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超導(dǎo)體物理教案

時(shí)間：2022-08-23 00:23:59 物理教案我要投稿

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超導(dǎo)體物理教案

　　作為一名人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的超導(dǎo)體物理教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

超導(dǎo)體物理教案

超導(dǎo)體物理教案1

　　(一)教材：

　　人教社九年義務(wù)教育初中物理第二冊(cè)

　　(二)教學(xué)目的：

　　1、常識(shí)性了解什么叫超導(dǎo)現(xiàn)象，超導(dǎo)體和超導(dǎo)轉(zhuǎn)變溫度。

　　2、常識(shí)性了解發(fā)現(xiàn)超導(dǎo)體的意義。

　　3、常識(shí)性了解超導(dǎo)的歷史和最新發(fā)展。

　　(三)教具：

　　圓環(huán)形磁體四個(gè)，絕緣支座一個(gè)。

　　(四)教學(xué)過(guò)程：

　　1、復(fù)習(xí)

　　什么叫導(dǎo)體的電阻？導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)？

　　2、引入新課

　　金屬的電阻隨溫度的升高而增大，當(dāng)金屬的溫度降低時(shí)，它的電阻減小。1911年，荷蘭物理學(xué)家昂內(nèi)斯在測(cè)定水銀在低溫下的電阻值時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)溫度降到-269℃左右時(shí)，水銀的電阻變?yōu)榱�，這種現(xiàn)象叫超導(dǎo)現(xiàn)象。

　　3、進(jìn)行新課（以講授的方式進(jìn)行）

　　(1)超導(dǎo)

　�、俪瑢�(dǎo)現(xiàn)象：當(dāng)溫度降到某一溫度時(shí)，金屬的電阻變?yōu)榱愕默F(xiàn)象。

　�、诔瑢�(dǎo)體：能夠發(fā)生超導(dǎo)現(xiàn)象的物質(zhì)，叫做超導(dǎo)體。（注意：不是所有物體都會(huì)發(fā)生超導(dǎo)現(xiàn)象）

　�、鄢瑢�(dǎo)轉(zhuǎn)變溫度（又叫超導(dǎo)臨界溫度）：物質(zhì)的電阻降到一定溫度時(shí)，才會(huì)出現(xiàn)超導(dǎo)現(xiàn)象，物質(zhì)電阻變?yōu)榱愕臏囟冉凶龀瑢?dǎo)轉(zhuǎn)變溫度，用Tc表示。

　　幾種超導(dǎo)體的超導(dǎo)轉(zhuǎn)變溫度（Tc）。

　　鋁：-271.76℃。鉛：-265.97℃。錫：-269.43℃。水銀：-268.99℃。鎢：-273.14℃。

　　(2)超導(dǎo)體的應(yīng)用前景

　　因?yàn)槌瑢?dǎo)體在很低的溫度下才會(huì)發(fā)生超導(dǎo)現(xiàn)象，目前超導(dǎo)體還不能在常溫下應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)和生活中，只應(yīng)用于科學(xué)實(shí)驗(yàn)和高新技術(shù)中。如果能應(yīng)用于實(shí)際，會(huì)給人類帶來(lái)很大的好處。舉幾例如下：

　�、佥旊妼�(dǎo)線利用超導(dǎo)體，可以大大降低輸電的電能損耗。

　�、谌绻寻l(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的線圈用超導(dǎo)體制成超導(dǎo)線圈，可以使發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的質(zhì)量減小，功率增大，效率提高。

　�、劾贸瑢�(dǎo)體可制造出磁懸浮列車，它的速度可達(dá)幾百千米每時(shí)。

　　講授磁懸浮現(xiàn)象可做圖11所示的實(shí)驗(yàn)。其中A、B、c、D是圓環(huán)形磁體，它的上、下兩個(gè)平面分別是兩個(gè)磁極。使相鄰的兩個(gè)圓環(huán)的南極和南極相對(duì)，北極和北極相對(duì)。由于排斥力使B、c、D三個(gè)圓環(huán)懸浮在空中，這種現(xiàn)象叫磁懸浮。

　　在磁懸浮列車中，有超導(dǎo)體制成的超導(dǎo)線圈，當(dāng)發(fā)生超導(dǎo)現(xiàn)象時(shí)，線圈中電流可以達(dá)到很大的程度，強(qiáng)大的電流產(chǎn)生很強(qiáng)的磁性。地上有用超導(dǎo)線圈鋪設(shè)的軌道，跟列車底部超導(dǎo)線圈相對(duì)，它們產(chǎn)生的磁性都很強(qiáng)，相互正對(duì)的`一面磁極相同，在強(qiáng)大的磁力作用下，列車懸浮在空中，列車向前運(yùn)行時(shí)不受地面的摩擦阻力，只受到較小的空氣阻力，就使列車的速度能提高很多倍。

