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十月份國旗下講話稿11篇
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,用到講話稿的地方越來越多,講話稿是寫出來供宣講或宣揚(yáng)的書面材料。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的十月份國旗下講話稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
十月份國旗下講話稿1
有人說,生命是寶藏;有人說,生命是黃金。我說,生命是花,就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩,可是,有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
大家知道,人類最基本的需求除了對(duì)空氣、水和食物的需要外,就是安全了。報(bào)紙、電視、新聞的內(nèi)容越來越讓人感到恐懼,如火災(zāi)、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰(zhàn)爭、恐怖襲擊、等等,我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了。
作為學(xué)生,一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校生活。在這個(gè)人口密集,面積狹小的特殊的環(huán)境里,安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn),國家有關(guān)部門為此專門立了相關(guān)法律法規(guī),制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等,同時(shí)國家也提出了安全工作責(zé)任重于泰山、安全第一,預(yù)防為主的方針,同時(shí),國家又成立了安全總局,負(fù)責(zé)全國安全工作的管理,這說明了國家非常重視安全工作。調(diào)查顯示,我國中小學(xué)生因交通事故、食物中毒、溺水、治安事故、犯罪等死亡,平均每天有40多人,相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳堑罁頂D造成學(xué)生受傷,課間追逐打鬧造成骨折,課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見了什么呢?逝者以他們鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望老師、同學(xué)們深思!
盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難,未知的遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚,手足無措,但研究表明,通過加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力,若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期,及時(shí)采取正確的措施,80%的傷害是可以避免的。
我們中學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段,心理非常單純,最容易受到各種各樣的.傷害。但是,生命總是眷顧那些有安全意識(shí)的人,而安全意識(shí)是從日常行為中體現(xiàn)出來的。比如:遵紀(jì)守法,遵守交通規(guī)則,自覺抵制、黃色信息和,遇到事情要冷靜,做事多想想后果,做到三思而行,同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決,不要以非對(duì)非。學(xué)會(huì)求助他人,學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn),如:遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告大人,或撥打119報(bào)警電話,不能貿(mào)然只身去救火;遭遇(以大欺。┮欢ㄒ朕k法及時(shí)脫身,報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)案,要學(xué)會(huì)拒絕別人的無理要求或不良誘惑,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,這些知識(shí)很簡單,但如果做不到,我們的健康甚至生命就可能收到威脅,同時(shí)我還希望同學(xué)們做到四防:一、防火嚴(yán)禁玩火,禁止把火源帶入學(xué)校,杜絕火災(zāi)事故發(fā)生,一旦遭遇火災(zāi),要學(xué)會(huì)正確的逃生方法(班主任按要求指導(dǎo)學(xué)生);二、防水嚴(yán)禁私自下河堰洗澡,杜絕溺水事故的發(fā)生,如果發(fā)生同伴溺水的危急事情,要馬上就近找到大人求救,千萬不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場;三、防盜關(guān)好教室和宿舍的門窗,注意自身財(cái)物的保管;四、防自身安全自覺遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī),嚴(yán)禁課間不聽從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧而導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生。
同時(shí),我希望全體教職員工要進(jìn)一步增強(qiáng)校園安全責(zé)任重于泰山和我是安全工作責(zé)任人的意識(shí),每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān),關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己;各個(gè)班級(jí)要高度重視安全工作,做到四化教育經(jīng);贫瓤茖W(xué)化,安全措施具體化,學(xué)生行為規(guī)范化。努力創(chuàng)建安全文明校園,為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),快樂生活,全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境。
最后,讓我們牢記珍惜生命,關(guān)注安全,祝我們的同學(xué)們?cè)谄咧忻利、可愛的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長;祝我們的教職工身體健康,工作順利。
十月份國旗下講話稿2
老師、同學(xué)們,當(dāng)我們站在這里,聽著雄壯激昂的國歌,目睹著五星紅旗冉冉升起,不禁為身為中華兒女而感到自豪。再過幾天就是國慶節(jié),在這普天同慶的大喜日子,讓我們唱出我們心中對(duì)祖國的贊歌。今天我演講的題目是《我驕傲我是中國人》我驕傲我是一個(gè)中國人!我驕傲我擁有這個(gè)響亮的名字,我愛我的祖國!我愛您悠久古老的歷史,更愛您壯麗優(yōu)美的山河,我愛您燦爛輝煌的文化,更愛您頑強(qiáng)不屈的精魂內(nèi)核。昨天的歲月沖刷著記憶的河床,它會(huì)帶走青春,帶走歡笑,帶走淚水,但卻無法帶走您五千年的積淀!我們以〈〈詩經(jīng)〉〉的歌喉;以〈〈橘頌〉〉的音韻;以古風(fēng)與樂章、律詩與散曲;以梆子與鼓詞、京劇與秦腔。唱響了您悠久歲月的輝煌,唱出了您壯麗山河的力量!我驕傲我是一個(gè)中國人!
