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初中體育教案

時間:2022-08-20 09:22:22 初中體育教案 我要投稿

關于初中體育教案4篇

  作為一位杰出的教職工,就難以避免地要準備教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的初中體育教案4篇,歡迎閱讀與收藏。

關于初中體育教案4篇

初中體育教案 篇1

  一、教學課題

  跑是每個學生都具有的自然活動能力。跑的快,是每個學生展現自我的愿望,又使其體驗到成功的喜悅與快樂。本課的教學重點是放在學生的學習過程中,發(fā)揮學生自主學習、合作學習的能力,重視過程性的評價。本課不僅是為了讓學生在奔跑中獲得身心體驗,培養(yǎng)快速奔跑中正確的身體姿勢,發(fā)展和提高奔跑的速度和能力,還是為了增強學生的自信心,享受體育活動的樂趣,獲得身體心理和社會適應能力的發(fā)展與提高,并通過合作學習、交流學習,優(yōu)化學習氛圍,挖掘學生的潛能,提高學習效果。同時,師生間、學生間的相互鼓勵、幫助,使學生勇于挑戰(zhàn)自我、展示自我。二、教學目標:

  1、認知目標:使90﹪的.學生初步理解快速跑的動作方法并獲得快速奔跑的身心體驗。2、技能目標:使80—90﹪的學生初步學會正確的快速跑的正確姿勢,并通過“往還接力”提高學生奔跑的速度和能力、反應、協調等身體素質。

  3、情感目標:培養(yǎng)學生合作學習、交流學習的能力以及克服困難、挑戰(zhàn)自我、積極上進的優(yōu)良品質。三、教材分析

  本課選自人教版(三—四年級)體育教材第三章:走跑與游戲?焖倥苁切W四年級跑的重要教材。跑的快,是每個學生展現自我的愿望,又使其體驗到成功的喜悅與快樂。在教材內容的選擇上,由于單純的快速跑對于活潑好動、富有求知欲望的學生來說,會顯得枯燥無味。對此,在新課標理念指導下,根據學生的特點,在教學中通過情景導入:“競選冬季運動會短跑運動員”來激發(fā)學生的學習興趣,從而達到本節(jié)課的教學目標。四、教學重點:

  掌握快速跑的技能及學練方法教學難點:

  對跑產生興趣,形成堅持鍛煉的習慣

  五、教學方法

 。1)情景導入法:本課設計“為學校即將舉行的冬季運動會選拔短跑運動員”這樣一個情景,使學生在競爭、歡樂中完成本節(jié)課的目標。

 。2)講解法:教師語言清晰、表達能力要強。

 。3)示范法:本課采用示范法,使講解更加形象生動。

 。4)啟發(fā)式教學法:本課啟發(fā)學生自己思考、合作探究,培養(yǎng)學生愛動腦,互幫互助的好習慣。

初中體育教案 篇2

  課題:體育鍛煉重在參與教學目標:

  1、認知目標:理解參加體育鍛煉的意義

  2、能力目標:樹立自覺積極參加體育活動的意識

  3、情感目標:正確認識調節(jié)好自己心理、情緒的重要性。重點:明確體育活動對促進身心健康的作用!難點:爭取了解自己的體能!

  教學任務:1、參加體育鍛煉的益處2、體育鍛煉重在參與3、了解自己的體能

  教學內容:1、古希臘人對參加體育鍛煉的益處有的呢地認識:“如果你想強壯,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想聰明,跑步吧!“

  我國先秦時期在《呂氏春秋》中用形象地比喻闡釋了“生命在于運動”的真諦:“流水不腐,戶樞不蠢,動也!

  2、體育鍛煉重在參與你必須真正理解“重在參與”的體育精神,并積極參加體育活動。只有殘疾阿體育鍛煉,才能體會到鍛煉的樂趣,并得到益處。應具有積極、樂觀和奮勇拼搏的進取精神,并把這種態(tài)度和精神滲透在自己的學習和生活之中。!

  3、了解自己參與體育的現狀在課本上做出選擇題1——10題算出分數,對應評價參考標準看看自己在哪一種類型當中!。4、課堂常規(guī):上好體育課的基本要求

  為了完成學習任務,必須認真上好體育課。

  體育課是學校體育工作的基本組織形式,是開展早操、課間操、課外體育鍛煉、課余運動訓練以及競賽活動的基礎。

  上好體育課,使課內外體育活動很好的`結合起來,對搞好學校體育工作具有重要意義。上好體育課的基本要求應注意以下幾點:

 。1)要端正學習態(tài)度,既要重視上好體育基礎知識課,又要重視上好體育實踐課,使學習科學理論知識和掌握動作技術、技能很好的結合起來。

 。2)上課時要認真聽講,自己觀察老師或同學的示范,細心領會新學的動作要領,并自覺積極的進行學習,在練習中要勤于動腦,善于思考。

 。3)要遵守課堂紀律和學習要求。不遲到、不早退、不無故曠課,因病因事不能上課時,因事先請假;上課前要做好準備,有條件的要穿運動服和運動鞋上課(或輕便裝和軟鞋底);要提前2—3分鐘到指定地點集合;課中要服從指揮,聽從老師和小組長的調動。

 。4)要團結友愛、互相幫助、注意自己和同伴的安全,愛護場地器材設備。(5)要做到課內外結合。在課外體育鍛煉時,注意復習(出和鞏固課內外所學的內容,加強練習,積極參加《國家體育鍛煉標準》的測試。(6)服裝體育課必須穿運動服運動鞋。

  課后作業(yè):1、根據實際自覺積極的參加課內外體育活動。2、學會發(fā)展健康體能的方法!

