心理健康教育月活動(dòng)總結(jié)（通用22篇）
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的心理健康教育月活動(dòng)總結(jié)（通用22篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心理健康教育月活動(dòng)總結(jié) 1
為貫徹落實(shí)上級(jí)要求，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作的開(kāi)展，5月份xx初中三措并舉，拓展教育途徑，創(chuàng)新活動(dòng)形式，在全校組織開(kāi)展“心理健康教育月”系列活動(dòng)，營(yíng)造了良好的教育氛圍，主要活動(dòng)總結(jié)如下：
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)方案。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“心理健康教育月”活動(dòng)的.重要意義，建立校長(zhǎng)親自抓，政教處具體抓，心理健康教育教師靠上抓，班主任及導(dǎo)師全面抓的責(zé)任體系，將心理健康教育月系列活動(dòng)與創(chuàng)建和諧文明校園、校園文明禮儀優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選、文明禮儀標(biāo)兵評(píng)選相結(jié)合，制定內(nèi)容豐富、特色鮮明、操作性強(qiáng)的實(shí)施方案，下發(fā)到各級(jí)部、各班級(jí)，進(jìn)行具體指導(dǎo)。
二是關(guān)注個(gè)體差異，注重教育實(shí)效。學(xué)校在策劃中注意遵循心理健康教育規(guī)律，要緊密結(jié)合課程及學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展有針對(duì)性的活動(dòng)�；顒�(dòng)緊扣主題，形式生動(dòng)活潑，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。在初一、初二年級(jí)組織開(kāi)展以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成就未來(lái)”為主題的心理健康教育班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，掌握適合的學(xué)習(xí)方法、做好合理的時(shí)間規(guī)劃，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在初三年級(jí)，根據(jù)中考前的心理特點(diǎn)，通過(guò)講座、課堂教學(xué)、團(tuán)體輔導(dǎo)等多種途徑，有針對(duì)性地開(kāi)展形式多樣的考前心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生緩解壓力，積極應(yīng)考。
三是正面宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍。學(xué)校充分利用橫幅、黑板報(bào)、廣播、電子屏、宣傳欄、微信群等宣傳媒介，營(yíng)造良好的宣傳輿論氛圍�；顒�(dòng)期間，以正面宣教引導(dǎo)為主，強(qiáng)化心理健康意識(shí)的培養(yǎng)和形成，同時(shí)注意收集整理典型案例。學(xué)校要求班與班之間要互相借鑒，互相交流，資源共享，互通有無(wú)，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，形成材料以備后來(lái)。
心理健康教育月活動(dòng)總結(jié) 2
11月以來(lái)，我校在“心理健康教育月”中，開(kāi)展了以以“國(guó)旗下講話(huà) ”、“心理團(tuán)體游戲”、“黑板報(bào)、手抄報(bào)宣傳”等形式的心理健康教育系列活動(dòng)，收獲頗多。具體活動(dòng)內(nèi)容如下：
一、國(guó)旗下講話(huà)：在星期一升旗儀式上，以《維護(hù)自尊，學(xué)會(huì)自愛(ài)》為題進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)，使學(xué)生了解有關(guān)自尊自愛(ài)的意義。鼓勵(lì)學(xué)生激發(fā)生命的潛能，提升生命的質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，讓生命煥發(fā)光彩。
二、校電子屏幕宣傳標(biāo)語(yǔ)：利用好學(xué)校的電子屏幕，進(jìn)行有關(guān)心理健康的相關(guān)標(biāo)語(yǔ)的輪番宣傳，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)心理健康意識(shí)的認(rèn)識(shí)。
三、創(chuàng)編黑板報(bào)和手抄報(bào)：各班以“維護(hù)自尊，學(xué)會(huì)自愛(ài)”為主題出一期黑板報(bào)和手抄報(bào)。經(jīng)過(guò)前期精心的準(zhǔn)備、資料的'收集，在老師們和同學(xué)們的共同努力下，各班都能按照要求認(rèn)真的完成黑板報(bào)的制作，制作出的板報(bào)不僅美觀大方、創(chuàng)意新穎，而且色彩協(xié)調(diào)、圖文及裝飾布局合理，主題非常鮮明。在制作的過(guò)程當(dāng)中同學(xué)們也學(xué)到了較豐富心理健康知識(shí)，增強(qiáng)了自我心理保健意識(shí)，同時(shí)增長(zhǎng)了閱歷，動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力也從中得到了鍛煉。
四、開(kāi)展主題班會(huì)：各班在班隊(duì)會(huì)課上以圍繞“維護(hù)自尊，學(xué)會(huì)自愛(ài)”為主題，舉行豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)：或小測(cè)試，或觀看電影，或游戲團(tuán)輔，或朗誦詩(shī)歌，或表演小品……每一位同學(xué)通過(guò)各種各樣的形式來(lái)感悟自尊學(xué)會(huì)自愛(ài)來(lái)體驗(yàn)成功。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。
五、心理游戲——小天使與小主人：各班為單位，由班主任組織開(kāi)展心理游戲“小天使與小主人”。通過(guò)游戲，可以學(xué)生除了感受到來(lái)自師長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)與鼓勵(lì)，還能感受到來(lái)自同伴的關(guān)注，增強(qiáng)內(nèi)心的安全感，讓學(xué)生在收到的肯定與關(guān)注中體會(huì)到自己存在的價(jià)值，樹(shù)立自尊心和自信心，相信自己有能力去實(shí)現(xiàn)自己的理想，學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力也漸漸地被激發(fā)出來(lái)。
完善健康心理，塑造健康人格。通過(guò)系列活動(dòng)，取得了良好的效果：學(xué)生的心理素質(zhì)增強(qiáng)了，正確的心理健康觀念逐步形成，他們理解了自信的真正意義，用微笑面對(duì)人生，積極向上的心態(tài)給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生！立志從我做起，從身邊的一言一行做起，在健康的氛圍中幸福成長(zhǎng)！
心理健康教育月活動(dòng)總結(jié) 3
3月底，我們開(kāi)始啟動(dòng)5·25心理健康教育月系列活動(dòng)。截至目前，開(kāi)展了共10項(xiàng)心理健康教育主題活動(dòng)，主要活動(dòng)總結(jié)如下：
一、心理健康活動(dòng)進(jìn)班級(jí)，提升學(xué)生心理素質(zhì)
心理咨詢(xún)中心培訓(xùn)并聘請(qǐng)了21名學(xué)生“心理小講師”，小講師們利用晚自習(xí)等課余時(shí)間，走進(jìn)學(xué)生班級(jí)，先后組織同學(xué)們開(kāi)展了81場(chǎng)心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)，覆蓋所有教學(xué)分院�；顒�(dòng)形式多樣，有團(tuán)體心理游戲、有趣味心理健康知識(shí)講座、有心理影視賞析等，通過(guò)面對(duì)面交流、心連心互動(dòng)，提升了學(xué)生的心理健康素質(zhì)，學(xué)會(huì)了科學(xué)應(yīng)對(duì)和處理壓力的具體方法。
二、身心健康體檢進(jìn)宿舍，提升學(xué)生健康體質(zhì)
心理咨詢(xún)中心聯(lián)合后勤處衛(wèi)生所、宿管中心、自管會(huì)等單位共同開(kāi)展了全校范圍的身心健康體檢，定期走進(jìn)學(xué)生公益，為在校生進(jìn)行身體健康檢查、心理健康狀況篩查，提升了學(xué)生對(duì)自己身心狀況的重視度和認(rèn)知度，更加了解自己的身心狀況。
三、社會(huì)心理服務(wù)進(jìn)社區(qū)，提升服務(wù)地方能力
4月2日，心理咨詢(xún)中心和校心理部參加了凱里市世界自閉癥兒童日城市徒步活動(dòng)，在市區(qū)國(guó)貿(mào)廣場(chǎng)向凱里市民宣傳自閉癥知識(shí)。同時(shí)通過(guò)公眾號(hào)、網(wǎng)站、雜志等在校內(nèi)進(jìn)行自閉癥知識(shí)宣傳，讓更多的'同學(xué)了解自閉癥兒童這個(gè)特殊群體。
5月4日，心理咨詢(xún)中心馬老師應(yīng)邀參加由黔東南州教育局、共青團(tuán)州委主辦的“輕松備考大型中高考學(xué)生心理減壓公益活動(dòng)”，為施秉二中的初三學(xué)生開(kāi)展考前心理減壓公益講座，引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)應(yīng)考。
四、開(kāi)展心理健康講座，傳播心理健康知識(shí)
本學(xué)期心理咨詢(xún)中心邀請(qǐng)我校心理學(xué)教師開(kāi)展了3場(chǎng)心理健康講座，每場(chǎng)活動(dòng)參與學(xué)生人數(shù)達(dá)到150人以上。講座主題及講師如下：
3月30日，邀請(qǐng)付老師舉辦“大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)”主題講座。
5月4日，邀請(qǐng)羅老師舉辦“你說(shuō)快樂(lè)，我說(shuō)幸福”主題講座。
5月18日，邀請(qǐng)李教授舉辦“女生心理健康教育”主題講座。
五、關(guān)愛(ài)畢業(yè)生，幫助畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)度
本屆5·25首次將目光轉(zhuǎn)向畢業(yè)生群體，開(kāi)展了一系列關(guān)愛(ài)畢業(yè)生活動(dòng)，協(xié)助畢業(yè)生快樂(lè)離校。
一是在全校范圍內(nèi)開(kāi)展在校生送祝�；顒�(dòng)，提升畢業(yè)生的幸福感；
二是邀請(qǐng)往屆畢業(yè)生談心得體會(huì)，協(xié)助畢業(yè)生正確應(yīng)對(duì)目前的就業(yè)壓力；
三是出版畢業(yè)季雜志，作為畢業(yè)生的青春紀(jì)念冊(cè)，提醒畢業(yè)生青春美好，砥礪前行，勇敢迎接未來(lái)。
六、開(kāi)展《大學(xué)生心理健康教育》實(shí)踐課，讓心理咨詢(xún)不再神秘
以《大學(xué)生心理健康教育》課程為依托，邀請(qǐng)學(xué)生班級(jí)到心理咨詢(xún)中心進(jìn)行了團(tuán)體沙盤(pán)游戲體驗(yàn)、心理健康桌面游戲和心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練，深入了解心理咨詢(xún)中心的各項(xiàng)工作內(nèi)容。本學(xué)期截至目前有8個(gè)20xx級(jí)班級(jí)主動(dòng)到咨詢(xún)中心參觀，參觀體驗(yàn)人數(shù)約有400人。
七、舉辦第四屆心理健康主題手抄報(bào)大賽
成功舉辦了第四屆心理健康手抄報(bào)大賽，邀請(qǐng)各分院心理委員參與手抄報(bào)評(píng)選，讓學(xué)生在制作手抄報(bào)的過(guò)程中，加深對(duì)心理健康知識(shí)的了解。本屆手抄報(bào)大賽共收到來(lái)自13個(gè)教學(xué)分院的300多份手抄報(bào)，經(jīng)過(guò)四輪評(píng)選，最終評(píng)出26名獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
八、評(píng)選年度“陽(yáng)光之星“、”陽(yáng)光使者“
為了鞏固我校的三級(jí)心理健康教育工作機(jī)制，激勵(lì)心理委員和心理部成員以更加積極和主動(dòng)的心態(tài)為我校的心理健康工作貢獻(xiàn)自己的力量。我們對(duì)在本屆5·25活動(dòng)中表現(xiàn)突出的心理委員、心理部成員進(jìn)行評(píng)選，通過(guò)個(gè)人提交總結(jié)，同行評(píng)價(jià)、老師評(píng)價(jià)等多種方式最終評(píng)選出10名班級(jí)優(yōu)秀心理委員，15名心理部先進(jìn)個(gè)人，分別授予他們“陽(yáng)光之星”、“陽(yáng)光使者”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
20xx年，我們步入了新時(shí)代。新時(shí)代，要有新夢(mèng)想，要實(shí)現(xiàn)“心健康”。最后，衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和兄弟部門(mén)對(duì)我們工作的大力支持和幫助，希望我們今后仍舊精誠(chéng)合作，讓我校的心理健康教育工作再創(chuàng)佳績(jī)！
