小動物過河中班美術(shù)活動教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的小動物過河中班美術(shù)活動教案，歡迎大家分享。

　　教學(xué)目的：

　　1、在聽聽、看看的過程中，引導(dǎo)幼兒大膽想象和講述故事中的情節(jié)和語言。

　　2、激發(fā)幼兒互相幫助的美好情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、背景圖。

　　2、活動圖片：小鳥、烏龜、刺猬、小鴨和木橋各一。

　　3、頭飾：蝴蝶6個、青蛙6個、小兔6個、小鴨6個。

　　4、立體小房子一座、貓阿姨圖片。

　　教學(xué)過程：

　　一、引題。

　　今天，老師又要給小朋友講小動物的故事了，喜歡嗎？看看，故事里有哪些動物呀？（逐一出示小動物圖片）

　　二、分段講述，啟發(fā)幼兒大膽想象故事情節(jié)的發(fā)展。

　　1、雨越下越大，貓阿姨熱情地留他們吃了晚飯，但是，雨還在嘩嘩地下。貓阿姨說：今晚你們就睡在我家，等到明天再回家吧！

　　提問：

　�。�1）你們覺得小動物們會留下來嗎，為什么？

　�。�2）寶寶沒回家，媽媽肯定會擔(dān)心，會著急，想什么辦法讓媽媽知道呢？

　　師：你們想了那么多的好辦法，貓阿姨說：我家正好有電話，那你們就打個電話回家吧！

　�。�3）小刺猬首先給媽媽打了電話，他會在電話里怎么說呢？誰愿意學(xué)做小刺猬給媽媽打電話。

　�。ㄐ�烏龜、小鳥依次。幼兒按自己的意思請示媽媽）

　　2、師繼續(xù)講述故事至刺猬刺猬別著急，請到我的背上來。提問：你覺得小動物需要小鴨幫忙嗎？為什么？（啟發(fā)幼兒討論，幫助幼兒分析）過渡：（故事講到這里停住，留下懸念）讓我們來聽聽故事里的小動物到底是怎么過河的？

　　三、演示圖片教具，啟發(fā)幼兒大膽想象小動物的對話，并講講演演。

　　在故事中提問：

　　1、小鴨對小鳥說：小鳥小鳥別著急，請到我的背上來。小鳥會怎么回答？（集體練習(xí)對話）

　　2、小鴨看到烏龜會怎么說？烏龜會對小鴨怎么說呢？

　　3、小鴨會對刺猬說什么，刺猬又會對小鴨說什么呢？

　　四、師操作立體教具，幼兒完整欣賞。

　　師：你們喜歡這些可愛的小動物嗎？我把它們請出來跟你們見見面好嗎？大家歡迎！（師從圖片上請下小動物，貼在小積木上，變成立體桌面教具。）

　　延伸活動：

　　1、提問：你們喜歡小鴨子嗎？為什么？

　　2、師：森林里還有許多小動物要過河（出示蝴蝶、青蛙、小兔的頭飾）讓我們成立一個小鴨船隊來幫助他們，好嗎？

　�。ㄓ變罕硌�，根據(jù)角色不同的本領(lǐng)，創(chuàng)造性地表述對話）

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