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大班體育教案
作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的大班體育教案,歡迎閱讀與收藏。
大班體育教案1
活動目標:
1.通過探索活動,感知每種紙板都有一個能頂起來的平衡點。
2.能手眼協(xié)調(diào)地頂起紙板,并積累使物體平衡的有益經(jīng)驗。
3.增強幼兒的表演欲望,感受活動中的快樂。
活動準備:
1.幼兒人手一支鉛筆,每組兩套試驗板(一套為正方形、正三角形、圓形、長方形、三角形等規(guī)則的圖形;另一套為剪成云、香蕉、小兔、月亮等不規(guī)則的圖形)。
2.PVC管、彩筆、酸奶瓶、可樂罐、紙棒、各種形狀大塊紙板等。
3.雜技表演的錄像,照相機。
活動過程:
一、觀看表演,導入活動。
1.師說:小朋友,你們看過雜技表演嗎?都看過哪些雜技表演?(幼兒回答)
2.師說:今天老師為小朋友們準備了雜技表演,請小朋友們仔細看看雜技員是怎樣表演的。
。◣煼耪n件)老師組織幼兒觀看雜技表演錄像,激發(fā)幼兒興趣。
3.提問:雜技員是怎樣表演的?
小結(jié):這些雜技表演真好看,今天老師也請小朋友來學雜技表演,(出示材料)請小朋友試一試能不能用鉛筆把小紙板頂起來。
二、幼兒第一次嘗試:用鉛筆頂規(guī)則圖形的小紙板。
1.幼兒分組動手操作,老師巡回指導。頂好后在能頂起來的地方畫個點作為標志。
2.分組討論,與同伴交流,發(fā)現(xiàn)頂紙板的秘密:頂起來的標志都在小紙板的中心點。
三、幼兒第二次嘗試,用鉛筆頂不規(guī)則圖形,同樣要在頂起來的地方做上標記。(發(fā)現(xiàn)平衡點的位置不是在中心點)。
小結(jié):剛才我們玩了各種各樣的.小紙板,它們都能被頂起來,不過頂起來的平衡點不一樣,有的在中心點,有的不在中心點。
四、用不同材料頂大紙板。
1.師說:小朋友們頂?shù)谜姘,剛才頂了小紙板,現(xiàn)在老師要請你們頂大塊的紙板。(師出示材料)你們看看,老師給你們準備了各種大塊紙板,還有許多頂紙板的工具,請小朋友每樣工具都去試一試。
2.幼兒選擇材料,自由探索,師巡回指導。(教師啟發(fā)幼兒思考對比:接觸面大的工具最易頂起紙板。)
3.雜技表演。
師:下面我們也來跟著音樂做頂紙板的雜技表演吧。(播放音樂《喜洋洋》,請攝影師給表演得好的演員拍照。)
4.提問:除了老師帶來的這些材料我們還可以用身體的什么部位來頂紙板呢?(幼兒自由探索并嘗試用身體的各個部位頂紙板)。
大班體育教案2
活動目標:
1.能積極探索墊子的不同玩法,增進創(chuàng)造性運動思維。
2.初步掌握側(cè)身翻滾的要領(lǐng)。
3.培養(yǎng)團體合作精神,體驗游戲的快樂。
4.培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5.鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。
活動準備:
1、大體操墊。
2、蘑菇若干,滾筒3.游戲場景、音樂。
活動過程:
一、開始部分師生共同在草地上和墊子上做熱身操。
1.教師帶領(lǐng)幼兒在草坪上做踏步、立正、稍息等動作。
2.帶幼兒在墊子上做踏步、立正、稍息等動作。
二、基本部分
1.玩2塊分開平鋪的墊子
(1)探索在平鋪墊子上的各種爬的方法。
。2)幼兒討論商議后找出好玩的方法進行側(cè)身翻滾動作練習。
2.玩兩塊合在一起的'墊子。
師:剛剛我們小朋友是一個人過這個墊子的,現(xiàn)在老師請你跟你的好朋友兩個人用側(cè)身翻滾的方法來過這個墊子。
。1)幼兒探索各種玩法并交流、練習。
。2)教師找出兩個拉著手側(cè)滾的表揚。(教師示范,幼兒每人練習一次拉手側(cè)身翻滾)
3.游戲:采蘑菇
師:我們今天學習了一個新的本領(lǐng)叫側(cè)身翻滾,看!那邊有一塊蘑菇地,你們想去采蘑菇嗎?
游戲方法:利用教師提供的圓桶側(cè)滾過墊子。
師:看,這是滾筒,請小朋友借助滾筒用剛剛學的側(cè)身翻滾的方法過這條路,你們會不會?滾過去之后還有一條小溪,怎么過去呢?(踩在石頭上面)
總結(jié):我們借助滾筒滾過去,再走過小溪去采一個蘑菇。誰來試一下?
