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心理健康作文

時間:2022-08-20 12:07:45 心理健康 我要投稿

實用的心理健康作文匯編8篇

  在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的心理健康作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的心理健康作文匯編8篇

心理健康作文 篇1

  不知道有多少只鳥兒歡快的從我的窗前掠過,只知道坐在窗前的我早已麻木了,我在絕望中掙扎,然而所得的頂多只有痛苦罷了,這一切都來源于心中的那片陰云。

  “你有本事就滾呀!真是站著說話不腰疼!薄霸摑L也是你滾,你沖我吼什么吼!”接著,一陣碟碗破碎的聲音隨之而來!俺!吵!吵!你們天天只知道吵,煩不煩呀!”我狠狠地將手中的筆摔在桌子上,我真恨不得拿棉花堵上自己的耳朵,省得再去聽他們沒完沒了的吵鬧,我關了燈,鉆進被窩,不爭氣的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)!盀槭裁匆磺械.不幸都要在我的身上扎根?為什么我就不能擁有一個和睦溫馨的家呢?”客廳里無止境的爭吵伴著我不可阻擋的哭泣聲,顯得那么凄涼。

  太陽又從云層中露出了笑臉,托出一顆倍愛打擊的心,我翻身起床,慢騰騰的穿衣洗漱完畢,暖水瓶里空空如也,我只好空著肚子去上學。上午,好友問我是不是生病了時,我冷冷地拋下一句“嚴重性心病,說不定隨時‘休克’呢!”“啊!有那么嚴重。 焙糜洋@得不得了,我冷冷地笑著,連我的心也幾乎在發(fā)顫。也許是好友看出了我的心思,午飯時間她提出帶我出去散散心,反正我也不愿回家便隨聲應道:“噢。”好友便拉我沖向那片麥浪滾滾的田野,金色的麥穗在風的吹拂下翻滾著波浪;肥胖的蜜蜂嗡嗡的飛著;粗壯的大樹抽出嫩綠的柳條;艷麗的花兒釋放出誘人的芳香……我的心境忽然被這幅美妙的彩畫點亮了,“看到了嗎?它們只為自己開花,沒有一絲憂愁,抱著樂觀向上的心態(tài)去面對生活,你會從中收獲很多很多!焙糜颜乱欢溆筒嘶ㄝp輕的對我說!盀樽约洪_花?”我問好友,“當然,為自己開花,芳香自我,何樂不為呢?”好友依然笑臉如花。我忽然明白:逃避不了的現(xiàn)實也就永遠無法逃避。在好友的安慰下我感到心里疼痛終于解開了,我好輕松!之后的日子依然一如既往,父母之間的紛爭永不罷休,我卻不再像以前那樣煩,我依然做著自己的事,依然只為自己開花,因為我明白活在陰云中永遠無法開出美麗的花兒,父母之間的吵鬧只是生活中的一個插曲,我應該大聲的笑,歡快的迎接每一天的黎明,愜意的歡送每一個夕陽!

  心中的陰云散了,永遠不忘為自己開花,為自己的心靈開一朵花,揮灑一片芳香,讓心永遠艷陽高照。

心理健康作文 篇2

  我想大多說人看到這幾個字的一定反應都是我心理肯定健康,其實不然,我們很多人在心理上都存在這一些不健康的因素,只不過或多或少罷了。

  不記得我們是從幾年級就開了這門《心理健康教育》課程,可是我們又有多少人真正在乎過呢?又有多少人真正從小就關注自身的心理健康呢?我想我們的國家是在乎的,我們的老師或許也是在乎的。近年來,很多人因為心理不健康犯下了滔天大罪。

  造成心理不健康的原因有很多,可能是小時候家里的溺愛,可能是表現(xiàn)欲,占有欲太強;可能是太過自卑,也可能是太過自負;特別是在小時候,我們就應該好好的引導。不管是家長還是老師都應該真正多多的關心孩子,時刻關注孩子的內(nèi)心世界,多多和他們交談。學校也應該加強對《心理健康教育》這門課的教學質(zhì)量。你們還記得復旦大學的投毒案嗎?還記得多少個風華正茂的少年放棄生命嗎?還記得那一莊莊慘案嗎?我記得每次我們上《心理健康教育》這門課時,我們班里好多人都不聽老師講課,也不愿意跟老師交流,甚至都沒有眼神交流。我認為這樣是不好的,我們相互之間可以好好的說說話,聊聊天,把內(nèi)心的想法,可以告訴老師,那樣老師才會幫助我們更好的去生活。

