創(chuàng)作)

  同學(xué)們不但要給白天鵝找到伙伴,還要注意天鵝湖的整體效果。

  1、 天鵝的大小。

  2、 不同形狀的天鵝。

  五、作品展評

  展示作品評選優(yōu)秀作品 學(xué)生介紹自己的作品、評價(jià)他人作品 培養(yǎng)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)評價(jià)自己與他人的作品。

  六、教師總結(jié)

  今天大家發(fā)揮了自己的聰明才智為白天鵝找到了美麗、溫馨的家,我們的白天鵝有一個(gè)禮物要送給大家。大家想知道是什么禮物么?(展示動畫:白天鵝的感謝信)

  小學(xué)信息技術(shù)教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo)

 。ㄋ枷、知識、能力)

  1、學(xué)會從開始菜單進(jìn)入程序的方法。

  2、初步了解窗口的基本組成。

  3、學(xué)會鼠標(biāo)的拖放。

  4、學(xué)習(xí)紙牌游戲及規(guī)則。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  學(xué)會從開始菜單進(jìn)入程序的方法。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  課前準(zhǔn)備好學(xué)生本課應(yīng)完成的作業(yè)一份,以及學(xué)生要用到的素材

  課時(shí)安排

  一課時(shí)

  教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、談話引入:

  你玩過紙牌游戲嗎?那可是很開心的事,今天我們來學(xué)習(xí)紙牌游戲。

  抽會操作的同學(xué)示范:

 、賳螕糸_始按鈕,出現(xiàn)“開始”菜單。

  說明:命令項(xiàng)右側(cè)有“黑小三角形”標(biāo)志的,表示這個(gè)命令項(xiàng)下有下級菜單。

 、谝苿邮髽(biāo)指針,指向程序命令,打開“程序”菜單。

 、垡苿邮髽(biāo)指針,指向附件和游戲命令,打開“游戲”菜單。

 、苷业郊埮泼,單擊鼠標(biāo),出現(xiàn)“紙牌”窗口。

  2、練習(xí):按照游戲規(guī)則,玩玩“紙牌”游戲

  3、退出紙牌:

  單擊右上角的'關(guān)閉按鈕。

  雙擊控制區(qū)按鈕。

  單擊文件菜單中的退出。

  4、其他練習(xí):

  從“開始”菜單打開“計(jì)算器”、“掃雷”窗口。

  用鼠標(biāo)將桌面上的圖標(biāo)拖到桌面的各介角落,再拖回原來位置。

  小學(xué)信息技術(shù)教案 篇4

  一、說教材

  《彩色世界》是省小學(xué)信息技術(shù)教材(上冊)第13課中的內(nèi)容,教學(xué)對象是小學(xué)三年級學(xué)生。它是教材關(guān)于畫圖知識鋪墊的延伸,并且貫穿著以后整個(gè)的畫圖知識教學(xué),是學(xué)生能夠順利、快捷操作使用畫圖的基礎(chǔ)之一,也是形成學(xué)生了解熟悉——技巧掌握——綜合運(yùn)用這一合理知識鏈的必要環(huán)節(jié)。教材目的是讓學(xué)生學(xué)會置前景色、背景色和掌握對封閉圖形進(jìn)行彩色處理的方法,重點(diǎn)是掌握利用畫圖的涂色、噴槍、刷子、取色等工具對封閉圖形進(jìn)行彩色處理的方法。彩色世界的內(nèi)涵不僅有自然景色,還有人性的美德,從而使學(xué)生受到美的教育。因此這節(jié)課是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下整合美術(shù)教育、信息技術(shù)教育和思想品德教育的畫圖基礎(chǔ)知識教學(xué)提高課。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  認(rèn)知目標(biāo):讓學(xué)生熟悉畫圖功能的操作,掌握對圖形進(jìn)行彩色處理的方法。

  能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和自我創(chuàng)新、團(tuán)體協(xié)作的能力。

  情感目標(biāo):讓學(xué)生自我展示、自我激勵,體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲,在不斷摸索中陶冶情操。

  三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  重點(diǎn):通過研究性學(xué)習(xí)活動,掌握對封閉圖形進(jìn)行彩色處理的方法。

  難點(diǎn):前景、背景的置換

  彩色世界豐富內(nèi)涵的理解、體驗(yàn)與表現(xiàn)

