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六年級語文教案《童年趣事》
作為一位杰出的老師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的六年級語文教案《童年趣事》,希望對大家有所幫助。
欣賞教學(xué)目標(biāo):
通過評講學(xué)生習(xí)作《童年趣事》,讓學(xué)生重溫自己的一件童年趣事,明確并掌握如何將有趣的地方寫具體的方法。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入
二、總結(jié)本次習(xí)作情況
本次習(xí)作要求同學(xué)們從日常生活中發(fā)生的有情有趣的小事里選擇一件寫下來。大部分同學(xué)能選擇一件童年趣事寫下來,能把有趣的地方寫具體,敘事時能抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動來寫,語言生動流暢,表達(dá)了對童年生活的留戀、懷念之情。
但是,有一小部分同學(xué)所選事例不符合習(xí)作要求,從敘述的內(nèi)容中感受不到“有趣”,其次存在的問題是敘事過于簡單,語句表達(dá)不夠清楚,通篇習(xí)作內(nèi)容無主題可言。
三、賞析優(yōu)秀習(xí)作《“人猴大戰(zhàn)”》
1.請一生朗讀習(xí)作《“人猴大戰(zhàn)”》
2.師生共同評議
優(yōu)點:
。1)觀察仔細(xì),描寫生動,注意使用修辭手法。
課件出示:
來到花果山,調(diào)皮的猴子時不時出現(xiàn)在視線中,有的吃游人送給的食物;有的結(jié)伙爬樹玩耍;有的趁人不注意嚇一嚇人;還有的沾沾光和游人合影。真是一群活潑可愛的猴子!
那只猴子一邊跑一邊朝我做鬼臉。它在樹上“跑”,我又沒法上樹,追上了也沒用。過了一會兒,那只猴子停了下來,我大聲喊道:“喂,你這只死猴子,快把八寶粥還給我!”它當(dāng)沒聽見,拿著八寶粥在樹上手舞足蹈,像是在為它能打敗我成了勝者而高興。我用手搖搖樹,它不但沒掉下來,反而坐得穩(wěn)穩(wěn)的。
(2)習(xí)作結(jié)構(gòu)完整,結(jié)尾總結(jié)全文,點明中心。
這件事被我永存到了腦海里,我會永遠(yuǎn)記住這件趣事和那只頑皮可愛的猴子!
四、評講存在問題集中、普遍的習(xí)作。
《童年生日宴>
《童年趣事》
這兩位同學(xué)的習(xí)作存在的問題是所寫內(nèi)容體現(xiàn)不出“趣”字,敘述平淡,中心不突出。
修改要點:事情都是有人參與其中的,敘事時,要寫出人物的動作、語言、神態(tài)、心理活動。
五、組織學(xué)生修改習(xí)作,教師巡視指導(dǎo)。
六、總結(jié)談話。
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