我是龍的傳人,是炎黃的.子孫!我驕傲,我的骨子里流淌著中國血。百年屈辱,百年抗?fàn)。在被欺侮的歲月里,您經(jīng)歷了太多痛苦的洗禮,也展示了無數(shù)奮斗的欣慰!趙登禹手中的大刀;張自忠體外的血腸:楊靖宇腹中的草根。炎黃的子孫以他們的堅(jiān)韌與頑強(qiáng),唱響了您的精魂內(nèi)核!
我驕傲我是中國人。我是龍的傳人,是炎黃的子孫!今天,一聲春雷,為您展開了新篇章。龍的傳人以特有的干勁把以前的一切屈辱悲哀擊得遍體鱗傷。改革開放引來了全世界艷羨的目光!吧裰畚逄(hào)”、“神舟六號(hào)”“嫦娥一號(hào)”、“嫦娥二號(hào)”。
08奧運(yùn)、10世博!您又讓世界矚目,“天宮一號(hào)”必將再令世界震撼!我是一個(gè)中國人,我驕傲我擁有這個(gè)響亮的名字,我愛我的祖國!祖國的明天必將加更燦爛!同學(xué)們,努力吧!你們是早晨八、九點(diǎn)種的太陽。世界是我們的,但更是你們的!祖國是我們的,但祖國的明天必須是你們的!愿你們用金牌的精神,火箭的力量,再現(xiàn)巨龍騰飛的形象;用崛起的跨世紀(jì)宣言,迎來全世界艷羨的目光;用堅(jiān)定的信念和豐富的文化知識(shí),再造中華民族的燦爛和輝煌!美好的明天屬于你們!
十月份國旗下講話稿3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
今天我在這莊嚴(yán)的五星紅旗下,代表121班講話,我今天所講的題目是《語言美,春風(fēng)化雨潤心田》。
說話文明,舉止文雅,是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人,如果能夠出口成章,滔滔不絕,語重心長又能催人奮發(fā),就不僅展示了他深厚的文化功底,更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng)。一句溫暖的話語,一個(gè)體貼的眼神,看似微不足道,實(shí)則意義深遠(yuǎn)。
孔子曾說過不學(xué)禮,無以立。我國是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國,具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事,而是一個(gè)國家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映,是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志.每個(gè)人從他來到這個(gè)世界的那一刻起,就需要?jiǎng)e人的愛撫、安慰、體諒、關(guān)懷和相互幫助,都渴望真誠友情和相互幫助.當(dāng)我們快樂時(shí),需要和別人分享,有痛苦煩惱時(shí),需要向別人傾訴;有了困難時(shí)需要?jiǎng)e人的幫助。同樣在與人交往中,也需要寬容,虛懷若谷、容得下不同的意見,對(duì)人友愛、理解,不埋怨,不嫉恨、不猜疑。得理讓人,失理道歉,真誠地與人相處,與人為善,相互尊重,相互信任。有時(shí)一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情,一句‘謝謝’拉近了人們之間的`距離,一聲‘對(duì)不起’能化解劍拔弩張的沖突,一個(gè)‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng)。
同學(xué)們,讓我們都行動(dòng)起來吧,讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見”這些成為我們的日常用語,讓我們每一個(gè)人都用友好、誠懇的態(tài)度待人,用熱情、大方的舉止處事,給他人帶來愉快和諧,讓校園充滿愛的溫馨,讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧!
