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《旋轉(zhuǎn)與角》四年級數(shù)學教案
作為一名教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的《旋轉(zhuǎn)與角》四年級數(shù)學教案,歡迎大家分享。
教學目標:
1、通過操作活動,認識平角和周角;
2、能說出生活中的平角與周角。
教學重點:認識平角、周角。
教學難點:能說出生活中的平角與周角。
教學過程:
一、激情導入
在日常生活中,你們見到過旋轉(zhuǎn)與平移嗎?請大家說說。
以前我們都學習過哪些角?
二、探究新知
1、用自己的旋轉(zhuǎn)學具按逆時針方向旋轉(zhuǎn)一個銳角、直角、再旋轉(zhuǎn)到一個平角、周角。
2、仔細觀察你們發(fā)現(xiàn)平角和周角有什么特點?
3、小結(jié):今天我們又認識了兩個新角,平角和周角及它們的特點。
三、試一試
1、說說生活中的周角和平角;
2、出示P22的2,圖中是圍繞哪一點轉(zhuǎn)的?
四、練一練
1、讓學生做P22的1;
2、在釘子板上做出銳角、直角、鈍角和平角。
五、課后實踐
回家觀察,除了鐘表外,還有別的計量表,它們是否也有和鐘表的共同點,它們都是圍繞哪點轉(zhuǎn)的。
板書設計:
旋轉(zhuǎn)與角;
銳角直角鈍角平角周角;
鐘表上時針與分針形成的角。
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