大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《到底有多長》含反思

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《到底有多長》含反思，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)用自然物首尾相連的方法測量長度，理解用不同長度的自然物測量，數(shù)據(jù)不同但結(jié)果相同。

　　2、在聽賞故事中引發(fā)對測量活動的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

　　4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

　　材料準(zhǔn)備：ppt課件、木夾子、吸管等。

　　活動過程：

　　一、講述故事，引發(fā)測量興趣（價值分析：通過談話，引發(fā)幼兒對測量活動的興趣）

　　提問：知道蛇究竟有多長，可以用什么方法？

　　小結(jié)：測量可以知道物體有多長。

　　二、根據(jù)故事，嘗試工具測量（價值分析：梳理測量要點）

　�。ㄒ唬�、提問：許多相同的夾子，怎么量？（價值分析：通過操作，嘗試用首尾相接的方法測量）

　　小結(jié)：很多夾子用一個接一個的方法可以測量出蛇的身長。

　�。ǘ�）、提問：一根吸管，怎么量？（價值分析：通過探索，嘗試用做記號的方法測量）

　　小結(jié)：一根吸管用做記號的方法可以測量出蛇的身長。

　�。ㄈ�）、提問：沒有材料，怎么量？（價值分析：通過交流，了解身體的某一部分也可以作為測量工具）

　　小結(jié)：沒有材料時用自己的身體的某個部位也能測量。

　　（四）、提問：同樣是蛇，量出的長度為什么不同？（價值分析：通過比較，理解用不同的測量物測量，結(jié)果不同）

　　小結(jié)：不同長度的材料測量，數(shù)據(jù)不同但長度相同。

　　三、延伸故事，鞏固測量方法（價值分析：通過到環(huán)境中去尋找，進(jìn)一步探究生活中的測量工具）

　　我們再去找找其它的測量工具來測測小蛇的身長，看看結(jié)果怎樣？

　　教學(xué)反思：

　　數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機(jī)會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

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