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獅子大班美術(shù)活動(dòng)教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的獅子大班美術(shù)活動(dòng)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
獅子大班美術(shù)活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用邊念"順口溜"邊畫(huà)畫(huà)的方式學(xué)畫(huà)獅子。
2、能創(chuàng)造性地畫(huà)出獅子的不同動(dòng)態(tài)并添畫(huà)情節(jié)背景。
3、對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣，能獨(dú)立完成畫(huà)作。
4、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、剪好的獅子頭、身體（橢圓形）、獅子腳、尾巴。
2、獅子PPT
3、幼兒用紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題
1、小朋友，今天老師給大家?guī)?lái)了一首"順口溜"，請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)：
媽媽有個(gè)買(mǎi)菜的籃，兩個(gè)手把在上面，買(mǎi)個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊，兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，"啊嗚"一口味道鮮。
�。�、這么好聽(tīng)的順口溜我還可以把它變成一個(gè)動(dòng)物呢，你們猜猜看，會(huì)是什么動(dòng)物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）
二、講解示范
�。薄⒌降资钦l(shuí)猜對(duì)了呢？我們一起來(lái)看（教師邊念順口溜，邊畫(huà)）
媽媽有個(gè)買(mǎi)菜的籃，兩個(gè)手把在上面。
買(mǎi)個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊。
兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜。
三根蔥，三根蒜，"啊嗚"一口味道鮮。
籃子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。
�。�、"你們看是什么呀?"(獅子)
�。�、"哦,這順口溜真有趣,能變出一個(gè)大獅子,小朋友你們想不想和老師一起來(lái)變一變?"
�。础⒂變汉屠蠋熞黄饋�(lái)念順口溜，教師再示范一遍，變換花邊。
５、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴）
獅子的身體像什么？（橢圓形）
三、看獅子的PPT
老師這里也有獅子，我們一起來(lái)看看它們是怎樣的？它們?cè)谑裁吹胤�？在干什么呢�?/p>
四、擺放獅子不同的姿勢(shì)
�。ɡ蠋熢谀銈兊淖雷由蠝�(zhǔn)備了獅子的頭、身子、腳和尾巴，請(qǐng)小朋友四個(gè)人合作去放一放、擺一擺獅子會(huì)有哪些姿勢(shì)？）
1、幼兒擺放，教師巡回觀察。
2、請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢(shì)呢？
獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來(lái)獅子有各種各樣的姿勢(shì)。
五、幼兒作畫(huà)
1、今天我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)大獅子。請(qǐng)你來(lái)告訴大家：你的獅子會(huì)在什么地方，會(huì)發(fā)生什么事呢？
２、教師提要求：
畫(huà)之前我們的大獅子還有幾句話(huà)想對(duì)小朋友說(shuō)：
我可是森林里的`百獸之王，你們可別把我畫(huà)成了小病貓。我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫(huà)出我不同的本領(lǐng)哦。畫(huà)好以后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。
３、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
六、展示幼兒的畫(huà)
讓幼兒選自己喜歡的畫(huà)，說(shuō)說(shuō)為什么？
獅子大班美術(shù)活動(dòng)教案2
一、活動(dòng)背景：
孩子們對(duì)動(dòng)物始終有著強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望，他們喜歡畫(huà)動(dòng)物，但是動(dòng)物的臉部特征、身體和四肢卻很難把握。為此，我結(jié)合孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和現(xiàn)有的作畫(huà)技能，用兒歌的方式，利用簡(jiǎn)單圖形來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的臉部特征和外形，設(shè)計(jì)“獅子參加服裝秀”的教學(xué)情景，引導(dǎo)幼兒幫助獅子選擇“服裝”來(lái)鞏固已有的裝飾經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1. 學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條畫(huà)出獅子的基本特征。 2. 能在集體中大膽講述自己喜歡的作品。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.多媒體課件《獅子》、電視機(jī)、電腦。 2.選秀場(chǎng)景、背景音樂(lè)、作品展示板、《獅子》范例、繪畫(huà)紙、記號(hào)筆等。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導(dǎo)入，引出主題。
