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節(jié)奏樂《看星》中班音樂教案
作為一名人民教師，總歸要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的節(jié)奏樂《看星》中班音樂教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標(biāo)：
1、感受歌曲活潑、歡快的特點，學(xué)習(xí)選擇合適的樂器為歌曲伴奏。
2、能正確使用樂器，看指揮進行演奏。
3、感受參與節(jié)奏活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、打擊樂器若干（小鈴、鈴鼓、雙響筒、蛙鳴筒、響板、三角鐵。）
2、水彩筆、空白節(jié)奏卡、不同節(jié)奏型的節(jié)奏卡。
3、伴奏音樂《摘果子》《閃爍的小星》《看星》。
活動過程：
開始部分：
1、律動《摘果子》
師：我們來跳個舞蹈“摘果子”。
2、發(fā)聲曲《閃爍的小星》
師：跳的真不錯，我們來唱一首歌曲“閃爍的小星”，試著用連貫的聲音來演唱。
基本部分：
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)歌曲《看星》
提問：我們還學(xué)過一首關(guān)于星星的歌曲，記得嗎？
夜晚的天空靜悄悄，怎么唱這首歌曲才好聽呢？
師：今天，老師想邀請你們參加小樂隊，為這首好聽的歌曲伴奏。拿著小樂器演奏特別神氣，你們想不想試試？
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)節(jié)奏樂《看星》
1、出示樂器，創(chuàng)設(shè)幼兒自由體驗的氛圍，感受樂器的特點。
提問：看看這里都有什么樂器？（幼兒自己介紹，解決樂器的拿法）
哪種樂器適合演奏這首歌曲？
師：請小朋友試試，看哪些樂器適合演奏這首歌曲。音樂開始請你輕輕的走到前面，選擇你覺得適合的樂器，音樂停止請你迅速回到座位上，聽明白了嗎？
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的感受選擇合適的樂器。
提問：剛才你們都試過了，你覺得哪種樂器適合演奏這首歌曲？（討論樂器的音色）
小結(jié)：你們說的很好，小鈴的聲音清脆響亮，聲音噠噠噠的像馬蹄的聲音，鈴鼓晃動起來的聲音像星星在閃爍。
師：現(xiàn)在把你的小樂器放在小椅子下面，請他們休息一會，看看誰能管好自己的小樂器。
3、引導(dǎo)幼兒在感受歌曲情緒的基礎(chǔ)上，嘗試為歌曲配上合適的伴奏。
提問：樂器選好了，每種樂器怎么演奏？
想想看，歌曲的第一句是怎么唱的？
天空中有多少小星星，可以用什么樂器演奏？
請你來試試看，可以怎么演奏？
老師把剛才的節(jié)奏記下來，大家看著節(jié)奏卡一起來試試。
還有誰拿的樂器和他一樣，請你們一起來，小朋友和他們一起拍手。
提問：第二句是怎么唱的？天空中的星星真多，小朋友們在數(shù)星星，可以用什么樂器演奏？
誰愿意來來試試？老師把剛才的節(jié)奏記下來，大家看著節(jié)奏卡一起來試試。
一樣的樂器都來試試，小朋友也一起來拍手。
提問：第三句是怎么唱的？誰試試給第三句配上節(jié)奏？
大家一起來試試。
提問：最后一句怎么演奏？小樂器都想演奏，有什么好辦法？
你們都記住自己的節(jié)奏嗎？拿好你的小樂器，我們一起試試。
小結(jié)：你們真能干，給歌曲配上樂器和節(jié)奏。
4、幼兒看指揮，邊唱歌曲邊使用樂器演奏2—3遍。
提問：你們知道小樂隊怎樣演奏聲音才好聽？
師：小樂隊開始演奏，請你們站好隊形，相同的樂器可以站在一起這樣演奏的聲音整齊、好聽。
師：這次我們聽音樂邊唱歌曲邊打節(jié)奏，看指揮，注意力要集中。
小樂隊演奏的很好，我們給客人老師表演一次。
請你把樂器悄悄地送回去。
結(jié)束部分：
小樂隊表演的很成功，下次我們可以試試交換樂器進行演奏。
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