  其實現(xiàn)在我們的心理醫(yī)生有許多,心理測試也有許多。我們應該多多的'去重視自己的心理健康,不要感覺自己去看心理醫(yī)生就一定是心理不健康了。其實不是,我們在不高興時,遇到困難,遇到挫折,心理想不開時,我們都可以去找心理老師去看看,跟他們溝通溝通,她們會幫助我們走出不開心,會幫助我們解決內(nèi)心的不舒服。而且心理老師都是對外保密的,她們不會把你的信息像外界透露的。我想如果我們每個人都有個健康的心理,我們社會也會更加的安全,我生活的環(huán)境也會更加的和諧,更加的溫馨。

心理健康作文 篇3

  青春期,一個兒童期到成人期的過渡期,這個階段尤為重要,是人生之旅的第二個重要環(huán)節(jié),我們就處在這個階段,當然要聽關于發(fā)育過程中的一些問題的講座。

  一開始,老師放了一個極其形象的視頻,是將一個人生看成50秒,讓我們了解我們的時間很少,老師又用了一個實驗告訴我們?nèi)松拖褚粋大口瓶子,在里面先放大石頭,再依次將小石頭、細沙、水放入,這樣,人生就變得充實,而如果不先放大石塊,大石塊可能就放不下了,而這些大石頭就是我們覺得最重要、最需要珍惜的,只有這樣,懂得愛別人,才能被別人愛,讓我們在喜悅中慢慢成熟。

  青春期是身體和智力發(fā)展的黃金時期,在這時候,一定要有充足的營養(yǎng)和鍛煉,這樣對身體發(fā)育有幫助,但也不能一直很累,要勞逸結(jié)合,做到最棒的狀態(tài)。而且人如果一直保持緊張狀態(tài),會影響大腦發(fā)育。這個期間,人還會獨立起來,產(chǎn)生逆反心理,不聽父母的話,覺得父母很嘮叨。情緒也會因此有很大的'變化,變得急躁煩惱。

  青春期還會有喜歡別人感覺,這是正常的。因為幼兒園男女混在一起玩,叫混玩期,慢慢長大了,男生和男生玩,女生和女生玩,叫疏遠期,現(xiàn)在開始到以后,開始喜歡和異性交往,叫接近期,長大了,開始正式和異性交往,叫戀愛婚姻期。所以,現(xiàn)在主要任務是學習,不能為這種關系而影響學習。

  聽了老師的講座,我受益匪淺,我決定,我要快樂地面對青春期,樂觀開朗地對待他人,大聲高呼:“呵護青春,珍愛生命!”

心理健康作文 篇4

  “嗚——,嗚——”一個小孩趴在生病的媽媽的.床前哭著,臉上是一道道的淚痕。她在想,健康真好,為什么媽媽不能像她這樣健康?

  平時,我們跑跑跳跳,無憂無慮,十分快樂;而在生病時,我們頭暈,發(fā)燒,睜一小會兒眼睛,眼睛都會酸,無法下床跑跳,吃飯沒胃口,看笑話沒興趣,還讓家人著急。

  醫(yī)院里,有好多身患絕癥的人與病魔戰(zhàn)斗著,稍有不慎就可能會失去生命。他們痛苦地掙扎,不放過任何生存的希望,才可以勉強維持生存?梢姡】涤卸嗪冒!

  生命只有一次,我們要時刻愛護自己,讓自己健健康康地生活。只有這樣,我們才能擁有一個完美的人生!

  怎樣才能擁有健康呢?這就要養(yǎng)成好的生活習慣,比如:勤洗手,勤通風,不吃過期食物,早睡早起,勤鍛煉,多喝水,不喝酒,不吸煙,保持愉快的心情……這樣,我們才能擁有可貴的健康。

心理健康作文 篇5

  根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看,大約有85%的人都處于亞健康或者是疾病狀態(tài),僅僅有15%的人群是屬于健康狀態(tài)的。從心理健康角度來說,處于亞健康狀態(tài)而光靠自己又調(diào)整不了、出現(xiàn)一系列問題的人群就需要接受心理指導了。心理問題包括心理不良反應、心理挫折、心理障礙(精神障礙)、人格障礙(病態(tài)人格)等。

  那么到底哪一些群體是比較容易產(chǎn)生心理問題的呢?

