國(guó)旗下講話稿(匯編15篇)

　　在我們平凡的日常里，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿可以起到指引或總結(jié)會(huì)議，傳達(dá)貫徹上級(jí)精神等作用。相信寫講話稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的國(guó)旗下講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

國(guó)旗下講話稿1

親愛(ài)的老師，同學(xué)們:

　　大家好！

　　世紀(jì)的春風(fēng)吹響新千年的號(hào)角，整個(gè)世界在曙光中展露新顏。時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，經(jīng)濟(jì)日趨全球化，我國(guó)也正而臨著加入世貿(mào)的挑戰(zhàn)。入世后，我國(guó)將得到更充足的資金、技術(shù)及機(jī)遇，促使全球經(jīng)濟(jì)有一個(gè)全新的發(fā)展。但是，隨著關(guān)稅壁壘的消除，民族企業(yè)的壓力將空前加大，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)也愈演愈烈。發(fā)展經(jīng)濟(jì)、振興祖國(guó)的重任必將落到我們這一代人的肩上。機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，這就要求我們?nèi)巳藸?zhēng)做強(qiáng)者。要想在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，我們必須具有良好的素質(zhì)。

　　而具有良好的素質(zhì)，首先要有頑強(qiáng)的意志和過(guò)硬的心理素質(zhì)，保爾·柯察金在這一方面為我們做了最好的詮釋。保爾是蘇俄社會(huì)主義革命時(shí)期誕生的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士。當(dāng)他被流彈擊中失去右眼的時(shí)候，當(dāng)他為了打撈木材患風(fēng)濕病而失去勞動(dòng)能力的時(shí)候，當(dāng)他在車禍中喪失了行動(dòng)能力的時(shí)候，他都以鋼鐵般的意志克服了困難，始終堅(jiān)持工作在第一線。在保爾身上，有太多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。我們作為未來(lái)的建設(shè)者，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志怎能取得事業(yè)的成功？比起保爾，我們現(xiàn)在遇到的困難又算什么呢？當(dāng)你因?yàn)闀r(shí)間太晚想放棄而還沒(méi)完成的作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)你面對(duì)大量的習(xí)題而感到力不從心的時(shí)候，當(dāng)你看著成績(jī)?cè)谙禄�的時(shí)候，想想保爾吧，在他身上，你會(huì)找到動(dòng)力的.源泉。

　　再有一百多天，高三的同學(xué)們將迎來(lái)高考的挑戰(zhàn)，兩次擴(kuò)招為我們提供了更多的機(jī)會(huì)，盡管競(jìng)爭(zhēng)依然激烈，但我們有信心像保爾那樣拿出克服一切困難的勇氣，勇往直前，在高考中創(chuàng)造新的輝煌。

　　對(duì)于高一、高二的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在搞好學(xué)習(xí)的前提下，要盡可能提高自身的道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，愛(ài)護(hù)校園、關(guān)心同學(xué)，同心同德，力爭(zhēng)把我們的學(xué)校建設(shè)成為全國(guó)一千所高級(jí)示范中學(xué)之一。

　　努力吧，振翅欲試的雛鷹，明天將有更廣闊的天空任我們翱翔！

　　謝謝！

　　九七級(jí)級(jí)十二班周璐

　　三月二十七日

國(guó)旗下講話稿2

　　又是一年木槿花開，時(shí)近夏至。高三的我們，過(guò)完一個(gè)滿是菖蒲艾草味的端午，便將迎來(lái)高考。

　　站在臺(tái)上，我想到了兩年前，學(xué)長(zhǎng)在臺(tái)上發(fā)言，我們?cè)谂_(tái)下仰視，我們?cè)�自以為是地認(rèn)為路途仍然漫長(zhǎng)。而今我們的旗幟將要傳遞到你們手中，下一刻，我們將迎來(lái)十八年來(lái)最大的挑戰(zhàn)。

　　我還想到了兩年前，霏微的細(xì)雨下，我們舉辦的首屆校園詩(shī)會(huì)；我想到了七月耀炎中的夏令營(yíng)；我們的曙光行走、穹窿登山；還想到那塊靈性的石頭、那塊刻著聚散離合的碑，想到我們用稚嫩的宣毫勾繪著這一軸長(zhǎng)為三載的丹青卷時(shí)故作老成的姿態(tài)。