  四、教法闡述

  信息技術(shù)的學(xué)科特點(diǎn)決定了在教學(xué)中必須立足基本操作,滲透基礎(chǔ)知識,從一些學(xué)生喜聞樂見的信息處理任務(wù)出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生由易到難完成任務(wù),以培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,使學(xué)生具有獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的能力,從而把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的'手段。

  為了讓學(xué)生掌握本課的內(nèi)容,我采用了情景導(dǎo)學(xué)法與任務(wù)驅(qū)動法,幫助學(xué)生消化本課的內(nèi)容,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激起學(xué)生的求知欲,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,體現(xiàn)教師的主體作用。同時(shí),在教學(xué)過程中輔之以演示法、遷移法,并借用了藝術(shù)課的三位一體(即欣賞、技能、情感)教學(xué)法,以期達(dá)到教學(xué)效果的最優(yōu)化。

  五、學(xué)法指導(dǎo)

  根據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論所強(qiáng)調(diào)的:以學(xué)生為主體,學(xué)生由知識的灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w。在這節(jié)課中,我始終引導(dǎo)學(xué)生帶著濃厚的興趣與求知欲進(jìn)行學(xué)習(xí)與操作,通過自主探索獲取知識與技能。把自學(xué)—嘗試—創(chuàng)新的思想滲透在整個(gè)教學(xué)過程中,使學(xué)生在明確目標(biāo)任務(wù)的前提下,充分發(fā)揮主體作用,發(fā)現(xiàn)方法、解決問題,最大限度地發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  六、教學(xué)環(huán)境

  多媒體電子網(wǎng)絡(luò)教室

  小學(xué)信息技術(shù)教案 篇5

  實(shí)踐目的

  1.學(xué)會圖片處理,掌握圖文混排的一般技巧。

  2.掌握頁眉、頁腳和頁碼的設(shè)置方法。

  3.學(xué)會按實(shí)際紙張進(jìn)行頁面設(shè)置的方法,并能打印出一份象樣的文檔。

  知識準(zhǔn)備

  1.圖文混排

  在Word20xx中,剪貼畫、圖片、公式、藝術(shù)字、自選圖形、文本框和圖文框一律作為圖形對象來處理,有關(guān)圖形處理的按鈕都在“圖片”工具欄中,單擊圖片將自動打開此工具欄。單擊“圖片”工具欄中的“設(shè)置圖片格式”按鈕,可以對圖形進(jìn)行“顏色和線條”、“大小”、“版式”“Web”和“圖片”5個(gè)選項(xiàng)中的各種參數(shù)進(jìn)行修改,這5個(gè)選項(xiàng)包括了對圖形處理的所有功能,其中常用的幾個(gè)在工具欄中有按鈕,如圖像控制、文字環(huán)繞等。如果要對圖形進(jìn)行精確處理,則要通過對話框進(jìn)行。

  2.頁眉和頁腳

  在頁眉和頁腳中,可以輸入章節(jié)標(biāo)題、作者、頁碼、日期和時(shí)間等信息,且頁眉和頁腳是針對整個(gè)文檔而言的,如果在某一頁設(shè)置了頁眉和頁腳,那么所有的頁都具有同樣的頁眉和頁腳。頁眉和頁腳在文檔中的位置可以調(diào)節(jié)。在水平方向,可以通過對齊按鈕來改變;在垂直方向,可以通過“頁面設(shè)置”對話框中的“邊距”來調(diào)節(jié)。另外,如果要改變頁眉和頁腳與文本之間的距離,只要先進(jìn)入“頁眉和頁腳”設(shè)置狀態(tài),然后拖動垂直標(biāo)尺中頁眉和頁腳與文本頂端或底部的分界線即可。

  3.頁面設(shè)置

  要打印出一份像樣的文檔,必須依據(jù)紙張的大小、內(nèi)容的多少、版面的編排等多種因素來綜合布局,這就是頁面設(shè)置。在頁面設(shè)置對話框中,有很多的參數(shù)可以自己定義,只有根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來合理安排,才能打印出美觀的文檔。

  4.打印

  (1)預(yù)覽

  Word有四種視圖方式,默認(rèn)普通視圖,一般的'文檔處理在普通視圖中就可以完成,但普通視圖所顯示的效果與最終的打印結(jié)果不同。為了預(yù)覽打印結(jié)果,可以選擇頁面視圖。如果同一屏幕無法顯示完整,則需要改變顯示比例,以便看到整篇文檔的排版效果。當(dāng)然,采用頁面視圖時(shí),瀏覽速度比普通視圖慢一點(diǎn)。使用“打印預(yù)覽”也可以先瀏覽打印結(jié)果。

