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大班美術(shù)教案：池塘里的小蝌蚪
作為一名教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的大班美術(shù)教案：池塘里的小蝌蚪，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大班美術(shù)教案：池塘里的小蝌蚪1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用手指畫的方法畫出各種動(dòng)態(tài)的蝌蚪。
2、提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小蝌蚪圖片、青蛙媽媽圖片兩張，每組一盤黑顏料。
活動(dòng)過程：
一、出示蝌蚪，引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)蝌蚪的各種動(dòng)態(tài)。
(1)今天我們班里來了一群小客人，你們想知道它們是誰(shuí)嗎?
(2)看看，這群小蝌蚪長(zhǎng)的什么樣子?(圓圓的黑腦袋，細(xì)細(xì)的長(zhǎng)尾巴)
(3)它們?cè)谒锔墒裁茨?(游來游去找媽媽)它們的媽媽是誰(shuí)呀?那它們是怎么游得呢?請(qǐng)幼兒學(xué)小蝌蚪游得動(dòng)作，師從旁講述蝌蚪游得各種動(dòng)態(tài)。
(4)帶孩子一起邊念兒歌邊在教室四周游動(dòng)“小蝌蚪黑黝黝，圓圓腦袋，細(xì)尾巴，上游游，下游游，游來游去找媽媽。”
(二)師示范并講解手指畫及各動(dòng)態(tài)的“小蝌蚪”。
師：小蝌蚪長(zhǎng)的那么可愛，你們喜歡它嗎?那我們把它畫下來吧!
(1)示范講解手指畫“小蝌蚪”
師：伸出右手的食指，其余手指抓緊，用食指去蘸上黑顏料，在紙上輕輕按下后提起再慢慢往后拖，看，小蝌蚪圓圓的腦袋和細(xì)細(xì)的.長(zhǎng)尾巴就出來了，像這樣的畫法就叫“手指點(diǎn)畫”。
(2)示范畫各動(dòng)態(tài)的蝌蚪。師：一只小蝌蚪去找媽媽太孤單了，我們可以畫許多從不同方向游來的蝌蚪，那它小尾巴的方向該怎么畫呢?師示范畫不同方向尾巴的小蝌蚪，并配上兒歌“小蝌蚪黑黝黝，圓圓腦袋，細(xì)尾巴，上游游，下游游，游來游去找媽媽�！�
三、幼兒動(dòng)手作畫，教師巡回指導(dǎo)
師：那現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友用手指點(diǎn)畫來畫出小蝌蚪，幫它們找到媽媽吧!
(1)注意點(diǎn)畫方法，要求幼兒畫出不同方向游的蝌蚪。
(2)蘸顏料點(diǎn)畫后，需在抹布上擦干凈手指，注意衛(wèi)生和畫面整潔。
(3)提醒幼兒蝌蚪不要畫的太擠，要分散一點(diǎn)。
(4)鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，仔細(xì)操作。
四、欣賞并講評(píng)幼兒作品
師：請(qǐng)畫好的小朋友把蝌蚪送到青蛙媽媽身邊來。和小朋友一起欣賞幼兒的作品。
五、結(jié)束：玩“小蝌蚪找媽媽”的游戲
師：(師戴上青蛙媽媽的胸飾)那現(xiàn)在我來做青蛙媽媽，你們做小蝌蚪，我們一起到外面去玩“小蝌蚪找媽媽”的游戲吧!
大班美術(shù)教案：池塘里的小蝌蚪2
幸福是什么？幸福的答案多的是：有的是勞動(dòng)幸福，有的是享受幸福。但對(duì)于我們來說，幸福就是能夠上學(xué)，勤奮好學(xué)是我們應(yīng)盡的責(zé)任。
在知識(shí)中尋找性福，你可能只是一顆渺小的沙土，但你吸盡蚌的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，也可能只是一朵小小的浪花。我們帶著更多的知識(shí)去尋找幸福的理念。當(dāng)成為一片茫茫的大海，那時(shí)就會(huì)感到幸福。父母為你而驕傲，老師為您而欣慰，在那一瞬間就會(huì)明白，我很幸福。而且你會(huì)感到，是自己把幸福傳播給了老師，父母，自己獲得了踏實(shí)的幸福。
有些人認(rèn)為幸福是享受，享受是對(duì)得，但是沒有勞動(dòng)和勤奮是得不到幸福的。幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好的盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人民有益的事。利用自己的知識(shí)和聰明的大腦幫助別人那是最好不過。你做了對(duì)人名有益的事情，就會(huì)感到那是最幸福的`事。
我們已經(jīng)夠幸福的了，一定要勤奮學(xué)習(xí)，那是我們的義務(wù)。懂得勞動(dòng)的人就能追求到幸福，追求到幸福的人一定要好好學(xué)習(xí)，這樣得到的幸福才是踏實(shí)，真正的幸福。
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