全體幼兒去采蘑菇。
三、結(jié)束部分
師:你們都采到蘑菇了嗎?(采到了)小朋友們真能干,我們一起來慶祝一下吧! 隨音樂放松。
活動反思:
1、 在課前裝備上,我做得很充分,基本上完成了我本次課的教學內(nèi)容和教學目標。
2、課中尊重幼兒,讓幼兒自主學習,探究學習。
3、本次課中,幼兒激情相當高,學習練習的興趣很高。
4、通過老師們的聽課,得到了很多的寶貴意見。
5、在教學中,對于幼兒教育的組織教學,幼兒積極性的調(diào)動等,都應該努力去提高。
6、注意語言的組織,我教學活動的組織。
小百科:翻滾,指[水] 上下滾動;作滾翻、轉(zhuǎn)體動作。
大班體育教案3
【活動目標】
1、通過一系列活動,讓幼兒懂得快樂有很多方法。
2、鼓勵幼兒積極想辦法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維,鍛煉孩子解決問題的能力。
3、讓幼兒體驗活動帶來的快樂。
4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
5、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。
【活動準備】
與幼兒人數(shù)相等的凳子衣服音樂
【活動過程】
一、熟悉場地和方位
1、熟悉場地,熟悉聽課的老師。幼兒坐在椅子上。
師:全體起立,往前走一個八拍。(到了臺前)走到這里,就不能再往前走了,現(xiàn)在能看清楚下面的老師了嗎?好,和他們打個招呼。(客人老師好!)向后轉(zhuǎn),走回到自己的座位上坐好。
2、熟悉方位,幼兒聽老師口令做相應的動作(踏步,向上,向下,向左,向右看齊)
師:(1)現(xiàn)在我們來熟悉幾個方向,這是你們的(上、下、左、右)教師帶著做一遍,用手勢指揮幼兒做一遍(我不做了,我用手勢,你們做),真棒,好像沒有人做錯啊,我看看能不能找到一個做錯的,我們再來一遍。真好,剛才我們是原地不動的,現(xiàn)在把原地踏步加上,再配合手,來,我們試試看。幼兒做一遍。
(2)好,現(xiàn)在老師放音樂給你們祝祝興,跟著音樂來!(4個方位各做一個八拍)
(3)接下來,我們走走,不要原地踏步了,來,先原地做一遍,向前,向左,向右。向后,好,回凳子休息。
二、增加難度,讓幼兒站在凳子上聽老師口令做相應的動作
師:(1)四個方位記住了沒有?那換個地方你們會做嗎?全體起立,站凳子上。不要那么緊張啊,放松,看,小臉多漂亮!
(2)剛才是站在地上做的,現(xiàn)在在凳子上,你們還會做嗎?試試看。踏步走,一二一,一二一,立定(一二),哎呀,你們反應太慢了,再來,(教師快喊一次,慢喊一次,用聲音和動作體態(tài)來讓幼兒感受快樂)。
(3)四個方位,來,向前看齊,向下,向左,向右(配班教師在幼兒后面保護,每個方位分開做,看幼兒是否安全),現(xiàn)在我們連起來做一次,踏步走,向上看齊,向下看齊,向左,向右。老師提示幼兒向下看齊要抬頭做,低頭不好看,再來一次,我只用手勢了。
(4)全體蹲下,起立,蹲下,起立,原地轉(zhuǎn)個圈。好,下來做好。
(5)放松。剛剛大伙都很緊張。我也很緊張,害怕你們掉下來,接下來我們要放松一下了,好,把你們漂亮的外衣都脫下來,接下來就是你們很開心的時刻了,因為可以自由的扔衣服,記住啊,不要把衣服扔到下面去,砸中了哪一個,顧老師可要倒霉了,你們要是不開心啊,可以來砸我啊。剛剛我們認識了4個方向,上,下,左,右。好,準備開始扔,向上,看誰扔的最高。(音樂)
幼兒自由拋。
師:停!看老師的,這樣把衣服攤開和團起來,哪種拋的高?好,哪種拋的高就用哪種方法?跟著音樂再來!
停!有人拋起來之后要稍微躲一躲了,因為有人拋起來是這樣的,哈,要把你的小臉露出來啊,不要被砸到,因為有的衣服上面有拉鏈,要注意安全。好,準備好,接下來我們一起做好不好?
一(舉高)、二(放低)三(扔高),再來!
拿好衣服,我們換一種方向扔,向后啊,來,一,二,三,過去揀起衣服,再向后一次,(舞臺兩側(cè)方位連做兩次)再來一次向上的,一、二、三!
(6)放松,F(xiàn)在,把你們的衣服就放在舞臺上,到凳子上做好。我們一起開放松一下。
看好,你們跟我一起動,(拍腿)把腳加上,停!現(xiàn)在,嘴巴也要發(fā)出聲音,我們一起來喊“啊”,音樂,停!(用手勢暫停)呀,太難聽了,我們來換成“嗚”,音樂,停!嗚太響了,我們來說“撲”,音樂!