 。2)打印

  正確安裝了打印驅(qū)動程序后,才能打印文檔。單擊常用工具欄中的“打印”按鈕,將打印整篇文檔;通過菜單選擇“打印”,則彈出“打印”對話框,在對話框中可以設(shè)定各種打印參數(shù),如打印頁碼范圍等,根據(jù)需要可以打印整篇文檔、選定內(nèi)容、指定頁等,默認(rèn)整篇文檔。

  4、內(nèi)容及步驟

  1.啟動Word,打開lsxl.doc文檔。

  2.圖片處理:拖動剪貼畫和圖片四角的控制點(diǎn),調(diào)整圖片的大小。

  3.將藝術(shù)字標(biāo)題的環(huán)繞方式設(shè)置為“上下型環(huán)繞”,放在文檔頂部中間。

  操作步驟:

  1單擊藝術(shù)字,

  2選定操作對象。

  3單擊“藝術(shù)字”工具欄中的“文字環(huán)繞”按鈕,

  4在下拉菜單中單擊“上下型環(huán)繞”。

  5拖動藝術(shù)字至適當(dāng)位置。

  4.將剪貼畫的環(huán)繞方式改成四周型,置于第一段左上角。

  操作步驟:

 、賳螕艏糍N畫,選定圖形。

 、趩螕簟皥D片”工具欄中的“文字環(huán)繞”按鈕,在下拉菜單中單擊“四周型環(huán)繞”。

 、弁蟿蛹糍N畫至左上角。

  5.頁眉和頁腳

  操作步驟:

  ①依次單擊菜單“視圖(V)”、“頁眉和頁腳(H)”,進(jìn)入“頁眉和頁腳”狀態(tài)。

 、谠陧撁紖^(qū)域輸入“綠色旋律——樹葉音樂”,單擊“兩端對齊”按鈕。

 、蹎螕簟霸陧撁己晚撃_間切換”按鈕,切換到頁腳區(qū)域。

  6單擊“插入頁碼”按鈕,7插入頁碼。

  ⑤單擊“頁碼格式”按鈕,打開“頁碼格式”對話框,選擇一種格式,單擊“確定”按鈕。

 、迒螕簟瓣P(guān)閉”按鈕,退出“頁眉和頁腳”狀態(tài)。

  6.在頁面設(shè)置中,將左右頁邊距定義為2厘米,上下頁邊距定義為3厘米,紙張大小定義為A4。

  7.預(yù)覽文檔,并改變顯示比例,從100%、50%到10%,對比預(yù)覽效果。

  8.調(diào)整版面,使內(nèi)容與紙張大小相適應(yīng)。

  9.打印。

  10.保存文檔,退出。

  小學(xué)信息技術(shù)教案 篇6

  教學(xué)目標(biāo):

 。1)了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分為軟件與硬件,不同的軟件有不同的作用

 。2)通過學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)的愿望,樹立良好的版權(quán)意識

  教學(xué)重點(diǎn):計(jì)算機(jī)的硬件與軟件,不同的應(yīng)用需要相應(yīng)的軟件

  教學(xué)難點(diǎn):系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的區(qū)別及簡單分類

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  同學(xué)們,計(jì)算機(jī)這個(gè)詞對于我們來說已經(jīng)不再陌生,它已經(jīng)滲透到我們生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)中去了。那么你們知道哪些有關(guān)于計(jì)算機(jī)的名詞呢?(根據(jù)學(xué)生的回答,作出相應(yīng)的小結(jié))。同學(xué)們,剛才你們所說的這些名詞中有的是計(jì)算機(jī)的硬件,有的是計(jì)算機(jī)的軟件,還有一些則是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。那什么是硬件,什么又是軟件呢?今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下計(jì)算機(jī)的硬件和軟件。

  二、新授(以臺式機(jī)為例)

  1、硬件

  從外觀上看,計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等部分組成。(結(jié)合實(shí)物講解)在這些組成部分里除了我們的主機(jī)之外,其它的都還有另外一個(gè)名字,同學(xué)們想知道嗎?好,下面我們就來分別介紹一下。

 。1)輸出設(shè)備

  首先,我們來看一下我們的顯示器。考大家一個(gè)問題:顯示器它的作用是什么?大家可以相互討論一下。

 。ㄌ崾荆何覀冮_電腦的時(shí)候,要是我們沒有開顯示器的'話,會有什么現(xiàn)象呢?)

