小狗爬爬小班體育教案（精選10篇）

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的小狗爬爬小班體育教案，希望對大家有所幫助。

　　小狗爬爬小班體育教案 1

　　一、活動目標：

　　1、學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　2、喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂

　　二、活動準備：

　　小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。

　　三、活動過程：

　　1、扮演角色，活動身體。

　　師：你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）老師做狗媽媽，你們做誰呀？（狗寶寶）師：狗寶寶們！你們說什么呀？（誒）跟媽媽一起去做游戲好不好？我們聽著音樂，活動下身體吧！

　　點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個圈，我是聰明的狗寶寶。

　　2、散步（練習爬）

　　師：今天天氣真晴朗，狗寶寶們，跟著媽媽去散步好不好！小狗怎么散步的？（爬）我們一起來學學小狗走路好不好？

　　師：先輕輕的跪下來，再把小手張開，放在前面的地上，移動小手和膝蓋，就可以向前爬動了。（教師示范一次）

　　師：狗寶寶們真聰明，這么快就都學會了正確的爬法：手膝著地慢慢爬，小頭抬起看前方，一步一步要爬穩(wěn)哦！

　　3、聽信號向前、向后爬

　　師：咦？這是什么？（小鼓）原來小鼓也想來和我們狗寶寶做游戲！要唱歌給小朋友聽，我們來聽聽�。ㄟ诉诉藒~）

　　師：我們一邊聽聲音邊向前爬，好不好？

　　師：狗寶寶們真聰明，學的真快，小鼓要唱別的歌咯，聽聽（嗒嗒嗒~~）

　　師：小鼓唱咚咚是狗寶寶們向前爬，那唱嗒嗒嗒的聲音時，我們可以怎么爬？

　　師：對了，眼睛向前看小鼓，手膝著地往后退，跟著媽媽來學一學。

　　師：我們狗寶寶太厲害了，我們邊聽小鼓唱歌邊爬爬，好不好？

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　　4、聽信號變換速度向前、向后爬

　　師：咦？？？小鼓唱快歌了，那我們怎么爬？唱快歌快快爬，唱慢歌就慢慢爬。

　　5、小狗曬太陽

　　師：狗寶寶們，你們累不累呀？太陽真好，我們曬曬太陽好不好？

　　（引導幼兒趴在地上曬太陽休息）

　　6、游戲“小狗找肉骨頭”

　　師：看，前面有一片草地，有好多骨頭，看看有些什么顏色？

　　幼1：我看見有紅色的、綠色的。

　　師：走了這么長的路，肚子餓死了，我們?nèi)フ胰夤穷^吧！

　　師：我們看看你的小狗穿了什么顏色的衣服？你的小狗穿紅顏色衣服就找紅顏色的骨頭，你穿黃顏色就找黃顏色的骨頭

　　7、放松活動“和骨頭跳舞”。

　　小狗寶寶們，你們?nèi)夤穷^找到了沒？聞一聞，真香，你們喜不喜歡呀，我們和骨頭跳個舞好不好？

　　活動反思：

　　在課前準備的時候，其實考慮的比較多是怎樣給每一個孩子足夠的運動量，讓他們能夠充分的活動，所以在設計的時候給幼兒的限制較少，讓幼兒在一個較為寬松的氛圍中練習爬的技能。

　　因為上課之前沒能試教，所以沒能及時的發(fā)現(xiàn)問題并解決，于是在上課的過程中才發(fā)現(xiàn)了不足的地方。

　　第一、小朋友們在情景表演中表現(xiàn)出了很多熱情，在練習技能的過程中很混亂，在評課中張老師提出說應該一開始就提出明確的的要求，孩子們才能秩序井然。

　　第二、在游戲開始的時候，我只想用語言告訴他們應怎樣前進爬，怎樣后退爬，自己在示范的時候并沒有大聲地提示，有些孩子的注意力并不在我的提示動作上，所以爬的'時候，有些小家伙還是不明白怎樣后退爬來，所以出現(xiàn)了各種爬行的姿勢。

