五十六朵花小學(xué)音樂教案

　　作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的五十六朵花小學(xué)音樂教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　[教學(xué)要求]

　　1．學(xué)唱歌曲《乃喲乃》《勇敢的鄂倫春》《保護(hù)小羊》。

　　2．欣賞《杵歌》，隨音樂做舂米動(dòng)作。

　　3．感受《快樂的羅梭》的情緒。

　　4．從曲調(diào)、服裝上分辨《乃喲乃》和《勇敢的鄂倫春》。

　　5．找出《保護(hù)小羊》中前后兩個(gè)樂句的不同音，并涂上不同顏色。

　　6．在《我家門前有條河》的活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作。

　　7．創(chuàng)編《我家門前有條河》新的表演方法。

　　[教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)]：

　　重點(diǎn)：

　　1．學(xué)唱歌曲《乃喲乃》《勇敢的鄂倫春》《保護(hù)小羊》。

　　2．欣賞《杵歌》《快樂的羅梭》，感受樂曲的情緒。

　　3．在《我家門前有條河》的活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作。

　　難點(diǎn)：

　　1．用茶杯、碟子、碗準(zhǔn)確地演奏歌曲

　　2．聽辨樂曲《快樂的羅梭》不同樂段的情緒。

　　3．在《我家門前有條河》的活動(dòng)中，數(shù)數(shù)、念兒歌、演奏打擊樂器、表演動(dòng)作的四組同學(xué)能夠合作好。

　　4．創(chuàng)編《我家門前有條河》新的表演方法。

　　[教學(xué)構(gòu)想]

　　1．通過聽、唱一組少數(shù)民族歌(樂)曲，培養(yǎng)學(xué)生熱愛少數(shù)民族的感情。

　　2．感受不同民族的音樂風(fēng)格。

　　3．在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作。

　　[教學(xué)準(zhǔn)備]

　　茶杯、盤子、碗、卡片、三角鐵、響板、碰鐘、沙錘、圖片。

　　[課時(shí)安排]六課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　[教學(xué)內(nèi)容]

　　學(xué)唱歌曲《乃喲乃》。

　　[教學(xué)過程]

　　一、導(dǎo)入新課

　　教師可簡(jiǎn)單介紹土家族小朋友的服飾、聚居地、生活習(xí)慣等民族風(fēng)情。

　　二、范唱（教師范唱最好）

　　要求學(xué)生安靜地聽，聽完后談一談自己對(duì)歌曲的感受，還可以評(píng)價(jià)一下教師的范唱。

　　三、學(xué)唱歌曲

　　1．教師范唱或放錄音，要求學(xué)生聆聽、記憶顏色的小節(jié)。

　　2．教師范唱，請(qǐng)學(xué)生在有顏色的小節(jié)處拍手。教師范唱，學(xué)生在此小節(jié)處設(shè)計(jì)其他動(dòng)作。

　　3．學(xué)生跟著教師分樂句模唱歌詞數(shù)遍。

　　4．學(xué)生完整的演唱歌曲。

　　5．請(qǐng)一位同學(xué)領(lǐng)唱、其他學(xué)生齊唱涂色的小節(jié)。

　　6．學(xué)生跟著教師模唱歌譜，學(xué)生重點(diǎn)記憶涂色小節(jié)。

　　四、課下活動(dòng)

　　1．同學(xué)們回家試著找可以發(fā)出do、mi、sol三個(gè)音的物體演奏這首歌曲。如茶杯、碟子、碗，或是在玻璃杯中盛上多少不等的水。下節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們帶著所選擇的“樂器”來演奏這首歌曲。

　　2．請(qǐng)查找有關(guān)高山族的資料。

　　五、教學(xué)評(píng)價(jià)：

　　1.能用活潑、輕快的聲音、中速演唱歌曲。

　　2.能跟老師模唱歌譜。

　　第二課時(shí)

　　[教學(xué)內(nèi)容]

　　1．復(fù)習(xí)《乃喲乃》。

　　2．欣賞《杵歌》。

　　[教學(xué)過程]

　　一、復(fù)習(xí)《乃喲乃》

　　1．齊唱歌曲。

　　2．請(qǐng)學(xué)生獨(dú)唱歌曲。

　　二、請(qǐng)同學(xué)用茶杯、碟子、碗演奏《乃喲乃》。

　　三、請(qǐng)同學(xué)用其他“樂器”演奏《乃喲乃》。

　　四、欣賞《杵歌》。

　　1．請(qǐng)同學(xué)們介紹有關(guān)高山族的知識(shí)。

　　2．欣賞《杵歌》。

　　3．能隨音樂做舂米的動(dòng)作。

　　五、教學(xué)評(píng)價(jià)

　　1．能用茶杯、碟子、碗演奏這首歌曲。

　　2．能隨音樂做舂米的動(dòng)作。

　　第三課時(shí)

　　[教學(xué)內(nèi)容]

　　欣賞《快樂的羅梭》

　　[教學(xué)過程]

　　一、模唱練習(xí)