  顯示器可以把計(jì)算機(jī)要告訴我們的信息都輸出來給我們看,所以我們給它取名為輸出設(shè)備。那大家想一想在我們前面學(xué)過的計(jì)算機(jī)的“器官”里面還有什么是屬于我們的輸出設(shè)備的?(打印機(jī)、投影儀等)

 。2)輸入設(shè)備

  現(xiàn)在我們再來看看我們的鼠標(biāo)和鍵盤。相同的我們先來討論一下,他們的作用是什么呢?

 。ㄌ崾荆涸谑褂秒娔X時(shí)大家有沒有遇到過這種情況,就是突然我們的鍵盤和鼠標(biāo)不能指揮電腦為我們做事了。)

  鍵盤和鼠標(biāo)就是把我們要告訴電腦的信息輸入到電腦里面去,所以我們就給他們?nèi)∶麨檩斎朐O(shè)備。其實(shí)輸入設(shè)備還有很多,我們想一想還有什么?(掃描儀、攝像頭等)

  (3)主機(jī)

  主機(jī)它比較可憐沒有其它名字,只能叫主機(jī),雖然他沒有其它的名字,可是它的作用卻是非常強(qiáng)大的。它是計(jì)算機(jī)的心臟和大腦,在它里面有很多的部件,分別實(shí)現(xiàn)各種連接和處理功能。它能存儲輸入的信息,進(jìn)行運(yùn)算,還能控制其他設(shè)備的工作。它的作用是不是非常強(qiáng)大。

 。4)小結(jié)

  上面我們說的這些主機(jī)、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備,大家有沒有發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)?(都是看得見,摸得著的)這些能夠看得見,摸得著的部分,我們就把它們叫做計(jì)算機(jī)的硬件,換句話說就是:硬件就是我們實(shí)實(shí)在在能夠看得見,摸得著的計(jì)算機(jī)部分。

  2、軟件

  計(jì)算機(jī)有了硬件,我們就可以馬上打字、看電影、玩游戲了嗎?(學(xué)生回答)計(jì)算機(jī)光有硬件還不行,它等于是一具尸體,沒有生命力,要是想讓計(jì)算機(jī)完成我們想做的工作,使它“活”起來,必須給它安裝一些無形的東西,這些就是軟件。比如,要用計(jì)算機(jī)畫畫,我們就必須給計(jì)算機(jī)安裝畫畫軟件;要聊天,我們就要裝QQ。我們要完成不同的事情就要給計(jì)算機(jī)安裝上不同的軟件,因?yàn)槊總(gè)軟件都有它自己不同的作用。

  計(jì)算機(jī)硬件有它的組成部分,我們的計(jì)算機(jī)軟件也有它自己的分類,它大體可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。

 。1)系統(tǒng)軟件

  系統(tǒng)軟件是一個(gè)管理者,它負(fù)責(zé)對計(jì)算機(jī)的全部硬件和軟件資源進(jìn)行管理,為我們提供一個(gè)工作和游戲的環(huán)境。操作系統(tǒng)就是我們系統(tǒng)軟件里很重要的一種。它是我們的計(jì)算機(jī)要工作起來必需先安裝的一個(gè)軟件。大家知道我們機(jī)房的電腦安裝的是什么操作系統(tǒng)嗎?

 。ㄌ崾荆翰恢来蠹颐看伍_機(jī)和關(guān)機(jī)的時(shí)候有沒有注意過,其實(shí)這時(shí)候啊我們的電腦自己都告訴我們它裝的是什么操作系統(tǒng)了)

  讓學(xué)生進(jìn)行開機(jī)關(guān)機(jī)操作,找到我們的操作系統(tǒng)。

 。2)應(yīng)用軟件

  應(yīng)用軟件是計(jì)算機(jī)用戶為了解決某些具體問題而開發(fā)的軟件。比方說我們現(xiàn)在要想用電腦畫畫,那有人就開發(fā)了金山畫王給大家畫畫。我們想玩打字游戲,有人就開發(fā)了金山打字對不對。有了應(yīng)用軟件,我們就能在計(jì)算機(jī)上畫圖、寫文章,聽音樂、玩游戲啦,如金山畫王、金山打字、QQ等都是應(yīng)用軟件。

  (3)小結(jié)