十月份國旗下講話稿4
1、思考的維度要新
我們對(duì)所學(xué)的知識(shí)遺忘后,留下的只是模糊的痕跡,這就需要適時(shí)溫故,但溫故不要舊戲重演,而要有新意,即要以新視覺看舊問題,我們的思維角度要新,避免產(chǎn)生枯燥感。
2、練習(xí)要精
由于個(gè)體的差異,知識(shí)的遺忘程度是不同的,做習(xí)題時(shí)要針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)選擇一些既能鞏固知識(shí)又能啟發(fā)思維的習(xí)題,二是要有的`放矢的進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,切忌大量單一的讀、背、抄、做等機(jī)械性作業(yè)。通過復(fù)習(xí)作業(yè)彌補(bǔ)知識(shí)缺漏,掌握學(xué)習(xí)方法,從而舉一反三,觸類旁通,實(shí)現(xiàn)技能技巧的遷移。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中應(yīng)進(jìn)一步提高自學(xué)能力,不要過度依賴?yán)蠋,根?jù)自己的成績定位擬定個(gè)性化的復(fù)習(xí)計(jì)劃,學(xué)會(huì)怎樣問老師,問出道道來。
3、復(fù)習(xí)時(shí)間要科學(xué)安排
不是復(fù)習(xí)時(shí)間越多,效果就越好。期末復(fù)習(xí)階段,較長時(shí)間的復(fù)習(xí),易使自己缺乏新鮮感,產(chǎn)生厭倦情緒,影響復(fù)習(xí)效果。因此,我認(rèn)為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)放在回憶知識(shí),并引導(dǎo)串聯(lián)零散的知識(shí)構(gòu)成一個(gè)整體的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這樣,期末復(fù)習(xí)時(shí)間兩周左右應(yīng)該是夠的。
4、注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
我們?cè)趶?fù)習(xí)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)的同時(shí),應(yīng)重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從大量的試卷分析看,造成考試失分的原因雖然主要是由于所學(xué)知識(shí)的缺陷,但不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是其中之一,如字跡潦草,粗心漏題等,其中最常見的是由于不仔細(xì)審題造成答非所問。因此,復(fù)習(xí)階段,特別注重審題能力的培養(yǎng),可選擇一些有附加要求容易疏忽而產(chǎn)生錯(cuò)誤的題型,訓(xùn)練審題能力。使我們養(yǎng)成仔細(xì)審題再答題的習(xí)慣。
老師們,同學(xué)們,理想搭起通天路,勤奮撬開智慧門。只要揚(yáng)起創(chuàng)新的風(fēng)帆,蕩起智慧的雙槳,迎著春風(fēng)朝陽,團(tuán)結(jié)一心,起航破浪,在羊年就一定能夠取得更大的成就。
十月份國旗下講話稿5
老師、同學(xué)們:
大家早上好!我們每天問一問自己,我的身體有沒有進(jìn)步?我的學(xué)問有沒有進(jìn)步?我的工作有沒有進(jìn)步?我的道德有沒有進(jìn)步?這四句話出自陶行知的《每日四問》。陶行知是我國著名的教育家。他在文中要求我們每天問一問自己,在健康、學(xué)習(xí)、工作、道德四個(gè)方面有沒有進(jìn)步,進(jìn)步了多少?健康是生命之本、幸福之源;
學(xué)問是一切前進(jìn)活力的源泉;
工作的好壞對(duì)我們的今天和未來都有很大的影響;
道德是做人的根本,根本一壞,即使你有一些學(xué)問和本領(lǐng),也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。他說:“如果我們每天都這樣地問問自己,這樣地激勵(lì)和鞭策自己,我們就一定能在身體健康、學(xué)問進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面有長足的進(jìn)步。” 每日問一問自己,實(shí)際上就是一種反省,這是一種良好的'習(xí)慣,在我國古代先賢身上就有這種好的習(xí)慣和品質(zhì),《論語》中曾子有云:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”用現(xiàn)在的話說就是:“我每天必定用三個(gè)問題來反省自己:替人謀事是不是盡心盡力了?與朋友交往是不是做到了誠實(shí)可信?師長的傳授學(xué)藝是不是復(fù)習(xí)運(yùn)用了?”千百年來,無數(shù)的古代先賢以這一標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,最終成就了很多的謙謙君子和學(xué)問大師。今天,我們偉大的教育先輩陶行知先生更是把它升華成“每日四問”。
每日四問,值得我們反復(fù)思考,應(yīng)當(dāng)做我們成長中的一面鏡子,每天照一照,每天問一問自己,我今天鍛煉身體了沒有?我今天讀書了沒有?我今天抄了讀書筆記沒有?我今天寫了日記沒有?我今天學(xué)到的知識(shí)鞏固運(yùn)用了沒有?我今天做了哪些對(duì)集體和他人有益的事情?