心理健康教育月活動(dòng)總結(jié) 4
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育，既是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。本著以學(xué)生發(fā)展為前提，營(yíng)造校園的心理教育氛圍，擴(kuò)大心理健康教育的影響，打開(kāi)學(xué)校心理健康教育的新局面。為了營(yíng)造人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍，促進(jìn)心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入的開(kāi)展，今年我校結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)及環(huán)境因素，特制定我校在這次心理健康教育月活動(dòng)總結(jié)如下。
一、國(guó)旗下講話(huà)：
在星期一升旗儀式上，以《“走進(jìn)幸福的成長(zhǎng)季節(jié)”》為題進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)，使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，懂得要熱愛(ài)生命。引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，遠(yuǎn)離傷害、危險(xiǎn)，安全健康地生活。鼓勵(lì)學(xué)生激發(fā)生命的潛能，提升生命的質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，讓生命煥發(fā)光彩。
二、推薦閱覽相關(guān)書(shū)籍：
學(xué)校廣泛利用圖書(shū)室，學(xué)生借閱了有關(guān)課外書(shū)籍，了解了有關(guān)熱愛(ài)生命、善待生命的健康知識(shí)，做好讀書(shū)筆記。
三、創(chuàng)編黑板報(bào)：
每班創(chuàng)編一期以““走進(jìn)幸福的成長(zhǎng)季節(jié)”為主題的黑板報(bào)。
四、開(kāi)展主題班會(huì)：
各班以““走進(jìn)幸福的`成長(zhǎng)季節(jié)”為主題，召開(kāi)了一次主題班會(huì)活動(dòng)課。通過(guò)活動(dòng)課，讓學(xué)生懂得了我們要熱愛(ài)生命、善待生命，讓生命的音符彈奏出更加雄渾的樂(lè)章，譜寫(xiě)出一曲燦爛的生命之歌。
五、學(xué)生制作手抄報(bào)：
高年級(jí)舉行了有關(guān)““走進(jìn)幸福的成長(zhǎng)季節(jié)”為主題的手抄報(bào)比賽。
完善健康心理，塑造健康人格。通過(guò)系列活動(dòng)，取得了良好的效果：學(xué)生的心理素質(zhì)增強(qiáng)了，正確的心理健康觀念逐步形成，他們理解了生命的真正意義，以生命安全為重。懂得保護(hù)自己和別人的身體，珍愛(ài)寶貴的生命。學(xué)會(huì)珍惜今天擁有的幸福生活。用微笑面對(duì)人生，給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生！立志從我做起，從身邊的一言一行做起，在健康的氛圍中幸福成長(zhǎng)！
心理健康教育月活動(dòng)總結(jié) 5
自第二學(xué)期以來(lái)，我校在“心理健康教育月”中，開(kāi)展了以“陽(yáng)光心態(tài)、健康成長(zhǎng)”為主題，以“黑板報(bào)宣傳”、“心理影院”“團(tuán)體輔導(dǎo)”等形式的心理健康教育系列活動(dòng)，收獲頗多。
1、“感恩主題”黑板報(bào)
此次黑板報(bào)的主題為“感恩”，初一、初二學(xué)生積極參與，各班的板報(bào)也是各有特色，有介紹感恩節(jié)由來(lái)的；有感恩父母親人的；有感恩老師同學(xué)的；同學(xué)們?cè)诔龊诎鍒?bào)找資料的同時(shí)明白了我們要懷揣一顆感恩之心，要與人為善，同學(xué)們與老師、班級(jí)同學(xué)還有家長(zhǎng)的關(guān)系更近了。本次活動(dòng)評(píng)選出優(yōu)秀作品。
2、在心理健康活動(dòng)月中，還開(kāi)展了“心理課”的活動(dòng)，初一、初二、初三年級(jí)的學(xué)生都積極參與，班主任也十分配合。
初一的.主題“好習(xí)慣帶來(lái)好成績(jī)”，初一學(xué)生剛剛步入初中生活，會(huì)有些不適應(yīng)，也會(huì)把小學(xué)時(shí)的習(xí)慣帶到初中�？墒�，習(xí)慣有好有壞，好習(xí)慣應(yīng)該保持而壞習(xí)慣則應(yīng)糾正，老師在上課時(shí)充分利用心理游戲讓學(xué)生分辨自己習(xí)慣的好壞，并加以引導(dǎo)使學(xué)生知道如何培養(yǎng)好習(xí)慣。
初二的主題“神奇的創(chuàng)造性思維”，對(duì)于初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)漸漸形成了思維定勢(shì)，這次課程旨在幫助學(xué)生可以從小游戲中突破思維定勢(shì)，更好的思考和學(xué)習(xí)。
初三的主題“釋放壓力，快樂(lè)學(xué)習(xí)”對(duì)于初三的學(xué)生，特別是下半學(xué)期起開(kāi)始，已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)模式，難免會(huì)感受到來(lái)自老師、家長(zhǎng)的壓力，同時(shí)有的學(xué)生對(duì)自己要求嚴(yán)格，也會(huì)給自己造成壓力。而這堂課就是希望學(xué)生能釋放壓力，傳授一些簡(jiǎn)單的舒緩、釋放壓力的方式方法，希望學(xué)生能調(diào)整好心態(tài)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，用平常心迎接中考。
3、初一、初二學(xué)生還去蘇州參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參觀了孫武園和百鳥(niǎo)園，既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又增進(jìn)了同學(xué)們之間的關(guān)系，還提高了班級(jí)的凝聚力。
4、在班會(huì)課上我們還播放了《伴我高飛》這部經(jīng)典影片。據(jù)班主任反映，現(xiàn)在的初中生由于處在青春期且又是獨(dú)生子女，并不懂得與人良好的溝通，播放這部影片除了讓學(xué)生知道愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物之外，還教會(huì)了學(xué)生如何溝通，如何和父母敞開(kāi)心扉，學(xué)生也反映漸漸的在交往中能夠體諒他人了。
5、在即將中考之際，我校還組織了中考動(dòng)員會(huì)。
在迎接中考的日子里，部分考生容易急躁、而部分則容易緊張。所以我們不僅要調(diào)整作息時(shí)間，更重要的是對(duì)于應(yīng)考心態(tài)的自我調(diào)整上。盡量使心態(tài)要平和，不要焦躁，不要因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而過(guò)度興奮，也不要因?yàn)轭}目困難而憂(yōu)傷。強(qiáng)化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)，使自己在考試期間心理上能更適應(yīng)、行為上能更協(xié)調(diào)，從而發(fā)揮出正常水平或超常水平，取得理想的成績(jī)。
心理健康教育月活動(dòng)總結(jié) 6
為了進(jìn)一步提高我校師生心理保健意識(shí)和心理健康水平，積極營(yíng)造心理健康教育氣氛，增強(qiáng)學(xué)生心理健康意識(shí)，幫助學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)、了解心理健康知識(shí)，形成正確的心理健康觀念，根據(jù)縣教育局通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，5月份開(kāi)展了以“陽(yáng)光校園、健康心靈、攜手成長(zhǎng)”為主題的心理健康教育月活動(dòng)。
現(xiàn)將本次心理健康系列活動(dòng)各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
國(guó)旗下演講
5月7日，我校王建準(zhǔn)副校長(zhǎng)利用升旗儀式進(jìn)行題目為《心理健康是中學(xué)生成長(zhǎng)、成才的基礎(chǔ)》的國(guó)旗下演講，并宣布心理健康教育月活動(dòng)正式啟動(dòng)。
5月9日，我校邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)資深心理專(zhuān)家，中科院心理學(xué)博士、中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員、北京師范大學(xué)教授李一博士在辦公樓前廣場(chǎng)給高三的同學(xué)們做了“調(diào)整心態(tài)、挖掘潛能、沖刺高考”考前心理專(zhuān)題講座。
5月17日，我校各班級(jí)利用微信家長(zhǎng)群，發(fā)送心理健康知識(shí)，讓家長(zhǎng)了解中學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn)，正確對(duì)待孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的'問(wèn)題，以此融洽親子關(guān)系，營(yíng)造幸福、和諧家庭環(huán)境。
5月18日至5月23日，我校利用放假時(shí)間，組織學(xué)生開(kāi)展“幸福一家親”親情關(guān)愛(ài)活動(dòng)。學(xué)生和家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中的真情流露，使親情在這一時(shí)刻充分的展現(xiàn)。學(xué)生更深切地體會(huì)到了父母的不易，父母和孩子的關(guān)系更為密切，增進(jìn)了理解，孩子懂得了怎樣尊敬父母、孝敬父母，知道了懷著感恩的心去生活。
“幸福一家親”部分感動(dòng)瞬間
5月24日至5月27日，我校組織了以“關(guān)注心理健康，積極快樂(lè)生活”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)有所了解，知道了心理健康對(duì)新時(shí)代學(xué)生的重要性;學(xué)生的黑板書(shū)寫(xiě)能力、用色方面和報(bào)面排版都有了突出的表現(xiàn)力;各班班主任準(zhǔn)備的都很充分，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)很到位。 活動(dòng)最終評(píng)選出獲獎(jiǎng)班級(jí)，一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)6個(gè)。
部分獲獎(jiǎng)班級(jí)主題板報(bào)
通過(guò)本次心理健康教育月活動(dòng)，廣泛的宣傳了心理健康知識(shí)，提高了大家對(duì)心理健康的重視，不僅使學(xué)生從中享受到活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，更重要的是，讓同學(xué)們領(lǐng)會(huì)到心理健康教育的重要性，為今后順利開(kāi)展心理工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。幫助學(xué)生堅(jiān)定理想信念、端正生活態(tài)度、緩解心理壓力，放飛人生理想。在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在老師和同學(xué)的辛勤努力下，心理健康教育月活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。
今后，我校心理咨詢(xún)室還將再接再厲繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教育工作，努力在全校營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍，使學(xué)生們?cè)谝粋�(gè)充滿(mǎn)關(guān)懷、熱情，充滿(mǎn)了理解與愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)，為把我校打造成學(xué)生心靈的港灣而不懈努力。
心理健康教育月活動(dòng)總結(jié) 7
為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等文件精神，普及心理健康知識(shí)，全面提高中小學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，根據(jù)市教體局有關(guān)文件精神，經(jīng)學(xué)校研究，決定開(kāi)展心理健康教育月活動(dòng)�，F(xiàn)將具體活動(dòng)總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
二、活動(dòng)主題
快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福生活
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月8日—11月8日。
四、活動(dòng)內(nèi)容及形式
1.舉行一次國(guó)旗下講話(huà)
