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《回顧拓展四綜合性學(xué)習(xí)》六年級語文教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的《回顧拓展四綜合性學(xué)習(xí)》六年級語文教案，希望能夠幫助到大家。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。薄⒒仡櫛窘M課文學(xué)習(xí)，交流讀書方法。
�。病⒎e累珍惜資源，保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語。
�。�、學(xué)習(xí)成語故事，積累成語。
【教學(xué)過程】
一、交流平臺
�。�、教師：請同學(xué)們讀讀小林和小東的對話，你從他們的對話中發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�、學(xué)生自由讀對話。
�。�、學(xué)生暢談自己的發(fā)現(xiàn)，教師規(guī)定學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容：如果能聯(lián)系實(shí)際，深入思考，不僅能幫助你讀懂文章，還加深了對文章的理解。
４、從本組課文中選擇典型的句段，體會這種讀書方法的作用。
二、日積月累
�。�、自由讀日積月累的關(guān)于珍惜資源，保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語。
�。�、在小組里交流哪些標(biāo)語你讀懂了。
�。场⒅该f說標(biāo)語的意思，其他同學(xué)補(bǔ)充，教師點(diǎn)撥引導(dǎo)。
�。�、這些標(biāo)語寫的好不好？好在哪里？（凝練、通俗、瑯瑯上口）
�。�、你還知道哪些比較好的關(guān)于環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語？
�。�、讀讀背背好的標(biāo)語。
三、成語故事
�。薄⒆杂勺x一讀。
�。病⒏爬ü适聝�(nèi)容，同位互說，全班交流。
�。场R讀最后一段，你認(rèn)為晉文公這樣論功行賞有道理嗎？
�。�、“竭澤而漁”現(xiàn)在多用來比喻什么？
�。�、這個成語對你有什么啟發(fā)？（小組交流指名說）
四、布置作業(yè)
�。�、將竭澤而漁的故事講給父母或者好朋友聽。
�。病⒗^續(xù)收集標(biāo)語和成語故事，與同學(xué)交流。
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