師：美麗的大森林里住著許許多多動(dòng)物，你們喜歡什么動(dòng)物？ （評(píng)析：在輕松愉快的氛圍中談?wù)勛约合矚g的動(dòng)物，使孩子們?cè)谀X中產(chǎn)生對(duì)動(dòng)物外部形態(tài)的聯(lián)想。）
�。ǘ┲v解示范，學(xué)畫(huà)獅子。
1.邊念兒歌邊示范畫(huà)獅子。 師：一間小房真正棒（頭），兩個(gè)煙囪兩扇窗（耳朵、眼睛），三角門(mén)前是池塘（鼻子、嘴巴），池塘兩邊草兒長(zhǎng)（胡須），房子周?chē)▋洪_(kāi)（毛），房后高山把風(fēng)擋（身體），山下流水嘩嘩響（四肢）。 （評(píng)析：用形象的兒歌把獅子的外形特征表達(dá)出來(lái)，非常巧妙，老師邊念兒歌邊畫(huà)畫(huà)，增強(qiáng)了講解過(guò)程的趣味性。）
2. 觀看課件，欣賞獅子的服裝。
�。�1）師：先來(lái)看看第一件是怎么設(shè)計(jì)的？上面有什么？
（2）師：再來(lái)看看第二件衣服有什么不一樣？
（3）師：第三件衣服，有什么特點(diǎn)？ （評(píng)析：信息技術(shù)引入教學(xué)活動(dòng)，無(wú)疑是給教學(xué)注入了活力。在觀察三件衣服的不同特點(diǎn)時(shí)，利用課件使孩子直觀地進(jìn)行不同圖案組合的審美體驗(yàn)。欣賞之余，孩子們能把自己對(duì)美的理解、感受大膽地表達(dá)出來(lái)，為下面的裝飾環(huán)節(jié)做好了鋪墊，化解了教學(xué)過(guò)程中的難點(diǎn)。）
3.演示課件，鞏固技能。
（評(píng)析：運(yùn)用多媒體課件引導(dǎo)幼兒回顧運(yùn)用兒歌畫(huà)獅子的作畫(huà)步驟，伴著興奮的情緒體驗(yàn)，潛在的藝術(shù)本能被調(diào)動(dòng)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的創(chuàng)作積極性。）
�。ㄈ┯變鹤鳟�(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
1.交代作畫(huà)要求。 師：先把獅子畫(huà)得大大的，再用各種各樣的線(xiàn)條、圖案把它打扮得漂漂亮亮的，獅子打扮好了可以添上美麗的背景。
2.幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)（播放背景音樂(lè)）。 鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)各種線(xiàn)條、圖案裝飾獅子，提醒他們盡量把獅子畫(huà)的大一點(diǎn)。 （評(píng)析：幼兒對(duì)畫(huà)獅子產(chǎn)生了較濃的興趣，嘗試著邊念兒歌邊用簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條畫(huà)出獅子，在裝飾獅子的過(guò)程中，嘗試用各種各樣的線(xiàn)條和圖案進(jìn)行裝飾，伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，孩子們作畫(huà)的過(guò)程變得輕松愉悅。）
�。ㄋ模┱故居變鹤髌�。（播放時(shí)裝秀音樂(lè)）
1.請(qǐng)幼兒找出又神氣又漂亮的大獅子。
2.幼兒每人一張選票貼在自己最喜歡的大獅子的下面�？纯茨闹淮螵{子的得票最多? （評(píng)析：采用投票的方式評(píng)議作品，孩子們感覺(jué)很新鮮，這一環(huán)節(jié)促使幼兒互相學(xué)習(xí)，互相提高。）
五、活動(dòng)反思：
信息技術(shù)發(fā)展迅猛，不斷改變著我們的'教學(xué)方式，傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)不能滿(mǎn)足孩子們開(kāi)拓思維的節(jié)奏和追求新奇的欲望。活動(dòng)中的課件使用恰到好處：通過(guò)欣賞三種不同線(xiàn)條裝飾的圖案，拓展了孩子們裝飾線(xiàn)條的思路，為裝飾獅子積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，使原本枯燥的欣賞過(guò)程變得豐富、有趣；課件演示清晰、連貫的作畫(huà)步驟，幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固獅子的創(chuàng)作過(guò)程，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)畫(huà)獅子的興趣。此外，把畫(huà)畫(huà)和念兒歌結(jié)合起來(lái)，既給繪畫(huà)增添了很多樂(lè)趣，又使作畫(huà)步驟更加清晰，化解了難點(diǎn)，利于幼兒掌握。最后，采用投票的方式使過(guò)程更加輕松、愉悅，在欣賞同伴作品的同時(shí)，不斷豐富內(nèi)心感受�；顒�(dòng)中，孩子們樂(lè)于表達(dá)，善于表達(dá)，不僅創(chuàng)作了一幅幅充滿(mǎn)童真、童趣、富有創(chuàng)意的作品，還提高了對(duì)美的感受力、鑒賞力。
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