《冬天的樹》小班美術(shù)教案（精選5篇）

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的《冬天的樹》小班美術(shù)教案，歡迎大家分享。

　　《冬天的樹》小班美術(shù)教案 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)作畫過程中的樂趣。

　　2、能使用棉簽大膽作畫。

　　3、了解冬天的落葉樹的主要特征。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：積極觀察，初步了解冬天落葉樹的特征。使用棉簽畫樹干和樹枝。

　　難點(diǎn)：使用棉簽畫樹干和樹枝。注意繪畫方式，保持繪畫整潔。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　黃色、藍(lán)色卡紙若干，棉簽，顏料，課件《冬天的樹》，范畫兩張

　　活動(dòng)過程：

　　1、幼兒觀察冬天的樹，了解冬天落葉樹的特征。

　�。�1）師：寒冷的冬天來到了，有許多的大樹媽媽都發(fā)生了變化，到底發(fā)生了什么變化呢？讓我們來看一看吧�。ㄓ^看視頻《冬天的樹》）幼兒觀察，教師提問：冬天里的樹是什么樣的？樹枝有什么變化？小樹葉都離開了媽媽，變得光禿禿的。這種樹我們叫它落葉樹。

　�。�2）觀察樹干和樹枝。問：大樹媽媽的身體在哪里？樹干是怎樣的？

　　師：看！大樹媽媽在向我們揮手呢！它的樹枝是什么樣的`呢？

　　2、學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫冬天的樹。

　�。�1）教師引導(dǎo)幼兒思考，冬天的樹是什么樣的？要怎么畫呢？

　�。�2）根據(jù)幼兒回答，引導(dǎo)幼兒小結(jié)：樹上有樹干、樹枝。畫時(shí)先畫樹干，再畫樹枝。教師邊說邊示范并請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。

　　3、幼兒繪畫

　�。�1）請(qǐng)幼兒用棉簽大膽作畫，教師巡視指導(dǎo)。

　　（2）鼓勵(lì)幼兒畫出自己見過的或喜歡的樹，可畫一棵，也可以畫幾棵。

　�。�3）作畫時(shí)保持清潔衛(wèi)生。

　　4、繪畫活動(dòng)結(jié)束

　�。�1）將作品貼起來組成"冬天的小樹林"并欣賞同伴作品，說說你喜歡哪張作品。

　　（2）向客人老師介紹你的作品。

　�。�3）整理小結(jié)。

　　《冬天的樹》小班美術(shù)教案 2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、嘗試用曲直、長短、粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)冬天里的樹，探索樹枝由粗變細(xì)的表現(xiàn)方法。

　　2、通過對(duì)比觀察，了解樹干和樹枝的不同特征。

　　3、感受大樹在深冬的變化，并愿意用畫筆表現(xiàn)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、幼兒已了解在深冬季節(jié)落葉樹的葉子會(huì)落光；幼兒已欣賞過四季中樹的圖片。

　　2、冬天里的樹的圖片多幅。

　　3、小號(hào)水粉筆，水粉顏料（黑色、咖啡色、灰色、褐色），抹布，洗筆筒，畫紙。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、引導(dǎo)幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn)。

　　師：冬天到了，大樹媽媽發(fā)生了什么變化呢？

　　師：樹葉都掉光了，剩下了什么呢？

　　2、引導(dǎo)幼兒欣賞樹的圖片，整體感受樹干和樹枝的`不同造型。

　　師：光禿禿的大樹給你什么感覺呢？讓你想到了什么？

　　師：你喜歡哪棵樹？它是什么樣子的？它像什么？

　　3、教師引導(dǎo)幼兒對(duì)比觀察樹干和樹枝的不同特征。

　�。�1）師：現(xiàn)在我們來找一找，樹干在哪里？樹枝在哪里？樹干是什么樣子的？樹枝呢？

　�。�2）師：這棵樹上的樹枝有什么不一樣呢？（引導(dǎo)幼兒用手臂的動(dòng)作表現(xiàn)樹枝的不同）

　�。�3）師：靠著樹干的樹枝和最上面的樹枝一樣嗎？有什么變化？

　�。�4）師：用什么方法可以畫出由粗變細(xì)的樹枝呢？

　　要點(diǎn)提示

　�。�1）在探索樹枝由粗變細(xì)的表現(xiàn)方法時(shí)，教師可以引導(dǎo)幼兒用筆的側(cè)面進(jìn)行作畫，或用筆的力度由重到輕，類似于“提”的感覺。