　　第三，因為一開始沒有明確的指令“請你聽我說”、“我下面要講游戲的要求，希望每個小朋友都能認真聽我說”，有的男孩子由于太興奮，我的要求根本沒聽進去，秩序比較混亂。

　　這些是我之前有欠考慮的地方，主要問題在于沒能一開始就將清楚游戲的規(guī)則和要求，也沒有足夠的吸引到孩子們的注意。而在活動時，也只是臨時性的提出要求，很多孩子都把注意力放在爬上，沒有關注到這些要求。這一次讓我吸取到了沒有考慮周全而失敗的課程的經(jīng)驗。所以在以后的體育游戲活動中，我會注意這些問題，盡量避免再發(fā)生。

　　小狗爬爬小班體育教案 2

　　一、教學目標

　　1. 讓幼兒了解小狗爬爬的基本動作，培養(yǎng)幼兒對動物的興趣和觀察能力。

　　2. 通過小狗爬爬的游戲，鍛煉幼兒的爬行、攀爬、跳躍等基本動作能力，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性。

　　3. 培養(yǎng)幼兒團隊合作意識，增強幼兒之間的交流與互動。

　　二、教學內(nèi)容

　　1. 小狗爬爬的基本動作：

　　四肢著地爬行、跳躍、攀爬等。

　　2. 小狗爬爬游戲：

　　分組進行，每組按照一定的路線完成小狗爬爬任務。

　　三、教學過程

　　1. 引入：

　　教師向幼兒介紹小狗爬爬的基本動作，引導幼兒觀察小狗的動作特點，激發(fā)幼兒的興趣。

　　2. 示范：

　　教師示范小狗爬爬的基本動作，讓幼兒模仿學習。

　　3. 操練：

　　幼兒在教師的指導下，分組進行小狗爬爬的基本動作練習。

　　4. 游戲：

　　設置小狗爬爬游戲環(huán)節(jié)，每組按照一定的路線完成小狗爬爬任務，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和交流互動能力。

　　5. 小結：

　　教師總結本節(jié)課的學習內(nèi)容，鼓勵幼兒在日常生活中多觀察動物的`動作，鍛煉身體。

　　四、教學方法

　　1. 游戲法：

　　通過小狗爬爬游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習基本動作，提高身體協(xié)調(diào)性。

　　2. 示范法：

　　教師示范小狗爬爬的基本動作，讓幼兒模仿學習，提高學習效果。

　　3. 分組合作：

　　幼兒分組進行小狗爬爬游戲，培養(yǎng)團隊合作意識和交流互動能力。

　　五、教學評價

　　1. 觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，評價幼兒基本動作的掌握情況和身體協(xié)調(diào)性。

　　2. 觀察幼兒在分組合作中的表現(xiàn)，評價幼兒的團隊合作意識和交流互動能力。

　　六、教學反思

　　1. 總結本節(jié)課的教學效果，分析幼兒在學習過程中的問題和困惑，為下一次教學提供改進方向。

　　2. 思考如何更好地引導幼兒觀察動物的動作，激發(fā)幼兒的學習興趣和積極性。

　　小狗爬爬小班體育教案 3

　　一、教學目標

　　1. 讓幼兒通過游戲的方式，學會小狗爬的動作。

　　2. 培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動作協(xié)調(diào)能力和團隊合作意識。