　　三年真的很短、又很長(zhǎng)。

　　我不知道為什么會(huì)想到這些。

　　或許，只是三年來(lái)我早已深深迷醉在這個(gè)校園——因?yàn)檫@里的回憶、這里的人。

　　老師說(shuō)：給學(xué)弟學(xué)妹一些建議吧。我答應(yīng)了。當(dāng)然，我無(wú)意在此兜售什么經(jīng)驗(yàn)，也無(wú)意矯揉造作。我只是作為一名最普通的高三學(xué)生，代表高三，吐露我們最本初的心聲，留下那些最真切的期冀。

　　我想到了蕭伯納所說(shuō)：生命的兩出悲劇，一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿志。我們也常說(shuō)，在生活中學(xué)會(huì)低著頭走上坡路，昂起頭走下坡路，而于學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣。我們既要甘于抱著一顆"無(wú)知"的心來(lái)求學(xué)，又要能在"花未全開月未圓"時(shí)保有一份不變的期待。

　　以態(tài)度為前提，學(xué)習(xí)的過(guò)程自然會(huì)變得順暢許多。一番取舍之后，我留下了自認(rèn)為最重要的兩點(diǎn)：眾人交流與獨(dú)立思考。

　　每個(gè)課間與同學(xué)的交流，會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)題目解法的多樣性，而每次和老師的溝通會(huì)讓你體會(huì)到題目的`延伸性。正如荀子所說(shuō)：水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。思維的碰撞與迸發(fā)，使個(gè)人的學(xué)習(xí)充滿挑戰(zhàn)與樂(lè)趣。當(dāng)你在交流時(shí)有那么一霎打了個(gè)機(jī)靈、或者說(shuō)顫栗起來(lái)時(shí)，交流的目的也就達(dá)到了。

　　但請(qǐng)銘記：交流并不等同于直接照搬或是簡(jiǎn)單模仿。只有經(jīng)過(guò)夜幕下的靜靜思索，你才會(huì)窺覺(jué)題目巧妙的核心；若你幸而發(fā)現(xiàn)了題目考察范圍之外的某種規(guī)律，心中涌起的成就感又怎是簡(jiǎn)單的借鑒所能給予的？而我們卻大都習(xí)慣于定式思維、拘泥于標(biāo)準(zhǔn)答案；于是以懶惰開始、以平庸告終，思維被可憐的框住了，只能無(wú)所依靠地浮于表面，甚至忘記了如何去思考。想要擺脫這困境，就需要我們敢于質(zhì)疑權(quán)威，敢于獨(dú)辟蹊徑，敢于探索未知的領(lǐng)域。憑借著這份勇氣與決心，再加以時(shí)間的累積，你終將成為一個(gè)有思維深度且獨(dú)一無(wú)二的自我——學(xué)習(xí)如此，為人處世亦如此。

　　幫自己一個(gè)忙吧，不要在靈魂覺(jué)醒之后，再縱容自己的行為無(wú)恥地酣睡：讓交流來(lái)拓寬我們的眼界，用思考去深化自己的思維。

　　最后，想以我喜歡的一首小詩(shī)作結(jié)：樹林美麗、幽暗而深邃， 但我有諾言尚待實(shí)現(xiàn)， 還要奔行百里，方可沉睡。

國(guó)旗下講話稿3

親愛(ài)的老師、小朋友們：

　　早上好！我是大三班的'何雨菲。你們知道三月八日是什么節(jié)日嗎？對(duì)，是三八婦女節(jié)。祝愛(ài)我們的老師和愛(ài)我們的媽媽節(jié)日快樂(lè)！大家都聽過(guò)《感恩的心》這首歌吧？

