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《小黑豬》音樂教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的《小黑豬》音樂教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《小黑豬》音樂教案 篇1
一、教材分析
歌曲由對(duì)稱的上下句構(gòu)成，各樂句的上半句具有敘事性，下半句“哎咳呦”的襯詞具有詼諧性，并有較強(qiáng)的民族風(fēng)格。兩個(gè)樂句上半句基本相同，第二樂句的下半句是第一句下半句的移位模仿。唱的時(shí)候容易走調(diào)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)唱《小黑豬》，使學(xué)生從感性上體會(huì)歌曲的詼諧的`特點(diǎn)，讓學(xué)生知道做事要合理安排時(shí)間。
2、能感受到并表現(xiàn)出歌曲《小黑豬》
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：正確有感情的演唱《小黑豬》，并知道歌曲所要表達(dá)的思想感情。
2、難點(diǎn)：第二三段的第一小節(jié)和四分休止八分休止。
四、教學(xué)用具
鋼琴錄音機(jī)磁帶掛圖頭飾彩紙
五、教學(xué)過(guò)程
啟始部分
1、組織教學(xué)
2、游戲《看誰(shuí)穿得好》
講解游戲規(guī)則，開始游戲。
師：同學(xué)們想一想為什么兩次都是第二組獲勝呢？生（回答）
師平時(shí)我們有的同學(xué)就想在短時(shí)間把事情做好，結(jié)果適得其反。
�。ㄔO(shè)計(jì)目的1：活躍課堂氣氛。2：為后面更好的感受小黑豬的形象打下伏筆，使學(xué)生有一個(gè)親身的體驗(yàn)。體現(xiàn)理念：興趣愛好為動(dòng)力。）
基本部分
1、導(dǎo)入
師：今天我們音樂課來(lái)了一位神秘客人，他是誰(shuí)？他要和我們說(shuō)些什么？（請(qǐng)扮演“小黑豬”的同學(xué)上場(chǎng)說(shuō)故事。）
學(xué)生開始討論，回答小黑豬提出的問題。
學(xué)生回答教師總結(jié)，總結(jié)成三句話：小黑豬呀么呼呼睡一覺睡到大天亮，它把那衣服穿在腳，襪子套在耳朵上，急的它滿頭都是汗糊里糊涂羞羞羞。（在相應(yīng)的圖下出示相應(yīng)的話）
�。ㄔO(shè)計(jì)目的：1：讓學(xué)生出初步感受歌詞。2：提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣原來(lái)歌詞就是這樣作出來(lái)的，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力）
教師表?yè)P(yáng)學(xué)生通過(guò)這幾幅編出兒歌，一起朗讀兒歌。（兒歌就是總結(jié)的三句話）
師：同學(xué)們想一想小黑豬起床遲了在慌慌張張穿衣服的過(guò)程中他累的嘴里會(huì)發(fā)出怎樣的聲音呢？生：（回答）
師：要把哎咳呦....這些加入兒歌中兒歌會(huì)變的怎樣呢？讓我們讀一讀后回答這個(gè)問題。（出示加上哎咳呦后的兒歌）生（讀后回答）
師：如果把兒歌加上歌譜會(huì)是怎樣？就讓老師給你們表演一下吧（教師表演）
�。ㄔO(shè)計(jì)目的：通過(guò)這一串的提問讓學(xué)生知道歌曲是這樣來(lái)的，激發(fā)了學(xué)生的好奇心，激起了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。體現(xiàn)理念：1：鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造。2：重視音樂實(shí)踐。）
2、歌曲教學(xué)
師：那今天我們就學(xué)習(xí)這首由你們自己作詞的歌曲。（出示歌譜變成整歌曲）
�。ú捎寐牫湍３虒W(xué)法，講解歌曲的重難點(diǎn)）
3、律動(dòng)