　　3. 培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，增強身體素質。

　　二、教學內(nèi)容

　　1. 小狗爬的動作要領：

　　雙手和雙腳著地，像小狗一樣向前爬行。

　　2. 小狗爬的游戲規(guī)則：

　　分為兩隊進行比賽，每隊排成一列，第一個幼兒開始做小狗爬的動作，完成后回到隊伍前面，下一個幼兒繼續(xù)，依次進行，直到最后一個幼兒完成小狗爬，全隊完成比賽。

　　三、教學過程

　　1. 熱身活動：

　　組織幼兒進行簡單的熱身活動，如跳躍、扭動等，為接下來的游戲做好準備。

　　2. 示范與講解：

　　教師向幼兒展示小狗爬的`動作要領，并講解游戲規(guī)則。

　　3. 分組練習：

　　將幼兒分成若干小組，每組在教師的指導下進行小狗爬的練習。

　　4. 游戲實踐：

　　各組按照游戲規(guī)則進行比賽，教師觀察指導，鼓勵幼兒積極參與。

　　5. 總結與反思：

　　游戲結束后，教師帶領幼兒進行總結，分享游戲中的感受和收獲，引導幼兒反思如何更好地完成小狗爬動作。

　　四、教學要點

　　1. 教師要耐心地向幼兒講解小狗爬的動作要領，確保每個幼兒都能掌握。

　　2. 在游戲中，教師要注意觀察幼兒的動作是否標準，及時給予指導和鼓勵。

　　3. 教師要關注幼兒的安全，確保游戲過程中不發(fā)生意外。

　　五、教學評價

　　1. 觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，評價他們的動作協(xié)調(diào)能力和團隊合作意識。

　　2. 通過幼兒的分享和反思，了解他們對游戲的理解和收獲。

　　3. 教師可以對幼兒的表現(xiàn)進行記錄，以便對教學效果進行評估和調(diào)整。

　　小狗爬爬小班體育教案 4

　　一、教學目標

　　1. 讓幼兒通過觀察和模仿小狗的動作，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動作協(xié)調(diào)能力。

