送傘大班美術教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的送傘大班美術教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

送傘大班美術教案1

　　活動目標：

　　1、能根據自己的喜好設計傘型，并能大膽地選擇自己喜歡的方法裝飾傘面。

　　2、能快速、光滑地剪下自己設計的傘，并粘貼在畫面的合適位置上，注意合理布局。

　　3、知道朋友之間應該相互關心。

　　活動準備：

　　1、背景圖(粘貼好上一次畫好的雨中的'路人)，

　　2、音樂，錄音機，

　　3、粗細黑筆，蠟筆、粘紙，剪刀等。

　　活動過程：

　　一、聽一聽

　　1、律動入座

　　2、音樂情境導入

　　3、教師小結

　　二、說一說

　　1、你見過什么樣的傘?

　　2、你喜歡什么樣的傘?

　　三、畫一畫

　　1、請畫下你喜歡的傘的輪廓

　　四、剪一剪

　　1、請剪下小傘

　　2、請撐傘走一走

　　五、穿新衣

　　1、認識操作標記：第一組是黑白線條裝飾;

　　第二組是黑白線條與蠟筆結合裝飾;

　　第三組是黑白線條與剪貼結合裝飾。

　　2、自由選擇操作，教師巡回指導布局

　　3、撐傘走一走

　　六、去送傘

　　1、展現故事情境境，移情想象

　　2、送傘活動(粘貼好上一次畫好的雨中的路人)

　　活動反思：

　　撕紙是小班幼兒很喜歡的一種活動，它不僅能鍛煉手部肌肉的精細動作，還可提高手眼的協(xié)調性，紙被撕碎時發(fā)出的聲音以及撕后的形狀能引起他們極大的興趣。極大的吸引了孩子們的注意力，他們感興趣，他們團結協(xié)作，共同的在輕松的氛圍中欣賞了美、創(chuàng)造了美、感受了美。

送傘大班美術教案2

　　去年，我來到住在銅陵的妹妹家玩。由于在那待的時間很短，小姨第二天就帶著我和妹妹去游樂園玩。

　　一進游樂園，只聽“哈哈”一聲，之后就是一片孩子們天真快樂的笑聲�！皣}噠噠”我完全不受這嘈雜的聲音，直徑走向了碰碰車。不一會兒，就傳來了“碰碰碰”的聲音。檢票的阿姨“次啦”一聲，我選好一輛車，“次——”地一聲來了一個完美漂移。我指著妹妹說：“這位小朋友，等一下看我怎么把你撞得頭暈眼花，哼！”“我看是我把你撞得頭暈眼花�！�

　　我玩完了碰碰車，又迫不及待地來到了這里最出名的叢林冒險。我來到了一個大秋千前，只聽“呼”的一聲，我躍到了搖搖晃晃的木板橋上，木板橋“吱——”地一聲響，便把我嚇了一身冷汗。我驚險地走過了離地面整整5米的搖搖欲墜的木板橋，來到了地雷區(qū)，等待對面那一波人的結束，只聽見“轟隆隆，轟隆隆”的聲響。我經歷了重重的.危險，終于完成了這一個項目，還獲得了小勛章呢！

　　玩了激烈的碰碰車，危險重重的叢林冒險，還有一個當然是聞名天下的過山車！我深呼吸著想讓自己的心情平靜下來，因為在這里常常傳來鬼一般的尖叫聲。我坐上了過山車，慶幸自己被工作人員用安全帶綁得緊緊地，不然我肯定會嚇尿的。我看到別人把臉繃得像一張撲克臉，驚恐地叫著。

　　玩了這三樣最好玩的，我還玩了鬼屋探險、激流勇進等等。這些游戲不僅讓我練大了膽子，也讓我永遠記住了這快樂的一天。

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