三、躲避及爬行練習
把幼兒衣服放在地上,讓幼兒男孩一組,女孩一組,繞過衣服聽老師口令跑步、爬。(男孩女孩交叉跑,爬)
師:現(xiàn)在男孩過來站隊,向上看齊,向下看齊,向左,向右,F(xiàn)在我們跑到對面去,注意不要碰到衣服。提示:注意,我們是跑步,不是溜冰,要是踩到衣服了,就并成溜冰了,注意啊,要是真的踩到衣服了,摔倒就摔倒了,不要再使勁擰身子啊,那樣會摔的更重。再來一次,預備,跑!好,現(xiàn)在和我一起以溜冰的姿勢跑過去,不要碰到衣服啊。
男孩子休息,女孩子來一次。
女孩子來一次,男孩子站隊。
現(xiàn)在,我們學小狗爬過去,爬到對面狗媽媽那里去。注意,不要碰到衣服啊,好,男孩子休息,女孩子來一次。好,女孩子起立,站在那邊等著,男孩子過來站隊,現(xiàn)在我們要做的是分別走過來,男孩子注意不要碰到女孩子,要學會保護女孩子,好,開始,不要碰到我的'衣服。接下來,我們要做一個難的,跪下來,我們要學小狗爬過去,注意,爬的時候,嘴巴里要發(fā)出汪汪的聲音,好,預備,開始!怎么沒有聲音啊,再來,我不喊開始了,我喊汪汪你們就開始,讓我聽到聲音,來,預備,汪汪!
好了,現(xiàn)在拿好自己的衣服,回到位子上坐好。
四、三角形,團體變換方位。
讓幼兒雙手搭在前面小朋友的肩上,一個接一個,站成一個三角形,聽老師口令。
師:哪個男孩子跑的最快,過來,哪個女孩子跑的最快?好,其他所有的孩子都過來,我們手搭著肩,站成一個三角行。剛才我們練習四個方位的時候都是分散著練習的,現(xiàn)在是16個人一起做,那么怎么才能做的好呢?對,要團結(jié)起來,一起走,向左都向左,向右都向右,好,我們試試。
老師喊口令,幼兒做一次,F(xiàn)在孩子們你們自己喊,邊喊邊走。
剛才是八拍的,現(xiàn)在我們加快,變成4拍,你們自己喊!
好,跟著音樂,我來打手勢,你們自己喊,還是8拍來做。
現(xiàn)在我們來做最難的,蹲下,起立,蹲下,起立!
好了,寶貝,來,手拉著手,我們一起往中間來,記住,到中間的時候,要變成手搭在肩膀上,頭碰著頭,然后,我喊向后的時候,手慢慢的再從肩膀上變成拉手,我們試試看,8拍向里,8拍向后。音樂,再來一次!
好了,這節(jié)課就這樣吧,你們開不開心,和客人老師說再見吧。
五、活動結(jié)束
【課程提示】
這節(jié)課,我們可以明白,原來一節(jié)體育活動可以這樣進行。從一開始所有人的目光都被幽默、富有激情、充滿趣味性和創(chuàng)新性的課堂氣氛深深吸引。我知道也許我們在臺下看的人并不覺得累,可實際上在臺上活動的老師確實身心疲憊。
新綱要中健康目標指出:開展豐富多彩的體育活動,用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動。大班幼兒的肢體協(xié)調(diào)性、靈活性水平都較高,組織起來較容易,但形式必須要多樣。本節(jié)活動首先熱身,提高幼兒對運動空間的判斷;
然后運用外套分別進行了自由拋接、障礙跑(爬)等活動;以及眾人搭肩等環(huán)節(jié),培養(yǎng)了幼兒的團隊協(xié)作意識等。本節(jié)活動運用身邊常見的簡單教具圍繞目標層層展開,給人一種酣暢淋漓的感覺。
教學反思:
游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
大班體育教案4
活動準備
1、發(fā)展幼兒大肌肉運動,四肢協(xié)調(diào)活動的能力。
2、通過游戲,讓幼兒主動探索輪子在不同質(zhì)地上所受的不同阻力,體驗玩車的快樂。
3、初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質(zhì)和體驗戰(zhàn)勝困難的`喜悅。
活動重點:幼兒能夠正確的方法來推小車跑,控制住方向。
活動難點:幼兒能控制好小車通過各種障礙,把握好方向和平衡。
活動過程:
一、準備部分:(5分鐘)
1、播放音樂,帶領(lǐng)幼兒跑步和做熱身運動。
二、基本部分:(22分鐘)
1、讓幼兒在平地上練習推小車,在平地上推著走,感受重心、平衡等身體要求。(可以一個人推著玩也可以兩個人一起推,感受兩個人推與一個人推有什么不同?)(5分鐘)
2、讓幼兒推著小車通過(可以一個或兩個人一起推):海綿墊鋪成的“草地”、平衡木鋪成的“橋”、用障礙物分隔成的“樹林”等等,并讓幼兒感受通過各種障礙物時受到的阻力(分散練習推小貨車過“草地”:走在“草地”上,不要掉到“溝里”去。分散練習推小貨車過“小橋”。(6分鐘)
3、游戲:《送軍糧》(8分鐘)
玩法:幼兒根據(jù)能力列成幾隊,站在起跑線后一米左右的地方,聽到指令后第一個幼兒推著獨輪車跑出,繞過障礙物(或過橋),推過“草地”,到糧倉前將一袋“糧食”放到車里,將車推回起跑線,把沙包拿出放到本隊的小筐里。第二名幼兒在跑到起跑線推車出發(fā)。那一組最先跑完的就用歡呼以示勝利。
規(guī)則:(1)各個幼兒必須將車里的“糧食”拿出后,下一位幼兒才能出發(fā)。
(2)車不能撞到障礙物,撞倒的要扶起后才能走。
三、活動結(jié)束:(3分鐘)
1、播放音樂,做放松運動。
1、獨輪車、海綿墊、平衡木、各種的水果、沙包和各種障礙物等。
2、場地布置:海綿墊鋪成的“草地”、平衡木鋪成的“橋”、用障礙物分隔成的“樹林”等等。
大班體育教案5
【活動目標】
1、練習快跑和躲閃的動作,提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)
2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。
3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
【活動準備】
廢舊報紙條彩色布條音樂游戲光盤
【活動流程】
熱身運動——自主探索——運動——分享交流
【活動過程】
一、熱身運動
1、隊列練習列隊成四路縱隊,聽口立做動作:立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等
2、聽著音樂做熱身運動教師自編,上肢——下蹲——體轉(zhuǎn)—腹背——踢腿——整理運動
二、游戲開始:
1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒自由找一朋友,分散練習,教師巡回指導。
2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法,把布條塞進褲腰,讓對方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則:兩人面對面站立,數(shù)一二三,同時開始左右挪動,瞅準機會揪對方的尾巴,但不得推拉,先揪下對方尾巴為勝,幼兒進行游戲。
3、教師提問:怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵幼兒躲閃靈活,捉的動作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為勝利
三、自由玩布條
1、教師提問:你們知道,布條除了有這些玩法,還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩,好不好?