　　2. 培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識，提高幼兒的社交能力。

　　3. 通過游戲，讓幼兒感受到運動的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛運動的興趣。

　　二、教學內(nèi)容

　　1. 小狗爬爬：幼兒模仿小狗的動作，進行爬行活動。

　　2. 小狗接力：幼兒分組進行接力比賽，培養(yǎng)團隊合作意識。

　　三、教學過程

　　1. 熱身活動：教師帶領幼兒進行簡單的熱身活動，如搖擺手臂、扭動腰部等，為接下來的活動做好準備。

　　2. 小狗爬爬：

　�。�1）教師向幼兒展示小狗爬爬的`動作，讓幼兒觀察并模仿。

　�。�2）幼兒在教師的指導下，進行小狗爬爬的動作練習。

　　（3）幼兒自由練習小狗爬爬，教師觀察并給予指導。

　　3. 小狗接力：

　�。�1）將幼兒分成若干小組，每組4-5人。

　�。�2）每組排成一列，第一個幼兒進行小狗爬爬，完成后回到隊伍，與下一個幼兒擊掌，依次進行。

　　（3）哪個小組最先完成所有隊員的小狗爬爬，即為勝利。

　　4. 放松活動：教師帶領幼兒進行簡單的拉伸放松活動，緩解肌肉疲勞。

　　四、教學要點

　　1. 教師要關注幼兒的動作是否標準，及時糾正錯誤動作。

　　2. 在進行小狗接力時，教師要注意幼兒的安全，避免發(fā)生意外。

　　3. 教師要鼓勵幼兒積極參與，發(fā)揮團隊精神。

　　五、教學評價

　　1. 觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，了解幼兒對小狗爬爬動作的掌握情況。

　　2. 觀察幼兒在小狗接力比賽中的表現(xiàn)，評價幼兒的團隊合作意識。

　　3. 通過幼兒的表現(xiàn)，評價本次教學活動的有效性。

　　小狗爬爬小班體育教案 5

　　一、教學目標

　　1. 讓幼兒了解小狗爬爬的動作要領，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

　　2. 通過小狗爬爬的活動，鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)性、靈活性和力量。

　　3. 培養(yǎng)幼兒團隊合作意識，提高幼兒的社交能力。

　　二、教學內(nèi)容

　　1. 小狗爬爬的動作要領：雙手和雙腳著地，像小狗一樣向前爬行。

　　2. 小狗爬爬的游戲：分組進行小狗爬爬比賽，看哪個小組的小朋友能最快完成指定路線。

　　三、教學過程

　　1. 熱身活動：

　　組織幼兒進行簡單的熱身活動，如跳躍、扭動身體等，為接下來的小狗爬爬活動做好準備。

　　2. 動作示范：

　　教師向幼兒展示小狗爬爬的動作要領，讓幼兒模仿并練習。

　　3. 游戲組織：

　　將幼兒分成若干小組，每組4-5人。在操場上設置好起點和終點，指定一條彎曲的路線作為比賽路線。

　　4. 游戲進行：

　　教師宣布比賽開始，各組的小朋友按照小狗爬爬的動作要領進行比賽。教師在旁邊觀察并給予指導和鼓勵。

　　5. 游戲總結：

　　比賽結束后，教師帶領幼兒進行放松活動，然后總結本次小狗爬爬活動的收獲和不足之處。表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的'小朋友，鼓勵其他小朋友繼續(xù)努力。

　　四、教學要點

　　1. 強調(diào)小狗爬爬的動作要領，讓幼兒掌握正確的爬行姿勢。

　　2. 注重幼兒的安全，確�；顒舆^程中無意外發(fā)生。

　　3. 在游戲中培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和競爭意識。

　　五、教學評價

　　1. 觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，評價其動作要領的準確性和協(xié)調(diào)性。

　　2. 通過游戲結果，評價幼兒在團隊合作和競爭中的表現(xiàn)。

　　3. 通過幼兒的自我評價和同伴評價，了解幼兒對本次小狗爬爬活動的滿意度和收獲。

　　小狗爬爬小班體育教案 6

　　一、教學目標

　　1. 讓幼兒了解小狗爬爬這個游戲，培養(yǎng)幼兒對游戲的興趣。

　　2. 培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力和協(xié)調(diào)能力。

　　3. 培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和競爭意識。

　　二、教學內(nèi)容

　　1. 游戲規(guī)則的介紹：

　　小狗爬爬是一種模擬小狗在地上爬行的游戲，參與者需要四肢著地，模仿小狗的動作進行爬行。游戲分為接力和比賽兩種形式。

　　2. 游戲的組織與實施：

　　分組進行游戲，每組4-6人，輪流進行接力或比賽。

　　三、教學過程

　　1. 引入：

　　教師向幼兒介紹小狗爬爬這個游戲，讓幼兒觀察小狗在地上爬行的動作，引導幼兒模仿。

　　2. 示范：

　　教師示范正確的爬行動作，讓幼兒跟著一起做。

　　3. 分組：

　　將幼兒分成若干小組，每組4-6人。

　　4. 游戲準備：

　　讓幼兒站在起點線后，做好爬行準備。

　　5. 游戲實施：

　　(a) 接力：每組排成一排，第一個幼兒開始爬行至終點線，然后返回起點線，拍下一個幼兒的`手，下一個幼兒開始爬行。依次進行，直到所有幼兒都完成爬行。最先完成的小組獲勝。

　　(b) 比賽：每組選出一個代表，進行一對一的比賽。比賽過程中，其他幼兒為代表加油鼓勁。最先到達終點線的幼兒獲勝。

　　6. 游戲總結：

　　讓幼兒分享游戲過程中的感受，教師對幼兒的表現(xiàn)進行點評和總結。

　　四、教學要點

　　1. 教師要耐心引導幼兒模仿小狗爬爬的動作，確保幼兒掌握正確的爬行技巧。

　　2. 在游戲過程中，教師要注意觀察幼兒的表現(xiàn)，及時給予鼓勵和指導。

　　3. 教師要注重培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和競爭意識，讓幼兒在游戲中學會相互幫助和尊重對手。

　　五、教學評價

　　1. 觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，評價幼兒的觀察能力、動手能力和協(xié)調(diào)能力。