10月14日，在周一升旗儀式上，政教處徐主任發(fā)表以“快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福生活”為主題的國(guó)旗下講話(huà)，推進(jìn)“快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福生活”主題系列活動(dòng)深入開(kāi)展
2.召開(kāi)一次“快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福生活”主題班會(huì)
學(xué)校以班級(jí)為單位，圍繞“快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福生活”這一主題，召開(kāi)一次主題班會(huì)。精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，力求取得實(shí)效。主題班會(huì)要有教案，校內(nèi)開(kāi)展優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選
3.出一期“快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福生活”主題黑板報(bào)
4.陽(yáng)光中學(xué)對(duì)班主任進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)
為提高班主任心理健康教育水平，11月14日下午，陽(yáng)光中學(xué)邀請(qǐng)了宣城中學(xué)心理輔導(dǎo)師、安師大心理學(xué)碩士研究生鮑麗俊老師為全體班主任舉辦了心理健康教育培訓(xùn)。
培訓(xùn)伊始，鮑老師圍繞當(dāng)前學(xué)生青春期的心理特點(diǎn)，分析了學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中易表現(xiàn)出來(lái)的不良問(wèn)題，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，鮑老師利用豐富的`案例為班主任介紹了學(xué)生心理健康輔導(dǎo)的六個(gè)途徑即：了解當(dāng)前學(xué)生心理特點(diǎn);設(shè)立班級(jí)心理委員;召開(kāi)心理主題班會(huì);實(shí)施個(gè)別心理輔導(dǎo)
引入團(tuán)體心理輔導(dǎo);心理危機(jī)個(gè)案轉(zhuǎn)介，幫助班主任在教育教學(xué)工作中，自覺(jué)運(yùn)用心理健康知識(shí)及心理輔導(dǎo)方法和技巧，解決學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的一些心理問(wèn)題。
本次培訓(xùn)歷時(shí)近1個(gè)多小時(shí)，會(huì)后，參訓(xùn)班主任紛紛表示此次培訓(xùn)讓他們明白了心理健康教育在班級(jí)管理中的重要性，他們申明今后要做學(xué)生心理健康的導(dǎo)航人，讓他們的健康成長(zhǎng)“隨愛(ài)潛入學(xué)”。
在這一學(xué)期里，我校的心理健康教育工作取得了巨大的進(jìn)步，但還有許多不足：如心理健康教育課還需要加強(qiáng)、改進(jìn)，我們對(duì)心理健康教育的觀念還要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，我們?nèi)匀挥胁糠职嘀魅�、教師�?duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)與重視還很不夠。今后我們要繼續(xù)提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，特別是廣大教師要轉(zhuǎn)變觀念，把心理健康教育工作做得更好，才能真正讓每個(gè)學(xué)生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
心理健康教育月活動(dòng)總結(jié) 8
心理健康教育作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，它滲透在教師們的日常課堂教學(xué)中、浸潤(rùn)在班主任的教育管理中、也表現(xiàn)在學(xué)校為之專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)的心理健康主題教育之中。落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（年修訂）》有關(guān)要求，根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)月的通知》（粵教思函〔xx〕32號(hào)）部署，我校于今年5月、6月組織開(kāi)展“珍惜生命，成就多彩生涯”為主題的心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力
開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)月是落實(shí)全國(guó)、全省教育大會(huì)精神的重要舉措，是服務(wù)學(xué)生心理健康發(fā)展、培育健康心理素質(zhì)的必然要求，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重要，收到通知后的第一時(shí)間就組織召開(kāi)了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議。
二、活動(dòng)豐富，內(nèi)容充實(shí)
（一）常規(guī)活動(dòng)常規(guī)開(kāi)
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》、廣東教育廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的'實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神，我校將舉行以“多彩生涯”為主題的第一屆微型書(shū)設(shè)計(jì)比賽。通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)生涯；通過(guò)對(duì)生涯的不同階段的憧憬，提高對(duì)生涯的好奇和關(guān)注，一定程度上增強(qiáng)生涯規(guī)劃意識(shí)，提高生涯適應(yīng)力，為今后更好的融入社會(huì)做準(zhǔn)備。
�。ǘ槁鋵�(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（年修訂）》等文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師全員德育、心理健康教育的專(zhuān)業(yè)性、針對(duì)性和實(shí)效性，115中學(xué)工會(huì)、德育處、心理健康輔導(dǎo)站聯(lián)合舉行以“生涯教育”為主題的115中首屆心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，有心理證的教師積極參加本次教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。
�。ㄈ┙處煛⒓议L(zhǎng)、學(xué)生心理講座三結(jié)合
學(xué)生的心理健康離不開(kāi)教師、家長(zhǎng)的參與，為更好地開(kāi)展心理健康教育工作，我校針對(duì)教師、家長(zhǎng)和學(xué)生不同的特點(diǎn)，開(kāi)展不同的心理講座。
心理健康教育月活動(dòng)總結(jié) 9
一個(gè)月來(lái)，我校開(kāi)展“心理健康教育月”中，開(kāi)展了以“陽(yáng)光心態(tài)，和諧自我”為主題，以“國(guó)旗下講話(huà)”、“心理健康教育卡片”、“黑板報(bào)宣傳”、“征文”等形式的心理健康教育系列活動(dòng)，收獲頗多。具體活動(dòng)內(nèi)容如下：
一、國(guó)旗下講話(huà)：
在星期一升旗儀式上，以“陽(yáng)光心態(tài)，和諧自我”為題進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)，使學(xué)生了解六個(gè)字：知足感恩樂(lè)觀感受到環(huán)境使你快樂(lè)時(shí)，請(qǐng)你維持環(huán)境，延長(zhǎng)快樂(lè)；感受到環(huán)境使你討厭時(shí)，就逃避它；注重過(guò)程，別看生結(jié)果；不要庸人自擾，活在現(xiàn)實(shí)中；不要有太多抱怨；正確地去與別人比較，別老是往上看，常向下看看；別人在壓我擠我時(shí)，同時(shí)我也在擠人壓人。
人生四大目標(biāo)：活下去，愉快地活下去，我要在一個(gè)組織中活下去，我要在一個(gè)組織當(dāng)中升上去。
競(jìng)爭(zhēng)：要有正常競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)，講和心態(tài)。體驗(yàn)生命這一過(guò)程；精彩每一天，愉快每一天。一要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，善于發(fā)現(xiàn)美；
二要學(xué)會(huì)放下，該放下的放下，記住該記住的；
三要學(xué)會(huì)利用，不是無(wú)奈，而是把握現(xiàn)在；
四要活在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，要服務(wù)他人，金錢(qián)的價(jià)值在于實(shí)用，人的價(jià)值在于有用。
二、推薦閱覽相關(guān)書(shū)籍：
學(xué)校廣泛利用圖書(shū)室，學(xué)生借閱了有關(guān)課外書(shū)籍，了解了有關(guān)陽(yáng)光心態(tài)，和諧自我”的健康知識(shí)，做好讀書(shū)筆記。
三、創(chuàng)編黑板報(bào)：
每班創(chuàng)編一期以“陽(yáng)光心態(tài)，和諧自我”為主題的黑板報(bào)，學(xué)校進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示。
四、開(kāi)展主題班會(huì)：
各班以陽(yáng)光心態(tài)，和諧自我”為主題，召開(kāi)了一次主題班會(huì)活動(dòng)課。通過(guò)活動(dòng)課，讓學(xué)生懂得了我們要熱愛(ài)生命、善待生命，讓生命的音符彈奏出更加雄渾的樂(lè)章，譜寫(xiě)出一曲燦爛的生命之歌。
五、手抄報(bào)比賽：
高年級(jí)舉行了有關(guān)“陽(yáng)光心態(tài)，和諧自我”為主題的征文比賽，中年級(jí)舉行了手抄報(bào)比賽，低年級(jí)舉行了畫(huà)畫(huà)比賽。每年段各評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示。
完善健康心理，塑造健康人格。通過(guò)系列活動(dòng)，取得了良好的'效果：學(xué)生的心理素質(zhì)增強(qiáng)了，正確的心理健康觀念逐步形成，他們理解了生命的真正意義，以生命安全為重。懂得保護(hù)自己和別人的身體，珍愛(ài)寶貴的生命。學(xué)會(huì)珍惜今天擁有的幸福生活。用微笑面對(duì)人生，給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生！立志從我做起，從身邊的一言一行做起，在健康的氛圍中幸福成長(zhǎng)！光華小學(xué)
心理健康教育月活動(dòng)總結(jié) 10
心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，是未來(lái)人才素質(zhì)中的一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容。多年來(lái)，我校按照教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》和《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要〉的通知》的要求，積極探索中學(xué)生心理健康教育的有效途徑和正確方法，逐步落實(shí)學(xué)生心理健康教育工作，并取得了明顯的成效。5月份，我們按照xx教育管理中心通知《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生心理健康月活動(dòng)的通知》要求在全校范圍開(kāi)展了一系列心理健康活動(dòng)，簡(jiǎn)要匯報(bào)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實(shí)。
按照中心《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育月活動(dòng)的通知》要求，做出《2018年xx六中心理健康月活動(dòng)方案》，確定今年我校心理健康月活動(dòng)主題為：多彩校園，快樂(lè)成長(zhǎng)；并重申了我校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)；以健教中心為主導(dǎo)，各部門(mén)之間明確分工，加強(qiáng)合作，按照方案要求各負(fù)其責(zé)，齊心協(xié)力做好各項(xiàng)工作。
二、 面向全體師生，普及心理健康知識(shí)。
精心制作了兩面心理健康教育展板；在本期團(tuán)委校報(bào)《紫藤樹(shù)下》和心理健康校報(bào)《心雨報(bào)》刊發(fā)心理健康教育知識(shí)；還通過(guò)校園網(wǎng)、升旗儀式等形式宣傳心理健康的內(nèi)容，從不同的層面向師生介紹心理健康保健知識(shí)和方法。
三、舉辦以心理健康為主題的心理健康知識(shí)講座。
