《星光亮》小學音樂教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的《星光亮》小學音樂教案，歡迎閱讀與收藏。

　　教學目的：

　　1、學習用輕快、明亮的聲音演唱《閃爍的小星》并進行即性律動以進一步表現歌曲。

　　2、學生在合作學習的過程中結合節(jié)奏改編活動探索、體會樂曲的變奏。

　　教學重點：通過啟發(fā)式的歌唱教學，學生能用自然柔美的歌聲有感請的演唱歌曲。

　　教具準備：多媒體教學設備……

　　教學過程:

　　（一）組織教學

　　1、學生在輕松旋律伴奏中律動進室，師生互動。

　　2、師生問好。

　�。ǘ�）新授歌曲《閃爍的小星》

　　1、出示課題、靜聽導入新授：

　　說明：本環(huán)節(jié)根據學生具體情況而定，了解學生對新授歌曲的掌握情況，為本課時的教學奠定基礎。

　　（媒體出示歌曲畫面）：在視聽結合的音樂體驗過程中激活學生的記憶感覺。

　�、艑W生靜聽并搜索記憶庫中的歌曲元素。

　�、茖W生按既有經念唱歌曲。（媒體出示歌片）

　�、墙處煂�學生的記憶回訪演唱做及時評價，并利用媒體明確本課需要解決的學生演唱所反映的實際問題。

　　說明：本環(huán)節(jié)增加教學的透明度，意在讓學生有課時奮斗目標。

　　2、師生合作解決歌曲中出現的問題：

　　學生可能出現的問題：

　�、鸥柙~記憶問題

　�、菩�律音準問題

　�、枪�(jié)拍時值問題

　　⑷情緒表現問題

　　教師可能用的教學策略：參與——體驗

　　情境（暗示）——領悟

　　示范——模仿