2、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。
3、探索用報紙條玩揪尾巴的.游戲。
【活動反思】
這個游戲小幼兒十分喜歡,只是不知道正確的玩法。今天我們利用戶外游戲活動時間玩這個游戲,這個活動主要是訓練幼兒靈活性和快速躲閃的動作。通過幾次的練習玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子們玩,讓孩子們自主探索。孩子們在玩中學習,智力得到了提升,身體得到了鍛煉,情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團結(jié)友愛的良好品質(zhì)。
小百科:尾巴,讀作:wěiba基本的意義是指動物的身體器官,因其在身體的后部,后來延伸為事物主要部分的跟隨部位。
大班體育教案6
活動目標:
1.探索紙棒的各種玩法,在玩紙棒的過程中學習助跑跨跳動作,發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。
2.通過自我探索,同伴學習,教師的指導等方式掌握助跑跨跳動作的要領(lǐng):快快跑,用力蹬地跳。
3.在營救唐僧游戲活動中進一步增強勇于克服困難的.信心。
活動準備:
1.西游記音樂四段:猴哥、齊天大圣、女兒情。一個師傅三個徒弟
2.紙棒人手一根
3.點子布置在場地上
4.輪胎四個,繩子若干根。
活動過程:
一、開始部分。
小猴模仿操:帶領(lǐng)幼兒扮演角色,活動身體師:“你們看我是誰”,(孫悟空)“對,我是猴王,你們是什么呢?
(小猴子),孩兒們,我們一起來鍛煉身體吧!
聽音樂與教師共同做熱身運動.要求精神飽滿,注意節(jié)奏感,活動有序.
二、基本部分。
(一)提供材料。自由練習。
1.變出紙棒,引起幼兒學習的興趣教師引導:“孩兒們,你們看這是什么?你們能想出金箍棒的各種方法嗎?比一比誰的辦法最多,本領(lǐng)最大!
教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動狀況
2.集體展示,互相學習教師請幼兒表演自己玩金箍棒的方法,引導幼兒共同觀察學習.
3.引導幼兒兩兩合作玩金箍棒4.集體展示,互相學習
(1)小猴分散自由玩紙棒如:雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。
(2)幼兒練習金箍棒的多種玩法
(3)幼兒兩人一組探索紙棒的多種玩法
(4)仔細觀察,認真聆聽,學習其他小朋友的好玩的方法。
(二)學習助跑跨跳
1.提出助跑跨跳的方法,引導幼兒觀察學習動作。
師:剛才有兩只小猴子說,他想到一個好辦法,我們請他們來表演一下好嗎?
教師講解動作要領(lǐng):跑跑跑,用力蹬地跨過小河。
2.引導幼兒兩兩合作,將兩人的紙棒分別放在地上距離為40cm的兩個紅點子上練習助跑跨跳。
3.教師小結(jié)練習情況,集體練習。
4.出示寬為50cm的小河,引導幼兒練習,想一想,小河寬了,我們在跨跳過去時應該注意什么?
