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洗手帕小班音樂教案
作為一名教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的洗手帕小班音樂教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
洗手帕小班音樂教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、在洗手帕的過程中,啟發(fā)幼兒體會(huì)洗、搓、擰、曬及卷袖子等動(dòng)作,使幼兒在理解的基礎(chǔ)上迅速掌握動(dòng)作要領(lǐng),大膽用身體動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn),從而發(fā)展幼兒的音樂表現(xiàn)力。
2、知道自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每位幼兒自帶一塊手帕。
2、錄音機(jī)、磁帶,事先欣賞過《洗手帕》的音樂。
活動(dòng)過程:
一、猜謎語導(dǎo)入:
一個(gè)東西四方方,天天帶在我身上。有了鼻涕用它擦,出汗也要去找它。(手帕)
二、老師出示手帕,幼兒觀察老師洗手帕的方法。
1、小手帕有什么作用?
2、小手帕臟了怎么辦呢?
3、幼兒觀察老師洗手帕。提問:老師是怎樣洗手帕的,用了哪些動(dòng)作?
三、幼兒自己動(dòng)手洗手帕
。1)、小朋友們也都很能干,都是愛勞動(dòng)的好孩子,今天我就讓小朋友自己試著洗一洗小手帕。(四人一組)
。2)、提出要求:為了不讓我們的袖子弄濕,我們要把我們的袖子卷一卷,盡量不要把水弄到地上。
。3)、幼兒分組洗手絹。引導(dǎo)幼兒感知洗手帕的動(dòng)作。師:"讓我們看一看哪個(gè)小朋友洗的最干凈?他又是怎么洗的?"教師請(qǐng)幼兒表演洗手帕的動(dòng)作,如搓一搓、擰一擰、晾一晾等。
四、完整聽音樂,做洗手帕動(dòng)作。
1、小朋友做的動(dòng)作真漂亮,象跳舞一樣,讓我們一起隨著音樂做起來吧。(播放音樂)
2、音樂又快又重時(shí),應(yīng)怎樣洗手帕?音樂又慢又輕時(shí),應(yīng)怎樣洗手帕?
3、教師和幼兒一同跟著音樂洗手帕,感受勞動(dòng)的愉快心情。
五、小結(jié):今天小朋友們真能干,不僅學(xué)會(huì)了洗手絹的本領(lǐng),而且還把它變成了漂亮的舞蹈,你們真是太棒了,剛才小手帕告訴老師,它想到外邊曬太陽,這樣它會(huì)更干凈更衛(wèi)生,讓我們帶著小手帕到外邊曬太陽吧。
附動(dòng)作:
第1—8小節(jié):雙手同時(shí)做在搓衣板上用勁搓的動(dòng)作,眼睛看手(兩拍搓一下)。
第9—16小節(jié):兩手相對(duì),握空拳做輕輕搓的動(dòng)作,眼睛看手(一拍搓兩下)。
第17—20小節(jié):同1—8小節(jié)。
第21—22小節(jié):兩手做用力擰手帕的動(dòng)作。
第23—24小節(jié):做抖開手帕向上晾的動(dòng)作,口呼"晾起來"。
活動(dòng)反思:
小班的音樂律動(dòng)《洗手帕》是一個(gè)非常生動(dòng)有趣的一個(gè)活動(dòng)。根據(jù)小班幼兒好動(dòng)、好玩,好模仿,注意力易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)。我在教學(xué)活動(dòng)中采用了循序漸進(jìn)的教學(xué)方法,這樣他們就不會(huì)覺得活動(dòng)很枯燥。在輕松愉快的氛圍中,幼兒做著自己喜愛的動(dòng)作,感受律動(dòng)的樂趣,充分發(fā)揮了想象力,從而激發(fā)了孩子們表現(xiàn)音樂的欲望,這樣較好的教學(xué)效果也就得以體現(xiàn)在有節(jié)奏的語言提示,助于幼兒分辨音樂。