心理健康宣傳月期間，心理教師張洪菊為七年級(jí)學(xué)生做《青春期異性交往》為主題的心理推廣課，使青春期的學(xué)生有針對(duì)性的了解異性同學(xué)之間如何交往，正確處理異性之間的友情。韓濤老師以《家校合育，了解青春期的孩子》為主題，面向七、八年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，有利于做好家校合育工作。講座從青春期學(xué)生生理、心理發(fā)展入手，幫助家長(zhǎng)了解、掌握青春期學(xué)生行為、情緒變化特點(diǎn)，并針對(duì)這一時(shí)期常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行了互動(dòng)解答，啟發(fā)了家長(zhǎng)的思考，引起了家長(zhǎng)的共鳴。本次講座，使使學(xué)生和家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃^念上形成了新的認(rèn)知，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)注入新的活力。第三場(chǎng)講座是張洪菊老師于5月29日下午對(duì)九年級(jí)畢業(yè)生做中考前心理輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生考前焦慮、考試心態(tài)做針對(duì)性的團(tuán)體輔導(dǎo)，有利于學(xué)生調(diào)適心理，迎接中考。
三場(chǎng)專(zhuān)題講座，從不同的角度對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行不同內(nèi)容的心理輔導(dǎo)使他們掌握簡(jiǎn)單的心理學(xué)常識(shí)，便于自己靈活運(yùn)用。學(xué)會(huì)與同伴、與家長(zhǎng)、與老師、與異性溝通，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)處理好自己的事情，把旺盛的精力投入到發(fā)展自己的學(xué)業(yè)上去，在人生最美好的青春期為一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為一個(gè)人格健全、對(duì)社會(huì)有用的人。
四、心理教師在學(xué)生中開(kāi)展團(tuán)體沙盤(pán)成長(zhǎng)體驗(yàn)活動(dòng)。
本學(xué)期，心理教師積極開(kāi)展各種心理體驗(yàn)活動(dòng)，特別是心理健康月活動(dòng)期間組織學(xué)生每天下午第三、四節(jié)活動(dòng)課做團(tuán)體沙盤(pán)成長(zhǎng)體驗(yàn)。促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)中同學(xué)之間的默契、包容和接納，減少?zèng)_突和摩擦；使學(xué)生在集體中學(xué)會(huì)反思自己的行為，接納別人的不同。讓學(xué)生體驗(yàn)到在團(tuán)隊(duì)中接納、妥協(xié)、實(shí)現(xiàn)共融，才能達(dá)成和實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。目前參與體驗(yàn)個(gè)體沙盤(pán)和團(tuán)體沙盤(pán)的人數(shù)在500余人。
五、組織心理健康教育主題班會(huì)。
健康月活動(dòng)期間，每個(gè)班在心理教師指導(dǎo)下班主任老師積極行動(dòng)，圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中常遇到的問(wèn)題選擇主題，以主題班會(huì)的.形式引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，從小培養(yǎng)健康的人格。學(xué)生發(fā)展部對(duì)心理主題班會(huì)進(jìn)行評(píng)選，對(duì)評(píng)出的優(yōu)秀班級(jí)錄制保存，今年推選出韓濤和辛坤坤老師的心理班會(huì)課上報(bào)。五、學(xué)校團(tuán)委組織學(xué)生進(jìn)行了心理健康手抄報(bào)和心理征文活動(dòng)。
學(xué)校團(tuán)委廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生借心理健康教育月的契機(jī)，組織學(xué)生以“5.25”——“我愛(ài)我，關(guān)注心理健康”為主題，通過(guò)學(xué)生自己搜集與學(xué)生心理健康相關(guān)的知識(shí)，寫(xiě)出自己的故事，引導(dǎo)學(xué)生正確處理人際關(guān)系、關(guān)注心理發(fā)展、樹(shù)立樂(lè)觀向上的人生理念。
六、積極配合中心做好心理健康系列活動(dòng)。
按照中心通知要求，我校健教中心張洪菊主任給學(xué)生和家長(zhǎng)分別做中考前心理輔導(dǎo)和家庭教育講座活動(dòng)；參加了中心翟殿軍心理工作室心理推廣課活動(dòng)，我校有張洪菊和韓濤兩位心理教師參與了講座活動(dòng)。這樣不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐必將促進(jìn)我校把心理健康工作做得更加的扎實(shí)。
七、開(kāi)展個(gè)體心理咨詢(xún)和團(tuán)體輔導(dǎo)。
學(xué)校心理咨詢(xún)室每天開(kāi)放，對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理困擾的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，及時(shí)做好學(xué)生個(gè)案的心理咨詢(xún)疏導(dǎo)工作。
整個(gè)學(xué)期，心理團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)體咨詢(xún)不間斷進(jìn)行。心理社團(tuán)組織《心雨社》每月出版學(xué)校心理校報(bào)——《心雨》報(bào)。創(chuàng)設(shè)和構(gòu)建一個(gè)心理健康教育的良好環(huán)境，與班主任和任課老師建立直接聯(lián)系，經(jīng)常性地進(jìn)行溝通和交流，了解各班存在的問(wèn)題，有的放矢地開(kāi)展心理健康教育工作，并向教師傳授心理健康教育知識(shí)，讓每一位教師都成為學(xué)生的良師益友。
八、注重心理健康教育課題研究。
幾年來(lái)，在六、七年級(jí)開(kāi)設(shè)了心理課。我們組織教師開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，積極開(kāi)展心理教研，開(kāi)發(fā)校本課程研究，張洪菊和趙蘇蘭老師開(kāi)發(fā)的心理校本教材《心理健康活動(dòng)課》投入使用5年。已經(jīng)成為了我校心理課的實(shí)際應(yīng)用教材。2016年申請(qǐng)的中心級(jí)心理課題《運(yùn)用沙盤(pán)游戲促進(jìn)學(xué)生心理成長(zhǎng)的實(shí)踐研究》經(jīng)過(guò)兩年多500多人次的沙盤(pán)案例，于今年暑假結(jié)題，積累了大量的第一手咨詢(xún)資料和案例，收獲了很多得成果，其中500余人次的學(xué)生通過(guò)沙盤(pán)體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了心理成長(zhǎng)和療愈，可謂收獲頗豐。
九、學(xué)生心理劇展評(píng)活動(dòng)。
心理健康月期間結(jié)合我校第十四屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)在學(xué)生中進(jìn)行了心理劇和課本劇表演活動(dòng)。劇情以接近學(xué)生實(shí)際生活和存在的困擾為主題展開(kāi)，也有學(xué)生課本上的故事改編的劇目，在學(xué)生中引起心理共鳴和反思，起到了正向引導(dǎo)作用。
我校心理健康教育方面雖然開(kāi)展了一些工作，也取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是離上級(jí)要求還有距離，今后要在上級(jí)主管部門(mén)指導(dǎo)下、在我�！熬冀逃蹦繕�(biāo)的引領(lǐng)下，更加扎實(shí)的做好各項(xiàng)工作，促進(jìn)我校心理健康工作再上新臺(tái)階。
心理健康教育月活動(dòng)總結(jié) 11
根據(jù)南寧市教科所、南寧市未成年人心理健康輔導(dǎo)中心《關(guān)于開(kāi)展南寧市中小學(xué)第xx個(gè)心理健康教育活動(dòng)月的通知》精神，進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神，全面提高我校師生的心理健康素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)向上人格的健全發(fā)展。我校于今年10月份組織開(kāi)展第六個(gè)心理健康教育活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)總結(jié)如下：
1、10月8-21日我校充分發(fā)揮學(xué)生表演的積極性，各班利用班會(huì)課組織開(kāi)展校園心理劇比賽等的活動(dòng)，通過(guò)評(píng)比選出優(yōu)秀的作品《轉(zhuǎn)變，在愛(ài)溢滿(mǎn)的時(shí)刻》參加城區(qū)教育局舉辦的校園心理劇比賽。廣大學(xué)生通過(guò)演出、觀看校園心理劇獲得健康成長(zhǎng)。
2、開(kāi)展專(zhuān)題講座。10月16日邀請(qǐng)南寧市教科所耿春華老師到我校對(duì)教師開(kāi)展心理健康知識(shí)講座，引導(dǎo)教師善待自己，學(xué)會(huì)情緒的自我調(diào)適，不斷修正自己的認(rèn)知觀念，提高自己的角色轉(zhuǎn)換能力，以積極的.心態(tài)對(duì)待學(xué)生、對(duì)待成績(jī)、對(duì)待家庭，為廣大教師營(yíng)造良好的工作氛圍。通過(guò)這次講座教師們對(duì)教師心理健康有了更深的理解。
3、10月8-31日學(xué)校利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、班會(huì)等陣地大力開(kāi)展宣傳心理健康知識(shí)宣傳，讓學(xué)生懂得心理健康在人的成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性，學(xué)會(huì)消除心理困惑的方法，并且讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志，艱苦奮斗的精神，使其健康成長(zhǎng)，為將來(lái)走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。
4、10月22-30日學(xué)校政教處根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，搜集合適的心理及法制教育的影片分年級(jí)組織學(xué)生觀看。為了便于學(xué)生理解電影內(nèi)容，真正起到教育目的，心理輔導(dǎo)老師對(duì)影片內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并組織學(xué)生進(jìn)行討論，使學(xué)生了解更多心理健康常識(shí)。
5、10月25日邀請(qǐng)南寧市交警三大隊(duì)民警到我校進(jìn)行道路交通安全及心理教育，同學(xué)們更加樹(shù)立交通安全意識(shí)，遵守交通規(guī)則。
通過(guò)開(kāi)展這次活動(dòng)，提高我校師生的心理健康素質(zhì)，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)向上人格的健全發(fā)展。
心理健康教育月活動(dòng)總結(jié) 12
為響應(yīng)和落實(shí)《省關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)月的通知》的精神，提高我校學(xué)生心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生良好的心理素質(zhì)，樹(shù)立正確的學(xué)生心理發(fā)展觀，20xx年5月，西江實(shí)驗(yàn)學(xué)校以“陽(yáng)光心態(tài)，積極人生”為主題，開(kāi)展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的心理健康主題活動(dòng)，培育學(xué)生積極樂(lè)觀、健康向上的心理品質(zhì)，營(yíng)造積極向上、健康和諧的校園文化氛圍。
一、開(kāi)展宣傳教育，普及心理健康知識(shí)。
學(xué)校對(duì)心理健康月系列活動(dòng)特別重視，精心策劃組織了各項(xiàng)活動(dòng)，順當(dāng)完成了前期預(yù)備工作。5月14日，余玉濤副校長(zhǎng)在學(xué)校大操場(chǎng)主持了心理活動(dòng)月啟動(dòng)儀式，她強(qiáng)調(diào)同學(xué)們要關(guān)注自己的身心健康，并希望全體同學(xué)積極參與活動(dòng)，共創(chuàng)健康校園。
二、認(rèn)真組織開(kāi)展心理健康教育“七個(gè)一”活動(dòng)。
活動(dòng)月期間，學(xué)校舉辦了國(guó)旗下的演講、主題班會(huì)活動(dòng)課、主題手抄報(bào)、觀看經(jīng)典心理電影、心理游園會(huì)等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，使全體師生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自我，保持一份陽(yáng)光的心態(tài)。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展一次以心理健康為主題的國(guó)旗下講話(huà)。
5月14日上午的升旗儀式上，五（7）班心理委員唐文炘同學(xué)進(jìn)行了以“陽(yáng)光心態(tài)，健康成長(zhǎng)”為題的國(guó)旗下演講。
�。ǘ╅_(kāi)展了一次主題班會(huì)活動(dòng)課。
