《老鼠鉆風箱》大班體育游戲教案

　　作為一位杰出的老師，常常需要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的《老鼠鉆風箱》大班體育游戲教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《老鼠鉆風箱》大班體育游戲教案1

　　目標：

　　1、能與同伴合作扮演角色，共同完成游戲。

　　2、學會協商，積極參與討論，提高解決問題的能力。

　　2、練習追逐跑和快速躲閃的'能力。

　　準備

　　一定范圍的空曠場地

　　課前學會兒歌

　　過程：

　　一、熱身運動

　　熱身操，活動幼兒各個關節(jié)。

　　二、學習“老鼠鉆風箱”游戲

　　1、明確幼兒的角色，提出要求，進行第一次游戲選出一個人為“貓”，一人為“老鼠”，其余幼兒兩兩相對搭成風箱�！袄鲜蟆便@進風箱內，隨時準備從箱口逃出�！柏垺闭驹陲L箱外，隨時準備在風箱兩口之外抓到“老鼠”。當大家念完兒歌后，“老鼠”立刻奔跑，以快速躲閃的本領從風箱里逃出，“貓”快速追趕，準備在洞口抓到它。

　　2、總結第一次游戲，換角色，進行第二次游戲。

　　教師：這樣捉老鼠你們覺得怎么樣？

　　教師：老鼠逃跑有什么好辦法嗎

　　3、總結第二次，再次換角色，可適當增加角色，提出新要求，進行第三次游戲。

　　教師：這次你們碰到了什么問題嗎？

　　教師：我聽到有人說，被捉的“老鼠”都變成“貓”了，沒有人可以捉了。那怎么辦呀？你們想想有什么好辦法嗎？

　　教師小結：我們一起想了好辦法，就是當“老鼠”被捉住的時候，其他逃跑的“老鼠”可以來幫他，輕輕拍他一下，并喊“活了”，這樣“老鼠”就成功獲救了。你們覺得這個辦法好嗎？那我們再來試試。

　　三、教師和幼兒一起自由玩游戲“老鼠鉆風箱”

　　四、放松活動

　　教師：今天我們玩得很開心，也已經很累了，我們一起來放松放松。

　　游戲規(guī)則：

　　貓不許進入風箱。

　　游戲可換角色，重復多次。

　　附：兒歌

　　貓追老鼠老鼠逃，

　　忘了進洞鉆風箱，

　　風箱乒乓兩頭響，

　　嚇得老鼠吱吱叫。

《老鼠鉆風箱》大班體育游戲教案2

　　活動目標

　　1、能與同伴合作扮演角色，共同完成游戲。

　　2、學會協商，積極參與討論，提高解決問題的能力。

　　3、練習追逐跑和快速躲閃的.能力。

　　活動準備

　　一定范圍的空曠場地,貓頭飾,老鼠頭飾、果子。

　　活動過程

　　一、熱身運動

　　熱身操，活動幼兒各個關節(jié)。

　　二、學習“老鼠鉆風箱”游戲

　　1、明確幼兒的角色，提出要求，進行第一次游戲選出一個人為“貓”，一人為“老鼠”，其余幼兒兩兩手拿道具相對搭成風箱。“老鼠”鉆進風箱內，隨時準備從箱口逃出�！柏垺闭驹陲L箱外，隨時準備在風箱兩口之外抓到“老鼠”。風箱口可以向兩頭移動，當大家聽到音樂貓的叫聲后，“老鼠”立刻奔跑，以快速躲閃的本領從風箱里逃出，“貓”快速追趕，準備在洞口抓到它。

　　2、第一次游戲，換角色，進行第二次游戲。再搭建多一個風箱口讓幼兒增加難度。讓幼兒從第一個風箱跑到第二個風箱把果摘回來才是勝利。

　　師：這樣捉老鼠你們覺得怎么樣？老鼠逃跑有什么好辦法嗎？

　　3、第二次，再次換角色，可適當增加角色，現在又多了一個風箱口,現在已經有三個風箱口,提出新要求，進行第三次游戲。

　　師：這次你們碰到了什么問嗎？捉的“老鼠”都變成“貓”了，沒有人可以捉了。那怎么辦呀？你們想想有什么好辦法嗎？

　　師：我們一起想了好辦法，就是當“老鼠”被捉住的時候，其他逃跑的“老鼠”可以來幫他，輕輕拍他一下，并喊“活了”，這樣“老鼠”就成功獲救了。你們覺得這個辦法好嗎？那我們再來試試。

　　三、教師和幼兒一起自由玩游戲“老鼠鉆風箱”

　　四、放松活動

　　師：今天我們玩得很開心，也已經很累了，我們一起來放松放松。

　　游戲規(guī)則：貓不許進入風箱。游戲可換角色，重復多次。

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