(1)請個別幼兒示范。教師講解動作要領(lǐng)。
(2)同時出示40cm和50cm的小河供幼兒自由選擇練習
5.出示寬為60cm的小河,引導幼兒練習,想一想,小河更寬了,我們跨跳時應該注意什么呢?鼓勵幼兒向難度高的挑戰(zhàn)。
(1)請個別幼兒示范,教師也可視情況示范。
(2)同時出示40cm、50cm、60cm的小河,供幼兒自由選擇
、儆變鹤屑氂^察同伴和教師的示范,學習助跑跨跳的動作。
、谟變簝蓛珊献,布置好場地,練習助跑跨跳。
、塾變杭w練習。
、茏屑氂^察同伴的表演,認真聽老師講解。自由選擇自己想跨跳的小河練習。
⑤仔細觀察同伴的表演,認真聽老師講解,自由選擇自己想跨跳的小河練習。
(三)游戲“營救唐僧”
1.講解游戲規(guī)則:
(1)按要求布置場地幼兒按1-4報數(shù),1號2號用紙棒擺小河,3號4號把輪胎擺在指定地點。
(2)幼兒四人一小組,輪流跨跳過小河后,由一人擔當唐僧,坐在輪胎上,另外三人負責將輪胎拖到指定地點。
(3)按規(guī)則游戲,注意救唐僧時,唐僧手抓住輪胎邊,另外三人注意用力的方向。
2.引導幼兒游戲,注意保護幼兒安全
(1)幼兒按要求布置場地。聽清游戲規(guī)則。
(2)幼兒分四組競賽游戲。
三、結(jié)束部分。
(一)小結(jié)游戲情況。
(二)放松活動。
1.引導幼兒聽音樂放松身體。
2.和伙伴一起放松身體,收拾場地器材。
大班體育教案7
活動目標:
1.增強快速奔跑和追逐的能力。
2.提高動作的反應速度和敏捷性,激發(fā)對體育游戲的興趣。
3.增強合作精神,提高競爭意識。
4.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動準備:
學會"荷花"這首兒歌、寬敞無障礙物的場地。
游戲規(guī)則:
1.兒歌對完后才能開始跑。
2.被抓到時,兩個幼兒要互換角色。
玩法:
若干幼兒手拉手圍成一個大圓圈,幾個幼兒站在圈內(nèi)扮作荷花,圈上幼兒圍著荷花和荷花對歌。(圈上幼兒:荷花荷花幾時開?圈內(nèi)幼兒:一月開。)一月不開幾時開?二月開。
……六月荷花朵朵開。
教學反思:
今天語言活動《荷花荷花幾月開》中,游戲的部分需要幼兒通過問答的形式說出一年四季的花卉,當我問幼兒:“什么花兒春天開?”時,幼兒說出的花卉有迎春花、紫玉蘭、杜鵑花等,而這些都是幼兒園里有的或者是在“春天”主題活動中帶幼兒出去看到的.,幼兒對于夏天、秋天、冬天的花卉卻了解的比較少。雖然我已經(jīng)通過家校路路通讓家長告訴幼兒一些相關(guān)的知識,了解一些四季的花卉,然而今天的游戲活動中幼兒的回答卻沒有達到我預期的效果。
由此我想到了,課前滲透也需要講究方式,最好是通過實物、圖片等直觀的東西引導幼兒,讓幼兒親身感受則是最好的方式,印象特別深刻。我想,對于今天的這個活動可以利用晨間談話,一方面先了解幼兒在這方面的知識或是家長對其的豐富,另方面也可以根據(jù)實際情況,教師本身也可以豐富他們在這方面的知識,這樣才能使活動達到預期的效果吧!
大班體育教案8
活動設計:
夾包跑
活動目標:
1、教會幼兒夾包跳的動作,培養(yǎng)幼兒的`彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
3、發(fā)展創(chuàng)造性。
活動準備:
沙袋活動過程:
1、開始部分。
。1)隊列練習。隊形變化:走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。
。2)準備操,聽信號做相**作。如:口令向前走,幼兒向后走;口令向左走,幼兒向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
。1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動,例如:自拋接沙袋,互拋接沙袋,頭頂沙袋,手托沙袋走,腳背托沙袋走,投運等。老師巡回觀察指導,對玩法新穎有趣的及時給予肯定,并向其他幼兒推廣。
。2)學習夾包跳。集合幼兒,讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱,進行示范講解:兩腳前部夾緊沙袋,跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡回輔導,讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽,看誰的沙包投得遠。
。3)集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上,交代比賽規(guī)則:聽信號,每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進至前方,拿起沙包快跑回來,交給下一位同伴,哪隊先跳完為勝。
3、結(jié)束部分。
教后感:此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
大班體育教案9
設計思路:
最近我們幼兒園請了黃寶發(fā)老師給我們做了關(guān)于幼兒運動能力的講坐,從這個講坐中我們受到了一些啟發(fā)。在日常觀察孩子跳這個動作的時候發(fā)現(xiàn)孩子之間的差異還是很大的。要求雙腳并攏跳,可是有些孩子動作不協(xié)調(diào),有的是單腳跳,有的是跨跳,不但下半身不協(xié)調(diào),連帶上半身的動作也非常的奇怪,所以有必要對于大班的孩子進行一下立定跳遠的練習,但是枯燥的練習不能引起幼兒的興趣,所以我們利用小青蛙跳荷葉這個情景提升幼兒的運動興趣,發(fā)展幼兒的運動能力。
活動目標:
1、在練習立定跳遠的過程中,發(fā)展幼兒的跳躍能力。
2、培養(yǎng)幼兒間的合作意識,提高動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
活動準備:
泡沫板若干(多于幼兒數(shù))
活動過程:
一、熱身運動(活動身體準備運動)
師:我們一起來做熱身運動。我們來畫圓圈。用肩部、手臂、頭、腰、屁股、膝蓋、腳畫圓圈。
師:今天我們要讓我們的腳來大展身手,我們的腳能干什么呢?(走、跑、跳等)
師:可以怎么跳?(向上跳)還可以怎么跳?(往前跳、往后跳、單腳跳等)
二、分組練習(通過多次分組練習立定跳遠)
1、今天我們要用泡沫板來練跳的本領(lǐng)。
要求:兩個小朋友為一組,將泡沫板連起來練習雙腳立定跳遠。
2、幼兒分領(lǐng)一塊泡沫板,兩兩結(jié)伴嘗試。
3、交流:兩個是怎么跳過去的`?
