小學(xué)美術(shù)教案《色彩的對(duì)比》
作為一名教職工,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的小學(xué)美術(shù)教案《色彩的對(duì)比》,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)美術(shù)教案《色彩的對(duì)比》1
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩的對(duì)比知識(shí)。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)自己對(duì)色彩的感覺,提高學(xué)生畫色彩畫的興趣。
3、讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程,學(xué)習(xí)好方法,感悟色彩強(qiáng)烈對(duì)比效果。
教學(xué)重點(diǎn):
從感受色彩對(duì)比以及產(chǎn)生美的效果,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩美的表現(xiàn)力。
教學(xué)難點(diǎn):
大膽運(yùn)用色彩對(duì)比知識(shí)于練習(xí)中。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師:計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)備、課件、紙、色筆等。
學(xué)生:水彩筆、油畫棒、紙等。
教學(xué)過程:
1、組織教學(xué)
2、復(fù)習(xí)舊知識(shí)、導(dǎo)入新課
出示冷暖色兩幅圖片,圍繞下面問題師生對(duì)話交往。
A、請(qǐng)說說你對(duì)這兩幅畫的感受。
B、組織學(xué)生用油畫棒按色相推移排列成一個(gè)色環(huán)。
課的開始以復(fù)習(xí)舊知識(shí)引入,引導(dǎo)學(xué)生回憶冷暖色的表現(xiàn)力,讓學(xué)生根據(jù)其概念進(jìn)行分類,用以鞏固所學(xué)過的色彩知識(shí)。讓學(xué)生總結(jié)冷暖色的特點(diǎn),檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,過渡導(dǎo)入新知,并以排列色相來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、學(xué)習(xí)新課
。1)師出示課件“色相環(huán)、對(duì)比色、補(bǔ)色”。
我們生活的環(huán)境里,因?yàn)橛辛缩r艷的色彩對(duì)比,使我們的生活變得更加美麗。今天我們繼續(xù)來認(rèn)識(shí)在色彩中對(duì)比最強(qiáng)烈、最鮮明的顏色。我們稱兩個(gè)相互作為補(bǔ)色的顏色為對(duì)比色。
(2)師出示色彩的對(duì)比圖片課件。學(xué)生了解色彩知識(shí),感受。
(3)欣賞和分析
A、欣賞民間年畫,談一談運(yùn)用了哪些對(duì)比色?說一說你有什么新的感受。
B、繪畫中色彩的運(yùn)用(進(jìn)入繪畫色彩的運(yùn)用版塊)。
C、談校園的'色彩,師引導(dǎo),并對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜校園美的教育。
。4)生活中色彩對(duì)比的運(yùn)用
師出示課件:(讓學(xué)生為小女孩配褲子、航海上的救生圈)
運(yùn)用對(duì)比色配色,說說為什么不喜歡?為什么要選擇強(qiáng)烈的色彩?
。5)師生總結(jié)梳理
4、動(dòng)手練習(xí):運(yùn)用色彩的對(duì)比為一幅年畫配色。
5、學(xué)生作品展評(píng);優(yōu)秀作品展示,師生一起評(píng)價(jià),談對(duì)它的感受。
6、收拾與整理
教學(xué)反思:本節(jié)課是為學(xué)生學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí),體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,并有目的地加以運(yùn)用而設(shè)置的。在學(xué)習(xí)色彩畫中,除了色彩的冷暖外,認(rèn)識(shí)色彩的對(duì)比,用強(qiáng)烈的對(duì)比色來表現(xiàn)生活,是小學(xué)生學(xué)習(xí)色彩畫需要解決的問題,兒童喜愛用對(duì)比強(qiáng)烈的顏色來畫畫,有時(shí)畫的好,有時(shí)畫的不好。通過了解色彩的對(duì)比——欣賞和分析對(duì)比色——理性了解生活中色彩對(duì)比的運(yùn)用效果,有利于學(xué)生從感性到理性去認(rèn)知色彩,使學(xué)生進(jìn)一步感受到色彩對(duì)比中的美感,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩熱愛的情感,提高繪畫興趣。
在老師的引導(dǎo)下,從舊知冷暖色擺色環(huán)游戲?qū)爰ぐl(fā)興趣,從視覺感知到理性感悟?qū)Ρ鹊谋憩F(xiàn)力過程,調(diào)動(dòng)學(xué)生自主參與、探究、發(fā)現(xiàn)對(duì)比色的表現(xiàn)力,師生互動(dòng),學(xué)習(xí)新知。
本課可以落實(shí)《美標(biāo)》P16的“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”《教學(xué)活動(dòng)建議》關(guān)于“學(xué)習(xí)原色、間色、冷暖色、對(duì)比色的知識(shí),感受和理解色彩的表現(xiàn)力,并加以運(yùn)用。”突出課改精神:“參與、探究、自主合作、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)”。
小學(xué)美術(shù)教案《色彩的對(duì)比》2
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩的對(duì)比知識(shí)。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)自己對(duì)色彩的感覺,提高學(xué)生畫色彩畫的興趣。
3、讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程,學(xué)習(xí)好方法,感悟色彩的強(qiáng)烈對(duì)比效果。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、從感受色彩對(duì)比以及產(chǎn)生美的效果,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩美的表現(xiàn)力。
2、大膽運(yùn)用色彩對(duì)比知識(shí)于練習(xí)中。
教具學(xué)具:繪畫工具
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué)
二、講授新課:
1、導(dǎo)入新課:出示冷暖色兩幅圖片
A、請(qǐng)說說你對(duì)這兩幅畫的感受。
B、組織學(xué)生用油畫棒按色相推移排列成一個(gè)色環(huán)。
2、新授:
。1)師出示課件“色相環(huán)、對(duì)比色、補(bǔ)色”。
我們生活的環(huán)境里,因?yàn)橛辛缩r艷的色彩對(duì)比,使我們的生活變得更加美麗。今天我們繼續(xù)來認(rèn)識(shí)在色彩中對(duì)比最強(qiáng)烈、最鮮明的顏色。我們稱兩個(gè)相互作為補(bǔ)色的顏色為對(duì)比色。
(2)師出示色彩的對(duì)比圖片課件。學(xué)生了解色彩知識(shí),感受。
。3)欣賞和分析
A、欣賞民間年畫,談一談運(yùn)用了哪些對(duì)比色?說一說你有什么新的感受。
B、繪畫中色彩的運(yùn)用(進(jìn)入繪畫色彩的'運(yùn)用版塊)。
C、談校園的色彩,師引導(dǎo),并對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜校園美的教育。
(4)生活中色彩對(duì)比的運(yùn)用
。5)師生梳理
三、學(xué)生作業(yè)、教師輔導(dǎo):
四、學(xué)生作品展評(píng):
五、收拾與
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