通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，組織學(xué)生深入了解心理健康對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。讓同學(xué)們從一個(gè)健康的角度審視自己，從而以一顆積極樂(lè)觀的心態(tài)善待周?chē)拿恳粋�(gè)人，善待生命的`每一天。
�。ㄈ┥虾靡还�(jié)心理健康教育課程。
精心準(zhǔn)備，以活動(dòng)為主，認(rèn)真開(kāi)展每一節(jié)心理健康教育課程。
�。ㄋ模┙M織了一期主題心理手抄報(bào)、心理漫畫(huà)、心理書(shū)簽設(shè)計(jì)、心理書(shū)法展示活動(dòng)。
1--6年級(jí)的同學(xué)積極參與作品的設(shè)計(jì)制作，不僅豐富同學(xué)們的課余生活，還鼓勵(lì)了學(xué)生提高心理適應(yīng)能力，完善人格全面健康發(fā)展。
（五）分享了一場(chǎng)經(jīng)典心理影片《叫我第一名》。
5月22日，通過(guò)組織六年級(jí)學(xué)生觀影活動(dòng)，分享經(jīng)典心理影片，更好地普及宣傳心理知識(shí)。
（六）開(kāi)展了一場(chǎng)心理健康主題游園會(huì)。
5月25日上午十時(shí)，心理主題游園會(huì)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)正式開(kāi)啟，主題為“陽(yáng)光心態(tài)，積極人生”，學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組及六年級(jí)近四百名師生參加。心理主題游園會(huì)集科普性、趣味性、體驗(yàn)性于一體，針對(duì)本校學(xué)生的心理特點(diǎn)，設(shè)置感恩、推理、互助等九個(gè)主題共11個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目，采用集章闖關(guān)制，通過(guò)團(tuán)體、小組、個(gè)人等活動(dòng)形式讓大家在歡聲笑語(yǔ)中釋放壓力，調(diào)整心情，擁有健康陽(yáng)光心態(tài)。
（七）開(kāi)展了一場(chǎng)“心靈成長(zhǎng)”小組活動(dòng)。
通過(guò)班主任對(duì)個(gè)別同學(xué)的狀況匯報(bào)，重點(diǎn)對(duì)于個(gè)別心理需求的個(gè)案，針對(duì)性做好心理疏導(dǎo)和輔導(dǎo)工作。促進(jìn)家校教育有效融合，共同發(fā)力，共同加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)工作。
一個(gè)月以來(lái)，在學(xué)校全體學(xué)生的辛勤努力下，心理健康月活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。本次心理活動(dòng)月系列活動(dòng)精心策劃，全員參與，內(nèi)容豐富，收獲實(shí)效，注重創(chuàng)新。廣泛地宣傳了心理健康知識(shí)，提高了大家對(duì)心理健康問(wèn)題的重視程度，為今后進(jìn)一步開(kāi)展心理工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)我區(qū)中小學(xué)心理健康教育工作，進(jìn)一步提高中小學(xué)心理健康教育課堂教學(xué)的實(shí)效性，給廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。5月18日，電白區(qū)教育局在春華學(xué)校舉辦了20xx年茂名市電白區(qū)中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)月啟動(dòng)儀式暨心理健康教育教學(xué)研討活動(dòng)。
活動(dòng)一： 啟動(dòng)儀式
林春榮在啟動(dòng)儀式上回顧總結(jié)了近期全區(qū)中小學(xué)心理健康教育工作開(kāi)展情況，對(duì)本次心理健康月活動(dòng)進(jìn)行安排部署，要求各校精心組織、關(guān)注學(xué)生、營(yíng)造良好心育氛圍。希望大家能學(xué)以致用，在工作中加強(qiáng)對(duì)心理問(wèn)題學(xué)生排查，做到及早預(yù)防、及時(shí)疏導(dǎo)、有效干預(yù)。
電白區(qū)第一中學(xué)專(zhuān)職心理老師吳一霞結(jié)合自己多年開(kāi)展活動(dòng)月的經(jīng)驗(yàn)，為大家解讀了《廣東省教育廳關(guān)于開(kāi)展20xx年中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)月的通知》，希望大家認(rèn)真按照文件要求，結(jié)合本校實(shí)際，開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，為心賦能。
活動(dòng)二：心理健康教育示范課
第一節(jié)是電白一中附中專(zhuān)職心理教師王樂(lè)周老師帶來(lái)的《小張與手機(jī)的故事》。王老師通過(guò)搶答猜測(cè)常用APP導(dǎo)入，活躍了全場(chǎng)氣氛，接著通過(guò)辯論的形式，讓學(xué)生們分小組討論、辯論使用手機(jī)的利與弊，從而洞察出沉迷手機(jī)的背后原因，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與手機(jī)和諧共處。王老師教態(tài)自然，思路清晰，課堂互動(dòng)豐富，學(xué)生參與度很高，受到大家的好評(píng)。
第二節(jié)是南海中學(xué)專(zhuān)職心理教師周金水展示的《我與手機(jī)的地位之爭(zhēng)》。周老師通過(guò)敘述故事的形式展開(kāi)，課堂上讓學(xué)生表演情景再現(xiàn)和觀看動(dòng)畫(huà)視頻等多種形式，層層引導(dǎo)學(xué)生探求自己依賴(lài)手機(jī)背后深層的心理需求，學(xué)會(huì)掌控手機(jī)的方法，周老師雖然是位年輕教師，但是教學(xué)基本扎實(shí)，課堂新穎有活力。
活動(dòng)三 示范課點(diǎn)評(píng)
課后，參加會(huì)議老師對(duì)兩位的每一個(gè)亮點(diǎn)和不足進(jìn)行了精心細(xì)致的.點(diǎn)評(píng)，大家暢所欲言，或提出自己不同的意見(jiàn)，或淺談自己的聽(tīng)課體會(huì)，或單刀直入進(jìn)行深刻的剖析……智慧的火花在每個(gè)人的頭腦中交織、碰撞。
本次參加活動(dòng)的有“心悅小筑”心理志愿服務(wù)隊(duì)全體成員，各中學(xué)、局直屬各小學(xué)、各鎮(zhèn)（街道）完全小學(xué)專(zhuān)職或兼職心理教師，各中心學(xué)校負(fù)責(zé)心理健康教育工作的負(fù)責(zé)同志，共200多人參加了此次活動(dòng)。
心理健康教育月活動(dòng)總結(jié) 14
為促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展，聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦第十三屆“5·25”心理健康節(jié)，以“五育并舉齊發(fā)力，同心筑夢(mèng)向未來(lái)”為主題開(kāi)展系列活動(dòng)，助力學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)生活、珍視生命、樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)。
一、德育心育融合，以德育心
充分發(fā)揮德育的導(dǎo)向作用，挖掘當(dāng)?shù)靥厣逃Y源，將生命觀、價(jià)值觀教育融入心理健康教育活動(dòng)。組織學(xué)生參觀孔繁森紀(jì)念館，用楷模精神、榜樣力量感召學(xué)生堅(jiān)定理想信念，奉獻(xiàn)無(wú)悔青春。游覽運(yùn)河文化博物館，了解大運(yùn)河發(fā)展歷史，感受大運(yùn)河千年風(fēng)華，增強(qiáng)文化自信和文化認(rèn)同。
開(kāi)展母親節(jié)“講述我和媽媽的照片故事”“曬曬我和媽媽的.聊天記錄”活動(dòng)，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)中的母愛(ài)點(diǎn)滴，喚醒學(xué)生感恩情懷，傳承孝老愛(ài)親的傳統(tǒng)美德。
二、智育心育攜手，以智慧心
著眼好學(xué)明理、啟智明心，開(kāi)展“心悅讀”心理讀書(shū)分享會(huì)，通過(guò)教師推薦、圖書(shū)共讀，幫助學(xué)生掌握心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，累計(jì)吸引1500余人參與讀書(shū)周記打卡，在線分享閱讀內(nèi)容，交流閱讀心得，通過(guò)思想碰撞獲得對(duì)人生的新感悟、新啟發(fā)。舉辦心理健康知識(shí)趣味競(jìng)賽，2200余人參加，較好地普及了心理健康基礎(chǔ)知識(shí)。開(kāi)設(shè)“壹點(diǎn)心聲”心理電臺(tái)，推出“聊亮心聲”心理脫口秀，用輕松詼諧的語(yǔ)言講述當(dāng)下大學(xué)生普遍關(guān)注的心理困惑和應(yīng)對(duì)技巧，增強(qiáng)心理健康知識(shí)宣傳的趣味性，引發(fā)學(xué)生共鳴。
三、體育心育并肩，以體強(qiáng)心
圍繞增強(qiáng)體質(zhì)、強(qiáng)健體魄，舉辦“師生共筑同心圓，攜手邁進(jìn)新時(shí)代”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)置了不倒森林、鴻運(yùn)彩球、時(shí)代巨輪、俄羅斯方塊等眾多趣味項(xiàng)目，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中放松身心、感受樂(lè)趣。組織“5·25”創(chuàng)意軌跡跑，鼓勵(lì)學(xué)生走出宿舍，用腳步丈量初夏校園，繪出最美軌跡，釋放日常壓力。每周開(kāi)設(shè)四期“心靈瑜伽”課堂，通過(guò)練習(xí)瑜伽的方式讓自己“慢下來(lái)”，舒緩心情，消除負(fù)面情緒，調(diào)適心理狀態(tài)。
四、美育心育同行，以美潤(rùn)心
堅(jiān)持“美是一種心靈的體操”，舉辦第十屆“劇暖青春，心光閃閃”校園心理情景劇大賽，以舞臺(tái)劇的形式再現(xiàn)成長(zhǎng)中的故事，或笑或淚、或喜或悲，讓臺(tái)上、臺(tái)下的學(xué)生都能產(chǎn)生共情、有所收獲。開(kāi)設(shè)掐絲琺瑯、植物拓染、“捕夢(mèng)網(wǎng)”制作、石膏娃娃D(zhuǎn)IY、瓶子大改造等12項(xiàng)60期藝術(shù)療愈工作坊，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)一系列藝術(shù)形式發(fā)現(xiàn)美好、探尋內(nèi)心，深受學(xué)生喜愛(ài)，課程期期爆滿(mǎn)。
五、勞育心育協(xié)作，以勞健心
注重在勞動(dòng)教育中“勞身”又“勞心”，開(kāi)展“種子的故事”活動(dòng)，組織學(xué)生領(lǐng)養(yǎng)綠植，做好觀察記錄和心得分享，從中感悟生命意義，激發(fā)心源動(dòng)力。指導(dǎo)學(xué)生親手制作青團(tuán)、桃花酥、綠豆酥等傳統(tǒng)點(diǎn)心，既鍛煉了生活技能，又體驗(yàn)了美食文化。舉辦“宿舍舊物大改造”創(chuàng)意大賽，鼓勵(lì)學(xué)生利用快遞盒、飲料瓶等廢舊物品，通過(guò)剪裁、拼接、裝飾、重構(gòu)等方式“變廢為寶”，提高動(dòng)手能力，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
心理健康教育月活動(dòng)總結(jié) 15
為進(jìn)一步豐富大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，營(yíng)造良好和諧的校園心理文化氛圍，按照學(xué)校《20xx年下半年“大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月”活動(dòng)方案》，學(xué)校組織開(kāi)展了心理微電影展、專(zhuān)題講座培訓(xùn)、心理劇大賽等系列活動(dòng)，各二級(jí)心理健康教育輔導(dǎo)站根據(jù)專(zhuān)業(yè)特色與學(xué)院文化開(kāi)展了形式多元的心理健康教育活動(dòng)，吸引了眾多學(xué)生積極參與，取得良好效果。
豐富課余生活，營(yíng)造溫暖氛圍
學(xué)校聯(lián)合各二級(jí)心理健康教育輔導(dǎo)站開(kāi)展了心理電影展、陽(yáng)光心愿墻、正念冥想、團(tuán)體輔導(dǎo)等系列活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們合理表達(dá)情緒，保持良好心態(tài)，陶冶心靈。
依托主題班會(huì)，緩解焦慮情緒
為幫助我校大學(xué)生緩解焦慮情緒，樹(shù)立心理保健意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，學(xué)生處組織各學(xué)院以“我與焦慮和解”為主題，開(kāi)展心理健康教育主題班會(huì)，實(shí)現(xiàn)心理健康教育主題班會(huì)全覆蓋。
組織專(zhuān)題培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
為提高我校心理健康教育與管理工作的專(zhuān)業(yè)性與科學(xué)性，學(xué)生處面向?qū)W校專(zhuān)兼職輔導(dǎo)員、心理咨詢(xún)師等組織開(kāi)展心理危機(jī)干預(yù)工作等實(shí)務(wù)培訓(xùn)；面向心理委員、學(xué)生骨干等組織開(kāi)展朋輩心理輔導(dǎo)實(shí)操技能訓(xùn)練等專(zhuān)題培訓(xùn)。