　　（2）畫大樹時(shí)一定要引導(dǎo)幼兒從下往上，按生長的方向進(jìn)行繪畫。

　　4、幼兒繪畫。

　　師：你想畫一棵什么樣的樹呢？像什么？樹干是什么樣子的？樹枝呢？

　　5、欣賞幼兒作品。

　　師：找一找，你最喜歡哪一棵樹？為什么？

　　【活動(dòng)建議】

　　活動(dòng)延伸

　　①帶領(lǐng)幼兒到戶外對(duì)落葉樹或者常青樹進(jìn)行寫生活動(dòng)，感受大樹的豐富造型。

　�、趲ьI(lǐng)幼兒到公園里觀察大樹的樹皮和樹結(jié)等并嘗試表現(xiàn)這些特征。

　　區(qū)角活動(dòng)

　�、倜佬g(shù)區(qū)：提供黑色紙，讓幼兒撕出大樹的樹干和樹枝并進(jìn)行拼貼，造出樹的剪影效果。

　�、诳茖W(xué)區(qū)：提供各種不同的樹的圖片，幼兒根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

　　《冬天的樹》小班美術(shù)教案 3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能積極參與觀察，初步了解冬天樹的變化和特點(diǎn)。

　　2.學(xué)習(xí)線與線的組合，嘗試表現(xiàn)冬天的樹。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一張主題為“冬天的色彩”的水粉背景圖。

　　2.蠟筆。

　　3.范畫。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)用線與線的組合來表現(xiàn)冬天的樹。

　　教學(xué)方法與手段：

　　講解示范法、觀察法、操作法等。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入，感受冬天的色彩，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

　　師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？誰來說說冬天是什么樣的呢？你知道不同的顏色代表了什么嗎？

　　例如：老師覺得紅色代表著太陽的溫暖，藍(lán)色代表著天空，很清涼很舒服，綠色代表著……

　　二、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察冬天的樹的變化。

　　1.師出示樹的圖片提問：你見過這大樹嗎？它是什么樹呀？你們看它的樹枝是什么樣子的呀？葉子又是怎么樣的呢？這棵大樹與旁邊的這棵一樣嗎？哪里不一樣呢？

　　2.觀察樹干和樹枝。

　　師：寶寶你們看，看！大樹媽媽在向我們招手呢！大樹媽媽的身體在哪里呀？樹干是怎么樣的.呢？

　　三、學(xué)習(xí)樹的畫法。

　　1.師：小朋友們，剛剛我們已經(jīng)觀察了冬天的樹，知道了它的樹干和樹枝。那你們想不想來畫一畫大樹媽媽呀?

　　教師示范畫：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)線與線的組合。

　　小眼睛看好哦！今天我們要用線條來畫一畫大樹，粗粗的樹干，長長的樹枝。

　　2.學(xué)習(xí)加粗的畫法。（教師邊說邊示范）

　　師：你們看大樹媽媽的樹根是很粗的，那我們怎么把線條畫得粗點(diǎn)呢！看好老師是怎么畫得哦！其實(shí)呀很簡單，就像和小樹條在做游戲，這樣來來回回畫。

　　四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　師：你們學(xué)會(huì)了嗎？想不想自己也畫一畫大樹媽媽呀？現(xiàn)在老師為你們每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備好了蠟筆和紙。畫的時(shí)候要注意把樹根畫的粗粗的哦！看看誰畫的大樹媽媽最漂亮？

　　五、講評(píng)活動(dòng)。

　　1.教師在展板上展示幼兒作品。

　　2.鼓勵(lì)幼兒同伴間互相欣賞

　　3.教師進(jìn)行講評(píng)活動(dòng)，以鼓勵(lì)、表揚(yáng)為主。

　　《冬天的樹》小班美術(shù)教案 4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡冬天，對(duì)冬天的樹的特征有自己的審美。