　　1=f 2/4

　　553 │553 │3551│3 32│1332│126 │6216│116 ‖

　　1．跟著老師分樂句用“l(fā)a”模唱。

　　2．學(xué)生用“l(fā)a”完整模唱。

　　二、欣賞《快樂的羅梭》。

　　1．問：這首樂曲的形式是什么樣的（欣賞第一遍）？

　　2．聽一聽模唱練習(xí)在這首樂曲中出現(xiàn)了幾次（欣賞第二遍）？

　　3．感受第二部分的情緒（欣賞第三遍）。

　　4．欣賞第四遍。請(qǐng)你按照樂曲歡快、抒情、歡快的情緒在第三個(gè)條格中涂上相應(yīng)的顏色。

　　5．隨音樂律動(dòng)（欣賞第五遍）。

　　6．介紹彈撥樂知識(shí)。

　　三、課下活動(dòng)

　　請(qǐng)同學(xué)們查找有關(guān)鄂倫春族的相關(guān)資料。

　　四、教學(xué)評(píng)價(jià)

　　1．感受樂曲的不同情緒。并用不同顏色表示

　　2．是否能隨音樂的節(jié)拍律動(dòng)

　　第四課時(shí)

　　[教學(xué)內(nèi)容]

　　學(xué)唱歌曲《勇敢的鄂倫春》。

　　[教學(xué)過程]

　　一、導(dǎo)入新課

　　請(qǐng)同學(xué)們介紹有關(guān)鄂倫春族的相關(guān)知識(shí)，老師小結(jié)補(bǔ)充。

　　二、范唱（教師范唱最好）。

　　要求：學(xué)生能安靜地聆聽，并能對(duì)老師的范唱做出自己的評(píng)價(jià)。

　　三、學(xué)唱歌曲

　　1．有節(jié)奏的朗讀歌詞。

　　2．跟著老師學(xué)唱歌曲。

　　3．學(xué)生完整的演唱歌曲。

　　4．請(qǐng)同桌同學(xué)互相為對(duì)方演唱一遍并記憶歌詞。

　　5．分小組演唱，其他同學(xué)評(píng)價(jià)，也可由一位學(xué)生代表獨(dú)唱。

　　四、練習(xí)

　　用線連一連，請(qǐng)同學(xué)們不僅從曲調(diào)上區(qū)分《乃喲乃》與《勇敢的鄂倫春》的不同，還可以從服裝上區(qū)分。

　　六、課下活動(dòng)

　　請(qǐng)同學(xué)們查找有關(guān)傈僳族的相關(guān)資料。

　　七、教學(xué)評(píng)價(jià)

　　1．能演唱歌曲《勇敢的鄂倫春》

　　2．能從曲調(diào)、服裝上區(qū)分兩首歌曲的不同

　　第五課時(shí)

　　[教學(xué)內(nèi)容]

　　學(xué)唱歌曲《保護(hù)小羊》。

　　[教學(xué)過程]

　　一、導(dǎo)入新課

　　請(qǐng)同學(xué)們介紹有關(guān)傈僳族的相關(guān)知識(shí)，老師補(bǔ)充總結(jié)。

　　二、范唱（教師范唱最好）。

　　要求：學(xué)生能安靜地聆聽，并能對(duì)老師的演唱進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　三、學(xué)唱歌曲

　　1．有節(jié)奏的朗讀歌詞。

　　2．跟著老師學(xué)唱歌曲。

　　3．學(xué)生完整的演唱歌曲。

　　4．教師啟發(fā)學(xué)生區(qū)分兩個(gè)樂句中只有一個(gè)音不同，并在不同的音上涂上不同的顏色。

　　5．糾正學(xué)生的吐字，如：“三”“山”等。

　　6．啟發(fā)學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容編一個(gè)小故事。

　　7．請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勍ㄟ^學(xué)習(xí)這首歌曲明白了什么道理。

　　四、表演歌曲《保護(hù)小羊》。

　　五、復(fù)習(xí)歌曲

　　1．《乃喲乃》。

　　2．《勇敢的鄂倫春》。

　　要求：體會(huì)這兩首歌曲的不同風(fēng)格。

　　六、總結(jié)

　　本單元我們學(xué)習(xí)了土家族、高山族、彝族、鄂倫春族、傈僳族的民歌。

　　提問1：同學(xué)們還知道其他少數(shù)民族的名稱嗎？請(qǐng)你說一說。

　　提問2：誰會(huì)演唱其他少數(shù)民族的民歌？給大家唱一唱。

　　七、教學(xué)評(píng)價(jià)

　　第六課時(shí)

　　[教學(xué)內(nèi)容]

　　活動(dòng)《我家門前有條河》。

　　[教學(xué)過程]

　　一、導(dǎo)入新課

　　請(qǐng)同學(xué)們說一說熟悉的兒歌。

　　二、學(xué)習(xí)《我家門前有條河》。

　　要求：有節(jié)奏的朗讀。

　　三、數(shù)數(shù)練習(xí)

　　1．每一拍讀一個(gè)數(shù)。

　　要求：數(shù)拍的速度要均衡。

　　四、活動(dòng)《我家門前有條河》

　　1．全班分成每六人一組，一人數(shù)拍，一人讀兒歌，四個(gè)人分別演奏打擊樂器。

　　2．全班分成四組共同合作完成活動(dòng)《我家門前有條河》。

　　3．請(qǐng)同學(xué)們重新設(shè)計(jì)一首兒歌的活動(dòng)（例如：替換兒歌、替換樂器……）。

　　五、教學(xué)評(píng)價(jià)：

　　1．能邀請(qǐng)同學(xué)一起合作表演《我家門前有條河》。

　　2．能夠按照《我家門前有條河》的模式創(chuàng)遍一首新兒歌的活動(dòng)。

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