  一般來說,青壯年群體的心理問題出現(xiàn)得比較多,大概是18歲到35歲這一群人。18歲到24歲之間的人群主要是由于婚戀問題或者是學業(yè)問題就業(yè)問題而導致的一些焦慮、失眠、煩躁以及人際交往障礙;而30歲左右的人多般是在家庭和事業(yè)方面出現(xiàn)的'問題比較多,生活得比較困惑,覺得前途渺茫、沒什么追求。在受到一些挫折打擊之后,無所適從,甚至想要自殺的例子也不少見。

  為了避免出現(xiàn)心理問題,平時在生活中要注意以下事項:

  除了加強自身修養(yǎng)之外,生活和工作都要有規(guī)律。給自己設定的目標也不宜太高,達不到的話則容易產(chǎn)生一種失落感,對心理健康是有影響的。而設定一個可以夠到的目標,則容易獲得一定的成就感,對于人的心理健康是很有好處的。

  另一個要注意的方面是生活節(jié)奏的問題。

  現(xiàn)在的人們生活節(jié)奏普遍較快,有的人跟著別人的生活腳步去走,適應不了就容易進入亞健康狀態(tài)。所以建議大家在工作之余要多放松,多去度假,多跟朋友聊天,多做有意義的事情。

心理健康作文 篇6

  健康這個詞所表示的范圍是非常廣的?梢灾负玫纳眢w狀況,可以形容人思想、品行端正,亦可以說是陽光的生活態(tài)度。但我認為心理健康是更重要的。

  心理可以左右一個人的行為,而畸形的心理是十分可怕與危險的。馬家爵原本可以成為國家的一筆財富,可以為社會做出貢獻,但卻走上了犯罪的道路,有人說他的錯誤是社會導致的。但我認為他的行為有社會方面的原因,但更是由于畸形的心理導致的。作為一名貧困大學生,他沒有一種正確的心理去面對眼前的問題。一個心理健康的人,當他面臨這樣的情況時,首先要擺正自己面對現(xiàn)實的態(tài)度,應該以堅韌不拔、頑強拼搏的精神戰(zhàn)勝困難。而失去理智和任何沖動的做法不僅不能解決任何問題,還極有可能使問題進一步惡化,甚至會產(chǎn)生更嚴重的問題。所以說心理健康是一個人面對與解決生活中問題的必要條件。

  畸形的心理也常導致對事物錯誤的判斷。高呼一句“我爸是李剛!”表現(xiàn)出了其對父親能力的錯誤估計更表現(xiàn)出視生命如糞土的變態(tài)心理。作為一個正常人在遇到交通事故后,會以正常的方式做出正確的判斷——挽救生命,處理事故。而一個沒有正常思維、心理畸形的人則會做出這樣非人類的行為;蔚男睦聿粌H使自己的發(fā)展出現(xiàn)嚴重的危機,給他人帶來了極大的痛苦與損失,同時畸形的心理也給國家和社會帶來了嚴重的問題。

  相比起畸形心理的黑暗,健康的心理常帶給世界光明。

  邁克爾杰克遜,一個平凡而非凡的人。他平凡在與其他優(yōu)秀音樂人一樣有著強大的創(chuàng)造力,但他卻一顆非凡的心播撒著對人類、對地球、對世界的一份深情的愛。他以非凡的歌聲與行為呼喚著和平,呼喚著保護環(huán)境,呼喚著我們內(nèi)心對世界的'愛,并讓世界感受到了溫暖。一顆善良美好的心靈傳播者希望,向世界給予著幸福。正是這顆善良美好的心溫暖了整個世界,帶給我們光明。

  畸形的心理十分可怕,它給予我們失敗,給予我們悲痛,讓我們更危險,它是被黑暗籠罩著的。而一顆健康、陽光的心,不僅使人變得更加美麗,而且讓人類的生活更加快樂、更加美好、更加幸福。所以我們應在這成長的歲月里讓自己更積極、更陽光,造就愉快美麗健康的心,并用心去熱愛這個世界,讓這個世界滿載著美好,這樣的世界是多么令人向往。∷砸忻篮玫男撵`,美好的心靈讓我們明天的生活更歡樂!

心理健康作文 篇7

  健康,人們永久的話題,請用你健康的眼睛,去發(fā)現(xiàn)健康的心靈!