  計(jì)算機(jī)軟件是在硬件上運(yùn)行的程序以及有關(guān)的文檔的資料,它是一種無形的東西,我們是看不見摸不著的。

  同學(xué)們現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國人開發(fā)的,像操作系統(tǒng)Windows、辦公軟件Office等等,他們把這些軟件的價(jià)格賣得很高很高,但由于我們還沒有開發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件,就只能高價(jià)買進(jìn)。但是有志氣的中國人已經(jīng)不甘落后,也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件,如WPS、超級解霸等,但數(shù)量還很少,還有很多優(yōu)秀的軟件等待著同學(xué)們學(xué)好知識去開發(fā)。

  四、小結(jié)

  師:今天我們知道了計(jì)算機(jī)的硬件(它是實(shí)實(shí)在在我們看的見摸得到的部分),還有我們的軟件(它是無形的,我們是摸不到的)。

  小學(xué)信息技術(shù)教案 篇7

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、了解淡入、淡出效果并熟練選取波形的操作;

  2、掌握制作淡入、淡出效果的方法。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、淡入、淡出效果并熟練選取波形的'操作。

  2、制作淡入、淡出效果的方法。

  三、教學(xué)過程

  要制作舒緩的《美好時(shí)光》獨(dú)奏曲音樂,首先要確定制作淡入、淡出的區(qū)域,然后進(jìn)行效果制作,F(xiàn)在就開始吧!

  1、打開音樂文件,啟動Adobe Audition。

  2、選擇波形。

  3、設(shè)置淡入效果。單擊【效果】菜單→【振幅和壓限】→【包絡(luò)(進(jìn)程)】。

  4、制作淡出效果!拘Ч坎藛巍菊穹蛪合蕖俊景j(luò)(進(jìn)程)】→【Smooth Fade Out】→【確定】,結(jié)尾部分淡出效果制作完成。

  四、拓展延伸

  經(jīng)過反復(fù)試聽,淡入、淡出效果以多長時(shí)間為宜?

  小學(xué)信息技術(shù)教案 篇8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識目標(biāo):了解MP3播放器的相關(guān)知識,如常見品牌及其產(chǎn)地、容量、外形、價(jià)格等。

  2、能力目標(biāo):通過上網(wǎng)了解MP3播放器的常見品牌、產(chǎn)地、價(jià)格及產(chǎn)品評論,進(jìn)一步熟練掌握利用搜索引擎搜索網(wǎng)上資料的方法。

  3、情感目標(biāo):通過上網(wǎng)搜索MP3的相關(guān)資料,并對收集到的資料進(jìn)行分析、比較,得出自己需要的結(jié)論,體驗(yàn)鑒別信息真?zhèn)蔚倪^程。

  教學(xué)重點(diǎn):對收集到的資料通過分析、比較來鑒別真?zhèn)巍?/p>

  教學(xué)難點(diǎn):對信息真?zhèn)蔚蔫b別。課前準(zhǔn)備:市場上一些常用電子產(chǎn)品的價(jià)格與性能資料。

  教學(xué)過程:

  一、任務(wù)驅(qū)動、同學(xué)們,你們是不是很喜歡聽歌,那一種方式,MP3,如何購買一只MP3播放器,你們覺得應(yīng)該考慮哪些因素?

  一般來說學(xué)生能想到的因素有價(jià)格、外形、品牌,而對MP3的內(nèi)存容量,容量大小,MP3型號的概念還模糊不清,所以很可能會忽視。

  請同學(xué)們通過上網(wǎng),給我推薦幾個(gè)MP3品牌。

  在交流品牌時(shí),學(xué)生可以通過搜索查找到“愛國者、三星、索尼、明基、聯(lián)想…”等一系列品牌。

  你能告訴我這些品牌的產(chǎn)地在哪里?哪些品牌比較信得過?

  學(xué)生通過上網(wǎng)查詢,了解相關(guān)的品牌知識。

  二、假如我要買一個(gè)400塊左右的.MP3,你們能不能推薦幾款信得過的?

  學(xué)生開始搜索,如何選擇合理的關(guān)鍵字進(jìn)行搜索。

  基本上都能找到相應(yīng)的網(wǎng)站。

  網(wǎng)絡(luò)信息多而雜,要學(xué)會從中選擇適合的知識。

  學(xué)會邊查找,邊做記錄,并將搜索到的信息進(jìn)行對比。

  三、選中了一款自己喜歡的,價(jià)位合理的產(chǎn)品后,還應(yīng)該考慮什么?