　　感恩的心，感謝有你，我想對(duì)小朋友說(shuō)：

　　感謝自然，給我們清新空氣；感謝父母，給我們愛(ài)的呵護(hù)；

　　感謝老師，給我們知識(shí)本領(lǐng)；感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。

　　謝謝！我的話講完了。

國(guó)旗下講話稿4

　　今天小靖終于在國(guó)旗下講話了，當(dāng)了回小主持人。主持稿是我上次寫的。這次講得比以前都勇敢，不再有害怕的感覺(jué)了。前天星期五的時(shí)候，老師讓她說(shuō)她還說(shuō)不明白，星期六早上，我?guī)退龕貉a(bǔ)了一下。我們倆不是一個(gè)勁的念，而是玩游戲。先是她主持我當(dāng)觀眾。不懂的.我提醒她。她一次當(dāng)主持，我一次。接著我分析了一下我們倆共同忘的兩句。再表演，她上句我下句，把主持稿串起來(lái)。來(lái)回十幾遍小靖也不覺(jué)得累。星期天早上已經(jīng)能全不背下來(lái)，不用再我提醒，反倒我背的時(shí)候她提醒我了。雖然我不是真不記得，想讓她有點(diǎn)成績(jī)感。

　　早上，小小班的小朋友入園，那個(gè)哭呀!我家小靖卻也沒(méi)害怕。她說(shuō)上臺(tái)前園長(zhǎng)老師鼓勵(lì)她說(shuō):你是最棒的，會(huì)說(shuō)得很好的。

　　接著就開始說(shuō)了。一點(diǎn)也沒(méi)看我，自己噠噠噠說(shuō)完了。真是我的勇敢寶貝，比以前的故事大王比賽好多了。我那個(gè)開心呀!連我班阿姨也說(shuō)她進(jìn)步多了。比剛轉(zhuǎn)園來(lái)時(shí)，大膽好多多。

　　今天一回家就讓我告訴她爸說(shuō)，她升旗講得很好。是呀!人家的禮物是兩本收款收據(jù)。就因我在開收款收據(jù)時(shí)，她喜歡。她就要三本。這是什么禮物呀。

國(guó)旗下講話稿5

　　我的媽媽個(gè)子中等，偏瘦，齊肩的短頭發(fā)，就是這樣一位普通的人，讓我又敬又愛(ài)。

　　一向以來(lái)，我體質(zhì)弱，經(jīng)常會(huì)生病，媽媽總是細(xì)心的喂我吃藥，量體溫，幫我擦拭身體降溫，問(wèn)我哪里不舒服，媽媽的`愛(ài)無(wú)微不至。

　　在學(xué)習(xí)上，媽媽總是十分嚴(yán)厲，在學(xué)習(xí)上犯的錯(cuò)誤一向都是重重的處罰。當(dāng)然我學(xué)習(xí)上有時(shí)步的時(shí)候，媽媽也從不吝嗇獎(jiǎng)勵(lì)，表?yè)P(yáng)。

　　媽媽的愛(ài)無(wú)處不在，我愛(ài)我的媽媽!

國(guó)旗下講話稿6

　　尊敬的老師，親愛(ài)的小朋友們：

　　大家早上好：

　　我叫馬千一，是大二班的`小朋友，我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，今天站到了鮮艷的五星紅旗下，我非常高興。

　　我愛(ài)畫畫，畫里有奇思妙想在飛翔;

　　我愛(ài)唱歌，歌中有快樂(lè)幸福在飄蕩;

　　我愛(ài)跳舞，舞蹈里有小精靈在跳動(dòng)。

　　在新民幼兒園里，我們無(wú)憂無(wú)慮的幸福成長(zhǎng)。我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開我們親愛(ài)的老師。在這里我想向所有的老師說(shuō)一聲“謝謝”!請(qǐng)老師放心，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　最后，祝全體老師工作順利，身體健康，祝新民幼兒園的小朋友們天天開心，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　我的演講完畢。謝謝大家

國(guó)旗下講話稿7

尊敬的園長(zhǎng)奶奶、老師們：

　　親愛(ài)的小朋友們，大家早上好！

　　我是中二班的.李x小朋友，剛剛度過(guò)了我們偉大祖國(guó)63歲的生日，今天非常高興和大家相聚在這美好的早晨，小朋友們注意到國(guó)慶節(jié)時(shí)大街上有什么變化嗎？