  面對日益激烈的競爭,今天的學生不但需要掌握現(xiàn)代科學技術,具備強健的體魄,而且必須具備健全的人格、健康的心理素質(zhì)。在這日新月異的社會中,科學給我們帶來了享之不盡的好處,當然,科學的成就也有一部分被一些十惡不赦的人給利用,他們用不健康的科學來侵入我們風華正茂的中學生的心靈。

  常用QQ的同學一定看過這些話 看看我最近的照片~~~才掃描到空間上的。是不是有點太露了? 隨后就是一個網(wǎng)址。我想同學們一定對這些危害我們的心理的話痛恨之極。每每我看到這些話,心里不禁一酸:為什么總有人發(fā)這些無聊的話呢?自己有好處嗎?難道為的就是讓其他人也陷入泥潭?

  我經(jīng)常想:難道,網(wǎng)絡上沒有綠色可言了嗎?直到有一天,我認識了一個叫可馨的女孩,她說: 網(wǎng)絡不一定都是不健康的,只是看你的心是否健康罷了。 當我聽到這句話時,我不禁受到了啟發(fā):原來網(wǎng)絡不單單只有負面影響,也有正面教導!

  那天,我正在像以往那樣上網(wǎng)、聊天。突然電腦蹦出一個網(wǎng)站,上面說:無論誰都必須要樹立正確的 三觀 。我一下來了興趣:哪三觀呢?于是我接著往下看: ①正確的世界觀。世界觀是對這個物質(zhì)世界的總的'根本的看法。有不少同學有些迷信:比如根據(jù)所謂的 星座 八字 、血型等確定自己的 幸運數(shù)字 、 幸運顏色 ,有的甚至用這些東西來推算自己某次考試是否順利,有的同學認為考試前洗頭是不吉利的,會使自己什么也想不起來,這些想法有的同學也表現(xiàn)在作文中,并且表現(xiàn)出一種確信的態(tài)度,這就不恰當。

 、谡_的人生觀。人到底應該為什么活著?不同的人會有不同的答案。古代儒家有一種觀點:窮則獨善其身,達則兼濟天下。還有很多種關于人生的說法,但不外乎這樣兩點:一是使自己的人生更充實、更美好,二是使他人的生活更美好。人生觀符合真善美標準的,就應該是健康的,而一味地強調(diào)自己的利益,一味強調(diào)自己的索取,如人生的最大目的就是賺大錢等都是不健康的思想。

  ③正確的價值觀。價值觀就是什么是對的,什么是錯的,什么是重要的,什么是不重要的。具有不同價值觀的人,對同一件事會有不同的評價。作為考場作文,思想和感情應該符合真、善、美的標準,所表現(xiàn)的思想感情應該不違背道德規(guī)范,要尊重歷史。

  看完這短短三段話,我不禁感到無比欣慰,因為,許多人還是向往健康,崇尚健康的。

心理健康作文 篇8

  今天,老師帶我們?nèi)ル娊淌疑狭艘还?jié)難忘的“心理健康課”。

  到了電教室,我們看見一位美麗的、身上散發(fā)著香味的女老師。我想:“這么美麗的.老師,肯定心理健康課也上得不錯吧”。于是我迫不及待地找到了自己的位子,滿懷希望地坐了下來。

  老師開始上課了,當我看見精美的課件時,我想:老師為了這堂課肯定花費了許多的心血。

  當老師問我們:“你有沒有受到別人的幫助?現(xiàn)在,就請大家和曾幫助的同學表示感謝吧!”

  說完,我分別向吳紫婧、惠冰倩、徐悅靜等幾位同學一一道謝:是她們在我有困難時,就伸出熱情的援助之手;在我傷心時,她們耐心地安慰我……

  再看看其他同學,有的相互擁抱在一起,有的緊緊地拉著雙手……那情景是多么感人,多么溫馨!

  我們又向日夜操勞、和藹可親、時時刻刻關心我們的園丁――張老師表示感恩。我們不會忘記張老師上課時的生動有趣,也不會忘記張老師教育我們時的循循善誘……

  接著,老師教導“贈人玫瑰,手留余香!彼M覀冏鲆粋會感恩的人。

  最后,老師讓我們寫下自己要感恩誰,寫完了就貼在愛心里。我認真地寫著,邊寫邊聽著《感恩的心》這首歌,聽著聽著,我的心里充滿了溫暖。

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