學(xué)校特邀安徽省臨床重點(diǎn)專(zhuān)科學(xué)科帶頭人、安徽省精神衛(wèi)生中心心理咨詢(xún)治療科科主任來(lái)校開(kāi)展“大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)流程及應(yīng)對(duì)策略”專(zhuān)題講座，進(jìn)一步提高了我校心理健康隊(duì)伍育人水平。
學(xué)校舉辦心理委員助人自助的基本常識(shí)與技能講座，幫助我校心理委員等學(xué)生骨干明確自身的工作職責(zé)與角色定位，提高我校大學(xué)生的`心理韌性。
以賽會(huì)友聚心，增強(qiáng)心理能量
為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康工作實(shí)效，以大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式普及心理健康知識(shí)，學(xué)校舉辦第十一屆校園心理劇大賽，旨在通過(guò)情景劇的形式讓全校師生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)會(huì)理性面對(duì)問(wèn)題，共同打造人人關(guān)愛(ài)、溫暖互助的校園人文氛圍。
本次20xx年下半年“大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月”開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容新穎的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉悅的氛圍中感受自信、快樂(lè)與溫暖，助力我校學(xué)生培育積極健康的心理品質(zhì)，營(yíng)造美好和諧的校園氛圍。
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為扎實(shí)推進(jìn)高校大學(xué)生心理健康教育工作，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法，培養(yǎng)積極向上的健康心態(tài)，羲和書(shū)院于10月舉辦以“從‘心’出發(fā)，向‘新’而行”大學(xué)生心理健康教育月系列活動(dòng)。
團(tuán)體輔導(dǎo)-共筑育人合力
“新時(shí)代，心健康。”為幫助學(xué)生放松身心、疏導(dǎo)壓力，積極培育學(xué)生的自助和互助能力，激發(fā)向上向善、面向未來(lái)的奮斗力量，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開(kāi)展新生團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，共筑育人合力。10月份共計(jì)召開(kāi)40余次團(tuán)體心理輔導(dǎo)，參與人數(shù)達(dá)1312人，新生班級(jí)實(shí)現(xiàn)100%全面覆蓋。
藥學(xué)專(zhuān)升本231班輔導(dǎo)員侯天倫從認(rèn)識(shí)心理健康、認(rèn)識(shí)精神障礙、校內(nèi)咨詢(xún)渠道、團(tuán)體解壓小課堂等方面開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。此次團(tuán)建不僅增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力、活躍了班級(jí)氛圍，而且使同學(xué)們更好地了解彼此，增進(jìn)了彼此之間認(rèn)同感和凝聚感。各班級(jí)通過(guò)開(kāi)展本次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，推動(dòng)心理育人工作精準(zhǔn)落地，進(jìn)一步為心理育人工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。
案例研討-搭建心理平臺(tái)
為全面提升輔導(dǎo)員危機(jī)干預(yù)能力，落實(shí)書(shū)院心理輔導(dǎo)站動(dòng)態(tài)化管理，10月23日在羲和書(shū)院黨建驛站召開(kāi)心理分析研判會(huì)。在心理專(zhuān)干呂溫馨的帶領(lǐng)下，輔導(dǎo)員們共同學(xué)習(xí)了《心理預(yù)警學(xué)生干預(yù)實(shí)操指南（2023修訂版）》。隨后，經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員李群濤、閆欠等老師分享了親身經(jīng)歷的心理危機(jī)干預(yù)典型案例，為增強(qiáng)書(shū)院危機(jī)干預(yù)工作的'實(shí)效性和精準(zhǔn)性提供參考。最后，呂溫馨強(qiáng)調(diào)在進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)時(shí)要把握3個(gè)原則，一、從零開(kāi)始，取得信任；二、家校聯(lián)動(dòng)，形成共育合力；三、學(xué)會(huì)共情，積極引導(dǎo)。此次研討會(huì)通過(guò)情況梳理、案例研討、技能提升活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了新輔導(dǎo)員的心理問(wèn)題早期識(shí)別能力和心理危機(jī)干預(yù)能力，更好地掌握心理危機(jī)干預(yù)和談心談話(huà)等知識(shí)與技能。
溫“心”活動(dòng)-同“玩”趣味游戲
溫“心”活動(dòng)，同“玩”趣味游戲，10月31日開(kāi)展了棋盤(pán)行兵、小球運(yùn)送、神筆馬良、一圈到底等4項(xiàng)心理游戲和希望之墻許愿祝�；顒�(dòng)，學(xué)生們自由組隊(duì)參加游戲、贏得獎(jiǎng)品，現(xiàn)場(chǎng)氛圍歡快，其樂(lè)融融。
本次活動(dòng)有針對(duì)性地引導(dǎo)大家正視自我意識(shí)、情緒調(diào)控、溝通交流等方面的困惑，促進(jìn)同學(xué)們主動(dòng)思考如何提升人際交往能力，在學(xué)習(xí)生活中凝心聚力、團(tuán)結(jié)合作，奮進(jìn)新征程，詮釋新青春，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。
此次心理健康宣傳教育月活動(dòng)，營(yíng)造了良好的心育氛圍，提升了大學(xué)生心理韌性，增強(qiáng)了同學(xué)們的心理適應(yīng)能力，為助力書(shū)院學(xué)子健康快樂(lè)成長(zhǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
心理健康教育月活動(dòng)總結(jié) 17
5月25日是全國(guó)大學(xué)生心理健康日，按照江西省委教育工委、省教育廳的部署，5月為大學(xué)生心理健康教育月，江西新能源科技職業(yè)學(xué)院以“新能源，心能圓，給力心靈，共同成長(zhǎng)”為主題，開(kāi)展了大學(xué)生心理健康月系列活動(dòng)，全員參與，多措并舉。
案例研討助力大學(xué)生心理健康發(fā)展
“每個(gè)學(xué)生都是不同的，他們內(nèi)心的需求、成長(zhǎng)的環(huán)境、個(gè)人的經(jīng)歷都各不相同，怎么開(kāi)啟他們內(nèi)心中的陽(yáng)光是我們工作中最重要的一部分。”這是該校輔導(dǎo)員學(xué)生心理健康教育案例研討的現(xiàn)場(chǎng)。溫和的聲線、深情洋溢的情感、真誠(chéng)的分享與研討，無(wú)一不彰顯學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)心關(guān)愛(ài)的力量。
發(fā)生在自己身邊最常見(jiàn)學(xué)生的示例，研討演說(shuō)“不平凡”的心路歷程，帶給每位輔導(dǎo)員不少觸動(dòng)和啟發(fā)。案例《QQ動(dòng)態(tài)中發(fā)現(xiàn)的危機(jī)事件》從輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的關(guān)心、學(xué)生個(gè)人親身經(jīng)歷出發(fā)，分享從消極和病痛中生出希望和生機(jī)的故事；《困難學(xué)生的難說(shuō)之言》的分享輔導(dǎo)員陳老師以“姐姐”自喻，用師生間的真情化解和擁抱了那個(gè)曾經(jīng)與眾不同卻珍貴獨(dú)特的學(xué)生；《生病之后的你是我的心病》的分享者馬婷婷老師邀請(qǐng)各位輔導(dǎo)員一起從多個(gè)角度思考大病后學(xué)生返校校園生活的“困”與“情”的'應(yīng)對(duì)。
心理健康教育網(wǎng)課“播”動(dòng)心弦
“喜歡”是什么？遇見(jiàn)喜歡的人，是主動(dòng)出擊還是默默等待？怎樣的表白更能博得好感？大家熱議的“土味情話(huà)”，是否科學(xué)有效？表白被拒之后，該怎么辦？3月—5月，江西新能源科技職業(yè)學(xué)院心理健康教育與咨詢(xún)中心組織全校學(xué)生按照省委教育工委、省教育廳的統(tǒng)一部署參加了8場(chǎng)關(guān)于學(xué)生心理健康的直播節(jié)目。節(jié)目遍邀請(qǐng)省內(nèi)外知名心理咨詢(xún)師、專(zhuān)家、教授，在線討論學(xué)生內(nèi)心需求與學(xué)生線上面對(duì)面交談話(huà)題，吸引了全校7000多名學(xué)生觀看。直播過(guò)程中精彩彈幕不斷，主持人和嘉賓就彈幕中的觀點(diǎn)直接互動(dòng)回應(yīng)，學(xué)生反響熱烈。
同時(shí)學(xué)校結(jié)合疫情防控要求，就近就便在校內(nèi)外邀請(qǐng)專(zhuān)家線下講座3場(chǎng)次，結(jié)合學(xué)生的需求從心理危機(jī)干預(yù)的應(yīng)對(duì)、學(xué)生心理團(tuán)輔活動(dòng)的開(kāi)展、情緒處理的方法等主題開(kāi)展了系列線下講座活動(dòng)，讓廣大青年學(xué)生提升了心理健康知識(shí)，進(jìn)一步掌握了心理自我調(diào)節(jié)方法。
職業(yè)技能展現(xiàn)陽(yáng)光求職心理
江西新能源科技職業(yè)學(xué)院心理健康教育中心與學(xué)校教務(wù)處合作，結(jié)合職業(yè)教育宣傳周，在校內(nèi)設(shè)置7個(gè)場(chǎng)地，為學(xué)校7個(gè)二級(jí)學(xué)院部、35個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)科學(xué)生提供技能展示場(chǎng)地，共收到青年學(xué)生專(zhuān)業(yè)作品800余件，開(kāi)展才藝展示36場(chǎng)次，機(jī)器狗、手工彩繪包、幼兒舞蹈、計(jì)算機(jī)維修、3D打印、測(cè)量血壓、測(cè)量血糖、書(shū)法展示、新能源汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)、維修等技能展示受到廣大學(xué)生的追捧，展示場(chǎng)地中人氣爆滿(mǎn)。為廣大青年學(xué)生求職、就業(yè)增添了內(nèi)心動(dòng)力，掃除就業(yè)實(shí)習(xí)壓力，助力“陽(yáng)光”求職心理。
心理團(tuán)輔活動(dòng)筑牢“心墻”
“大家左手手背向上，右手手背向下，與旁邊的兩個(gè)同學(xué)手拉手，第一步是感受對(duì)方手心中的熱度，第二步......”心理健康志愿者在與學(xué)生做這團(tuán)輔活動(dòng)，快樂(lè)的笑容、愉悅的心情展現(xiàn)在每位學(xué)生的面容上，3月份以來(lái)，江西新能源科技職業(yè)學(xué)院通過(guò)心理素質(zhì)拓展、社團(tuán)風(fēng)采展示、班級(jí)心理團(tuán)輔等多種方式開(kāi)展心理團(tuán)輔活動(dòng)80余場(chǎng)次。學(xué)校心理健康教育中心把心理微電影、心理情景劇與學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)結(jié)合，積極調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參與微電影、情景劇的制作、拍攝過(guò)程，真實(shí)感悟每個(gè)角色的“心路歷程”，方廣大同學(xué)既豐富了知識(shí)有掌握了又提升了個(gè)人感悟。
紅歌賽提升心理育人實(shí)效
5月是江西新能源科技職業(yè)學(xué)院“紅歌月”，一首首紅歌在校園內(nèi)傳唱，班班唱、人人唱，嘹亮的歌聲疏導(dǎo)著青年學(xué)生的內(nèi)心，紅歌中的精神品質(zhì)更是在歌聲中傳遞�！懊看伟嗉�(jí)唱紅歌，一幅幅感人至深的畫(huà)面都在我的腦海中浮現(xiàn)，每一個(gè)都是激情昂揚(yáng)，能夠真切感受到紅歌中的力量，讓我頹廢的內(nèi)心一下子都激情昂揚(yáng)起來(lái)了”20xx級(jí)光伏建筑班的劉同學(xué)說(shuō)道“沸騰的場(chǎng)面，全班同學(xué)一起向著冠軍出發(fā)，一起排練、分聲部練習(xí)、老師的指導(dǎo)，都讓我難為，這個(gè)月紅歌比賽，把全班的同學(xué)都凝聚起來(lái)了，把所有的同學(xué)都帶動(dòng)起來(lái)了，大家?guī)缀醵际侨硇耐度耄瑢W(xué)們之間的關(guān)系更和諧友睦了”。江西新能源科技職業(yè)學(xué)院歷年來(lái)始終注重心理健康教育育人實(shí)效，通過(guò)“心理健康教育+紅歌賽”的方式提升心理育人實(shí)效，結(jié)合校園美育，拓寬學(xué)生心理健康教育途徑讓廣大學(xué)生在紅歌賽中感受革命傳統(tǒng)教育力量，滌蕩心靈、啟迪人生。