老師們,同學(xué)們,我們都要來養(yǎng)成每天問一問自己的習(xí)慣,做一個(gè)身體健康、品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞娜,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
十月份國旗下講話稿6
流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。在這似水流光中,轉(zhuǎn)眼間到了20xx年。月考2仍歷歷在目,有人歡喜有人愁。歡喜的是自己付出的汗水與淚水得到了回報(bào)。愁的是試卷上慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。然而大家看到的是分?jǐn)?shù),看不到的是高分?jǐn)?shù)背后的奮斗。早上眾人皆睡,勤奮的人獨(dú)醒。天色未亮,他們已開燈在教室早讀。晚修后,仍留在教室,奮斗于題海中。每天他們可以看到七中清晨的朝霞,夜空中最亮的`星星,他們可以做到忘我地學(xué)習(xí),那你們呢?
王國維在《人間詞話》中,把人生分成3個(gè)境界。第一境界:昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路。第二個(gè)境界:衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。第三個(gè)境界:眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。學(xué)習(xí)亦如此。
月考?jí)m埃落定,很快又將迎來期末考。如果你之前一直你在學(xué)習(xí)這條路上尋尋覓覓,走得跌跌撞撞,那從現(xiàn)在起,你應(yīng)確立為之奮斗的目標(biāo)。這正是昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路。離期末考僅剩13天,在這有限的時(shí)間里,我們應(yīng)如何做到有效的復(fù)習(xí)備考?以下是我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所幫助。
首先,要制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,俗話說::凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。二則是要端正態(tài)度。態(tài)度決定高度。有這樣一句話:當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹,當(dāng)我熱情相擁時(shí),生命是一金色的蝶。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),學(xué)習(xí)就是一種痛苦,誰愿意在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?偶們要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在復(fù)習(xí)中,自己可以以教材為本,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),整體復(fù)習(xí)。接下來的作業(yè),復(fù)習(xí)都以高考的心態(tài)來對(duì)待,這既提高了復(fù)習(xí)的效率,又調(diào)整了對(duì)待考試的心態(tài)。
三則是勤奮。學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘真的不行。有句話這樣寫到:夢(mèng)里走了許多路,醒來還在床上。不勤奮,理想只能是幻想和空想。通往成功的道路上,必然有著許多的艱辛與坎坷?梢哉f是衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴,F(xiàn)在我們可能還體會(huì)不到高三師哥師姐的辛苦,但是可以看到早期的他們,步伐匆匆地趕回教室,可以聽到響亮而整齊的口號(hào)聲,甚至可以看到夜晚熄燈后在路燈下,樓梯間背書的身影。如果說夢(mèng)想實(shí)成功的起跑線,決心是起步時(shí)的槍聲,那么勤奮則如起跑者全力的奔馳,唯有堅(jiān)持到最后一秒,方能獲得成功的桂冠。
三則是從錯(cuò)題中淘金如何不讓錯(cuò)題再錯(cuò)或盡量減少差錯(cuò)是學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的訣竅之一。而錯(cuò)題本就是打開這個(gè)訣竅的一把金鑰匙。人都有慣性思維,做題時(shí)如果不經(jīng)常反思,很容易一錯(cuò)再錯(cuò)。積累錯(cuò)題是對(duì)原來思路的回憶。謹(jǐn)記錯(cuò)誤原因,對(duì)正確思路進(jìn)行分析,定期整理,并翻看。熟話說:吃一塹,長一智。在錯(cuò)誤中得到啟發(fā),從而不再犯類似的錯(cuò)誤,努力將薄弱的環(huán)節(jié)變成強(qiáng)項(xiàng)。
四則是講究方法,適當(dāng)?shù)刈鲱}。在復(fù)習(xí)中要明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側(cè)重疑點(diǎn)。
眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。是的,只有在你付出了時(shí)間和精力之后,成功才能如期來到。每一天都是對(duì)未來的積累,當(dāng)我們用心走好每一步時(shí),夢(mèng)想便在不遙遠(yuǎn)的前路。
十月份國旗下講話稿7
親愛的老師、家長、小朋友們:
大家早上好!