師：剛才我們是用歌聲來(lái)表現(xiàn)小黑豬這一天發(fā)生的事情下面老師邀請(qǐng)同學(xué)用舞蹈來(lái)表現(xiàn)。（老師帶領(lǐng)學(xué)生律動(dòng)學(xué)生自己律動(dòng)）
�。ㄔO(shè)計(jì)目的：活躍課堂氣氛。體現(xiàn)理念：1：以音樂審美為核心。2：提倡學(xué)科綜合。）
結(jié)束部分
師：小黑豬通過(guò)那天發(fā)生的事之后，變的怎么樣呢？請(qǐng)他和我們說(shuō)一說(shuō)。（“小黑豬”上臺(tái)說(shuō)）
《小黑豬》音樂教案 篇2
一、說(shuō)教材
歌曲《小黑豬》講述了一只胖乎乎的小黑豬跟猴子學(xué)本領(lǐng)，結(jié)果滑下樹打起了呼嚕的故事。歌詞具體形象，詼諧、幽默，很適合中班幼兒學(xué)習(xí)。歌曲的重難點(diǎn)在于副歌部分的旋律起落，這對(duì)于我班幼兒來(lái)說(shuō)有一定的挑戰(zhàn)性，也有很強(qiáng)的實(shí)用性。
二、說(shuō)目標(biāo)
《綱要》指出：“藝術(shù)活動(dòng)是一種情感和創(chuàng)造性活動(dòng)。幼兒在藝術(shù)活動(dòng)過(guò)程應(yīng)有愉悅感和個(gè)性化的表現(xiàn)。”結(jié)合歌曲本身的特點(diǎn)，副歌部分的結(jié)構(gòu)，我將目標(biāo)定為：
1、借助圖片理解歌詞，學(xué)習(xí)副歌部分，根據(jù)教師的圖譜和手勢(shì)，唱出旋律的起落。
2、喜歡參加歌唱活動(dòng)，體驗(yàn)其帶來(lái)的`愉悅。
三、說(shuō)重、難點(diǎn)
重難點(diǎn)都集中在學(xué)習(xí)副歌部分，讓幼兒愉快、主動(dòng)地學(xué)好副歌：
1、探索副歌的歌詞節(jié)奏
2、根據(jù)圖譜及手勢(shì)的暗示唱出副歌旋律的起落。
四、說(shuō)教學(xué)流程
�。ㄒ唬┚毬暅�(zhǔn)備
在平時(shí)的唱歌活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)出的總是音準(zhǔn)問題，所以在每次的音樂活動(dòng)中，都以練聲為第一環(huán)節(jié)，目的就是要讓幼兒集中注意力，找到歌聲與琴聲的統(tǒng)一點(diǎn)，為后面的唱歌活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
�。ǘ⿲�(dǎo)入
中班幼兒的思維特點(diǎn)還是以具體形象為主，所以用了圖片導(dǎo)入的方式，讓幼兒的思維進(jìn)入小豬的故事中，幫助幼兒理解記憶歌詞。在這一環(huán)節(jié)中，占用了較多的時(shí)間解決副歌部分的音準(zhǔn)。既然是難點(diǎn)，就在活動(dòng)的一開始，幼兒注意力最集中的時(shí)候來(lái)解決，效果顯著。同時(shí)，用形象的圖譜來(lái)提示，孩子們的興趣特別濃厚。
�。ㄈ⿲W(xué)唱歌曲
歌詞完全是在故事中由幼兒提煉出來(lái)的，而且在朗讀時(shí)用了歌曲的節(jié)奏，為幼兒學(xué)唱歌曲節(jié)約了時(shí)間，使學(xué)唱變得簡(jiǎn)單、有趣。另外，將旋律單列出來(lái)欣賞，為幼兒自主學(xué)唱做好鋪墊，中班幼兒已經(jīng)積累了較多的唱歌經(jīng)驗(yàn)，讓他們自己嘗試填詞，是對(duì)幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性的很好的調(diào)動(dòng)。最后，在完整學(xué)唱歌曲時(shí)，不斷以小黑豬的口吻來(lái)鼓勵(lì)幼兒，使他們保持良好、積極的狀態(tài)。
（四）評(píng)價(jià)
每一次活動(dòng)中，總有表現(xiàn)特別突出的幼兒，對(duì)幼兒正確的評(píng)價(jià)，可以使他們樹立自信心，更好地投入活動(dòng)。
五、說(shuō)反思