  一個(gè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)是否人性化、售后服務(wù)是否完善這些隱形因素也需要考慮。

  查看網(wǎng)上的產(chǎn)品評論,有助于我們了解這些隱形因素。

  在查看過程中,教師要提示學(xué)生,這些評論只能作為參考,幫助學(xué)生提高對信息真?zhèn)蔚蔫b別能力。

  四、課外延伸。

  老師想同學(xué)們幫忙挑選一臺8000元價(jià)位的MP3,當(dāng)然價(jià)質(zhì)量要有保證,外觀也不能太落伍,功能合理,看誰找到的產(chǎn)品最棒。

  小學(xué)信息技術(shù)教案 篇9

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、掌握指針及選取音頻波形的方法;

  2、掌握復(fù)制、粘貼、刪除音頻波形的方法。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、指針及選取音頻波形的方法。

  2、復(fù)制、粘貼、刪除音頻波形的.方法。

  三、教學(xué)過程

 。ㄒ唬┰嚶牳枨,確定朗誦內(nèi)容的位置。

  1、打開Adobe Audition。

  2、打開歌曲音樂。

  3、標(biāo)記朗誦內(nèi)容。

 。ǘ┻x取朗誦部分并刪除。

  1、刪除朗誦內(nèi)容

  2、試聽

 。ㄈ┻x擇歌曲和伴奏。

  1、打開伴奏。

  2、復(fù)制歌曲。

  3、鏈接歌曲和伴奏。

  4、試聽音樂。

  5、保存文件。

  四、拓展延伸

  如何將兩個(gè)音頻文件連接起來形成一個(gè)新的文件?

  小學(xué)信息技術(shù)教案 篇10

  知識目標(biāo):

  讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的安全工作環(huán)境。

  能力目標(biāo):

  讓學(xué)生會整理,備份數(shù)據(jù)

  情感目標(biāo):

  培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)電腦和養(yǎng)成及時(shí)備份,整理重要數(shù)據(jù)的好習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  讓學(xué)生學(xué)會備份與整理重要數(shù)據(jù)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  如何讓學(xué)生理解數(shù)據(jù)備份與整理的重要性。

  課前準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備一個(gè)含有多種類型文件并未整理的文件夾。

  一、環(huán)境與計(jì)算機(jī)

  師:俗話說:“金無足赤,人無完人”,電腦呢,雖然有神通廣大的本領(lǐng),但它呢,也有天敵。

  1、灰塵:會導(dǎo)致散熱不暢,發(fā)生死機(jī)。(顯示器屏幕上的灰塵有專門的東西擦,一般對電腦硬件比較熟悉的'專業(yè)人士應(yīng)每過半年)

  2、怕水:機(jī)箱受潮會導(dǎo)致短路,天氣潮濕時(shí)要多開開電腦(先講一下電視機(jī)的使用原理)

  3、怕熱:溫度太高會燒壞CPU(先問一下大家電腦的心臟是什么?)所以一般機(jī)房里都裝有空調(diào)。

  4、要盡量保持電腦附近的干凈整潔,特別是鍵盤邊上要干凈,不要在電腦附近吸煙。不要在鍵盤附近吃東西,不要把喝水的杯子放在鍵盤附近。

  二、整理我的資料:

  師:請同學(xué)們幫我找出在以123命名的文件夾。

  師:是不是找一個(gè)文件夾要花費(fèi)我們很多時(shí)間?磥砦覀冇斜匾硪幌逻@個(gè)文件夾了,有同學(xué)會整理嗎?

  小練習(xí):發(fā)給大家一個(gè)含有多種類型文件的文件夾,讓同學(xué)們整理好來。整理好的同學(xué)可以玩金山打字通或金山畫王。

  三、保護(hù)我的資料:

  師:上節(jié)課我在C盤放了一個(gè)以我的名字命名的文件夾,里面放了備課資料,可是現(xiàn)在找不到了,原來是上節(jié)課某個(gè)老師以為沒用刪掉了,那我怎么辦啊。我打開F盤看一下,里面也有一個(gè),原來上節(jié)課我在C,F(xiàn)盤都放了一個(gè),這叫什么呢?