今天的國旗下講話我給大家講一個(gè)繪本故事,名字叫《一口袋的吻》。
迪比上學(xué)了了!
上學(xué)第一天,迪比就學(xué)會(huì)了好多本領(lǐng),而且還和小朋友一起玩的很開心!可是到了第二天早上,迪比卻不肯上學(xué)了。他說“我已經(jīng)上過學(xué)了!彪m然小家伙最后還是去上學(xué)了,但是心里卻非常的不開心。所以在學(xué)校門口迪比對(duì)媽媽說:“如果你不陪著我,我就不進(jìn)去!笨蓯鄣男〉媳染拖裎覀兩磉叺暮⒆右粯,對(duì)于剛剛跨入的幼兒園和學(xué)校充滿了抵觸,雖然那里有玩具和小朋友,但是對(duì)于孩子來說那是一個(gè)陌生的地方,那里沒有熟悉的媽媽和親人,一種對(duì)陌生環(huán)境的`恐懼讓孩子讀幼兒園充滿恐懼!
天下的媽媽總是最懂自己孩子的!聰明的迪比媽媽想出了一個(gè)好主意。他把雙手捧起來,往里面吹了十幾個(gè)吻,然后輕輕得把他們放進(jìn)迪比的口袋里。說:“當(dāng)你害怕的時(shí)候,就從口袋里拿出一個(gè)吻,然后想象著媽媽就在你身邊!”可愛的小迪比捂著口袋信心百倍地走進(jìn)了教室。這一天每當(dāng)遇到困難的時(shí)候,迪比就從口袋里拿出一個(gè)吻,他想象著媽媽就在身邊,頓時(shí)勇敢了許多。就這樣,因?yàn)橛袐寢尩奈,迪比?zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。
可是意想不到的事情還是發(fā)生了,下午的時(shí)候迪比發(fā)現(xiàn)大衣的口袋竟然裂開了,“媽媽的吻都掉了!”就在迪比開始難過的時(shí)候他聽到有人在哭,是他的同學(xué)。接下來迪比幫助同學(xué)解決了難題,而且整整一個(gè)下午迪比都在照顧同學(xué),他完全忘記了媽媽吻的事情。也就是說,迪比變成了勇敢的孩子,知道什么是友誼,他不再恐懼沒有媽媽的日子!
小朋友們,其實(shí)你們的口袋里也裝著媽媽的吻。每天上幼兒園的時(shí)候,媽媽就已經(jīng)把吻偷偷的放在了你們的口袋里。所以,當(dāng)你們遇到困難的時(shí)候,也學(xué)小迪比把吻拿出來,想象著媽媽就在你們身邊,這樣你們也會(huì)變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
家長朋友,透過迪比我們就像看見了自己的孩子,所以下一次孩子在幼兒園門口哭鬧的時(shí)候,給孩子一個(gè)甜甜的的吻,讓媽媽的愛永遠(yuǎn)陪伴孩子,陪伴孩子充滿信心的去面對(duì)每一次困難!
今天的國旗下講話完畢。謝謝大家!
十月份國旗下講話稿8
同學(xué)們:
大家好!
