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初中體育教案

時間:2022-08-20 23:56:42 初中體育教案 我要投稿

【推薦】初中體育教案3篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的初中體育教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】初中體育教案3篇

初中體育教案 篇1

  課題:體育鍛煉重在參與教學目標:

  1、認知目標:理解參加體育鍛煉的意義

  2、能力目標:樹立自覺積極參加體育活動的意識

  3、情感目標:正確認識調節(jié)好自己心理、情緒的重要性。

  重點:明確體育活動對促進身心健康的作用!難點:爭取了解自己的體能!

  教學任務:1、參加體育鍛煉的益處2、體育鍛煉重在參與3、了解自己的體能

  教學內容:1、古希臘人對參加體育鍛煉的益處有的呢地認識:

  “如果你想強壯,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想聰明,跑步吧!“

  我國先秦時期在《呂氏春秋》中用形象地比喻闡釋了“生命在于運動”的真諦:

  “流水不腐,戶樞不蠢,動也!

  2、體育鍛煉重在參與你必須真正理解“重在參與”的體育精神,并積極參加體育活動。只有殘疾阿體育鍛煉,才能體會到鍛煉的樂趣,并得到益處。應具有積

  極、樂觀和奮勇拼搏的進取精神,并把這種態(tài)度和精神滲透在自己的`學習和生活之中。!

  3、了解自己參與體育的現狀在課本上做出選擇題1——10題算出分

  數,對應評價參考標準看看自己在哪一種類型當中。!4、課堂常規(guī):上好體育課的基本要求

  為了完成學習任務,必須認真上好體育課。

  體育課是學校體育工作的基本組織形式,是開展早操、課間操、課外體育鍛煉、課余運動訓練以及競賽活動的基礎。

  上好體育課,使課內外體育活動很好的結合起來,對搞好學校體育工作具有重要意義。上好體育課的基本要求應注意以下幾點:(1)要端正學習態(tài)度,既要重視上好體育基礎知識課,又要重視上好體育實踐課,使學習科學理論知識和掌握動作技術、技能很好的結合起來。

  (2)上課時要認真聽講,自己觀察老師或同學的示范,細心領會新學的動作要領,并自覺積極的進行學習,在練習中要勤于動腦,善于思考。

 。3)要遵守課堂紀律和學習要求。不遲到、不早退、不無故曠課,因病因事不能上課時,因事先請假;上課前要做好準備,有條件的要穿運動服和運動鞋上課(或輕便裝和軟鞋底);要提前2—3分鐘到指定地點集合;課中要服從指揮,聽從老師和小組長的調動。

 。4)要團結友愛、互相幫助、注意自己和同伴的安全,愛護場地器材設備。

 。5)要做到課內外結合。在課外體育鍛煉時,注意復習和鞏固課內外所學的內容,加強練習,積極參加《國家體育鍛煉標準》的測試。(6)服裝體育課必須穿運動服運動鞋。

  課后作業(yè):1、根據實際自覺積極的參加課內外體育活動。2、學會發(fā)展健康體能的方法!

初中體育教案 篇2

  一.教學背景

  本課教學以健康第一為指導方針,以激發(fā)學生興趣、培養(yǎng)學生能力、發(fā)展學生個性、寓德育于體育與健康教學中為指導思想,激勵學生主動探索,激發(fā)學生的內在動力,讓學生在活動中培養(yǎng)興趣,在興趣中學會思考,在思考中掌握動作,在掌握動作中提高運動能力和發(fā)展身體素質。結合八年級學生的實際情況,讓學生進行自主性練習,使不同層次的學生學習體育基礎知識、基本技術和發(fā)展技能的同時,能夠在歡快的氣氛中愉悅身心、增強體質,從而使學生提高體育學習的興趣,個性得以發(fā)展,并逐步樹立終身體育的意識。

二.教學課題

  籃球雙手胸前傳接球。本課練習以進一步讓學生了解雙手胸前傳接球技術為主要目的,創(chuàng)設樂學情境,并充分發(fā)揮學生的主體作用,挖掘每個學生的潛能,培養(yǎng)學生的自主性、創(chuàng)造性和獨立性。

  三.教材分析

  本課主教材是籃球雙手胸前傳接球,它是籃球運動中最主要的`基本技術,是初中籃球教學重要組成部分,是更好地學習其它技戰(zhàn)術的基礎,傳接球技術好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術配合的質量,所以我們必須高度重視學習和掌握這一技術。第二個復習籃球雙手頭上傳球,通過復習的形式,讓學生充分掌握雙手頭上傳球技術要領。

  四.學情分析

  本次課所授班級為初中一年級學生,每班有60人左右,體育基礎水平很不平衡,但具有一定的模仿能力、觀察能力和理解能力,及班級的學習氛圍濃厚。

  五.教法與學法

  教法:語言啟發(fā)、模仿練習,小群體學習,游戲。 學法:完整法、分解法,合作學習。

  六.教學的重點和難點

  重點:技術的規(guī)范性

  難點:傳接球時機與整體配合意識

  七.教學策略

  本課的教學指導思想主要采用教師啟發(fā)指導,學生反復練習的教學策略,發(fā)展學生的個性,充分發(fā)揮學生的主體作用,運用靈活多變手段,做到身心結合,努力達到教學目標。

  八. 教學過程

初中體育教案 篇3

  教學內容

  次數

  教師指導

  學生活動

  組織與要求

  一、體育委員整隊,報告人數。

  二、教師點名并宣布本課任務。

  三、熱身運動

  慢跑一圈

  (1*400m)

  四、徒手操

  1、上肢運動

  2、體側運動

  3、體轉運動

  4、俯背運動

  5、膝關節(jié)繞環(huán)

  6、踝、腕關節(jié)運動

  五、健身拳

  1、介紹五種步伐和三種手型

  2、預備勢:

  并步直腿,目平視前方。

  要點:挺胸、收腹、兩腿夾緊。

  3、起勢:兩手在胸前相合成“抱拳禮”。緊接上動,兩手握拳迅速收回腰間;同時頭向左轉,目平視左前方。

  要點:拳掌變換要準確。

  4、戳掌沖拳

 、儆夷_向右后撤一步,同時右拳變掌向左前方戳出,目視右掌。

 、诮由蟿觾赏瘸神R步;同時右掌變拳收回腰間,左拳變掌擺至右肩前;目視左掌。

 、劢由蟿佑彝裙蛳デ案;同時右拳向前沖出,左掌收至右臂內側,掌指向上;目視前方。

  要點:戳掌要伸展有力,跪步要平穩(wěn)。

  六、放松操

  七、集合小結

  1、指定集合地點,鳴哨集合;

  2、向學生問好!

  3、宣布課的內容;

  4、檢查服裝,安排見習生。

  5、導入本課內容

  武術的悠久歷史及奧運項目

  1、教師帶領學生進入慢跑,強調步驟和節(jié)奏。

  1、教師邊喊口令帶操

  2、強調動作的要領及目的

  1、教師示范、講解武術動作要領,讓學生體會動作。

  2、分解動作

  3、帶領學生進行慢節(jié)拍完整動作的'練習

  4、讓學生倆人一組,互練,教師巡回指導。

  5、強調武術的動作要領

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