  師:數(shù)據(jù)備份,所以我們有重要的文件呢也要備份起來。

  小學(xué)信息技術(shù)教案 篇11

  教學(xué)目標(biāo):

  1.學(xué)會管理“日志”,學(xué)會整理“相冊”。

  2.通過管理“日志”,整理“相冊”,讓學(xué)生清楚文章需要分類存放,圖片需要具體說明,從而方便與人交流,從而使其成為我們真正交流的學(xué)習(xí)平臺。

  3.通過“我的空間”的管理,使學(xué)生形成文章、圖片歸類存放的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  4.通過管理“我的空間”,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的信息素養(yǎng)。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):

  (1)學(xué)會管理“日志”,分類存放,對需要修改的日志進(jìn)行編輯或刪除;

  (2)掌握整理“相冊”,修改照片信息并分類存放。

  難點(diǎn):學(xué)會對“相冊”進(jìn)行有效分類管理。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體網(wǎng)絡(luò)教室

  教學(xué)過程

  修改案

  一、談話導(dǎo)入

  同學(xué)們,還記得“我的空間”單元第一課時(shí),讓大家發(fā)布的“猜謎語”嗎?今天可是我們大家揭曉答案的時(shí)刻哦!那應(yīng)該怎樣來發(fā)布我們的答案呢?

  誰來說說。

  要對原來的日志進(jìn)行修改,如何修改。

  學(xué)生發(fā)表自己的想法。

  二、探究新知

  1.管理博文

  ①日志修改

  組織學(xué)生看書學(xué)習(xí),對“猜謎語”日志進(jìn)行答案的補(bǔ)充。

  學(xué)生自主探究“管理日志”,將自己的謎語答案通過編輯補(bǔ)充完整(學(xué)生發(fā)的第一篇日志)

  學(xué)生結(jié)果反饋

  學(xué)生演示:師板過程:我的空間—日志—編輯—出現(xiàn)日志(填寫答案)

  師:在這里,我們還可以對先前的日志標(biāo)題和內(nèi)容進(jìn)行修改,對于不要的日志我們可以刪除。但如果刪除日志,這篇日志的其他留言也會隨之消失,因此我們要刪除時(shí),一定要慎重對待。

 、谌罩痉诸

  師:在編輯修改日志的過程中,你是如何理解第4步中的“分類發(fā)布”的.。

  學(xué)生思考,并談?wù)勛约簩Ψ诸惖目捶ê屠斫狻?/p>

  組織學(xué)生討論,交流,理解分類的內(nèi)涵。

  師:日志上的信息使我們共享在個(gè)人空間上與好友交流的信息,日積月累,文章大幅度增加。如何讓訪問的好友更便捷的分享你提供的日志信息,我們可以對日志信息進(jìn)行分類。

  日志信息可以怎樣分類?

  一學(xué)生或師做演示:編輯—選擇分類(新建分類)

  問:新建分類根據(jù)什么而定義?

  練習(xí):進(jìn)一步對有需要修改的日志,根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐晟,并將它們有效分類管理?/p>

 、廴罩竟芾矸答

  展示一個(gè)學(xué)生分類管理的效果。

  補(bǔ)充:有好方法和建議和大家分享嗎?

  學(xué)生介紹自己的日志管理方法和經(jīng)驗(yàn)。

  2.管理“我的相冊”

  師:在個(gè)人空間中,除了日志可以表達(dá)信息與好友交流,相冊也是我們在個(gè)人空間上發(fā)布信息的主要手段。如何來對“相冊”進(jìn)行有效管理呢?

  組織學(xué)生小組合作新知。

 、傧鄡怨芾

  學(xué)習(xí)情況反饋

  師:相冊管理可以做些什么?

  為什么要對相冊進(jìn)行管理?

  學(xué)生思考、回答:完善相冊信息,便于分享。

 、谙鄡苑诸

  問:在圖片管理過程中,你還有什么建議嗎?

  學(xué)生回答:需要分類。

  師:日志多了,需要分類管理,照片也可以分類整理,照片怎樣分類管理?

  學(xué)生回答:轉(zhuǎn)移到(選擇相冊)

  教師引導(dǎo):相冊怎樣新建?師演示過程。

  提示:在照片上傳的過程中,就應(yīng)該對圖片進(jìn)行及時(shí)分類,做到隨時(shí)高效管理照片文件。

  小組合作:將自己喜歡的照片添加到相冊,并進(jìn)行分類管理。

  學(xué)生演示。

 、巯鄡怨芾碚故

  評價(jià):他(她)分了幾類?合理嗎?是否有建議?

  他(她)的分類好在哪里?