小結(jié):雙腳并攏,從前向后擺動手臂,手腳同時用力。
4、交流:你覺得你還能夠跳過幾塊泡沫板?
加大難度,四人一組結(jié)伴嘗試跳。
5、教師示范并小結(jié):雙腳并攏,腳尖對著泡沫板,雙手擺動,起跳的時候雙腳腳尖用力往后蹬,雙腳同時著地。
6、試試用老師的方法,四個人一組練習跳。
指導:可以4塊或5塊泡沫板分組嘗試跳遠。
三、游戲:看誰跳得遠(在“小青蛙跳荷葉”的游戲中練習跳躍)
1、我們一起玩“小青蛙跳荷葉”的游戲,看看誰跳得遠。
要求:幼兒排成四組,每組第一、三、五、七、九塊泡沫板放置地面,其余幼兒把泡沫板整理至最前排。
2、看看泡沫板,你覺得綠色的泡沫板象什么?(象荷葉)
3、請幼兒集體學青蛙跳,從一塊泡沫板跳到另一塊泡沫板上。
四、放松運動(活動身體整隊)
1、把泡沫板當荷葉,“小青蛙”們坐在“荷葉”上放松腿、腳、頭。
2、整理材料回教室。
大班體育教案10
相關(guān)知識:
氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具,也可作為運輸工具。氣球種類有很多。人們喜歡在節(jié)慶日的時候用氣球作為喜慶用品來裝飾場所,達到渲染氛圍的效果。
教學目標:
1.嘗試用身體各部位玩氣球,鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2.樂于挑戰(zhàn)自我,發(fā)揮創(chuàng)造性。
教學準備:
幼兒每人一個氣球、粘紙若干、球網(wǎng)一塊、音樂。
教學過程:
一、熱身活動
師:今天老師給小朋友們帶來了好玩的禮物?!對了,是小朋友們很熟悉的氣球。現(xiàn)在請每個小朋友去抱一個氣球,跟老師一起跳兔子舞。
二、探索氣球往上墊
1、自由探索
。1)師:小朋友們,怎么能把氣球墊起來,不讓它掉下來呢?那請你們試一試吧。(教師與嘗試幼兒單獨交流)
幼:用手。
。2)師:老師看到很多小朋友都是用手來墊氣球,現(xiàn)在老師想給大家出個難題,不用手,看你能用身體的哪些部位把氣球墊起來,再試一試吧!
幼:屁股、腳踢、頭頂。
2、討論玩法
。1)師:剛才你們用到了身體的哪些部位把氣球墊上去?(頭、肩、胸、膝蓋、屁股、腳)教師一一將粘紙貼在身體相應部位做標記。
幼:屁股、腳踢、頭頂、肚皮。
。2)師:那現(xiàn)在我們就來用身體的這些部位來玩一玩,要想辦法不讓球掉下來。
要求:從頭到腳,每個部位都要試一試。
3、交流分享
。1)你們覺得那些部位更容易挑戰(zhàn)一些?哪些些部位要難挑戰(zhàn)一些?(手容易挑戰(zhàn),還有腳)
。2)師:那現(xiàn)在老師想再出個難題來考驗一下小朋友,我們就用最容易挑戰(zhàn)的兩個部位和難挑戰(zhàn)的兩個部位進行一個挑戰(zhàn)賽,比一比誰堅持到最后。(好)
要求:中途氣球不落地,如果落地,即自行回到規(guī)定位置,最后留在場的為冠軍。
三、探索氣球向前拍(幼兒坐成圓圈)
。1)剛才我們墊氣球沒有用到手,現(xiàn)在我們要想辦法把手用起來了,你們能想到怎么玩嗎?那老師有一個好主意,想請問小朋友們有沒有看過排球比賽呢?運動員是怎樣拍排球的'啊?(請個別小朋友演示)那我們怎樣才能把球向前拍得更遠?(教師示范講解)
重點:拋起來,往前拍。..
師:睜大你們的小眼睛哦,老師可是有秘訣的。
。2)幼兒嘗試向前拍
。3)趣味“排球賽”
師:現(xiàn)在我們就用剛剛學到的向前拍的本領(lǐng),進行一場男女生小朋友的“排球友誼賽”。
游戲規(guī)則:球要往前上方拍出,手不能觸網(wǎng),球不能往網(wǎng)下過。
(交換場地比賽)
四、放松活動
師:今天我們玩累了,氣球?qū)殞氁怖哿耍F(xiàn)在請你找一個好朋友,用你的氣球?qū)殞毥o他按摩一下、按摩一下。
(交換了試一試哦,別一個人享受了)
五、結(jié)束
師:小朋友們,今天你們玩得高興嗎?現(xiàn)在請帶上你的氣球?qū)殞毣丶液桶职謰寢尷^續(xù)玩吧!