　　2、欣賞冬天的樹，用剪紙的方式對(duì)樹進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作。

　　3、學(xué)會(huì)尊重別人的'審美方式，理解每個(gè)人有不同的想法。

　　準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)觀察過冬天的樹。

　　材料準(zhǔn)備：冬天的樹課件，彩色卡紙、剪刀、膠棒、夾子。

　　重點(diǎn)：

　　欣賞冬天的樹，用剪紙進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作。

　　難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)尊重他人的審美方式，理解每個(gè)人有不同的想法。

　　活動(dòng)過程：

　　開始部分：

　　一、謎語導(dǎo)入：

　　師：冬天光著頭，春夏長綠發(fā)，就有一只腿，小鳥喜歡它(樹)。

　　師：我們班的小朋友可真聰明，我們今天的活動(dòng)就跟樹有關(guān)系。我們一起看看我?guī)�來的樹�?/p>

　　二、播放課間，引出問題：

　　教師根據(jù)圖片進(jìn)行提問：

　　請(qǐng)幼兒說一說，圖片中樹是什么樣子的?

　　它是什么季節(jié)的樹？

　　你怎么看出來的？

　　樹枝像什么……樹干像什么……

　　(教師引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表示樹枝的形狀)

　　冬天的樹給你一種什么感覺?

　　你覺得用什么顏色能表示出這樣的感覺呢?

　　三、剪紙活動(dòng)

　　師：小朋友們你們說的都很好，今天我們要把你們說的樹剪出來，這次我準(zhǔn)備了四種材料的紙，你們可以任意選擇這些材料對(duì)冬天的樹進(jìn)行創(chuàng)作。請(qǐng)小朋友創(chuàng)作時(shí)，注意安全，不要拿著剪刀去粘紙。（教師對(duì)不敢剪的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)，給幼兒啟發(fā)）

　　剪完作品的幼兒，可以把作品放到作品繩上。

　　四、作品欣賞

　　幼兒將作品夾到繩子上，并對(duì)自己的作品進(jìn)行簡單介紹。教師可幫助幼兒組織語言，鼓勵(lì)膽小的幼兒上前進(jìn)行介紹。

　　《冬天的樹》小班美術(shù)教案 5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、掌握基本撕紙技能，會(huì)用撕出的紙條貼成冬天的樹，也可以在樹枝上畫一些松柏或長綠樹的葉子。

　　2、進(jìn)一步鞏固對(duì)冬天樹的特征的認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、報(bào)紙、彩色紙；

　　2、糨糊、蠟筆、抹布。

　　活動(dòng)過程

　　一、談話引題：

　　師：你們見過的冬天的樹是什么樣子的？（很多樹是光禿禿的，沒有樹葉了，只有松樹最勇敢了，還長著細(xì)細(xì)的綠針一樣的葉子。）

　　師：我們可以用什么辦法來表現(xiàn)冬天的樹呢？

　　幼：畫和撕的方法。

　　二、給幼兒欣賞撕好的冬天的樹。

　　師：你們看，我這個(gè)是什么？

　　這就是用撕的方法撕出來的冬天的`樹。（一幅沒樹葉的“冬天的樹”和一幅有樹葉的“冬天的樹”）

　　三、邊討論邊示范撕紙的方法。

　　師：今天老師就教你們一個(gè)可以用“撕”的方法來表現(xiàn)冬天的樹。

　　方法（邊在黑板上示范）：先用筆在報(bào)紙上畫一個(gè)粗粗的樹干，樹干上面細(xì)，下面粗。我們用撕出的紙條當(dāng)樹干和樹枝。然后兩只手的大拇指和食指要沿邊用力一點(diǎn)一點(diǎn)地撕。（如果不用筆畫可以先折一條痕。）

　　撕的時(shí)候我們要先撕樹干，再撕樹枝，把它貼在樹干上，如果想撕松樹或者柏樹可以在樹枝上畫葉子。

　　樹畫好了以后要給它畫上漂亮的背景，這樣一幅“冬天的樹”才算完成了。

　　四、幼兒操作，并提出操作要求。（教師要下去個(gè)別指導(dǎo)。）

　　五、把幼兒自己的作品貼在美術(shù)區(qū)域角，供幼兒欣賞。

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