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幼兒園中班美術課教案《有趣的靴子》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的幼兒園中班美術課教案《有趣的靴子》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1.促進幼兒靴子的造型特點展開聯想，設計出形態(tài)各異的鞋型畫。
2.激發(fā)幼兒的美的情趣，培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力。
3.鼓勵幼兒運用多種線條繪畫靴子的想象畫。
4.培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。
5.能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。
活動準備：
1.不同大小的紙張若干。
2.輕音樂《搖籃曲》。
3.自制轉盤《靴子》、圖片《靴子》。
活動過程：
(一)教師出示圖片靴子，引導幼兒認識靴子的構造。
1.教師：小朋友們，老師這里有一雙靴子，我們來看看。(出示圖片《靴子》)
2.教師：誰來說一說靴子長的什么樣子的？
3.教師總結：靴子是由靴口、腳背、腳后跟、腳底組成的。
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1.教師通過轉動靴子的不同方向，與幼兒討論靴子的遐想。（出示轉盤《靴子》）教師：我把靴子轉一轉，誰來猜一猜，它像什么呢？
2.教師鼓勵幼兒大膽想象，并大膽講述自己想象的事物。
3.教師總結：孩子們的想法真有趣，我們把想法都畫在美麗的畫紙上吧！
(三)幼兒大膽創(chuàng)作，教師給予適當的指導。
1.教師與幼兒討論繪畫靴子的組成，并正確掌握繪畫靴子的構造。
教師：你覺得畫靴子的時候先畫靴子的哪個部位？
2.教師鼓勵幼兒大膽繪畫想象中的靴子，并來回指導。
(四)教師與幼兒欣賞作品，并作相應的評析。
1.教師將幼兒作品粘貼在KT板上，供幼兒欣賞及評析。
教師：小畫家們，變好了嗎?誰先來向大家介紹一下，你把鞋子變成了?幼兒用完整的話介紹。
活動延伸：
1.將幼兒作品的展板布置在教室中，提高幼兒生活中的創(chuàng)造力以及自信心。
2.教師提供多種生活中的物品，請幼兒發(fā)揮想象。
教學反思：
幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
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