有趣的紙上腳印大班體育教案

　　作為一名教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的有趣的紙上腳印大班體育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在活動(dòng)中加深孩子對(duì)“一雙、一對(duì)”概念的理解。

　　2、讓孩子在玩鞋印時(shí)腳踝處的肌肉得以伸展。

　　3、在組織各個(gè)活動(dòng)的同時(shí)，鍛煉孩子的各種能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　把幾種彩色的水粉顏料，裝入比腳大的容器中，墊上海綿，紙張?jiān)S多。不同鞋的鞋印范畫。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽音樂(lè)入場(chǎng)

　　1、小朋友今天老師帶你們一起來(lái)做游戲好不好？

　　2、幼兒聽音樂(lè)，一次抱腰踮腳步入活動(dòng)室。

　　二、聽音樂(lè)做動(dòng)作

　　1、師：下面讓我們來(lái)聽音樂(lè)來(lái)活動(dòng)吧?老師想看看誰(shuí)的小腳做的事情最有意義？

　　2、幼兒聽音樂(lè)自由表現(xiàn)腳的活力？教師隨即問(wèn)：你的小腳在干什么？

　　3、師幼交流：你能告訴大家嗎？（我的小腳能走路、跳舞、滑冰）

　　4、幼兒配動(dòng)作講述，其他幼兒集體模仿他的動(dòng)作玩一玩。

　　5、小結(jié)：小朋友們說(shuō)的真好，我們的小腳能走路跑步；能跳高跳舞；能滑冰滑雪；游泳時(shí)還能打水呢！真有意思！

　　小朋友看看老師這里的小腳做了什么有意思的事情？

　　三、幼兒欣賞觀看紙上不同顏色的鞋印，引起幼兒的興趣。（小腳、前腳掌、腳跟印）

　　1、師：想知道老師是怎么弄的嗎？

　　師邊做示范邊講解（把腳輕輕踩進(jìn)顏料中，沾上顏色，然后在紙上踩出各自完整的鞋�。ㄗ⒁猓郝淠_要穩(wěn)重，才能踩清晰）如果第一次沒(méi)踩好，要重來(lái)。）腳尖印、腳跟印老師就不示范了，你們自己來(lái)探索。

　　2、幼兒操作，師做個(gè)邊指導(dǎo)。

　　四、游戲

　　1、跳鞋印

　　將所踩的腳印進(jìn)行不同位置的擺放，讓孩子根據(jù)腳印的方向，分別迅速作出反應(yīng)，對(duì)應(yīng)做往前跳、往后跳、往側(cè)跳等動(dòng)作。

　　然后，可以探索不同的跳法，如單腳跳、雙腳跳等。

　　2、找鞋印并給鞋印配對(duì)

　　在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，迅速找到自己的鞋印，然后讓幼兒根據(jù)鞋底的花紋，將鞋子與鞋印進(jìn)行配對(duì)；或者根據(jù)花紋、大小，把鞋印進(jìn)行左與右腳的配對(duì)，以及將左腳的鞋子與右腳的鞋印進(jìn)行配對(duì)等等。師提問(wèn)：你是怎么配對(duì)的？（鞋子與鞋印、鞋印與左右腳的配對(duì)、腳的鞋子與右腳的鞋�。�

　　五、結(jié)束活動(dòng)

　　把印好的鞋印剪下粘貼在走廊口或樓梯口等地方，作為行走的標(biāo)志，提醒小朋友文明行走。

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