初中體育教案 篇3

  課題:體育鍛煉重在參與教學目標:

  1、認知目標:理解參加體育鍛煉的意義

  2、能力目標:樹立自覺積極參加體育活動的意識

  3、情感目標:正確認識調節(jié)好自己心理、情緒的重要性。

  重點:明確體育活動對促進身心健康的作用!難點:爭取了解自己的體能!

  教學任務:1、參加體育鍛煉的益處2、體育鍛煉重在參與3、了解自己的體能

  教學內容:1、古希臘人對參加體育鍛煉的益處有的呢地認識:

  “如果你想強壯,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想聰明,跑步吧!“

  我國先秦時期在《呂氏春秋》中用形象地比喻闡釋了“生命在于運動”的真諦:

  “流水不腐,戶樞不蠢,動也!

  2、體育鍛煉重在參與你必須真正理解“重在參與”的`體育精神,并積極參加體育活動。只有殘疾阿體育鍛煉,才能體會到鍛煉的樂趣,并得到益處。應具有積

  極、樂觀和奮勇拼搏的進取精神,并把這種態(tài)度和精神滲透在自己的學習和生活之中!!

  3、了解自己參與體育的現狀在課本上做出選擇題1——10題算出分

  數,對應評價參考標準看看自己在哪一種類型當中。。4、課堂常規(guī):上好體育課的基本要求

  為了完成學習任務,必須認真上好體育課。

  體育課是學校體育工作的基本組織形式,是開展早操、課間操、課外體育鍛煉、課余運動訓練以及競賽活動的基礎。

  上好體育課,使課內外體育活動很好的結合起來,對搞好學校體育工作具有重要意義。上好體育課的基本要求應注意以下幾點:(1)要端正學習態(tài)度,既要重視上好體育基礎知識課,又要重視上好體育實踐課,使學習科學理論知識和掌握動作技術、技能很好的結合起來。

  (2)上課時要認真聽講,自己觀察老師或同學的示范,細心領會新學的動作要領,并自覺積極的進行學習,在練習中要勤于動腦,善于思考。

 。3)要遵守課堂紀律和學習要求。不遲到、不早退、不無故曠課,因病因事不能上課時,因事先請假;上課前要做好準備,有條件的要穿運動服和運動鞋上課(或輕便裝和軟鞋底);要提前2—3分鐘到指定地點集合;課中要服從指揮,聽從老師和小組長的調動。

 。4)要團結友愛、互相幫助、注意自己和同伴的安全,愛護場地器材設備。

 。5)要做到課內外結合。在課外體育鍛煉時,注意復習和鞏固課內外所學的內容,加強練習,積極參加《國家體育鍛煉標準》的測試。(6)服裝體育課必須穿運動服運動鞋。

  課后作業(yè):1、根據實際自覺積極的參加課內外體育活動。2、學會發(fā)展健康體能的方法!

初中體育教案 篇4

  教學目標

  1、通過講解使學生正確認識自己的身體結構。

  2、通過典型事例加深學生記憶,激發(fā)學生興趣。

  教學重點:

  骨骼、關節(jié)的基本構造和功能;

  教學難點:

  骨骼、關節(jié)、肌肉如何相互協調完成運動過程。

  教具:

  人體骨骼、肌肉模型及掛圖,多媒體課件

  教學過程

  一、導入:既然提到運動,那么我們就需要研究一下人體的運動系統(tǒng)。通過提問人體的運動系統(tǒng)由哪幾部分構成引入本課。[通過出示多媒體課件、播放動畫片和提問與小組討論]

  二、授課:[總結學生的討論,教師結合多媒體講解]

  (1)、認識骨骼和關節(jié) [投影出示全身骨骼圖片]

  提問學生人體骨骼由多少塊構成?(激發(fā)學生的求知欲)

  通過人體骨骼、肌肉模型簡單介紹人體的骨骼。

  介紹關節(jié):球窩關節(jié)(肩關節(jié))滑車關節(jié)(肘關節(jié)) 平面關節(jié)(脊椎)

  自己動手并討論:我們身上哪些是球窩關節(jié)、哪些是滑車關節(jié)、哪些是微動關節(jié)。

  (2)、肌肉:[出示全身正反肌肉圖片和肌肉類型圖片]

  肌肉分成三大類:骨骼肌(附著在骨骼上)

  平滑肌(食道,胃壁)

  心肌(心臟)具有律動性

  重點講解骨骼。喝梭w是很很復雜的即使一個很簡單的動作也要很多肌肉協調配合完成。因此在運動生理學中我們又將肌肉分成這樣幾類:原動肌(使骨骼產生運動的一塊或一組肌肉)對抗肌(在同一動作中與原動肌起相反作用的`一塊肌肉或一組肌肉)固定肌(了解)

  中和肌(了解)

  用屈肘動作來具體講解原動肌與對抗肌。當我們屈肘時,肱二頭肌收縮,而肱三頭肌舒張。他們正好是一對作用相反的肌肉組。所以,這時我們就將肱二頭肌稱為本動作的原動肌,而肱三頭肌就稱為對抗肌。

  (3)骨骼、關節(jié)、肌肉和運動之間的關系[老師利用多媒體出示上臂結構解剖運動圖]

  自己動手并討論:骨骼、關節(jié)、肌肉和運動的關系?

  (4)小結:

  A我們說心肌有律動性,假設心肌每分鐘跳60次,我們算一下它一小時、一天、一年分別能跳動多少次?并說說它的重要性!

  B踢足球時骨骼、關節(jié)、肌肉和運動的關系?

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