在這楓葉飄紅,寒菊浮香的季節(jié),我們又開始了新的一周,今天在國旗下,我就我們學(xué)校目前同學(xué)們言行方面所存在的問題和大家談一談。
同學(xué)們,安全警鐘長鳴,千家萬戶才會(huì)其樂融融,學(xué)校也是如此。只有同學(xué)們銘記“安全”一詞,讓安全警鐘常在心中響起,和諧校園才能真正實(shí)現(xiàn)和諧,所以針對(duì)同學(xué)們目前普遍存在的安全問題,我向大家提出如下幾點(diǎn)要求:
一、嚴(yán)禁同學(xué)們?cè)偃ヅ逝绬坞p杠。近來從單雙杠上摔下來,嘴巴、鼻子破了的事情屢屢發(fā)生,而且是屢禁不止,今天,再次向各位同學(xué)明確提出:嚴(yán)禁任何同學(xué)攀爬單雙杠,同時(shí),希望同學(xué)之間相互監(jiān)督,對(duì)攀爬單雙杠的行為給予制止。
二、放學(xué)回家路上要站好路隊(duì),有序行進(jìn)。同學(xué)們,學(xué)校門前是水泥路,過往車輛不但多,而且速度快,稍有不注意,就可能發(fā)生危險(xiǎn),在此,學(xué)校要求同學(xué)們站好路隊(duì)回家,做到不在路上散隊(duì),不在路上奔跑,按要求互相護(hù)送同學(xué)到家。
三、下課期間,注意游戲安全。在課間,請(qǐng)二樓的三四年級(jí)同學(xué)不要趴二樓陽臺(tái),各位同學(xué)上下樓梯靠右走,不在樓道奔跑、喧嘩,不做爬窗戶、爬樹、爬圍墻等危險(xiǎn)游戲。上體育課的班級(jí),請(qǐng)不要在樓前的水泥地上玩,以防影響其他班同學(xué)正常上課。
四、除了打掃衛(wèi)生外,各位同學(xué)未經(jīng)老師允許,不得靠近東邊的小池塘。
在行為規(guī)范方面,首先請(qǐng)各年級(jí)特別是中高年級(jí)同學(xué)不要在學(xué)校里玩卡、打彈子、抓麻將,請(qǐng)大家想一想,一名小學(xué)生一下課就在地上爬來爬去,滿嘴臟話,有時(shí)還有影響同學(xué)友誼的事情發(fā)生。先不說是不是衛(wèi)生,我們單說與你一名小學(xué)生的身份是否相符,是否與《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的'要求相符。
除了上述要求外,還希望全體同學(xué)不要在校園里包括教室里亂丟廢紙雜物,做到垃圾入桶、垃圾入箱,對(duì)于在校園里的廢紙雜物能主動(dòng)地?fù)炱?放到指定的地方,保證一個(gè)潔凈的校園環(huán)境,在打掃衛(wèi)生方面,還請(qǐng)參加勞動(dòng)的同學(xué)早點(diǎn)到學(xué)校,一定要在上第一節(jié)課前完成所有的清掃任務(wù)。在課堂常規(guī)方面,請(qǐng)各班按要求做到上課鈴響,唱歌,準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。
同學(xué)們,校園的和諧、潔凈、美麗,需要你,需要我,需要他,只有大家共同努力,我們的校園才會(huì)成為一個(gè)溫馨的家。
十月份國旗下講話稿9
不知不覺中,升入高中已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,我感觸最深的只有兩個(gè)字:拼搏。高中,也許不再有小學(xué)的稚氣未脫,沒有初中的玩世不恭,但卻正因有著一份向上的拼搏,才讓我的高中生活精彩無限。從步入高中的那一天起,似乎就奠定了緊張的基調(diào)。這里,沒有時(shí)間用來猶豫,我能做的一切就只有向前。偶爾忙里偷閑聽臨桌的同學(xué)講笑話,卻也哈哈一笑后又投入到繁忙的學(xué)習(xí)中去。
不能忘懷的還是最后一場的拔河比賽,每個(gè)人的手都彤紅,但在級(jí)長的一聲哨下,之前的疼痛都消散而去,維持一段時(shí)間后,疼痛再次來襲,但是為了班級(jí)的榮譽(yù),哪怕受傷也要堅(jiān)持下去,最后戰(zhàn)勝了對(duì)方!
