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送傘大班美術(shù)教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的送傘大班美術(shù)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
送傘大班美術(shù)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)傘型，并能大膽地選擇自己喜歡的方法裝飾傘面。
2、能快速、光滑地剪下自己設(shè)計(jì)的傘，并粘貼在畫(huà)面的合適位置上，注意合理布局。
3、知道朋友之間應(yīng)該相互關(guān)心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、背景圖(粘貼好上一次畫(huà)好的雨中的'路人)，
2、音樂(lè)，錄音機(jī)，
3、粗細(xì)黑筆，蠟筆、粘紙，剪刀等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)一聽(tīng)
1、律動(dòng)入座
2、音樂(lè)情境導(dǎo)入
3、教師小結(jié)
二、說(shuō)一說(shuō)
1、你見(jiàn)過(guò)什么樣的傘?
2、你喜歡什么樣的傘?
三、畫(huà)一畫(huà)
1、請(qǐng)畫(huà)下你喜歡的傘的輪廓
四、剪一剪
1、請(qǐng)剪下小傘
2、請(qǐng)撐傘走一走
五、穿新衣
1、認(rèn)識(shí)操作標(biāo)記：第一組是黑白線條裝飾;
第二組是黑白線條與蠟筆結(jié)合裝飾;
第三組是黑白線條與剪貼結(jié)合裝飾。
2、自由選擇操作，教師巡回指導(dǎo)布局
3、撐傘走一走
六、去送傘
1、展現(xiàn)故事情境境，移情想象
2、送傘活動(dòng)(粘貼好上一次畫(huà)好的雨中的路人)
活動(dòng)反思：
撕紙是小班幼兒很喜歡的一種活動(dòng)，它不僅能鍛煉手部肌肉的精細(xì)動(dòng)作，還可提高手眼的協(xié)調(diào)性，紙被撕碎時(shí)發(fā)出的聲音以及撕后的形狀能引起他們極大的興趣。極大的吸引了孩子們的注意力，他們感興趣，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同的在輕松的氛圍中欣賞了美、創(chuàng)造了美、感受了美。
送傘大班美術(shù)教案2
去年，我來(lái)到住在銅陵的妹妹家玩。由于在那待的時(shí)間很短，小姨第二天就帶著我和妹妹去游樂(lè)園玩。
一進(jìn)游樂(lè)園，只聽(tīng)“哈哈”一聲，之后就是一片孩子們天真快樂(lè)的笑聲。“噠噠噠”我完全不受這嘈雜的聲音，直徑走向了碰碰車(chē)。不一會(huì)兒，就傳來(lái)了“碰碰碰”的聲音。檢票的阿姨“次啦”一聲，我選好一輛車(chē)，“次——”地一聲來(lái)了一個(gè)完美漂移。我指著妹妹說(shuō)：“這位小朋友，等一下看我怎么把你撞得頭暈眼花，哼！”“我看是我把你撞得頭暈眼花�！�
我玩完了碰碰車(chē)，又迫不及待地來(lái)到了這里最出名的叢林冒險(xiǎn)。我來(lái)到了一個(gè)大秋千前，只聽(tīng)“呼”的一聲，我躍到了搖搖晃晃的木板橋上，木板橋“吱——”地一聲響，便把我嚇了一身冷汗。我驚險(xiǎn)地走過(guò)了離地面整整5米的搖搖欲墜的木板橋，來(lái)到了地雷區(qū)，等待對(duì)面那一波人的結(jié)束，只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆，轟隆隆”的聲響。我經(jīng)歷了重重的.危險(xiǎn)，終于完成了這一個(gè)項(xiàng)目，還獲得了小勛章呢！
玩了激烈的碰碰車(chē)，危險(xiǎn)重重的叢林冒險(xiǎn)，還有一個(gè)當(dāng)然是聞名天下的過(guò)山車(chē)！我深呼吸著想讓自己的心情平靜下來(lái)，因?yàn)樵谶@里常常傳來(lái)鬼一般的尖叫聲。我坐上了過(guò)山車(chē)，慶幸自己被工作人員用安全帶綁得緊緊地，不然我肯定會(huì)嚇尿的。我看到別人把臉繃得像一張撲克臉，驚恐地叫著。
玩了這三樣最好玩的，我還玩了鬼屋探險(xiǎn)、激流勇進(jìn)等等。這些游戲不僅讓我練大了膽子，也讓我永遠(yuǎn)記住了這快樂(lè)的一天。
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