　　2. 通過游戲結果，評價幼兒的團隊合作精神和競爭意識。

　　小狗爬爬小班體育教案 7

　　課程名稱：

　　小狗爬爬

　　目標群體：

　　小班幼兒

　　教學目標：

　　1. 通過模仿小狗爬行的動作，鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)性和身體平衡能力。

　　2. 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和模仿能力。

　　3. 通過游戲活動，增進幼兒之間的互動和合作。

　　教學材料：

　　1. 小狗頭飾若干

　　2. 地毯或軟墊

　　3. 音樂播放設備

　　教學步驟：

　　1. 熱身運動：

　　帶領幼兒進行簡單的身體拉伸和跳躍運動，預熱身體，防止運動傷害。

　　2. 引入主題：

　　向幼兒介紹今天的.主題是“小狗爬爬”，讓幼兒想象自己是可愛的小狗，模仿小狗爬行的動作。

　　3. 示范動作：

　　教師戴上小狗頭飾，示范小狗爬行的動作，讓幼兒觀察和學習。

　　4. 幼兒練習：

　　讓幼兒分組進行小狗爬行的練習，教師在一旁指導，糾正不正確的動作。

　　5. 游戲環(huán)節(jié)：

　　將幼兒分成兩組，進行“小狗找骨頭”的游戲。教師將一些玩具當作骨頭，分散在地毯上，幼兒需要模仿小狗爬行去找到骨頭。找到骨頭的幼兒可以回到起點，下一個幼兒開始。最先找到所有骨頭的隊伍獲勝。

　　6. 放松運動：

　　帶領幼兒進行深呼吸和緩慢的拉伸運動，幫助身體放松。

　　7. 總結反饋：

　　回顧本次活動的內(nèi)容，表揚幼兒的努力和進步，鼓勵他們在日常生活中多進行類似的體育活動。

　　注意事項：

　　1. 在活動中要注意觀察幼兒的動作，及時糾正不正確的姿勢，防止運動傷害。

　　2. 要確�；顒訄龅氐陌踩�，避免幼兒摔倒受傷。

　　3. 根據(jù)幼兒的年齡和能力，適當調(diào)整活動的難度和時間。

　　小狗爬爬小班體育教案 8

　　一、教學目標

　　1. 讓幼兒了解小狗爬爬的動作，培養(yǎng)幼兒對動物的興趣和關愛。

　　2. 通過小狗爬爬的游戲，鍛煉幼兒的爬行、跳躍、平衡等能力，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性。

　　3. 培養(yǎng)幼兒團隊合作意識，增進幼兒之間的友誼。

　　二、教學內(nèi)容

　　1. 小狗爬爬的動作：

　　手腳并用地向前爬行。

　　2. 小狗爬爬游戲：

　　分組進行，每組按照一定的路線進行小狗爬爬比賽。

　　三、教學過程

　　1. 導入：

　　教師向幼兒展示小狗爬爬的圖片，引導幼兒觀察小狗爬爬的動作，激發(fā)幼兒的興趣。

　　2. 操練：

　　教師帶領幼兒模仿小狗爬爬的`動作，讓幼兒掌握正確的爬行方法。

　　3. 游戲：

　　將幼兒分成若干小組，每組按照一定的路線進行小狗爬爬比賽。比賽過程中，教師注意觀察幼兒的動作是否標準，及時給予指導和鼓勵。

　　4. 小結：

　　比賽結束后，教師總結本次游戲的收獲，強調(diào)小狗爬爬動作的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中多進行類似的運動。

　　四、教學要求

　　1. 教師要關注幼兒的個體差異，針對不同幼兒的動作特點進行指導。

　　2. 教師要注重培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識，讓幼兒在游戲中學會互相幫助、關心同伴。

　　3. 教師要關注幼兒的安全，確保游戲過程中不發(fā)生意外。

　　五、教學反思

　　1. 本節(jié)課的教學目標是否達成？幼兒對小狗爬爬的動作是否掌握得當？

　　2. 游戲中，幼兒的團隊合作意識是否得到提高？幼兒之間的關系是否更加融洽？

　　3. 對于個別動作不標準的幼兒，教師是否給予了足夠的關注和指導？

　　小狗爬爬小班體育教案 9

　　一、教學目標：

　　1. 讓孩子們了解并熱愛體育運動，提高他們的運動能力和協(xié)調(diào)性。

　　2. 通過游戲的方式，讓孩子們學會在玩耍中鍛煉身體，提高他們的身體素質。

　　3. 培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神和競爭意識，提高他們的社交能力。

　　二、教學內(nèi)容：

　　1.游戲名稱：

　　小狗爬爬。

　　2. 游戲規(guī)則：

　　所有的孩子站在一個大圓圈里，一個孩子在圓圈中心。中心的小孩需要模仿小狗的動作，如爬行、跳躍等。當他開始做動作時，其他的孩子需要模仿他的動作。如果中心的小孩停止動作，其他的`孩子也需要停止。如果有一個孩子沒有及時停止動作，那么他就被淘汰出局。游戲繼續(xù)進行，直到只剩下一個孩子為止。