　　大街上很熱鬧，門路的兩面都掛滿了五星紅旗，有些處所還掛起了紅燈籠，這些都是人們?yōu)榱吮磉_(dá)內(nèi)心無(wú)盡的喜悅。人們以張燈結(jié)彩的方式，來(lái)歡慶我們的國(guó)慶節(jié)。讓我們一起祝福祖國(guó)生日快樂(lè)，祝福我們偉大的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)！

　　謝謝大家！

國(guó)旗下講話稿8

　　大家好！

　　今天（10月20日），我講話的題目是“交通安全記在心，幸福安寧你我他”。

　　同學(xué)們，隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們生活的家園已變得越來(lái)越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的'悲劇。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。如果我們有了一份警惕性，80%的意外傷害事故是可以避免的。

　　記得有一個(gè)故事：幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳�。俊睂W(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命�！�

　　雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。無(wú)論幼小瘦弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。交通安全尤為重要！

　　同學(xué)們，紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們的生命，在此，我們向全校師生發(fā)出倡議：

　　1、學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德；

　　2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

　　3、當(dāng)我們一定要過(guò)馬路時(shí)，要多一份耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；

　　4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。雙休日不要在馬路邊玩耍。外出乘車要遵守規(guī)則；

　　5、不得乘坐電動(dòng)三輪車，乘坐人力三輪車時(shí)，不得超過(guò)三人。（目前，全市上下正在整治電動(dòng)三輪車，我們每一個(gè)人都應(yīng)該拒絕乘坐電動(dòng)三輪車，并且提醒我們的家長(zhǎng)不能用電動(dòng)三輪車接送學(xué)生。）

　　同學(xué)們，我們要把平安的種子播撒進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽、開花、長(zhǎng)成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

國(guó)旗下講話稿9

　　入夏后，天氣炎熱，很多人都會(huì)去游泳來(lái)消暑，溺水又將進(jìn)入高發(fā)季，溺水是造成中小學(xué)生意外死亡的第一殺手，希望同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí)，提高自身避險(xiǎn)防災(zāi)和自救能力，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。

　　防溺水要做到“六不”：

　　1.不私自下水游泳;

　　2.不擅自與他人結(jié)伴游泳；

　　3.不在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)的情況下游泳;

　　4.不到無(wú)安全設(shè)施，無(wú)救援人員的水域游泳;

　　5.不到不熟悉的水域游泳;

　　6.不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

　　在生活中若自己遇到溺水首先要保持鎮(zhèn)定，盡量將頭后仰，口向上，口鼻露出水面后進(jìn)行呼吸呼救。然后雙手劃動(dòng)，觀察施救者扔過(guò)來(lái)的救生物品，迅速靠上去。當(dāng)施救者游到自己身邊時(shí)，應(yīng)配合施救者，仰臥水面，由施救者將自己拖拽到安全地帶。最后一點(diǎn)要牢記，溺水后保存體力，等待救援是最重要的`。

　　如果碰到有人溺水：

　　1.不要慌亂，第一時(shí)間大聲呼叫，找大人幫忙,同時(shí)撥打110報(bào)警。

　　2.尋找身邊的漂浮物拋向溺水者，如救生圈、木板等。

　　3.尋找竹竿、樹枝等遞給落水者,也可以把衣服打成繩結(jié)拋給落水者，救人時(shí)要趴在地上降低重心，以免被拉入水中。

　　4.切記不能直接跳下水施救,未成年人沒(méi)有足夠的能力下水救溺水者。更不能手拉手施救，落水者力大無(wú)比，稍不留神就會(huì)被落水者拉下水,造成連環(huán)溺水的悲劇

　　這樣的事故每年都有發(fā)生，就在今年的三月，四川廣元五名大學(xué)生手拉手救援溺水者，其中的兩名大學(xué)生失去了生命，是多么地讓人痛心。

　　同學(xué)們，生命只有一次，幸�？鞓�(lè)掌握在你們的手里，希望通過(guò)老師和家長(zhǎng)的教育，你們一定能學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

