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《小貓小貓你別吵》音樂(lè)教案
作為一位杰出的教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編幫大家整理的《小貓小貓你別吵》音樂(lè)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
《小貓小貓你別吵》音樂(lè)教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作,進(jìn)行歌表演。
2、學(xué)會(huì)關(guān)心別人,不吵別人。
3、感受運(yùn)動(dòng)身體的快樂(lè)。
4、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。
5、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)重點(diǎn):
能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作,進(jìn)行歌表演。
活動(dòng)過(guò)程:
1、欣賞歌曲。
——播放錄音,引導(dǎo)幼兒自由地聽(tīng)一聽(tīng),動(dòng)一動(dòng)。
——你聽(tīng)了這首歌曲想干什么?為什么?
2、學(xué)習(xí)歌曲。
——再次播放,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)歌里唱的是什么。
——按歌曲的節(jié)奏朗誦歌詞,熟悉歌詞。
3、進(jìn)行歌表演。
——啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。
——引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)磁帶,快樂(lè)地邊唱邊做創(chuàng)編的動(dòng)作。
教學(xué)反思:
通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂(lè)本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè),音樂(lè)是情感的`藝術(shù),只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂(lè)教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng),會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心。
《小貓小貓你別吵》音樂(lè)教案2
目標(biāo)
1能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作,進(jìn)行歌表演。
2 學(xué)會(huì)關(guān)心別人,不吵別人
3 感受運(yùn)動(dòng)身體的快樂(lè)。
準(zhǔn)備 音樂(lè)磁帶。
重點(diǎn) 能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作,進(jìn)行歌表演。
過(guò)程
1、欣賞歌曲。
——播放 錄音,引導(dǎo)幼兒自由地聽(tīng)一聽(tīng),動(dòng)一動(dòng)。
——你聽(tīng)了這首歌曲想干什么?為什么?
2、學(xué)習(xí)歌曲。
——再次播放 ,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)歌里唱的'是什么。
——按歌曲的節(jié)奏朗誦歌詞,熟悉歌詞
3、進(jìn)行歌表演。
——啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作,
——引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)磁帶,快樂(lè)地邊唱邊做創(chuàng)編的動(dòng)作
《小貓小貓你別吵》音樂(lè)教案3
一、目標(biāo)。
1、能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作,進(jìn)行歌表演。
2、學(xué)會(huì)關(guān)心別人,不吵別人
3、感受運(yùn)動(dòng)身體的快樂(lè)。
二、準(zhǔn)備。
音樂(lè)磁帶。
三、重點(diǎn)。
能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作,進(jìn)行歌表演。
四、過(guò)程。
1、欣賞歌曲。
。1)播放 錄音,引導(dǎo)幼兒自由地聽(tīng)一聽(tīng),動(dòng)一動(dòng)。
。2)你聽(tīng)了這首歌曲想干什么?為什么?
2、學(xué)習(xí)歌曲。
。1)再次播放 ,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)歌里唱的`是什么。
。2)按歌曲的節(jié)奏朗誦歌詞,熟悉歌詞
3、進(jìn)行歌表演。
(1)啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作,
。2)引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)磁帶,快樂(lè)地邊唱邊做創(chuàng)編的動(dòng)作
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