大班體育教案11
一、準備:
蠟燭一支,紙杯兩個,牙簽一支,膠帶一卷,棉線一條(約20厘米),剪刀一把。
二、看一看:
燃燒中的蠟燭,你是否感覺到有一股氣流向上流動呢?
三、做一做:
1、取一紙杯,在杯身對稱處各剪開一個方形大口,并在杯底固定上蠟燭,作為燈的底座。
2、另一個紙杯則在杯身約等距位置剪出三四個長方形的扇葉;在杯底中央穿上棉線,并用牙簽固定,作為燈的上座。
3、將兩個紙杯上下對口用膠帶貼好固定,就成了一個走馬燈。點上蠟燭,拉起棉線,看看有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。
四、說一說
你和爸爸媽媽怎么做的.,為什么會這樣?你知道它的秘密嗎?請把它記下來
1、蠟燭燃燒時,火焰的尖端是朝_______________方向的。
2、走馬燈旋轉(zhuǎn)的方向_______________________________________
3、走馬燈旋轉(zhuǎn)的方向和上方紙杯扇葉開口的方向有什么關(guān)系?
大班體育教案12
學習目標:積極在參加體育活動,并能在活動中多種跳繩的模仿動作。
學習內(nèi)容:跳短繩
學習步驟:
一、 自主游戲,活躍情緒
教師活動:1、組織學生集隊、隊列
2、提出要求,觀察學生分組游戲。
學生活動:1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、聽口令進行行進練習,比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。
3、兩人一組剪刀、石頭、布游戲,輸?shù)男∨笥岩獛ьI(lǐng)贏的小朋友做一個動作。
4、學生自己進行柔韌練習(自叫節(jié)拍,自想動作)
組 織:五路縱隊、自由分散
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二、 快樂玩繩,體驗跳繩的不同樂趣
教師活動:1、快樂小繩變變變練習。
2、簡單的繩操調(diào)節(jié)身心,并把上肢充分活動。
3、組織學生練習跳短繩(并腳跳)和調(diào)節(jié)練習:畫樹葉、畫蘑菇
4、組織學生練習向后跳短繩和調(diào)節(jié)練習:畫小樹
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nbsp; 5、組織學生練習單腳跳短繩等和調(diào)節(jié)練習:畫魚、小船
6、組織學生跳繩比快。
7、引導學生總結(jié)、評價。
學生活動:1、按老師要求把繩變成長線,練習跳左跳右
把繩變成水滴,練習跳前跳后
把繩變成長方形,練習跳遠
把繩變成正方形,練習單腳跳進跳出
2、隨老師示范進行簡單繩操的模仿。
3、按要求快速跳短繩,會跳的跳得快些,不會跳的要跳起來,認真學,個人或和小伙伴一起完成畫樹葉、畫蘑菇。
4、嘗試向后跳,體驗不同的跳繩動作,完成畫小樹。
5、嘗試單腳跳短繩動作時的身體平衡動作,完成畫魚畫不船。
6、進行半分鐘快速跳短繩比賽,努力戰(zhàn)勝自我。
7、積極地參與評價,樂于接受別人的長處。
組 織:分散練習
場地器材:體育館、短繩每生一根
課后小結(jié):本課一開始讓學生自主結(jié)合進行游戲活動時,大部分學生表現(xiàn)得非常好,一直能不斷想出新動作來帶著同學做,特別是一班的'陶磊和邱怡妮一組,非常善于表現(xiàn)自己。在練習跳繩時我讓學生變變繩子的形狀來跳躍,雖是模仿練習,但我不規(guī)定跳躍的動作,只是要求學生把繩子怎樣擺,練習時只提要求,不作規(guī)定,學生練習得非常高興,而且因為沒有動作的規(guī)定學生的動作更顯活潑,但值得一提的是練習前必須告訴學生注意安全,不能在地上打滾,主要是讓學生養(yǎng)成常規(guī),形成習慣。
大班體育教案13
活動目標:
1.發(fā)展單腳跳的能力,增強下肢的力量。
2.提高跳躍動作的協(xié)調(diào)性,體驗體育活動的樂趣。
3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
4.樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
活動準備:
1.塑料圈和易拉罐若干(8人一組,每組10個圈、10個易拉罐)。
2.平坦、無障礙物的室外場地。
游戲規(guī)則:
1.必須用單腳跳,不能用雙腳跳或跨跳。
2.幼兒要站在起點線后,當聽到口令后單腳行進跳。
活動玩法:
在場地一端畫一條起點線,將幼兒8人一組分成若干組,每組10個塑料圈。當教師發(fā)出口令"抬左腳,右腳預備--跳",幼兒按先后順序一個接著一個用右腳連續(xù)從第一個圈跳到第十個圈,然后從場地兩側(cè)跑回起點……