  學(xué)生交流信息。

  三、課堂總結(jié)

  組織學(xué)生討論交流:你是如何來管理自己個(gè)人空間的?你認(rèn)為一個(gè)好的個(gè)人空間應(yīng)該具備哪些基本要素?你在管理個(gè)人空間時(shí)的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是什么?

  學(xué)生討論、交流。

  結(jié)束語:通過同學(xué)們的精心地呵護(hù)和打理,老師相信每位同學(xué)都將擁有一個(gè)健康向上的個(gè)人空間。老師要提醒大家,同學(xué)們平時(shí)要經(jīng)常對自己的個(gè)人空間進(jìn)行維護(hù),這樣才能成為真正意義上的網(wǎng)絡(luò)家園。

  板書設(shè)計(jì)

  管理“我的空間”

  管理博文

  管理“我的相冊”

  教學(xué)反思

  小學(xué)信息技術(shù)教案 篇12

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、了解板式;

  2、掌握PowerPoint輸入圖片的方法;

  3、掌握使用板式進(jìn)行排版。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、掌握PowerPoint輸入圖片的方法。

  2、掌握使用板式進(jìn)行排版。

  三、教學(xué)過程

 。ㄒ唬┣榫皩(dǎo)入。

  用圖片配合文字,展示元宵節(jié)觀燈、賞燈的習(xí)俗,精彩而生動,同時(shí)現(xiàn)代化的花燈和冰燈,更展示了科技進(jìn)步與歷史習(xí)俗的完美結(jié)合。本節(jié)課,我們就試一試用圖文結(jié)合的幻燈片來完成介紹元宵節(jié)的演示文稿吧。

 。ǘ┬抡n教學(xué)

  一、規(guī)劃幻燈片的布局。

  (1)啟動PowerPoint軟件,打開素材文件夾的.元宵節(jié)文件;

 。2)在最后一張幻燈片的頁面上,單擊【板式】,就可以看到當(dāng)前幻燈片板式的處于選中狀態(tài);

 。3)單擊office中的兩欄內(nèi)容選項(xiàng)。

  二、在幻燈片頁面上插入第一張圖片

  1、單擊插入來自文件的圖片;

  2、找到本課素材選中“花燈”、jpg;

  3、單擊插入,增加圖片工具選項(xiàng)卡。

  三、在幻燈片頁面上插入第二張圖片

  1、單擊插入圖片;

  2、選中素材,單擊插入;

  3、第二張圖片出現(xiàn)在幻燈片頁面上;

  4、分別拖動兩張圖片到合適位置,并適當(dāng)調(diào)整大小,完成任務(wù)。

  四、保存文件,關(guān)閉PowerPoint軟件

  單擊【Office按鈕】→保存,單擊PowerPoint軟件界面右上角關(guān)閉按鈕,關(guān)閉PowerPoint軟件。

  四、拓展延伸

  本課在幻燈片頁面插入圖片使用了兩種不同方法,你能說出二者的區(qū)別嗎?

  小學(xué)信息技術(shù)教案 篇13

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、熟悉變速對話框及其功能;

  2、掌握刁杰音調(diào)的方法。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、熟悉變速對話框及其功能。

  2、掌握刁杰音調(diào)的方法。

  三、教學(xué)過程

 。ㄒ唬┣榫皩(dǎo)入。

  “六一”兒童節(jié)快要到了,學(xué)校組織文藝匯演,班級要表演合唱《國旗,國旗真美麗》,隨著原伴奏音樂練唱有好多同學(xué)感覺音調(diào)太高,唱不上去。今天,我們用AdobeAudition的.功能把伴奏音樂調(diào)低,使伴奏和歌聲的音調(diào)協(xié)調(diào)一致,達(dá)到更完美的演唱效果。一起試試吧!

 。ǘ┬抡n教學(xué)

  1、試聽音樂。打開Adobe Audition。

  2、設(shè)置變調(diào)參數(shù)。

 。1)單擊【效果】菜單→【時(shí)間和間距】→【變速(進(jìn)程)】;

  (2)單擊【變調(diào)不變速】;

 。3)單擊【轉(zhuǎn)換】項(xiàng)下拉按鈕選擇【無】,其他選擇保留默認(rèn)值,試聽;

  (4)再次單擊【轉(zhuǎn)換】項(xiàng)下的下拉按鈕選擇【2b】,把音高降低2個(gè)半音;

 。5)單擊【試聽】按鈕,單擊【確定】并保存文件。

  四、拓展延伸

  比率值發(fā)生了改變意味著什么?不改變長度值是什么意思?

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