《牛奶三明治》小班音樂(lè)教案

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的《牛奶三明治》小班音樂(lè)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《牛奶三明治》是一首旋律簡(jiǎn)單、歌詞貼近幼兒生活的歌曲，小朋友容易學(xué)唱，而小班幼兒創(chuàng)編歌詞的能力還不是很強(qiáng)，針對(duì)這一點(diǎn)，我只提供旋律和各種食物圖片，自始至終都由幼兒創(chuàng)編歌曲，從以前的“要我唱”改為現(xiàn)在的“我要唱”。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在“賣早點(diǎn)”的情境游戲中反復(fù)傾聽(tīng)，熟悉歌曲，學(xué)習(xí)用“吆喝”的形式演唱。

　　2、嘗試用多種方法來(lái)創(chuàng)編歌曲，能大膽表演。

　　3、體驗(yàn)與教師、同伴一同游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小推車一輛，食物圖片七幅

　　2、幼兒操作材料人手一份

　　3、幼兒已有一定的生活經(jīng)驗(yàn)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，鞏固已有經(jīng)驗(yàn)。

　　教師手推小推車向四周叫賣，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　師：你們猜猜我會(huì)賣些什么呢？

　　幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。

　　二、熟悉旋律，感知體驗(yàn)“吆喝”。

　　1、熟悉旋律，逐個(gè)填詞演唱

　　師：你們看，我賣些什么？誰(shuí)來(lái)幫我賣早餐？我還會(huì)一邊唱歌一邊賣東西呢！

　　幼兒學(xué)習(xí)用“吆喝”的聲音來(lái)賣早餐。

　　嘗試用1~2個(gè)實(shí)物填進(jìn)旋律演唱。

　　2、完整演唱歌曲。

　　師：這一次，我們把這些東西連起來(lái)一起賣，每樣?xùn)|西只唱一遍，唱慢一點(diǎn)、清楚一點(diǎn)，讓別人聽(tīng)清你賣的是什么。

　　三、創(chuàng)編歌曲，匹配相應(yīng)歌詞。

　　1、調(diào)換圖片順序，創(chuàng)編歌曲并演唱

　　2、嘗試替換1—2種食物來(lái)演唱。

　　幼兒自由創(chuàng)編，并能大膽表演。

　　活動(dòng)反思：

　　興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛(ài)好音樂(lè)是人的天性，有趣的音樂(lè)活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

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