國(guó)旗下講話稿10

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！我是五（2）班的封韻儀，今天我在國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。

　　感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種責(zé)任。懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。

　　行動(dòng)感恩，我們應(yīng)從以下幾點(diǎn)做起：

　　1、作為學(xué)生，首先要勤奮刻苦，學(xué)業(yè)有成，從而有能力報(bào)答父母、社會(huì)和國(guó)家。

　　2、提倡節(jié)儉。尊重父母的勞動(dòng)，不亂花錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　3、關(guān)心體貼父母，主動(dòng)理解父母。要學(xué)會(huì)換位思考，常說(shuō)感恩的話，勤做孝敬的事。

　　4、珍愛(ài)老師的勞動(dòng)成果，專心聽課，認(rèn)真作業(yè)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的諄諄教導(dǎo)。

　　5、珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒，不要因?yàn)樽约旱聂斆Ш腿涡越o對(duì)方造成傷害。

　　6、用一顆感恩的心，做一些力所能及的.事來(lái)回報(bào)社會(huì)。

　　當(dāng)然，我們能做的不僅僅是這些，只是想通過(guò)做好身邊的每件小事來(lái)喚醒大家的愛(ài)心、善良與社會(huì)責(zé)任感。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧，把“感恩”這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大！

國(guó)旗下講話稿11

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高�?我感恩，很多很多的人……但是，今天我特別想感謝的人是我們最敬愛(ài)的老師！

　　老師，是您在講臺(tái)上，書桌旁，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。您是蠟燭，燃燒了自己，照亮別人。您是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋中邀游，您是我們?nèi)松�的指路燈，照亮我們青春的腳步。您是長(zhǎng)者，您是朋友。您在危難時(shí)，更是我們庇護(hù)的翅膀。吳忠紅，一個(gè)普普通通的初一英語(yǔ)老師，在汶川大地震時(shí)毅然選擇犧牲自己來(lái)拯救更多的學(xué)生。殘磚中，他犧牲了，卻換來(lái)了幾多稚嫩的生命，學(xué)生痛哭，天地同悲，校舍倒下了，卻豎立起了一個(gè)師德的豐碑。

　　老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的'教學(xué)事業(yè)上，如此種種，不勝枚舉。試著從我們身邊去尋找，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，當(dāng)我們因?yàn)楂@得了名次而倍感欣喜的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)是靠誰(shuí)讓你能夠獲獎(jiǎng)的嗎？是老師！是老師們的晶瑩汗水，使我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)；校園科技節(jié)時(shí)，當(dāng)我們欣慰地看到我們所做的每一個(gè)作品都是那么的完美時(shí)，有沒(méi)有想到是老師們辛勤的付出和諄諄指教，才使我們做出一個(gè)個(gè)十分巧妙的作品。就這樣，老師既像長(zhǎng)者對(duì)晚輩般嚴(yán)厲苛求地對(duì)待我們，又像自己的父母一樣關(guān)心、體諒我們，伴我們一起走過(guò)這美好的學(xué)生時(shí)代。

　　向您致敬，我親愛(ài)的老師，我們?cè)谄椒驳纳�活中感受到了您的偉大。是您不怨不悔的奉獻(xiàn)點(diǎn)燃了我們的理想之火。在教師節(jié)來(lái)臨之季，讓我們?yōu)槔蠋熥鲆患�力所能及的小事，用我們的真誠(chéng)拭去老師滿身的疲憊。讓我們發(fā)自肺腑地對(duì)老師說(shuō)一句：老師，您辛苦了，謝謝您的費(fèi)心培育。老師，忠心地祝您健康快樂(lè)！您的快樂(lè)和健康是我們最大的幸福！

國(guó)旗下講話稿12

親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！我是初一八班的xx同學(xué)。今天，我國(guó)旗下講話的主題是“拼搏無(wú)悔青春”

　　青春，有毛澤東“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”的豪情；有林伯渠“白首壯心馴大海，青春浩氣走千山”的胸懷；有歐陽(yáng)修“少壯及時(shí)宜努力，老大無(wú)堪還可憎”的激情。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，流溢著光彩。