江西新能源科技職業(yè)學(xué)院一直以來(lái)將心理健康作為學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的重要內(nèi)容，學(xué)校專(zhuān)門(mén)建立了大學(xué)生心理健康教研室，整合校內(nèi)資源招募專(zhuān)兼職授課教師，建設(shè)線上線下相結(jié)合的“1+X”必修選修課程體系，通過(guò)課程教學(xué)、咨詢(xún)輔導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)、教師協(xié)作、實(shí)踐活動(dòng)、校園美育等途徑全面開(kāi)展心理育人，帶動(dòng)學(xué)生心理健康發(fā)展。
心理健康教育月活動(dòng)總結(jié) 18
為提高學(xué)生的心理健康水平，以更加積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活。近日，公共管理學(xué)院開(kāi)展心理健康教育月系列活動(dòng)，以“新時(shí)代·新角色·新起點(diǎn)·新希望·新挑戰(zhàn)”為主題，通過(guò)安心委員培訓(xùn)、新生心理班會(huì)和企業(yè)走訪實(shí)踐等一系列活動(dòng)，營(yíng)造健康和諧的校園氛圍，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
安心委員培訓(xùn)，鑄就心理導(dǎo)航之魂
公共管理學(xué)院積極響應(yīng)新時(shí)代大學(xué)生心理健康教育的要求，舉辦了安心委員專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，內(nèi)容涉及安心委員的角色定位、職責(zé)、工作技巧以及大學(xué)生常見(jiàn)心理困擾的應(yīng)對(duì)策略等。此次培訓(xùn)使安心委員對(duì)自己的職責(zé)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)了處理同學(xué)們心理問(wèn)題的方法，有效提升了他們的心理專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為班級(jí)心理健康教育工作的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。
新生心理班會(huì)，播種陽(yáng)光心情之種
為幫助新生更好地適應(yīng)大學(xué)生活，公共管理學(xué)院于11月舉辦了新生心理主題班會(huì)。班會(huì)圍繞心理健康主題，為同學(xué)們提供了知識(shí)普及和教育。各班安心委員根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，制定了各類(lèi)課件，為同學(xué)們建立良好的心理素質(zhì)提供了建議和方法。通過(guò)這些活動(dòng)，新生們能夠更好地認(rèn)識(shí)自我、接納自我，培養(yǎng)健康的心理狀態(tài)。
企業(yè)走訪實(shí)踐，開(kāi)啟職業(yè)發(fā)展之門(mén)
為提高學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)同感，公共管理學(xué)院持續(xù)開(kāi)展“訪企拓崗促就業(yè)”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。在此期間，學(xué)院開(kāi)展專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)并同期組織了與廣州市政務(wù)服務(wù)中心、廣東省人力資源管理協(xié)會(huì)、深圳市維度數(shù)據(jù)科技股份有限公司等政府單位及企業(yè)的交流洽談。這些活動(dòng)不僅豐富了新生的校園體驗(yàn)，也為他們?cè)趯?zhuān)業(yè)認(rèn)知、學(xué)業(yè)規(guī)劃、心理調(diào)適和人際關(guān)系處理等方面提供了寶貴的建議。此外，通過(guò)拓寬就業(yè)渠道，公共管理學(xué)院為學(xué)生提供了更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，助力他們更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
訪企拓崗促就業(yè)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)
公共管理學(xué)院心理健康教育月系列活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)全方位的成長(zhǎng)平臺(tái)，學(xué)院將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理健康，深化心理健康教育，為學(xué)生提供更多有益的活動(dòng)和資源。學(xué)院將充分發(fā)揮師資力量、校內(nèi)外資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與各界的合作，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更多機(jī)會(huì)和平臺(tái)。同時(shí)，學(xué)院也將進(jìn)一步推動(dòng)心理健康教育與實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，提升自身心理素質(zhì)和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
心理健康教育月活動(dòng)總結(jié) 19
為提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)，我校以“與春天同行 遇見(jiàn)美麗心靈”為主題，組織開(kāi)展了第七屆“‘525’大學(xué)生心理健康教育月”系列活動(dòng)。
心理委員系列培訓(xùn)
5月8日至29日，心理健康教育中心組織全校心理委員在“毫末高校心理委員工作平臺(tái)”上完成了“心理委員MOOC”、“心理療法MOOC”等系列課程的學(xué)習(xí)和專(zhuān)題測(cè)試。
此次培訓(xùn)提高了心理委員的工作能力，有利于建立和完善我校大學(xué)生“宿舍—班級(jí)—學(xué)院—學(xué)�！钡乃募�(jí)預(yù)警干預(yù)體系，為筑牢我校學(xué)生心理健康防線奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
“手工DIY”減壓活動(dòng)
5月9日至17日，心理健康教育中心在博學(xué)路開(kāi)展了“手工DIY”減壓活動(dòng)�；顒�(dòng)包括數(shù)字油畫(huà)、手繪立體石膏、手工編織包、毛氈畫(huà)、樂(lè)高、刺繡六個(gè)部分。
本次活動(dòng)得到了同學(xué)們的熱情支持，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)反響熱烈。同學(xué)們?nèi)硇牡赝度牖顒?dòng)，通過(guò)創(chuàng)作過(guò)程釋放壓力、通過(guò)完成作品提升自我價(jià)值，增強(qiáng)自信心�；顒�(dòng)最后互贈(zèng)手工作品，使學(xué)生感受人與人之間相互聯(lián)結(jié)的美好。
“種自己的花，愛(ài)自己的宇宙”生命成長(zhǎng)體驗(yàn)
5 月 10 日至30 日，心理健康教育中心與大學(xué)生心理協(xié)會(huì)組織開(kāi)展了“種自己的花，愛(ài)自己的宇宙”21天打卡活動(dòng)。
活動(dòng)當(dāng)天，同學(xué)們?cè)诓⿲W(xué)路領(lǐng)取花盆、花種和多肉，然后通過(guò)微信小程序“鵝打卡”上傳種花的照片和心得體會(huì)，堅(jiān)持連續(xù)打卡 21 天。
每一位學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，在他們的心靈中，都有一粒會(huì)發(fā)光的`種子，遇到了合適的土壤，心靈之花便可破土而出，茁壯地成長(zhǎng)開(kāi)來(lái)。本次活動(dòng)，使每一位參與者都能感受到生命的神奇與美妙，領(lǐng)悟到“在心里種花，人生才不會(huì)荒蕪”。
5月16日，我校多名心理健康教師共同舉辦了“心靈圖卡”心理游戲活動(dòng)。通過(guò)該活動(dòng)，學(xué)生在游戲的氛圍里認(rèn)識(shí)自我、傾訴煩惱，從而打開(kāi)了新的溝通渠道，有效釋放了壓力，使心理健康教育工作更加全面、深入。
學(xué)生心理健康知識(shí)專(zhuān)題講座
5月18日晚上，學(xué)生處心理健康教育中心邀請(qǐng)淮南師范學(xué)院教育學(xué)院黨委書(shū)記歐陽(yáng)儒陽(yáng)在南一報(bào)告廳為學(xué)生講授《換個(gè)眼光看世界——談大學(xué)生維護(hù)心理健康的認(rèn)知策略》專(zhuān)題心理講座。我校兩百多名學(xué)生參加了本次講座。
講座首先介紹了2001年以來(lái)國(guó)家制定的心理健康教育相關(guān)政策、文件和通知，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們要重視心理健康。隨后結(jié)合案例分析，講解了認(rèn)知行為療法的基本知識(shí)。最后，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)使同學(xué)們學(xué)會(huì)運(yùn)用情緒ABC理論調(diào)節(jié)自我情緒，同學(xué)們紛紛表示受益匪淺。
5月24日下午，學(xué)生處心理健康教育中心邀請(qǐng)了淮南師范學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)系主任、省級(jí)教壇新秀李艷玲教授講授《心居何處？——生命意義的追尋》專(zhuān)題心理講座，一百多名學(xué)生參與其中。
講座用冥想放松活動(dòng)進(jìn)入主題，帶動(dòng)學(xué)生對(duì)自身心理狀況進(jìn)行自我測(cè)評(píng)，隨后用簡(jiǎn)單有趣的案例引導(dǎo)學(xué)生思考生命的意義，最后介紹了多種迷茫時(shí)緩解壓力的方法，包括與自然鏈接、與人社交、規(guī)律的運(yùn)動(dòng)、時(shí)間管理等。此次講座有效傳達(dá)了積極向上的生活態(tài)度，科學(xué)的生命理念，提高了學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，完善了學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容，達(dá)到了生命教育的要求。
學(xué)工隊(duì)伍心理健康知識(shí)專(zhuān)題講座
5月19日下午，在心理健康教育中心的組織下，各學(xué)院專(zhuān)兼職輔導(dǎo)員共同參與了“精神衛(wèi)生法解讀”和“筑牢防線 呵護(hù)心理”兩場(chǎng)專(zhuān)題心理講座。本次講座分別由淮南第四人民醫(yī)院科教科戴磊科長(zhǎng)和心理咨詢(xún)與治療中心李麗主任主講。
戴磊科長(zhǎng)通過(guò)典型案例，采用通俗易懂的語(yǔ)言從精神衛(wèi)生法立法的背景和思路、主要內(nèi)容、法律責(zé)任，以及心理健康促進(jìn)、精神障礙的預(yù)防、精神障礙診斷與治療等方面進(jìn)行了重點(diǎn)講述，加深了大家對(duì)精神衛(wèi)生法的理解，為我校心理健康教育工作提供了法律科普與支持。
李主任圍繞心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、大學(xué)生常見(jiàn)的壓力下引發(fā)的情緒和心理問(wèn)題、大學(xué)生心理問(wèn)題的早期識(shí)別以及心理問(wèn)題的應(yīng)對(duì)策略四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)介紹。其中，重點(diǎn)講解了心理危機(jī)學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、相關(guān)學(xué)生的談心談話(huà)工作以及校園心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)的體系，對(duì)于我校輔導(dǎo)員如何識(shí)別各種心理問(wèn)題和心理障礙，精準(zhǔn)摸排學(xué)生情況，及時(shí)化解風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題起到了專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)的作用。
此次心理健康教育月系列活動(dòng)是我校全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)把心理健康教育工作擺在突出位置，“五育”并舉為心理健康教育賦能的重要舉措，對(duì)培育學(xué)生熱愛(ài)生活、珍視生命、自尊自信、理性平和、樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)起到了促進(jìn)作用。
心理健康教育月活動(dòng)總結(jié) 20
文學(xué)與傳播學(xué)院深入貫徹落實(shí)全員、全過(guò)程、全方位育人理念，以“5.25”心理健康教育月為契機(jī)，多措并舉強(qiáng)化心理育人實(shí)效，育人育心護(hù)航大學(xué)生健康成長(zhǎng)。
“全員”協(xié)同育人 筑牢心靈防護(hù)線