毛主席說:一萬年太久,只爭朝夕。正是為了之點(diǎn)點(diǎn)滴滴的朝夕,我奮戰(zhàn)在教室與宿舍之間,每天往返于簡單的兩點(diǎn)一線中,卻并不覺得單調(diào)。
因?yàn)樵谄床,我收獲著友誼、收獲著快樂、收獲著成功。
在很多人看來,高中定是辛苦的,我們必須放下太多,只為了心底那份小小的夢(mèng)想?稍谖铱磥,沒有經(jīng)歷過高中的人生是遺憾的,那些很多人在一起為了夢(mèng)想奮斗的日子、那些你爭我趕,為了一分之差懊惱嘆氣的`日子、那些攜手并進(jìn)、互相鼓勵(lì)的日子,都值得我深藏心底回憶一生。
不管怎樣,高中,因?yàn)槠床,所以無悔!不管結(jié)果如何,我都會(huì)欣然接受。因?yàn),努力過足矣,拼不過足矣。高中,用汗水積攢成功,用努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。當(dāng)我在高中這條路上為了夢(mèng)想奮勇向前,我在收獲友誼的同時(shí),也收獲著高中的精彩與感動(dòng)。高中,因?yàn)槠床利,因(yàn)槊利惗y忘。
高中,花開、不敗。
級(jí)長總是激勵(lì)我們:拼高中三年,贏一生無悔。三年后的今天,你必定金榜題名。同學(xué)們,下個(gè)星期就要進(jìn)行期末考試了,我們應(yīng)該抓緊最后的時(shí)間,準(zhǔn)備好一切,拿出自己最好的狀態(tài),迎接至此的挑戰(zhàn),最后祝各位同學(xué),能在這次的期末考試中,取得優(yōu)異的成績。
十月份國旗下講話稿10
時(shí)光荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,期中考才過去,我們又將迎來月考二,相信每一位同學(xué)對(duì)自己期中考試成績記憶猶新吧。是啊,對(duì)學(xué)生來說,成績可以說是非常重要的。但更為重要的是,考試后,我們是否具備反思能力、善于發(fā)現(xiàn)問題和查缺補(bǔ)漏的能力呢?其實(shí)這也是一個(gè)人漸漸走向成熟的標(biāo)志。在此,我有幾點(diǎn)建議:
一、總結(jié)考試得失。
成功有其方法,失利亦有其原因?偨Y(jié)成功的方法,再接再厲,力爭更上一層樓;總結(jié)失利的原因,發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié),對(duì)癥下藥,在吃一塹長一智中不斷走向成熟。
二、反思自身的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)上,雖沒捷徑可走,但我們?nèi)绻苡眯拿鞒鲆粭l適合自己的,行之有效的方法,并結(jié)合自己制定的計(jì)劃,就能在學(xué)習(xí)上穩(wěn)扎穩(wěn)打,有條不紊,步步為營,取得事半功倍的效果。除此之外,我們還應(yīng)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一個(gè)良好的習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于我們學(xué)生而言是至關(guān)重要的,因?yàn),?xí)慣決定著品質(zhì),品質(zhì)決定著未來。著名教育學(xué)家葉圣陶曾說:教育是培養(yǎng)我們的習(xí)慣,所以我們應(yīng)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,只有在不斷關(guān)注和把握細(xì)節(jié)中,才能提高效率,更能走向成功。
考試后,有的'同學(xué)因考試?yán)硐攵笱蟮靡,有的同學(xué)因失利而一蹶不振,我想這都是不正確的。陳安之先生曾說過:過去不等于現(xiàn)在,沒有失敗,只是暫時(shí)的不成功!又有人曾說過:流過淚的眼睛富有開闊視野,失敗過的人生將孕育著更大的成功。請(qǐng)記住:只要站起來,比摔倒多一次,那么你就是成功者,更是勝利者。
