《越野訓練營》大班體育教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的《越野訓練營》大班體育教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、復習助跑、跨跳、爬、平衡，在情景活動中提高動作靈活性、平衡性。

　　2、樂意合作、不怕困難，勇敢自信參與活動，體驗成功的樂趣。

　　活動準備：

　　輪胎、墊子、木墩架、梯子、攀登架、圈、地圖、哨子;

　　背包、毛巾、彩旗人手一份。

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　師：“今天，我們要去越野訓練營，害怕嗎?”

　　幼：“不怕”

　　師：“那我們出發(fā)吧!”

　　(教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂進場)

　　二、介紹訓練項目

　　師：“瞧，訓練營到了，先把自己的背包放在一邊，趕快過來集合!”

　　師：“你們看，訓練營有好多運動項目，有走木墩、過獨木橋、爬攀登架，現(xiàn)在我們就去練一練吧!”

　　(小朋友自由選擇器械進行練習，教師在旁輔助)

　　三、練習訓練項目并說一說

　　師：(教師吹哨集合)“隊員們，你們剛剛練習的什么項目啊?”

　　“你來說一說!”

　　“那你來演示一下吧!”

　　(請個別幼兒演示自己練習的項目)

　　師：“真不錯!那你們認為那種項目最難呢?”

　　“那練習時又要注意哪些問題呢?”

　　(請個別幼兒說一說)

　　四、再次練習訓練項目

　　師：“那我們再去練一練你認為難的項目吧!”

　　(幼兒再次練習)

　　師：“我們的隊員們真勇敢，教官非常滿意，看看大家滿頭大汗的，趕快把背包里小毛巾拿出來擦擦汗!”

　　(幼兒拿自己的小毛巾擦汗)

　　五、執(zhí)行任務(wù)，進行比賽

　　師：“隊員們，現(xiàn)在教官要帶領(lǐng)隊員們執(zhí)行任務(wù)了，趕快把自己的背包整理好!”

　　(教師吹哨集合)

　　師：“今天教官要給每位隊員布置一項任務(wù)，我們分成紅、黃、藍三組進行。我們看到最前面有很多的小紅旗，比一比，哪組的隊員先完成任務(wù)全部都拿到自己的隊旗，哪組就獲勝。好，現(xiàn)在隊長到教官這拿地圖，看一看你們是哪條線路，然后帶領(lǐng)你的隊員準備好。”

　　(隊長拿地圖帶領(lǐng)隊員準備好)

　　師：“好，都準備好了嗎?”

　　幼：“準備好了!”

　　師：“開始行動!”

　　(教師在幼兒執(zhí)行任務(wù)過程中提醒幼兒注意安全、輔助有困難的小朋友)

　　六、宣布比賽結(jié)果

　　師：“看看，是哪隊隊員全部都拿到小紅旗，最先完成任務(wù)?”

　　師：“哦，是我們的X隊最先完成任務(wù)，全部都拿到了小紅旗，X隊獲勝!”

　　師：“累了吧，快拿出自己的小毛巾擦擦汗，跟著老師一起放松放松!”

　　七、放松活動

　　教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂一起做放松活動。

　　八、結(jié)束部分

　　師：“呀，天色不早了，隊員們，我們的任務(wù)也完成了，快背上自己的背包跟教官一起回家吧!”

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