堅(jiān)持育心與育德相結(jié)合，培育青年學(xué)子自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)。一是織密“5.25”大學(xué)生心理健康教育月網(wǎng)格體系，從“學(xué)院—年級(jí)—班級(jí)”三個(gè)層面廣泛開(kāi)展科普宣傳，引導(dǎo)動(dòng)員全院師生共同參與心理健康教育活動(dòng)，合力構(gòu)建和諧校園。二是深入開(kāi)展宿舍走訪，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子化身學(xué)生宿舍心理健康暖心員，對(duì)學(xué)生近期出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行全面指導(dǎo)，解決學(xué)生合理訴求，切實(shí)化解心理困惑和思想顧慮。三是持續(xù)開(kāi)展談心談話(huà)，輔導(dǎo)員、班主任爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生的心靈導(dǎo)師，提供心理韌性、風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知、時(shí)間管理、未來(lái)規(guī)劃、人際關(guān)系、情感處理等方面的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。四是召開(kāi)心理委員座談會(huì)，強(qiáng)化心理委員責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)心理委員自覺(jué)擔(dān)當(dāng)班級(jí)心理工作排頭兵，切實(shí)提升心理委員的心理能量。五是開(kāi)展愛(ài)心幫扶，把解決心理問(wèn)題與解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題相結(jié)合，組織學(xué)生黨員在心理疏導(dǎo)、身心成長(zhǎng)、積極品質(zhì)培養(yǎng)等方面為同學(xué)們給予針對(duì)性的關(guān)懷和幫助，更好地發(fā)揮朋輩幫扶的強(qiáng)大力量。
“全過(guò)程”知心陪伴 織密成長(zhǎng)同行網(wǎng)
堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)生主體作用，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)賦予實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。一是開(kāi)展手工創(chuàng)作活動(dòng)，一幅幅治愈性插畫(huà)、一排排彩色情緒能量瓶、一份份植物手工作品，學(xué)生既是創(chuàng)作者也是欣賞者，既是自助者又是助人者。二是開(kāi)展探索校園活動(dòng)，同學(xué)們組隊(duì)打卡校園美景，探索校園里的小生命，感受小精靈們頑強(qiáng)與旺盛的生命力，共同體驗(yàn)生命的美好。三是開(kāi)展挑戰(zhàn)社恐活動(dòng)，挑戰(zhàn)與陌生人碰拳是減輕“社恐”增強(qiáng)自信的有效手段，同學(xué)們廣泛參與，通過(guò)實(shí)踐提升人與人之間的信任感，將美好和祝福傳遞給每一位陌生朋友，給予鼓勵(lì)和溫暖。四是開(kāi)展宿舍收納整理活動(dòng)，同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中體味到心靈成長(zhǎng)的甘甜，方寸之間巧收納，勞動(dòng)育人促成長(zhǎng)。五是開(kāi)展尋找校園最美“笑容”、最美“聲音”，最美畢業(yè)“祝�！被顒�(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們用自己的笑容、聲音、祝福，傳遞感悟、傳遞真誠(chéng)、傳遞關(guān)愛(ài)，提升校園幸福溫度。六是開(kāi)展給明年今日的自己寫(xiě)一封信活動(dòng)，通過(guò)寫(xiě)信與未來(lái)的自己進(jìn)行一次跨時(shí)空的對(duì)話(huà)，喚醒內(nèi)心深處愉悅的體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生立足當(dāng)下，展望未來(lái)，堅(jiān)定理想信念，不斷奮發(fā)向上。
“全方位”暖心宣傳 揚(yáng)起青春護(hù)航帆
堅(jiān)持線上線下相結(jié)合，廣泛開(kāi)展心理健康教育宣傳活動(dòng)，積極傳播心理健康科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)健康生活方式和心理保健意識(shí)。一是依托易班公共平臺(tái)，推出多篇“心理健康教育”主題推文，傳播自尊自信、理性平和的文明理念和樂(lè)觀豁達(dá)、積極向上的'生活態(tài)度。二是通過(guò)微信公眾號(hào)“HNNU文傳新鋒”推送“5.25心理健康日”主題推文，號(hào)召大學(xué)生關(guān)注自我和身邊人的心理健康，不斷提升自我積極心理品質(zhì)。三是靈活運(yùn)用宣傳欄、板牌、海報(bào)等宣傳方式，引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)心理健康相關(guān)知識(shí)。四是召開(kāi)心理健康教育主題班會(huì)，提高心理保健能力，提升心理調(diào)適能力。五是開(kāi)展心理短視頻比賽，以寓教于樂(lè)的方式傳播實(shí)用的心理健康知識(shí)，展現(xiàn)大學(xué)生積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗的精神風(fēng)貌。六是承辦淮南師范學(xué)院“關(guān)愛(ài)心靈 健康成長(zhǎng)”第四屆心理健康演講比賽，呼吁大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)悅納自我，深入推進(jìn)心理育人實(shí)效。
文學(xué)與傳播學(xué)院始終秉承全員協(xié)同配合、全過(guò)程持續(xù)貫通、全方位共同發(fā)力的原則，不斷豐富心理健康教育的形式和內(nèi)涵，讓心理育人工作更富溫度、深度、力度，共繪心理育人“同心圓”。
心理健康教育月活動(dòng)總結(jié) 21
為加強(qiáng)學(xué)院心理育人工作，培養(yǎng)學(xué)生珍視生命、熱愛(ài)生活的積極心理品質(zhì)與自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)。教師教育學(xué)院精心策劃、積極組織，開(kāi)展系列主題活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中悅納自我、豐盈內(nèi)在、潤(rùn)澤生命。
以服務(wù)暖心，守住學(xué)生心理防線
為精準(zhǔn)掌握學(xué)生心理健康狀況，提升心理健康隊(duì)伍業(yè)務(wù)技能，學(xué)院召開(kāi)學(xué)生心理危機(jī)排查工作推進(jìn)會(huì)，督促全員扛起責(zé)任，主動(dòng)作為，通過(guò)多種形式開(kāi)展拉網(wǎng)式、全覆蓋摸排，完善“一生一檔”，落實(shí)“一生一策”，對(duì)危機(jī)學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，建立臺(tái)賬，有計(jì)劃、有重點(diǎn)開(kāi)展工作。
心理委員積極開(kāi)展開(kāi)展“宿”說(shuō)心語(yǔ)，溫暖同行心理活動(dòng)，深入宿舍了解同學(xué)們遇到的壓力和煩惱，交流緩解心理壓力的方法。
以活動(dòng)悅心，強(qiáng)心理素質(zhì)建設(shè)
學(xué)院召開(kāi)5·25心理健康活動(dòng)月啟動(dòng)儀式暨心理工作布置會(huì)，鼓勵(lì)各班級(jí)積極開(kāi)展多形式的心理健康教育宣傳活動(dòng)，保證活動(dòng)覆蓋面，營(yíng)造良好的校園心理環(huán)境。
學(xué)院組織開(kāi)展時(shí)光信箋活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真思考個(gè)人的成長(zhǎng)，在書(shū)信里分享自己的心情、感受、愿望和困惑。
在“情緒的春裝”心理團(tuán)輔活動(dòng)中，同學(xué)們將春天放入卡片之中，永遠(yuǎn)留下春天。通過(guò)解讀OH卡牌，使同學(xué)們?cè)谔剿髦杏鲆?jiàn)真實(shí)的自我，將自己照入卡牌中，聆聽(tīng)自我的.聲音。
在“春日暖陽(yáng)，新芽初放“心理活動(dòng)中，同學(xué)們親身培育、照顧和分享小苗成長(zhǎng)的點(diǎn)滴過(guò)程，通過(guò)植物成長(zhǎng)記錄打卡感悟生命活力，集聚心源動(dòng)力。
以宣傳養(yǎng)心，提心理育人實(shí)效
為進(jìn)一步宣傳、普及心理健康知識(shí)，營(yíng)造積極向上、健康成長(zhǎng)的心理育人氛圍。學(xué)院面向心理委員開(kāi)展了“大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)”主題培訓(xùn)，向大家介紹“如何去識(shí)別大學(xué)生心理危機(jī)，怎樣去預(yù)防和干預(yù)”，鼓勵(lì)心理健康委員做好心理健康基本知識(shí)的宣傳者、心理危機(jī)問(wèn)題學(xué)生的發(fā)現(xiàn)者、同學(xué)心理健康維護(hù)的支持者、自身心理健康維持的示范者，在幫助他人的同時(shí)做到助人自助。
為了讓學(xué)生看到消極情緒的正面價(jià)值和驅(qū)動(dòng)自我行動(dòng)的力量，學(xué)院組織開(kāi)展“當(dāng)消極情緒來(lái)敲門(mén)”心理健康大講堂，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)管理和調(diào)節(jié)消極情緒情緒。
各班級(jí)在宿舍開(kāi)展心理學(xué)書(shū)籍領(lǐng)讀與智慧傳承活動(dòng)。宣傳更多有關(guān)心理學(xué)、心理健康、心理疾病和人際成長(zhǎng)等知識(shí)，開(kāi)闊同學(xué)們的視野，進(jìn)一步加深對(duì)生命、愛(ài)的能力的領(lǐng)悟。
育人育心，為心賦能。教師教育學(xué)院將繼續(xù)貫徹三全育人，秉持五育并舉原則推進(jìn)心理健康教育工作，不斷豐富教育活動(dòng)多樣性，增強(qiáng)心理健康教育的吸引力、實(shí)效性、覆蓋面，讓心理育人工作更富溫度、深度、力度。
心理健康教育月活動(dòng)總結(jié) 22
為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，全面實(shí)施“時(shí)代新人鑄魂工程”，貫徹落實(shí)云南省教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃，持續(xù)加強(qiáng)高校心理健康教育工作，心理健康教育咨詢(xún)中心以“培育積極心態(tài) 爭(zhēng)做時(shí)代新人”為主題，開(kāi)展20xx年云南師范大學(xué)5·25心理健康教育月系列活動(dòng)，舉辦包括心理情景劇劇本大賽、心理情景劇大賽、心理健康素質(zhì)提升講座、心理健康素質(zhì)提升特色活動(dòng)、心理健康教育月現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)等共計(jì)20余項(xiàng)特色心理品牌活動(dòng)，覆蓋師生共計(jì)1萬(wàn)余人次。
5月22日下午，心理中心充分發(fā)揮校院二級(jí)聯(lián)動(dòng)，協(xié)同華文學(xué)院、體育學(xué)院、文學(xué)院、傳媒學(xué)院、美術(shù)學(xué)院等開(kāi)展了傳統(tǒng)手工香囊制作、趣味心理運(yùn)動(dòng)、心理書(shū)籍書(shū)摘征集、團(tuán)體音樂(lè)放松體驗(yàn)、我的心理自畫(huà)像等8項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)活動(dòng)。
校黨委副書(shū)記李宏在心理健康教育月現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)開(kāi)幕式上致辭，他指出，要立足本職工作，不斷提升服務(wù)能力和水平，弘揚(yáng)為黨育人、為國(guó)育才“心”精神；持續(xù)提升師生心理健康素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)筑校園和諧穩(wěn)定“心”堡壘；各部門(mén)、各學(xué)院（學(xué)部）要充分發(fā)揮協(xié)同聯(lián)動(dòng)，提質(zhì)增效，守好危機(jī)干預(yù)工作“心”底線；發(fā)揮云南省“守望云心”心理服務(wù)平臺(tái)的作用，持續(xù)發(fā)揮示范輻射效應(yīng)，打造心理健康教育“心”戰(zhàn)線。
5月21日下午，心理情景劇決賽暨心理健康教育表彰大會(huì)順利舉辦，共評(píng)選出心理劇劇本大賽一等獎(jiǎng)10名，心理劇大賽一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、最佳男女演員各1名，心理健康教育先進(jìn)個(gè)人8名。
副校長(zhǎng)甘健侯在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)寄語(yǔ)學(xué)生，要厚植家國(guó)情懷，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)，牢固樹(shù)立“每個(gè)人是自己心理健康的`第一責(zé)任人”理念，積極參與心理健康教育宣傳活動(dòng)，持續(xù)提升個(gè)人心理健康素質(zhì)，為自己創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
20xx年云南師范大學(xué)5·25心理健康教育月系列活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展兩個(gè)月，規(guī)模大、輻射廣，通過(guò)多渠道、多途徑、多形式進(jìn)行學(xué)生心理健康知識(shí)和預(yù)防心理問(wèn)題科普，獲得了廣大師生的好評(píng)和喜愛(ài)。
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