　　三、教學步驟：

　　1. 引導孩子們圍成一個大圓圈，解釋游戲的規(guī)則和目標。

　　2. 選擇一個小朋友們都認可的同學作為第一個“小狗”，讓他站在圓圈的中心。

　　3. “小狗”開始做動作，其他的小朋友模仿他的動作。

　　4. 如果“小狗”停止動作，其他的小朋友也需要停止。如果有小朋友沒有及時停止動作，那么他就被淘汰出局。

　　5. 每輪游戲結束后，解釋這個游戲的好處，鼓勵孩子們積極參與。

　　6. 游戲繼續(xù)進行，直到只剩下一個孩子為止。

　　四、教學評價：

　　1. 觀察孩子們在游戲中的表現(xiàn)，看他們是否能夠遵守規(guī)則，是否能夠積極參與。

　　2. 通過孩子們的反應和表現(xiàn)，評價他們對體育運動的熱愛程度和運動能力的提高。

　　3. 通過游戲的結果，評價孩子們的團隊合作精神和競爭意識。

　　五、教學反思：

　　1. 總結本次教學的成功之處和需要改進的地方。

　　2. 分析孩子們在游戲中的表現(xiàn)，思考如何更好地引導他們參與體育運動。

　　3. 根據(jù)孩子們的反饋和建議，調(diào)整下一次教學的內(nèi)容和方法。

　　小狗爬爬小班體育教案 10

　　一、教學目標

　　1. 讓幼兒了解小狗爬爬的動作要領，掌握正確的爬行姿勢。

　　2. 培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動作協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

　　3. 通過游戲，增強幼兒對體育活動的興趣，培養(yǎng)團隊合作精神。

　　二、教學內(nèi)容

　　1. 小狗爬爬的動作要領：雙手和雙腳著地，保持身體挺直，交替使用手腳向前爬行。

　　2. 游戲：小狗接力賽。

　　三、教學過程

　　1. 熱身活動（5分鐘）

　　讓幼兒做一些簡單的熱身活動，如頭部、肩部、腰部、腿部的轉動，以及手腕、腳踝的旋轉等，為接下來的游戲做好準備。

　　2. 學習小狗爬爬的動作要領（10分鐘）

　　向幼兒展示小狗爬爬的動作要領，讓幼兒模仿并練習。教師在旁邊指導，糾正幼兒的動作。

　　3. 游戲：小狗接力賽（15分鐘）

　　將幼兒分成若干小組，每組4-5人。每組排成一列，第一個幼兒開始做小狗爬爬的動作，爬到指定地點后，回到隊伍前面，與下一個幼兒擊掌，然后下一個幼兒開始爬。依次進行，直到最后一個幼兒完成。哪個隊伍先完成，哪個隊伍獲勝。

　　4. 整理活動（5分鐘）

　　讓幼兒做一些拉伸運動，放松身體，緩解疲勞。

　　四、教學要求

　　1. 要求幼兒掌握小狗爬爬的動作要領，動作標準。

　　2. 在游戲中要注意安全，避免發(fā)生摔倒等意外情況。

　　3. 教師要關注每一個幼兒的'表現(xiàn)，給予鼓勵和指導。

　　五、教學反思

　　1. 本節(jié)課的教學目標是否達到？幼兒是否掌握了小狗爬爬的動作要領？

　　2. 游戲中是否有安全隱患？如何預防和處理？

　　3. 對于表現(xiàn)不佳的幼兒，如何進行針對性的指導和鼓勵？

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