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小當(dāng)家幼兒園大班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2023-08-10 09:56:11 偲穎 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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小當(dāng)家幼兒園大班數(shù)學(xué)教案

  作為一名教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的小當(dāng)家幼兒園大班數(shù)學(xué)教案,歡迎閱讀與收藏。

小當(dāng)家幼兒園大班數(shù)學(xué)教案

  小當(dāng)家幼兒園大班數(shù)學(xué)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  幼兒初步嘗試用各種方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、之前幼兒已制作了工資表。

  2、幼兒已有用木珠進(jìn)行兩數(shù)相加的初步體驗(yàn)。

  3、材料準(zhǔn)備:木珠,雪花片,點(diǎn)卡,夾子,各種圖片,紙,筆等。貼有各組標(biāo)記的黑板四塊。

  活動(dòng)過程

  一、幼兒介紹自己的工資表。

  1、現(xiàn)在你們手里都拿著自己的工資表,那么誰(shuí)愿意來給大家簡(jiǎn)單介紹一下你的工資表呢?

  2、說說你做了什么事,得到了多少錢?

 。ㄌ崾窘榻B1、2件事即可。)

  二、算算你一共賺了多少錢(個(gè)人統(tǒng)計(jì))

  1、今天我要給你們發(fā)工資了。

 。1)請(qǐng)幼兒算出自己所得工資的總數(shù)。

  (2)你們可以請(qǐng)放在旁邊的工具們幫幫忙,算一算你到底能得到多少錢?

 。ê(jiǎn)單介紹一下周圍的輔助材料。)

  2、幼兒自由取材,進(jìn)行計(jì)算。

  教師巡回指導(dǎo),并鼓勵(lì)算好的小朋友嘗試其他的方法。

  3、小結(jié)

  請(qǐng)先算好的幼兒(按小組)把答案貼在黑板上,并互相簡(jiǎn)單的檢查得數(shù)。

  個(gè)別幼兒介紹自己的.計(jì)算方法,教師簡(jiǎn)單小結(jié)。

  三、檢查答案。

  1、幼兒自由檢查貼在黑板上的別人的答案。

  2、小結(jié):說說檢查的結(jié)果。

  四、發(fā)工資。

  小當(dāng)家幼兒園大班數(shù)學(xué)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道按物體的用途進(jìn)行分類。

  2、樂于與同伴交流探索的過程和結(jié)果,體驗(yàn)成功的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  子卡:吃、玩;圖片:餅干

  物品:蔬菜、水果、魔方、萬(wàn)花筒、記錄表、筆、蠟筆、塑料椅子、靠背椅子、沒有靠背椅子、木頭椅子

  活動(dòng)過程:

  一、逛逛便利店

  今天,老師帶你們到便利店,便利店有兩個(gè)進(jìn)口,為了節(jié)省時(shí)間,我們分成兩隊(duì),從兩個(gè)進(jìn)口進(jìn)入便利店,你們說說看,我們可以怎么分?

  二、休閑吧坐坐

  逛了一圈便利店也累了,我?guī)銈兊叫蓍e吧休息一下吧!你們看,休閑吧的椅子怎么有點(diǎn)亂呢?你們覺得怎么擺放更整齊?

  根據(jù)幼兒的分法選擇其中一種擺放,并坐下來。

  三、幫幫便利店

  1、剛才,你們?cè)诒憷甓伎吹侥男┪锲?

  2、出示一封信。這是便利店的店長(zhǎng)給我的一封投訴信,內(nèi)容說便利店的貨品太亂了,給顧客選購(gòu)帶來了麻煩,請(qǐng)你們來幫幫忙,你們說說看怎樣擺放更合理?幼兒討論:剛才,我們把便利店的東西,分成兩個(gè)貨架,一個(gè)是吃的,一個(gè)是玩的。(教師邊說邊出示標(biāo)志圖)

  3、分一分玩的'東西

  提問:玩的東西這樣混在一起,還是有點(diǎn)亂,想辦法再給玩的東西來分一分。為什么這樣分?請(qǐng)小朋友來擺一擺。

  4、分一分吃的東西

 。簞偛牛覀円呀(jīng)給經(jīng)理幫了一個(gè)大忙,把便利店分成吃的和玩的兩個(gè)貨架,吃的又可以分成蔬菜和水果,玩的又可以分成萬(wàn)花筒和魔方,F(xiàn)在的貨架看起來清楚極了。原來,分類給我們生活帶來了許多的方便。經(jīng)理說謝謝我們的幫忙。

  四、超市進(jìn)貨

  便利店又進(jìn)貨了,出示餅干。來看一看餅干有什么不同?請(qǐng)四人一組商量來分一分,分好后請(qǐng)你把它記錄下來。

  提問:來說一說剛才你是怎么分的?

  現(xiàn)在,我們把記錄紙送給店長(zhǎng),讓店長(zhǎng)根據(jù)自己的需要來分一分吧!

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