　　可是，同學(xué)們，青春年少的我們是否能問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)一句：“我沒(méi)有辜負(fù)青春！”

　　或許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我還小呢，我有的是青春，再玩幾年也無(wú)所謂�！钡�是我想說(shuō)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！比松�又能有多少年？青春，不是拿來(lái)?yè)]霍的，年少的'我們?cè)谇啻旱臍q月中，比的不是誰(shuí)最富有，不是誰(shuí)最有顏值，誰(shuí)長(zhǎng)得最高，在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)，我們比的是誰(shuí)更努力，誰(shuí)更拼搏，誰(shuí)更懂得奮斗！

　　4月18日至19日，我們即將迎來(lái)期中考試。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間如流水般飛逝著，無(wú)情地將我們推向期中考試，而你又是否已經(jīng)做好了迎接的準(zhǔn)備？這時(shí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，要的就是拼搏精神。當(dāng)你步入教室，映入眼簾的不是同學(xué)們嘻嘻哈哈的樣子，而是刻苦努力的模樣；映入耳簾的不是大家打打鬧鬧的玩笑聲，而是奮筆疾書的刷刷聲；課間的教學(xué)樓，也不再是一片歡聲笑語(yǔ)，而是一個(gè)個(gè)為了學(xué)業(yè)而拼搏的身影。收起了嬉笑，收起了玩鬧，全身心的投入到了緊張的復(fù)習(xí)中去。

　　當(dāng)你每日在忙碌中度過(guò)，你才真正領(lǐng)悟到什么叫似水流年、光陰似箭。“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！逼谥锌荚嚻仍诿冀�，希望同學(xué)們不要再浪費(fèi)青春，抓緊時(shí)間努力復(fù)習(xí)、拼搏，讓自己的青春之花綻放的更加璀璨奪目。

　　同學(xué)們，時(shí)光一去不復(fù)返，不要拿我們的青春去賭我們的明天，須知，上帝永遠(yuǎn)不會(huì)擲色子，勝利永遠(yuǎn)只眷顧刻苦拼搏之人。我們沒(méi)有借口，我們沒(méi)有理由；我們只有努力，只有奮斗。因?yàn)闉榱死硐攵�拼搏的青春才是最無(wú)悔的青春！

國(guó)旗下講話稿13

　　各位老師，各位同學(xué)，大家好。 在我校一年一度的學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨之際，我來(lái)談?wù)剤F(tuán)結(jié)的話題。

　　“一滴水只有融入大海才不會(huì)被蒸干”“根根筷子只有綁在一起才堅(jiān)不可摧”“眾人劃槳開大船”。這一句句富含哲理的話語(yǔ)，告訴我們，一個(gè)人只有融入集體才不會(huì)落后。

　　一個(gè)有趣的生物現(xiàn)象發(fā)人深思，在動(dòng)物界，一群互助互援的昆蟲能夠戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵，而一個(gè)單獨(dú)生活的野獸，卻很難逃脫徹底毀滅的命運(yùn)。螞蟻有許多天敵，在食物鏈中幾乎處在動(dòng)物界的最底層，然而就是這弱不禁風(fēng)的螞蟻，以其相互團(tuán)結(jié)的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)之無(wú)愧地成了生物界最成功的生存專家。面對(duì)天敵，一只螞蟻的防御沒(méi)有多大價(jià)值。是啊，蚍蜉（pífú）撼大樹,可笑不自量就是嘲笑它的。但成千上萬(wàn)的螞蟻確為許多蟲、獸所畏懼。 我們需要的就是這種團(tuán)結(jié)一致螞蟻精神。

　　在學(xué)校，班級(jí)是我們最親近的集體，也是最能體現(xiàn)“螞蟻精神”即集體觀念的集體。我們的榮辱與之息息相關(guān)。取得成績(jī)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)想到，這是你與集體共同努力的成果，你的智慧更多地來(lái)自于集體。如果集體的水平不高，個(gè)人的水平也不太可能高，反之，只有班集體的`水平整體提高了，才有所謂你個(gè)人的進(jìn)步，當(dāng)然，班集體水平的提高，離不開組成班集體的每一個(gè)人的努力�；蛟S有人會(huì)覺(jué)得獨(dú)坐象牙塔才更可能走向成功，但不得不說(shuō)的是，中國(guó)封建社會(huì)的閉塞所造成的落后，已為后人做出了血的例證。

