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自選商場一年級數(shù)學(xué)教案
作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的自選商場一年級數(shù)學(xué)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自選商場一年級數(shù)學(xué)教案1
一、教材簡說：
一幅自選商場的插圖，羅列一些商品的名稱，還有一篇關(guān)于自選商場的短文，組成了本課識字的文本環(huán)境，簡潔明了。
插圖展示的是商場的一角；
詞語介紹的是食品、日用品和文具三類商品；
短文介紹了自選商場的'售貨方式及其優(yōu)點。
學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中會憑借自己的經(jīng)驗認(rèn)識更多的字，了解更多的知識。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識14個生字，會寫4個字，認(rèn)識兩個偏旁“、”。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、觀察自選商場，了解自選商場的購物方式，體會它給購物的人帶來的便利。
三、教學(xué)過程：
（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
1、你去過自選商場嗎？自選商場與一般商場有什么不一樣？
2、今天我們一起去自選商場看看好嗎？出示自選商場課件，板書課題：自選商場，認(rèn)讀生字。
（二）學(xué)習(xí)生字，認(rèn)讀詞語
1、看看商場里都有哪些商品，你能說出名字來嗎？
2、出示詞語，鼓勵學(xué)生自己認(rèn)讀。
3、學(xué)生之間相互認(rèn)讀詞語。
4、教師指導(dǎo)學(xué)生識記生字，交流識字方法。
5、連起來朗讀詞語。
�。ㄈ├首x短文，了解意思
1、自由讀短文，鼓勵學(xué)生自己讀通短文。
2、指名朗讀短文，教師隨機指導(dǎo)。
（1）強調(diào)容易讀錯的字：貨架、食品、收款、算出等。
（2）指導(dǎo)學(xué)生讀好長句子中間的停頓。
3、同桌互讀互聽，練習(xí)把短文讀通順。
4、用各種形式朗讀短文。
�。ㄋ模╈柟躺�，指導(dǎo)寫字
1、游戲：逛商場。在教室里布置一個小小的自選商場，讓學(xué)生自由選購、參觀，讀出商品上的詞語。
2、指導(dǎo)寫字。重點提示“牙”的第二筆“豎折”要一筆寫成；“尺”的撇、捺要舒展；“毛”的“豎彎鉤”拐彎處要寫得圓渾。
（五）識字寫字
1、識字。
�。�1）生字的認(rèn)讀要和詞語的認(rèn)讀緊密結(jié)合，并及時在語言環(huán)境中認(rèn)讀、鞏固。
�。�2）對有的學(xué)生來說，課文的14個生字不全是生字，教學(xué)中要有效利用學(xué)生群體中的認(rèn)知差異，一方面可以引導(dǎo)學(xué)生互幫互學(xué)認(rèn)識生字，體現(xiàn)生生互教和因材施教；另一方面可以引導(dǎo)學(xué)生在生活中識字，鼓勵學(xué)生自主識字。如，認(rèn)識“本”，可引導(dǎo)學(xué)生借助“作業(yè)本”上的字來識字；認(rèn)識“奶”，可結(jié)合牛奶包裝袋上的字來識記。
�。�3）認(rèn)識生字要重視讀準(zhǔn)字音，比如，“商、場、尺”要注意是翹舌音，“作”是平舌音。
2、寫字。
指導(dǎo)“巾、牙、尺、毛”四個字的書寫，要突出筆畫筆順。要引導(dǎo)學(xué)生觀察這幾個字在田字格中怎樣擺放，哪些筆畫要寫在豎中線上，思考像“尺”這樣沒有居中筆畫的字怎樣才能寫得勻稱。要提醒學(xué)生注意，“毛”的第一筆是“撇”，不能寫成“橫”。
�。├首x感悟
從詞語的排列引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律：第一排詞語與食品有關(guān)，第二排詞語與生活用品有關(guān)，第三排詞語與學(xué)習(xí)用品有關(guān)。
短文的朗讀既要讀正確，又要讀流利。還要注意指導(dǎo)讀好長句子。
要通過朗讀把自選商場里的商品多、買東西方便的特點表現(xiàn)出來。
（七）實踐活動
課前課后，可以讓學(xué)生跟隨家長去自選商場（超市）購物，觀察商場里的商品以及購物的方式。農(nóng)村沒有自選商場（超市），可以讓學(xué)生跟隨家長去商店、小賣部或農(nóng)村集市觀察商品及購物。
讓學(xué)生收集一些商品的包裝，認(rèn)讀商品名稱。
自選商場一年級數(shù)學(xué)教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、鞏固14個生字，會寫“牙、尺”兩個字。
2、體會自選商場為人們帶來的方便。
3、愿意在生活中主動識字。
教學(xué)重點：識字寫字
教學(xué)難點：通過實物，把字詞與認(rèn)識的事物結(jié)合起來。
課前準(zhǔn)備：生字卡、商品名詞卡
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬�、鞏固字詞
1、出示本課不注音的9個詞語，你還認(rèn)識他們嗎？
2、認(rèn)讀詞語中的生字
�。ㄕn件將生字變?yōu)榧t色）。
齊讀生字
將詞語中的熟字去掉，指名認(rèn)讀生字
將生字打亂順序認(rèn)讀。
3、找朋友。（拼合體字：場、奶、筆、作）
4、課件出示：小兔走迷宮（在迷宮里認(rèn)讀生字）。
5、出示“面包、牛奶”等9種商品圖，學(xué)生貼商品詞卡。
�。ㄙN對了帶領(lǐng)全班齊讀，錯了同學(xué)糾正齊讀。）
6、商品分類：哪些東西擺在同一個貨架上？指名擺詞卡，讀詞。
7、小結(jié) 商品分類擺放了，人們在自選商場購物真方便。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)課文
1、師：小明逛了自選商場，他是怎樣夸自選商場的.？
2、學(xué)生自由朗讀課文。
3、學(xué)生反饋（東西多，買東西方便）
4、出示句子朗讀指導(dǎo)。
自選取商場里的東西真多。
在自選商場里買東西真方便。
5、說話練習(xí)，要求學(xué)生用上課文中的9個詞，并邊說邊出示商品詞卡。
出示：自選商場里的東西真多呀！有XXXXXX，有XXXXXXXX，還有XXXXXX。
（三）指導(dǎo)寫字
1、出示“牙、尺”兩個生字。
2、你會書空“牙”嗎？（“牙”的第二筆“豎折”要一筆寫成。）
指名書空。
3、學(xué)生齊書空，教師范寫。
4、教師范寫“尺”，提醒“尺”的撇、捺要舒展。
5、學(xué)生各描紅、臨寫1個。
6、師生共同評議、修改。
（四）、生活識字展示、交流
1、學(xué)生將課前收集的商標(biāo)拿出來，指名認(rèn)讀自己收集來的商標(biāo)上的漢字。
2、逛“自選商場”。
�。�1）四人小組將商標(biāo)分分類。
�。�2）全班“購物”：你喜歡什么，就拿什么，再想辦法（請教同學(xué)）記住它們的名字�？凑l記得最多，最能干。
�。�3）反饋：我在自選商場買了XXXXXX、XXXXXX、XXXXXXXX。
�。▽嵨锿队皟x展示學(xué)生所購的“物品”。）
�。�4）評選“識字大王”。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)。
同學(xué)們真能干，不僅認(rèn)識了課文中的生字，還用自己的辦法認(rèn)識了好多商標(biāo)上的字，老師希望你們以后在生活中做個有心人，認(rèn)識更多的字。教學(xué)反饋：
板書設(shè)計：
dōng xi
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自 選 商 場
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