期中考已經(jīng)遠(yuǎn)去,月考二又馬上到臨,我們除了對(duì)期中考進(jìn)行反思外,還應(yīng)調(diào)整好心態(tài),積極面對(duì)即將到來的月考二。對(duì)此,平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)應(yīng)該歸納,總結(jié),利用復(fù)習(xí)趁機(jī)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、由此及彼,加大復(fù)習(xí)力度,重在知識(shí)遷移,在訓(xùn)練能力上下功夫,做到觸類旁通,使自己學(xué)習(xí)水平在上新臺(tái)階;基礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)重復(fù)利用這次復(fù)習(xí)時(shí)機(jī),狠抓基礎(chǔ),查缺補(bǔ)漏,做到復(fù)習(xí)到位,消化到位,力爭復(fù)習(xí)中有較大提高,同學(xué)們沒有最好,只有更好,希望你們拋開上一次的成功或失敗,重設(shè)起點(diǎn),確立新的目標(biāo),堅(jiān)信自我,主動(dòng)學(xué)習(xí),奮力拼搏,一定會(huì)確定自己滿意的成績。
學(xué)習(xí)猶如賽跑,誰懈怠了,誰就會(huì)落后;誰不堅(jiān)持,是也會(huì)落后。所以,對(duì)待學(xué)習(xí),我們要堅(jiān)持不懈,要有滴水穿石的堅(jiān)定意志,要有矢志不渝的毅力,從現(xiàn)在做起,從基礎(chǔ)抓起,相信成功就在不遠(yuǎn)處。最后,祝同學(xué)們能在月考二中取得理想成績。
十月份國旗下講話稿11
老師們、同學(xué)們:大家早上好!
今天我講的主要是有關(guān)“蛋奶工程”的話題。
過去我們大部分學(xué)生早上主要吃的是饅頭稀飯,特別是家庭比較貧困的孩子。沒想到從9月份開始我校有三分之一的學(xué)生就吃上了雞蛋,最近又喝上了牛奶,家長和同學(xué)們可高興了,確實(shí)對(duì)孩子們的成長有很大的好處。
處于發(fā)育階段的孩子,長期吃腌菜和干糧,營養(yǎng)和健康是無法保障的。為保障青少年健康成長,在今年7月份陜西省領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議和省政府全體會(huì)議上,省委書記趙樂際和省長袁純清強(qiáng)調(diào)要大力實(shí)施扶助寄宿生和貧困生的“蛋奶工程”。省政府決定在全省義務(wù)教育學(xué)生中逐步實(shí)施營養(yǎng)餐計(jì)劃,使每個(gè)寄宿學(xué)生每天能吃上一個(gè)雞蛋、喝上一杯牛奶,其他貧困家庭的學(xué)生每天喝上一杯牛奶的“蛋奶工程”。從本學(xué)期開學(xué)起,陜西各地已陸續(xù)開始實(shí)施了“蛋奶工程”。
我們喝的奶是相關(guān)企業(yè)按照品種、質(zhì)量、數(shù)量、時(shí)限等要求,及時(shí)、安全配送的。所以就請(qǐng)大家放心的喝放心奶。省政府對(duì)“蛋奶工程”非常重視,從9月1日起,陜西省有關(guān)部門組織檢查組,分赴各市區(qū)對(duì)“蛋奶工程”實(shí)施情況進(jìn)行了檢查。國慶前上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我們學(xué)!暗澳坦こ獭钡膶(shí)施情況進(jìn)行了檢查。
同學(xué)們,過去山里學(xué)生早上主要吃的是稀飯、菜夾饃,咸菜等,有時(shí)還時(shí)有時(shí)無,吃雞蛋,喝鮮奶,對(duì)有些學(xué)生來說就是天方夜譚的.事。所以現(xiàn)在很多寄宿生的家長都高興地說,“蛋奶工程”是黨和政府為學(xué)生娃們辦的大好事。
我們學(xué)校雖然沒有寄宿學(xué)生,但好多貧困同學(xué)已經(jīng)享受到“蛋奶工程”的關(guān)愛。希望大家要好好珍惜,不亂扔果皮紙屑,特別是剛喝完的奶袋子,要及時(shí)扔到垃圾筐。在學(xué)習(xí)上要刻苦、努力,以優(yōu)異的成績報(bào)答國家對(duì)自己的關(guān)懷和厚愛。最后祝所有少年兒童在黨的雨露滋潤下茁壯健康的成長,做一個(gè)將來對(duì)國家和社會(huì)有用的人才。
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