　　學(xué)習(xí)上需要集體，需要每一個(gè)人不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級(jí)常規(guī)來(lái)說(shuō)，按時(shí)到校、自習(xí)課安靜、校服穿戴整齊、說(shuō)話用語(yǔ)文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過(guò)是些微不足道的小事，可卻不曾認(rèn)識(shí)到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

　　還有多少同學(xué)因?yàn)檫@樣或那樣的原因造成不能按時(shí)到校？

　　還有多少同學(xué)在打了預(yù)備鈴后還沒(méi)有做好上課準(zhǔn)備？

　　還有多少同學(xué)在午自修時(shí)沒(méi)有降低說(shuō)話的分貝？

　　還有多少同學(xué)在大掃除時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑或提前離崗？

　　還有多少同學(xué)在校園或走廊遇到老師低頭而過(guò)？

　　還有多少同學(xué)看到教室或樓道里的紙團(tuán)繞道而行？

　　你我都是班級(jí)的一分子，請(qǐng)注意你的言行直接影響了你的班級(jí)的形象，不要因?yàn)槟悖�而讓班�?jí)蒙羞。幫助同學(xué)是團(tuán)結(jié)，但幫助同學(xué)作弊、抄作業(yè)、撒謊，卻是對(duì)集體的損害。

　　本周周六是我校一年一度的學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這體育盛會(huì)來(lái)臨之際，同學(xué)們涌現(xiàn)出了令人感動(dòng)的集體精神，爭(zhēng)相報(bào)名參加，只可惜所報(bào)項(xiàng)目有所限制。但是同時(shí)也出現(xiàn)了不和諧音符，有的同學(xué)猶猶豫豫，推三阻四，生怕有何損失，或是漠然置之，冷眼旁觀，這樣的同學(xué)可以毫不客氣地說(shuō)，他很自私。榮譽(yù)是集體與我們所共有的，我們有義務(wù)，有責(zé)任為我們的集體，也為我們個(gè)人爭(zhēng)得榮譽(yù)。

　　最后預(yù)祝此次校運(yùn)會(huì)成功舉行! 謝謝。

國(guó)旗下講話稿14

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我國(guó)旗下演講的題目是：《一路書香伴我行》

　　“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)�！痹缭谏坛�起，聰明的中國(guó)人便學(xué)會(huì)將文字記錄在龜甲上。自此便出現(xiàn)了中國(guó)最早的書籍。也隨著書的出現(xiàn)，中華民族便與書本連成一脈，使?jié)h文化中滿載書香。

　　中國(guó)古代的文人墨客甚愛(ài)書香。千古傳誦的《離騷》出自大詩(shī)人屈原之手。屈原小時(shí)候不顧長(zhǎng)輩的反對(duì),不論刮風(fēng)下雨,天寒地凍,都躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年,他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng),終于寫下不計(jì)其數(shù)的名篇名章。不僅是屈原，歐陽(yáng)修借閱典籍、王亞男綁在柱子上讀書、魯迅吃辣椒驅(qū)寒苦讀等故事，都向我們展示了名人對(duì)書的情有獨(dú)鐘。

　　中華書香一脈相承，連續(xù)不斷，我們作為一代傳承者，更不能讓書香封存于歷史，而要不斷弘揚(yáng)書香。

　　不少人在問(wèn)，當(dāng)今社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，書香是否早已離我們遠(yuǎn)去了呢？其實(shí)不然。我們身邊處處是書香。在近期我校開展的讀書節(jié)的活動(dòng)，像是讀書征文、書香少年、書香家庭、書香班級(jí)的評(píng)選和課本劇的.排演，都讓閱讀成為了校園一道美麗的風(fēng)景線。