活動反思:
準備活動時,整隊的時候比較拖拉,不能做到快,靜,齊,還有很多同學不知道自己站在哪里,就一個人傻傻的站在原地不知所措,說明上課一點都沒有聽講,就知道自己講話,玩去了,以后要嚴禁這種事情發(fā)生。慢跑熱身的時候,前面的同學會跑的很快,后面的趕前面的,導致整體速度都很快,還有的同學跑步的過程中喜歡講話,跑的過程當中時不時出現(xiàn)一跑一停的現(xiàn)象,這很容易出現(xiàn)危險事情的,所以,跑步的'時候要嚴重強調(diào)紀律。做準備活動時,有些同學不愿意做,感覺很無聊,沒有什么作用,同學們還是沒有領(lǐng)悟到做準備活動的重要性,這以后要加強強調(diào)。
基本部分時,單腳跳,老師先講解單腳跳的動作,區(qū)分蹬地腿與擺動腿并重點觀察擺動腿的動作。讓學生們觀察并理解模仿動作,大部分同學都在模仿老師剛才教的動作,但是還有少部分同學根本沒有做,都是在講話或者自己玩自己的,老師講解動作要領(lǐng)讓學生領(lǐng)會,很多同學沒有領(lǐng)會到動作要領(lǐng),只顧著自己講小話去了,之后練習的時候動作又不會做,老師需要加強管理紀律。
游戲的時候,學生們的情緒很高漲,興趣很積極,每個同學基本在游戲中學習到了一點東西,也加強鍛煉了身體。但是有的同學自顧著玩去了,秩序不好,場面有點混亂。所以要把場面控制好。
放松活動時,有的同學還沉靜在歡快的游戲中,沒有認真做放松活動,放松活動也是很重要的,所以,要時刻強調(diào)放松活動也是體育課的一部分,也是非常有必要的。大部分同學基本完成了這節(jié)課的教學目標,以后紀律方面還需要加強。
大班體育教案14
活動目標:
1、在雙腳立定向上跳的基礎(chǔ)上,嘗試向前行進跳、單腳跳、向后甩繩跳等各種花樣跳繩。
2、喜愛跳繩運動,有創(chuàng)新精神。
活動準備:
1、每人短繩一根 2.干毛巾每人一塊 3.錄音機 4.《喜洋洋》音樂 5.記分表一張 6、椅子三張
7、紅、黃、綠顏色標記
活動過程:
1、我們又要和繩子一起做游戲了,大家開心嗎?讓我們先來做個繩子操。打開你的`繩子,把它對折兩次,準備好了嗎。
2、聽音樂做繩操。上肢——體轉(zhuǎn)——體側(cè)——腹背——下蹲——跳躍——放松。
3、 大家喜歡跳繩嗎?請小朋友說說以前我們學的跳繩是怎樣跳的。今天我們要來學習新的跳法。等一下,小朋友可以去試試,看看你會怎樣跳,看誰方法多。要求:找一個空地方,不影響別人也不被別人影響,覺得熱就脫衣服,如果有汗可以用一塊干毛巾擦擦。
4、小朋友自由練習,老師指導。(老師可以跟小朋友一起跳)
5、 剛才,我們練的都很認真,誰愿意把你剛才的方法給我們介紹一下。(小朋友介紹,大家跟著一起練,并說說這是什么跳法)
6、再請小朋友練一會。重點練習向前行進跳、單腳跳。
7、進行比賽。
。ǎ保┫蚯靶羞M跳 請小朋友按紅、黃、綠分成三組,每組五人,進行接力賽,先練習一次。要求一個跳到終點,下一個再開始。如果中途壞了,可以原地再開始?茨囊唤M先到達終點就算勝利。(練一次,比一次),并給獲勝對發(fā)獎。
。ǎ玻﹩文_跳比賽 在同一時間里,誰跳的多就是冠軍,請客人老師做裁判并記錄成績。給前五名幼兒發(fā)獎。
活動結(jié)束:大家表現(xiàn)都很出色,老師給每個小朋友都準備了一份禮物,收好繩子的小朋友可以到老師這里來領(lǐng)禮物。
大班體育教案15
活動目標
1、鞏固練習手腳著地爬。
2、能積極主動的參與活動,遵守游戲規(guī)則。
3、讓幼兒學會初步的記錄方法。
4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動準備
猴子頭飾人手1個,拱形門12個,小方墊若干,懸掛的桃子圖片若干。
活動過程
1、玩游戲“我是快樂的小司機”,進行熱身運動。
2、設置場景激發(fā)興趣,出示猴子頭飾,設置猴子鉆山洞的場景,激發(fā)幼兒模仿猴子手腳著地爬。
3、增強游戲難度,幼兒進行闖關(guān)游戲。
猴子要跳過大陷阱,爬(鉆)過山洞,才能摘到桃子。幼兒扮演猴子,做“摘桃”的闖關(guān)游戲,鞏固練習手腳爬。
4、分組競賽游戲,加強訓練幼兒手腳爬的協(xié)調(diào)性和靈活性及爬行速度。
5、放松運動,播放輕柔的`音樂,幼兒做全身放松運動。
教學反思
本節(jié)課雖然結(jié)束了,但我的思緒卻不能停下來。
這節(jié)課是我在幼兒園工作所上的第一節(jié)公開課。這一節(jié)課,孩子們玩得很開心,先是過獨木橋,然后是鉆山洞,體能上得到了訓練,還有一個亮點就是孩子們能自己摘果實,特別的開心,看到孩子們那開心的樣子,我也很開心。
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