整首旋律中由于音樂存在快和慢,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),如果注意力完全集中在傾聽的上面,那勢(shì)必會(huì)影響到孩子的動(dòng)作。為了讓孩子們?cè)诓豢菰锏姆磸?fù)傾聽中聽清音樂的快和慢。我順著音樂洗手帕中的慢節(jié)奏,引導(dǎo)幼兒一拍一下的做在搓衣板上洗手帕的動(dòng)作,然后快的音樂節(jié)奏時(shí)我卻忽略了幼兒的.年齡特點(diǎn),忽略了幼兒現(xiàn)在對(duì)八分音符有點(diǎn)快,讓幼兒很快的做動(dòng)作。而且幼兒在活動(dòng)的同時(shí)擰手帕的動(dòng)作沒有做好,因此在以后的教學(xué)中一定要研究幼兒的年齡特點(diǎn),力求讓每個(gè)幼兒的動(dòng)作做的完美,在音樂活動(dòng)中如何更好的把握幼兒的年齡特點(diǎn)與有關(guān)必須掌握的知識(shí)點(diǎn)兼得的教育上,還有待于在以后的教學(xué)工作中繼續(xù)去探索。
洗手帕小班音樂教案2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感受樂曲的快慢,嘗試用兩種不同的速度來表現(xiàn)洗手帕的動(dòng)作。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)的愉快,鍛煉幼兒自我服務(wù)的能力。
3、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。
4、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
嘗試用兩種不同的速度來表現(xiàn)洗手帕的動(dòng)作。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
感受樂曲的快慢
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
多媒體課件、手帕每人一塊
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入
師:這是什么?它有沒用?那臟了怎么辦?學(xué)習(xí)動(dòng)作
二、分段練習(xí)
1、播放視頻
2、分段練習(xí)
3、師:我們來洗一遍手帕欣賞音樂
三、感受音樂特點(diǎn)
1、完整欣賞
分段欣賞
師:它是什么樣的?快的還是慢的'?
師:這一段呢?
師:這里是怎么樣的?做什么動(dòng)作?我們小手拿出來,做一做
四、跟音樂練習(xí)
師:家里媽媽洗好手帕要把手帕怎么樣?那我請(qǐng)小朋友洗好邊說晾起來邊舉起你的手帕好么?那我們先來試一試,看看你們會(huì)不會(huì)
師:我們小朋友都學(xué)會(huì)了這個(gè)本領(lǐng),那陳老師這里有一些手帕,要請(qǐng)來幫我洗一洗,你們?cè)敢饷?拿起你們椅子下面的手帕,?zhǔn)備好!
教學(xué)反思:
開始部分,讓孩子們學(xué)習(xí)日常生活中的模仿動(dòng)作,如洗、搓、漂等動(dòng)作。然后,通過老師的示范,根據(jù)樂曲強(qiáng)弱、快慢,讓孩子們嘗試用兩種不同力度、速度的洗手帕動(dòng)作來感受樂曲的韻律。
洗手帕小班音樂教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、分辨音樂的強(qiáng)弱、快慢,并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動(dòng)作來表現(xiàn)。
2、通過洗手帕活動(dòng),知道自己的`事情自己做。
準(zhǔn)備材料:《洗手帕》磁帶、鋼琴、手帕
重點(diǎn)難點(diǎn):聽音樂能夠區(qū)分強(qiáng)弱、快慢。
活動(dòng)地點(diǎn):活動(dòng)室
活動(dòng)形式:集體活動(dòng)
活動(dòng)過程:
1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《小蜻蜓》,進(jìn)入活動(dòng)室。
2、出示手帕,教師演示洗手帕的方法。(討論:手帕臟了怎么辦?可以怎樣洗?)
3、欣賞音樂《洗手絹》。幫助幼兒熟悉樂曲旋律,分辨音樂的強(qiáng)弱、快慢的變化(討論:音樂又快又重時(shí)應(yīng)怎樣洗手帕?音樂又輕又慢時(shí)可以怎么樣洗手帕?)。
4、請(qǐng)幼兒分段聽音樂,練習(xí)兩種洗手帕的動(dòng)作。
5、鼓勵(lì)幼兒邊聽音樂邊完整的洗手帕的動(dòng)作。
6、啟發(fā)幼兒在樂曲末邊說“晾起來”邊做相應(yīng)的動(dòng)作,表現(xiàn)出勞動(dòng)后的愉快心情。
7、與幼兒一起做《小兔和狐貍》的音樂游戲結(jié)束活動(dòng)。
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