　　學(xué)校的活動(dòng)也許只是一種號(hào)召，而我們更要借此機(jī)會(huì)，拾起書本，品味書香。

　　人在路上，不必感到孤獨(dú)寂寞，因?yàn)槲覀冇袝�香伴行。不需用功利的心態(tài)讀書，而是同五柳先生的“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食�！币话�，去發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，去挖掘其情感，悟出其思想。所謂“書中必有同好者，以書會(huì)友，以友輔心”用心讀書，以書為友，多讀些經(jīng)典名著，以此來(lái)豐富我們的視野與心境，體悟書香。

　　借此機(jī)會(huì)，我們可以多讀些中華傳統(tǒng)文化典籍，像是《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》這類百家經(jīng)典；《史記》、《漢書》這類史書傳記；中國(guó)古代四大名著這類小說(shuō)；或是《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》這類詞曲文集。都有助于我們弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，品味中華古籍之香。

　　光陰悠悠，歲月匆匆，時(shí)間如蟬絲在指間滑過(guò)。好讀書者，不亦樂(lè)乎；不好讀書者，亦強(qiáng)求不來(lái)。古人說(shuō)太上有立德，其次有立功，再次有立言，讀書作為一種我們選擇的人生方式，我以為是立德、立功、立言所絕不能少的。然而，“立”并不是人生的目的，心中只想要“立”的人，心靈也許注定是殘缺不全的，也肯定是不純粹的。因此，走進(jìn)浩瀚書海，呼吸那淡淡書香，彈指間信手拈來(lái)，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，讓一路書香伴我行。

國(guó)旗下講話稿15

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天，我國(guó)旗下講話的題目是：《踐行文明禮儀，共建文明校園》。

　　禮儀，是人類文明的標(biāo)志之一，是一個(gè)人道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。在日常生活中，我們所表現(xiàn)出來(lái)的言行最能體現(xiàn)我們的品行和文化修養(yǎng)。可是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，不時(shí)會(huì)看到與講文明、重禮儀不相協(xié)調(diào)的不文明行為：有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，有的同學(xué)在升旗和兩操時(shí)東張西望隨意講話，有的少先隊(duì)員不規(guī)范的`佩帶紅領(lǐng)巾···

　　同學(xué)們，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，良好的習(xí)慣是我們形成健康人格的保障。這個(gè)時(shí)期的所作所為將直接影響到我們良好習(xí)慣的養(yǎng)成和健康人格的形成，甚至可能影響到我們的一生。重禮儀、講文明，是我們最寶貴的精神財(cái)富。

　　踐行文明禮儀，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，要努力做到以下幾點(diǎn)要求：

　　衣冠整齊，動(dòng)作規(guī)范、不自由走動(dòng)，不東張西望，這是升旗時(shí)的要求。

　　主動(dòng)問(wèn)候，輕叩辦公室的門，和老師談話目視老師，虛心接受指教這是尊師的文明。

　　不起綽號(hào)，不譏笑別人短處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相關(guān)心，用禮貌用語(yǔ)。這是同學(xué)之間的文明。

　　問(wèn)候長(zhǎng)輩，進(jìn)門、外出主動(dòng)打招呼，主動(dòng)幫長(zhǎng)輩做力所能及的事。這是在家的文明。

　　互相尊重，互相謙讓，自覺(jué)維護(hù)秩序。這是集體交往的文明。

　　自覺(jué)遵守社會(huì)公德，如按次序排隊(duì)，謝幕鼓掌，不隨地吐痰。不亂涂亂劃等。這是公共場(chǎng)合的文明。

　　同學(xué)們，學(xué)校是傳播文明的基地，作為我們小學(xué)生，應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻把文明牢記在心，付之行動(dòng)，做到眼到，心到，手到。時(shí)時(shí)刻刻反省自己，我是一個(gè)文明人嗎，在做的是不是文明事？同學(xué)們，這不光是你個(gè)人素質(zhì)發(fā)展的需要，也是我們文明社會(huì)進(jìn)一步發(fā)展的需要，愿我今天的演講對(duì)你有所啟發(fā)，讓大家都自覺(jué)做文明事，成為一個(gè)文明社會(huì)真正的文明人。

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