《會爬的小龜》小班體育活動(dòng)教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的《會爬的小龜》小班體育活動(dòng)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�、會兩手兩膝著地爬，四散爬，向指定方向爬

　�。�、認(rèn)識烏龜?shù)耐庑翁卣鳎�培養(yǎng)幼兒對烏龜?shù)南矏?/p>

　�。�、能體驗(yàn)爬行活動(dòng)的樂趣，并能大膽勇敢地參加活動(dòng)游戲

　　4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　5、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�。�、烏龜一只

　�。�、烏龜"貝殼"若干，大樹，猴子、大象等頭飾各一個(gè)，音樂磁帶一盒

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)（活動(dòng)的時(shí)候注意膝蓋，手的運(yùn)動(dòng)）

　　教師："小朋友，今天天氣真好，咱們到草地上去運(yùn)動(dòng)好不好？"

　　二、基本活動(dòng)

　�。ㄒ唬┮�起幼兒興趣觀察烏龜，了解外形特征及運(yùn)動(dòng)方式

　�。保┙處�"小朋友跳得真棒，有一位客人也想和大家玩,它是誰?"（出示烏龜，引導(dǎo)幼兒觀察起外形和運(yùn)動(dòng)方式）

　�。玻┠惆l(fā)現(xiàn)小烏龜身上有那些秘密？

　�。常┬�烏龜在地上是怎樣走路的？

　�。ǘ�）幼兒練習(xí)兩手兩膝著地爬

　　１、教師：那誰愿意上來爬一爬呢？（請幾個(gè)幼兒上來爬）小朋友們，你們可要看仔細(xì)了，看看他們是怎樣爬的？

　　２、對那幾個(gè)小朋友的爬行小結(jié)，并示范講解爬的要領(lǐng)

　　教師：這幾個(gè)小朋友爬得真棒，我要問問你們剛才他們爬的時(shí)候膝蓋在什么地方，小手在什么地方？

　　對了，他們的膝蓋在地上，小手也在地上，頭要抬一點(diǎn)，眼睛向前看，準(zhǔn)備好了開始爬（教師邊見解邊示范）小朋友也來試一試吧！

　�。场⒂變鹤杂删毩�(xí)四散爬，教師巡回指導(dǎo)

　　教師：小烏龜們，咱們爬到那棵大樹下去玩好不好？跟著媽媽一起爬過去吧！

　　媽媽爬不動(dòng)了小朋友自己爬到草地上去玩吧，一會兒媽媽來叫你們．

　　小烏龜比一比看誰先爬到媽媽這里來

　�。ㄈ�）游戲--會爬的小龜，讓幼兒背上做好的"烏龜殼"，用游戲的口吻組織幼兒在地毯上向指定方向爬

　　教師：

　�。保�媽媽給你們準(zhǔn)備了一樣禮物，有了它就會變成漂亮的烏龜，想知道是什么嗎？咱們快行動(dòng)起來變漂亮吧�。ㄖ笇�(dǎo)幼兒背上背察邊評價(jià)）殼）

　�。玻┢�亮的烏龜要爬過草地到猴子家去玩----（邊練習(xí)邊觀察邊評價(jià)）

　　三、結(jié)束部分，做放松運(yùn)動(dòng)

　　教師：今天我們不僅學(xué)會了爬的本領(lǐng)，還到小猴、大象家去玩了，你們高興嗎？讓我們隨音樂跳起來吧！

　　教學(xué)反思：

　　在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問題，只是個(gè)別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。

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