　　可用有關(guān)影片資料或參觀科技館使學(xué)生獲得直觀的認(rèn)識(shí)。

　　(3)超導(dǎo)研究的歷史和發(fā)展前景

　　1911年，昂內(nèi)斯首先發(fā)現(xiàn)水銀的超導(dǎo)現(xiàn)象。

　　1911年～1986年3月經(jīng)過(guò)75年的努力，找到具有高轉(zhuǎn)變溫度的超導(dǎo)材料——鈮三鍺，Tc為-250℃。

　　1987年2月24日，我國(guó)宣布獲得Tc為～173℃以上的超導(dǎo)體。

　　19xxx，我國(guó)已找到Tc為-141℃的超導(dǎo)體材料。

　　目前，各國(guó)科學(xué)家還在繼續(xù)研究Tc值更高的超導(dǎo)體材料，以將超導(dǎo)應(yīng)用到生產(chǎn)和生活中去。

　　4、小結(jié)

　　超導(dǎo)的應(yīng)用具有誘人的前景，所以各國(guó)科學(xué)家不斷努力研究，取得了很大的進(jìn)展，在這一領(lǐng)域中，我國(guó)科學(xué)家做出了很大的貢獻(xiàn)，走在世界的前列。這堂課我們初步了解了什么是超導(dǎo)，在什么條件下才會(huì)出現(xiàn)超導(dǎo)現(xiàn)象，它的應(yīng)用前景和發(fā)展情況。希望大家對(duì)這一領(lǐng)域發(fā)生興趣。

　　(五)說(shuō)明：

　　1、“超導(dǎo)體”這節(jié)課內(nèi)容屬于常識(shí)性了解的知識(shí)。目的是使學(xué)生對(duì)“超導(dǎo)現(xiàn)象”這一科技領(lǐng)域中的最新研究情況和應(yīng)用前景有所了解。因此講授本課內(nèi)容不易過(guò)深，有的知識(shí)還要做到深入淺出。例如：輸電線路的電能損失，可以用挑一擔(dān)水作比喻，在路上灑的越多，挑回去的水就越少。

　　2、關(guān)于“磁懸浮”和磁懸浮列車，可以用掛圖，實(shí)驗(yàn)講解，最好配合有關(guān)影片資料和參觀科技館里的磁懸浮列車的模型，以獲得較好的教學(xué)效果。

　　3、有關(guān)超導(dǎo)體方面的研究，將不斷會(huì)有所報(bào)道，講授時(shí)應(yīng)不斷補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生獲得最新的信息。

超導(dǎo)體物理教案2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)

　　了解超導(dǎo)體以及超導(dǎo)體在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用.

　　能力目標(biāo)

　　通過(guò)超導(dǎo)體知識(shí)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)展知識(shí)面.

　　情感目標(biāo)

　　知道超導(dǎo)體在現(xiàn)代以及未來(lái)科技中的重要性，學(xué)習(xí)科學(xué)家的堅(jiān)韌精神.

　　教學(xué)建議

　　教材分析

　　教材從介紹昂尼斯發(fā)現(xiàn)水銀超導(dǎo)現(xiàn)象的物理學(xué)史知識(shí)入手，講述超導(dǎo)體的一般概念，基礎(chǔ)知識(shí).

　　進(jìn)一步講解超導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和目前科學(xué)家面臨的.問(wèn)題.

　　教法建議

　　本節(jié)的教學(xué)要注重科技的聯(lián)系，避免孤立的學(xué)習(xí)，要注意聯(lián)系實(shí)際．

　　可以提出問(wèn)題學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生根據(jù)提出的問(wèn)題，可以利用教材和教師提供的一些資料進(jìn)行學(xué)習(xí)．

　　也可以教師提出課題，學(xué)生查閱資料，從收集資料、信息的過(guò)程中學(xué)習(xí)，提高收集信息和處理信息的能力．

　　教學(xué)設(shè)計(jì)方案

　　【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】

　　方法1、學(xué)生閱讀教材，教師提供一些關(guān)于超導(dǎo)體的材料，教師提出一些問(wèn)題，學(xué)生閱讀時(shí)思考，例如：什么是超導(dǎo)體現(xiàn)象？采用超導(dǎo)體有什么經(jīng)濟(jì)效益？

　　方法2、對(duì)于基礎(chǔ)較好的班級(jí)，可以采用實(shí)驗(yàn)探究和信息學(xué)習(xí)的方法．實(shí)例如下

　　實(shí)驗(yàn)探究：可以組織學(xué)生小組，圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)查閱有關(guān)超導(dǎo)體方面的資料，小組討論，總結(jié)超導(dǎo)體的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及討論超導(dǎo)體的未來(lái)發(fā)展方向.

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】

　　1．超導(dǎo)體

　　概念

　　超導(dǎo)現(xiàn)象

　　2．超導(dǎo)體的優(yōu)缺點(diǎn)

　　3. 我國(guó)的超導(dǎo)體的研究

　　探究活動(dòng)

　　【課題】超導(dǎo)現(xiàn)象的歷史

　　【組織形式】個(gè)人或?qū)W習(xí)小組

　　【活動(dòng)流程】

　　制訂子課題；制訂查閱和查找方式；收集相關(guān)的材料；分析材料并得出一些結(jié)論；評(píng)估；交流與合作.

　　【參考方案】