小班音樂游戲蜜蜂和小熊小班教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的小班音樂游戲蜜蜂和小熊小班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過輕快的蜜蜂和笨重的小熊形象的對比，引導(dǎo)幼兒感受兩段音樂的不同形象，并能用相應(yīng)的形體動作表示出來。

　　2、根據(jù)音樂能有規(guī)則的進(jìn)行游戲，體驗(yàn)游戲所帶來的快樂。

　　3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、磁帶、錄音機(jī)

　　2、蜜蜂和小熊的胸飾、字卡

　　3、蜂箱

　　活動過程：

　　(一）、導(dǎo)入：

　　師：今天我們班來了位小客人，聽聽，它是誰?

　　(放蜜蜂音樂

　　(二）、認(rèn)識、了解、表現(xiàn)樂曲。

　　1、熟悉樂曲：

　　1、你能聽出它是誰?

　　2、你是從哪里聽出來的?

　　3、你聽了這段曲子你想做什么動作?

　　4、你覺得這段音樂怎么樣?

　　2、了解表現(xiàn)樂曲：

　　由蜜蜂的翅膀聯(lián)想到曲子的輕快，并用形體動作表現(xiàn)出來。

　　3、用相同的方法認(rèn)識小熊音樂。

　　4、區(qū)分兩段音樂的不同形象。

　　(三）、音樂游戲：蜜蜂與小熊

　　1、由故事導(dǎo)入，幫助幼兒掌握游戲角色。

　　2、幼兒佩帶胸飾，分角色進(jìn)行游戲。

　　3、交換角色游戲。

　　(四）、鞏固對蜜蜂和小熊形象的認(rèn)識。

　　活動反思：

　　這一節(jié)活動帶給我的反思很多，我想這對于我們自身的個人音樂素養(yǎng)也提出令人較高的挑戰(zhàn)和要求，只有老師自己投入地表現(xiàn)，才能使幼兒獲得啟發(fā)、受到熏陶，在熱鬧中也仍有所獲。

【小班音樂游戲蜜蜂和小熊小班教案】相關(guān)文章：

小班優(yōu)秀音樂游戲教案《誰是小熊》09-30

托班音樂游戲教案：小熊和小蜜蜂01-03

小班教案 | 小班音樂游戲教案：開始和停止04-25

小班音樂洋娃娃和小熊跳舞教案02-01

小班音樂游戲教案：《開始和停止》12-07

小班音樂游戲教案《開始和停止》03-27

小班音樂游戲開始和停止教案03-03

小班音樂教案《蜜蜂做工》07-15

小班音樂蜜蜂做工教案05-01

蜜蜂做工小班音樂教案06-02