本次活動(dòng)總體還是令人滿意的，難點(diǎn)前置和圖片的運(yùn)用，成功地幫助幼兒解決了歌曲的重難點(diǎn)，而且孩子們學(xué)習(xí)的積極性持續(xù)了整個(gè)活動(dòng)，大部分幼兒在活動(dòng)時(shí)間里會(huì)唱了歌曲。但對(duì)個(gè)別幼兒的引導(dǎo)和提示還是沒有效果，總有一些孩子在活動(dòng)中不投入，在干自己的事情，多次暗示都沒有效果。在以后的活動(dòng)中，要更加注重全面性的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，讓每一個(gè)孩子在集體活動(dòng)中體驗(yàn)到快樂和成功。
《小黑豬》音樂教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試用輕快、跳躍的旋律演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲活躍、歡快的情緒。
2、感受表演游戲的`快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小黑豬新樓房圖片，小豬頭飾
活動(dòng)過(guò)程
1、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入主題。
�。�1）教師：肥頭大耳一身膘，每天吃飽睡大覺，走路搖著小尾巴，嘴里唱著哼哼調(diào)。
�。�2）出示圖片，讓小朋友觀察小黑豬的形象，引發(fā)小朋友興趣。
2、欣賞歌曲。
�。�1）教師：下面請(qǐng)小朋友們聽一首歌，聽聽歌曲里都唱了些什么？ （播放歌曲，引導(dǎo)小朋友們展開討論）
�。�2）再次傾聽歌曲，并引導(dǎo)小朋友討論小黑豬為什么高興地唱著歌。 （幫助小朋友弄清“住進(jìn)”“走出”詞意，并讓小朋友模仿小豬唱歌“咕嚕嚕”的聲音。）
3、學(xué)唱新歌
（1）老師和小朋友一起有節(jié)奏地念歌詞。
（2）教師范唱新歌；
�。�3）帶領(lǐng)小朋友學(xué)唱，注意用輕快的聲音演唱。
4、變化歌曲的唱法，探索不同的演唱形式。
�。�1）、小朋友跟隨教師歌唱（可配合動(dòng)作）；
（2）、小朋友合作歌唱；
�。�3）、男生、女生分別唱歌詞、襯詞。
（4）、請(qǐng)唱的好的小朋友帶領(lǐng)大家一起唱。
5、保育：唱了這么久，小朋友們一定渴了吧？！我們一起到小黑豬的新房里參觀一下，喝點(diǎn)水潤(rùn)潤(rùn)我們的小嗓子好不好？
（引領(lǐng)小朋友們?cè)诟杪暲锝Y(jié)束本課學(xué)習(xí)。）
《小黑豬》音樂教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲，感受歌曲幽默詼諧的特點(diǎn)。
2、知道做事要合理安排時(shí)間。
3、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽著音樂游戲。
4、培養(yǎng)幼兒的.音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小黑豬毛絨玩具、歌曲《小黑豬》
活動(dòng)過(guò)程：
一、再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)
1、觀察“小黑豬”毛絨玩具，說(shuō)一說(shuō)小黑豬長(zhǎng)得怎么樣，它有哪些可愛的地方。
2、談?wù)摚核矚g干什么?吃什么?
3、想一想，學(xué)一學(xué)小黑豬睡覺時(shí)嘴里會(huì)發(fā)出什么聲音。
二、學(xué)唱歌曲
(一)理解歌詞
1、欣賞歌曲《小黑豬》
2、談?wù)撔『谪i早上起床后發(fā)生了哪些有趣的事情。
3、繼續(xù)聽歌曲，聽一聽歌里是怎么說(shuō)的，一起學(xué)說(shuō)聽到的歌詞
4、再現(xiàn)歌曲情景(讓毛絨豬腳上穿衣服，耳朵上套襪子，觀察小黑豬滑稽的樣子)
5、用幽默的語(yǔ)氣有節(jié)奏地念歌詞、
(二)跟唱歌曲
1、靜聽樂曲，分辨樂曲中的休止符
2、學(xué)唱“哎咳呦”，把握休止符的唱法
3、跟著老師將歌詞配合曲調(diào)演唱歌曲
4、跟隨音樂唱一唱，唱出幽默感
三、演唱歌曲
1、邊唱歌邊用夸張的動(dòng)作表現(xiàn)小黑豬睡覺醒來(lái)的情景
2、演唱歌曲《小黑豬》，并輪換扮演小黑豬，跟隨歌曲做動(dòng)作
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